MontagspaketDeutsch Klasse 4

Üben zu Hause: Mit den derzeit beschlossenen Schulschließungen stellt sich bei vielen Lehrerinnen und Lehrern die Frage: Wie beschäftige ich meine Schülerinnen und Schüler?

Um Sie in dieser schwierigen Zeit zu unterstützen, haben wir verschiedene Materialien zum Fach Deutsch gesammelt.

Die nachfolgende Auswahl ist den Kompaktheften aus der Reihe der Anoki-Übungshefte entnommen.

Die Kompakthefte enthalten Erklärfilme zum Selbstlernen!

Weitere Infos unter: www.klett.de/lehrwerk/meine-anoki-uebungshefte

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Vorläuferpaket zum Montagspaket 1

2

Ü oder 4hz8krÜ oder 4hz8kr Ve

rben

ver

läng

ern

Verben können in verschiedenen Zeitformen stehen. geben: ich gebe, ich gab, er hat gegeben, er wird geben

Verlängere die Verben. Wenn du bei Verben mit nur einer Silbe die Grundform bildest, kannst du den Laut hören:

geben – also gibt.

er gi b/p t ge en also: sie trä g/k t tra en also:

es grä b/p t gra en also: er häl d/t hal en also:

sie fol g/k t fol en also: er glau b/p t glau en also:

es stau b/p t stau en also: sie win g/k t win en also:

er gibtb

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3

Ü4hz8kr oder

Verben verlängern

Verlängere die Verben.

er ga b/p ge en also: sie fin g/k fan en also:

es blie b/p blei en also: er tru g/k tra en also:

sie flo g/k flie en also: sie fan d/t fin en also:

er rie b/p rei en also: es stan g/k stin en also:

er schrie b/p schrei en also: sie lo g/k lü en also:

es verbo g/k verbie en also: er tra d/t tre en also:

sie spran g/k sprin en also: er tran g/k trin en also:

b er gab

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4

Ü oder 4hz8krVe

rben

erk

enne

n

Schreibe die Sätze in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) auf.

Meine Turnschuhe passen nicht mehr. Meine Mutter geht mit mir in die Stadt.In dem großen Sportgeschäft haben sie die größte Auswahl. Aber es ist gar nicht so einfach. Endlich finden wir einen Schuh, der passt.An die Farbe muss ich mich gewöhnen. Er strahlt in einem ziemlich auffälligen Lila.Meine Mutter braucht danach einen Kaffee und ich bekomme ein Eis.

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5

Ü4hz8kr oder

Verben erkennen

Schreibe die Sätze in der zusammengesetzten Vergangenheit (Perfekt) auf.

Heute gehe ich mit meinem Onkel schwimmen. Wir packen unsere Badesachen ein.Wir fahren mit dem Auto auf der Landstraße. Dann biegen wir endlich in einen Waldweg ein. Nach ein paar Schritten sehen wir vor uns den See. Ich laufe ins flache Wasser. Dann schwimmen wir auch ein bisschen. Es macht viel Spaß.

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Ü oder 4hz8krVe

rben

ver

läng

ern

Verlängere die Verben.

er sto p/pp t sto en also: sie tri f/ff t tre en also:

er ko m/mm t ko en also: es pa s/ss t pa en also:

es kla p/pp t kla en also: sie fä l/ll t fa en also:

sie ti p/pp t ti en also: er spi n/nn t spi en also:

er schwi l/ll t schwe en also: er knu r/rr t knu en also:

es kna l/ll t kna en also: es ri n/nn t ri en also:

stopptpp

Den doppelten Konsonanten (Mitlaut) kannst du hörbar

machen, wenn du die Grundform bildest.

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Verben verlängern

Verlängere die Verben.

sie hat geki p/pp t ki en also: er hat gemu s/ss t mü en also:

er war gespa n/nn t spa en also: es war beka n/nn t ke en also:

er hat gewu s/ss t wi en also: sie hat gena n/nn t ne en also:

sie hat geste l/ll t ste en also: er hat geti p/pp t ti en also:

es war gefü l/ll t fü en also: er hat gewo l/ll t wo en also:

sie hat geko n/nn t kö en also: er hat gebe l/ll t be en also:

er hat gefä l/ll t fä en also: er hat gewi p/pp t wi en also:

gekipptpp

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Wor

tstä

mm

e er

kenn

en

Ordne die Wörter nach Wortfamilien. Markiere den Wortstamm.

Freund,

Wörter, die zu einer Wortfamilie gehören, haben den gleichen Wortstamm.Der Wortstamm kann sich auch verändern. springen – der Sprung – der Springer

Freund Laufweg haushoch hausen Läuferin Hausbau

freundlich Freundschaft Gehäuse vorlaufen Süßigkeiten

zuckersüß befreundet geläufig Süßwasser süßlich

freund

süß

haus

lauf

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9

Wortstäm

me erkennen

Ordne die Wörter nach Wortfamilien. Markiere den Wortstamm.

besetzt Liege abgeben verwässern arbeitslos Arbeiterin gibst

Setzkasten Wasserfall Begebenheit Hausarbeit liegen Trinkwasser

Liegestuhl setzen arbeitsam Angeber wässrig umgesetzt verlegt

lieg

wasser

geb

Arbeit

setz

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10

Wor

tstä

mm

e er

kenn

en

Ordne die Wörter nach Wortfamilien. Markiere den Wortstamm.

