Annette Grewe

Model for Core Curricula with Integrated Mobility Abroad

Curriculare Unterstützung studentischer Mobilitätmit Hilfe des “Bologna-Instrumentariums”

Hochschulpartner:Estonia: University of Tartu Finland: University of Kuopio Germany: University of Applied Sciences, FuldaLithuania: Kaunas University of Medicine United Kingdom: University of Central Lancashire, Preston

Annette Grewe

E

D

C

B

A

5

4

3

2

1

?

E

D

C

A

Modularisierung

Definition der Lernergebnisse

Zuordnung der ECTS-Punkte

Zuordnung zur Qualifikationsstufe

AnerkennungAnerkennung

Mobilität innerhalb von Studienprogrammen

Annette Grewe

: Mobilitätsbarrieren

Kontext bezogen Programm bezogen

Lebenskosten Unsicherheit der Anerkennung

Sprache Gebühren

Job-Möglichkeiten unklar Differente Studienstrukturen

Verpflichtungen zu Hause Sprache

Zeitmangel für Vorbereitung Differente Benotungssysteme

Nutzen unklar Differente Zielgruppen

Annette Grewe

Master programmesin public health

: Ausgangslage

Prüfungszeiten:Semesterende kontinuierlich

Länge der Vorlesungszeit:12 20 Wochen

Modulgrößen:5 20 ECTS

Programmlänge:15 Monate 24 Monate (Vollzeit)

Credit-Systeme:ECTS nationale Credit-Systeme

Modulzusammensetzung:Völlig unterschiedlichBewertungsschemata:

national

Annette Grewe

Schritt 1:Festlegung des

wissenschaftlichen &beruflichen Profils

Was sollen Absolvent/innenkönnen?

16-Länder-Politik

Arbeitgeber

Berufsverbände

Hochschulen

Bundespolitik

Fachgesellschaften

Alumnis

Studierende

Lehrende

Annette Grewe

Schritt (1) / 2:Systematisierung ... nach

Qualifikationsrahmen

Qualifications that signify completion of the second cycle are awarded to students who:

have demonstrated knowledge and understanding that is founded upon and extends and/or enhances that typically associated with the first cycle, and that provides a basis or opportunity for originality in developing and/or applying ideas, often within a research context;

can apply their knowledge and understanding, and problem solving abilities in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their field of study;

have the ability to integrate knowledge and handle complexity, and formulate judgements with incomplete or limited information, but that include reflecting on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgements;

can communicate their conclusions, and the knowledge and rationale underpinning these, to specialist and non-specialist audiences clearly and unambiguously;

have the learning skills to allow them to continue to study in a manner that may be largely self-directed or autonomous.

Descriptors of EHEA-frameworkfor the second study cycle

Knowledge and

understanding

Applying knowledge

and understanding

Making judgements

Communication

Learning skills

Annette Grewe

Wissensverbreiterung:Masterabsolventen haben Wissen und Verstehen nachgewiesen, das normalerweise auf der Bachelor-Ebene aufbaut und dieses wesentlich vertieft oder erweitert. Sie sind in der Lage, die Besonderheiten, Grenzen, Terminologien und Lehrmeinungen ihres Lerngebiets zu definieren und zu interpretieren.Wissensvertiefung:Ihr Wissen und Verstehen bildet die Grundlage für die Entwicklung und/oder Anwendung eigenständiger Ideen. Dies kann anwendungs- oder forschungs-orientiert erfolgen. Sie verfügen über ein breites, detailliertes und kritisches Verständnis auf dem neusten Stand des Wissens in einem oder mehreren Spezialbereichen. Absolventen haben folgende Kompetenzen erworben:Instrumentale Kompetenzen:- ihr Wissen und Verstehen sowie ihre Fähigkeiten zur Problemlösung auch in neuen und unvertrauten Situationen anzuwenden, die in einem breiteren oder multidisziplinären Zusammenhang mit ihrem Studienfach stehen.Systemische Kompetenzen:- Wissen zu integrieren und mit Komplexität umzugehen;- auch auf der Grundlage unvollständiger oder begrenzter Informationen wissenschaftlich fundierte Entscheidungen zu fällen und dabei gesellschaftliche, wissenschaftliche und ethische Erkenntnisse zu berücksichtigen, die sich aus der Anwendung ihres Wissens und aus ihren Entscheidungen ergeben;- selbständig sich neues Wissen und Können anzueignen- weitgehend selbstgesteuert und/oder autonom eigenständige forschungs- oder anwendungsorientierteProjekte durchzuführen.Kommunikative Kompetenzen:- auf dem aktuellen Stand von Forschung und Anwendung Fachvertretern und Laien ihre Schlussfolgerungen und die diesen zugrunde liegenden Informationen und Beweggründe in klarer und eindeutiger Weise zu vermitteln.- sich mit Fachvertretern und mit Laien über Informationen, Ideen, Probleme und Lösungen auf wissenschaftlichem Niveau auszutauschen- in einem Team herausgehobene Verantwortung zu übernehmen.