Wenn es ein Wort aus der Wortfamilie mit Dehnungs-h gibt,

schreibst du alle verwandten Wärter mit Dehnungs-h.

ehrlich,

Zahl dehnen ehrlich Anzahl dehnbar Ehre verehren

ehrgeizig ausdehnen zahlreich gedehnt bezahlen Ehrgeiz

Ehrenurkunde verzählen Dehnung unzählig Dehnbarkeit

ehr

dehn

zahl

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Wortstäm

me erkennen

Schreibe zwei verwandte Wörter mit Dehnungs-h auf. Markiere den Wortstamm.

Die Schnecke streckt ihre Fühler aus.

Paula hat die falsche Telefonnummer gewählt.

In diesem Jahr machen wir eine Klassenfahrt.

Johannes ist krank und hat heute in der Schule gefehlt.

Im Hochhaus wohnen viele Menschen.

Marco kennt einen neuen Abzählreim.

Mona hat mit ihrem Vater einen Kürbis ausgehöhlt.

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12

Nom

en in

den

vie

r Fäl

len

erke

nnen

Nomen (Substantive) können im Satz in 4 Fällen stehen. Der Wind weht aus Westen. Wer oder was weht? der Wind – 1. Fall (Nominativ) Die Strahlen der Sonne beleuchten den Mond. Wessen Strahlen beleuchten den Mond? der Sonne – 2. Fall (Genitiv)Die Tasche gehört dem Jungen. Wem gehört die Tasche? dem Jungen – 3. Fall (Dativ) Wir nehmen den Bus. Wen oder was nehmen wir? den Bus – 4. Fall (Akkusativ)

Frage nach den unterstrichenen Nomen (Substantiven).

Der Regen prasselt auf das Dach.

Die Beute der Räuber war in einer Höhle versteckt.

Dem Blitz folgt der Donner.

Jule liebt Vanilleeis.

Die Katze fängt eine Maus.

Der Gärtner gießt die Blumen.

Der Film gefällt den Kindern.

Wer oder was prasselt?

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Nom

en in den vier Fällen erkennen

Unterstreiche das Nomen (Substantiv) im richtigen Fall.

Der Regen prasselt auf das Dach.

Die Beute der Räuber war in einer Höhle versteckt.

Dem Blitz folgt der Donner.

Jule liebt Vanilleeis.

Die Katze fängt eine Maus.

Der Gärtner gießt die Blumen.

Der Film gefällt den Kindern.

1. Fall (Nominativ) Der Weg führt am See entlang.

Mittags scheint die Sonne am wärmsten.

Im Gewimmel am Bahnhof ist Oma kaum zu erkennen.

2. Fall (Genitiv) Die Wurzeln des Löwenzahns können sehr lang werden.

Das Ufer des Sees ist im Nebel schlecht zu erkennen.

Die Strahlen der Märzsonne wärmen schon.

3. Fall (Dativ) Der starke Regen hat dem Weg geschadet.

Der Vater gibt Paula das Taschengeld.

Carla nimmt dem Pony den Sattel ab.

4. Fall (Akkusativ) Im Frühjahr werden die Gärtner den Weg reparieren.

Max hat Fieber.

Olga mag Esel.

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Nom

en in

den

vie

r Fäl

len

erke

nnen

Setze Nomen (Substantiv) und Artikel im richtigen Fall ein.

(Sonne) lässt den letzten Schnee schmelzen.

Die Strahlen (Sonne) erwärmen den Boden.

Eine Sage erzählt, dass Ikarus mit seinen selbst gebauten Flügeln

(Sonne) zu nahe kam.

Ohne (Sonne) gäbe es kein Leben auf der Erde.

(Wasser) sprudelt aus der Quelle.

Der Weg (Wasser) führt durch das Tal.

Seife und Chemikalien schaden (Wasser).

Die Menschen brauchen (Wasser) zum Leben.

Manchmal musst du auch den Artikel verändern.

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Nom

en in den vier Fällen erkennen

Setze Nomen (Substantiv) und Artikel im richtigen Fall ein.

(Winter) bringt Schnee.

Die Klassensprecher handeln im Auftrag (Klasse).

Wegen (Schleife) wirkt

(Geschenk) besonders prächtig.

(Robben) folgen

(Tierpfleger) bis zum Futterplatz.

(Fell) (Katze) ist ganz weich.

(Kühe) finden alleine (Weg).

In der Pause spielen (Kinder) auf

(Schulhof).

(Zuschauer) belohnen

(Schuss) auf das Tor mit Applaus.

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Ü oder 4hz8krSu

bjek

t und

Prä

dika

t erk

enne

n Unterstreiche Subjekt (Satzgegenstand) und Prädikat (Satzaussage) mit unterschiedlichen Farben.

Das Subjekt (Satzgegenstand) bestimmst du mit der Frage: Wer oder was tut etwas? Das Prädikat (Satzaussage) bestimmst du mit den Fragen:Was tut jemand? oder Was geschieht?

Es regnet schon seit Stunden.

Im Bus sind noch freie Plätze.

Ole kocht gerne Gemüsesuppe.

Lena, Jana und ihre Mütter joggen.

An der Wursttheke stehen viele Leute.

Ben kauft neue Schlittschuhe.

Im Wald wachsen viele Pilze.

Der bunte Ball kostet 5 Euro.

Der neue Pulli passt Fatma gut.

Am Zweig blühen fünf Rosen.

Leon braucht neue Schuhe.

Omas Kekse schmecken lecker.

Das Boot kentert im Sturm.

Der Igel hat spitze Stacheln.

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