Annette Grewe

Knowledge and

understanding

Applying knowledge

and understanding

Making judgements

Communication

Learning skills

Descriptors of EHEA-frameworkfor the second study cycle

Schritt 2:Übersetzung des

wissenschaftlichen &beruflichen Profils in

Lernergebnisse eines Studienprogramms

Wissen und Verstehen

Wissensverbreiterung

Wissensvertiefung

Können (Wissens-erschließung)

Instrumentale Kompetenzen

Systemische Kompetenzen

Kommunikative Kompetenzen

Deskriptoren der Master-Ebene des QR für deutsche Hochschulabschlüsse

Annette Grewe

3.What must a graduate

know to be ableto do so?

2.What must a graduate be able

to do for achievingthis aim?

1.What is a graduate

expected to beable to decide?

methods for investigatingputative health-relatedrisk factors at regional,

national, international andglobal level

use research methods toinvestigate emerging

health threats andspecial needs of

vulnerable groups

the relationship betweensocio-cultural, environmental,biological and organisational

determinants / conditionsand health

identify health carepriorities at the local,

regional, nationaland international level

knowledge andunderstanding

applyingknowledge andunderstanding

making judgements

: rückwärts denken!

Annette Grewe

Knowledge and

understanding

Applying knowledge and understanding

Making judgements

Communication Learning skills

After completion of the second study cycle PH graduates will have acquired a specialised knowledge and understanding of:• the emergence, dissemination, prevention...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• systematically collect, summarise and interpret health data to provide policy makers with information...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• integrate different health-related information...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• Sensitively and effectively communicate information to professional, political and lay audiences...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• develop effective strategies (...) for autonomous

(...) learning

Lernergebnisse des Masterprogramms, nach

EHEA-framework systematisiert

Annette Grewe

Knowledge and

understanding

Applying knowledge and understanding

Making judgements

Communication Learning skills

After completion of the second study cycle PH graduates will have acquired a specialised knowledge and understanding of:• the emergence, dissemination, prevention...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• systematically collect, summarise and interpret health data to provide policy makers with information...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• integrate different health-related information...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• Sensitively and effectively communicate information to professional, political and lay audiences...

After completion of the second study cycle PH graduates will be able to:• develop effective strategies (...) for autonomous

(...) learning

Modul

Schritt 3:Programmstruktur und

Modulkonzeption

Modul Modul

ModulModul

Mod

ul

Modul

??Bedenke:Anrechnungsgrundlage

für ECTS-Punkte sind Module!!

Annette Grewe

10 ECTS

10 ECTS

10 ECTSSemester 3

Semester 2

Semester 1

Semester 4

10 ECTS

10 ECTS

10 ECTS

10 ECTS

10 ECTS

10 ECTS

Master-Arbeit: 30 ECTS

Programmstruktur entwickeln, die Modultausch zulässt Module entsprechend der QR-Deskriptoren beschreiben Kernmodule definieren Semesterkorridore für Wahlpflicht / Praxis schaffen

Schritt 3:Programmstruktur und

Modulkonzeption

Annette Grewe

3.What must a graduate

know to be ableto do so?

2.What must a graduate be able

to do for achievingthis aim?

1.What is a graduate

expected to beable to decide?

knowledge andunderstanding

applyingknowledge andunderstanding

making judgements

: rückwärts denken,auch auf Modulebene

Annette Grewe

Public healthapproaches and its

application

Policy development

Specialisation10 ECTS

or placementSemester 3

Semester 2

Semester 1

Semester 4

Research methodsepidemiology,

statistics

Optional module10 ECTS

Learning outcomesof a mobility period

Health systems andhealth economics

Determinants of health and health

inequalities

Specialisation10 ECTS

or placement

Learning outcomes of the Master thesis30 ECTS

“Mobility window” “Mobility module”

Schritt 4:Mobilität integrieren

Annette Grewe

Master programme in Public Health: Mobility module Knowledge and understanding

•Core functions of public health, public health policy and public health strategies in the host country...

Applying knowledge

and understanding

•Critically compare public health policies and strategies of the home and the host country within their social, cultural and environmental contexts...•Critically compare and contrast academic teaching and provision of facilities to support learning in the host and home universities...

Making judgements

•Incorporate innovative / other ways of working within the public health practice of the home country...•Deduce approaches to improve the design of the public health study programme, the teaching and the learning conditions in the home university...

Communication •Use another language for everyday and topic-specific oral and written communication...

Learning skills •Develop a learning style that facilitates the exploration of cultural diversity and global health implications when critically appraising public health issues.

: Mobility Module

Annette Grewe

Umsetzung, Beispiel:M.Sc. Public Health,

Fulda

Annette Grewe

Umsetzung, Beispiel:M.Sc. Public Health,

Fulda

Annette Grewe

Umsetzung, Beispiel:M.Sc. Public Health,

Fulda

Annette Grewe

Umsetzung, Beispiel:M.Sc. Public Health,

Fulda