Thurgauische Kantonsschulen

Aufnahmeprüfungen 2016

Französischsolutions

GMSEnvol Unités 1-8

Name ....................................... Kandidatennummer

Vorname ....................................... Punktzahl

Note

Liebe Schülerin, lieber SchülerDiese Prüfung umfasst drei Teile:

• Hörverstehen: Du hörst die Texte je zweimal.Lies zuerst die Anweisungen genau durch. Vor jedem neuen Prüfungsteil hast du40 Sekunden Zeit, die Fragen durchzulesen

• Grammatik: Lies die Anweisungen und Beispiele sorgfältig durch. Wenn du et-was nicht weisst, gehe weiter und vervollständige eventuell später.

• Textaufgabe

Bitte schreibe weder mit Bleistift noch mit ausradierbaren Tintenstiften!

Die Prüfung dauert 60 Minuten. Du bleibst während diesen 60 Minuten im Prüfungs-raum. Während der Prüfung werden keine Fragen beantwortet.

Bonne chance!

Resultate: A) …………/ 28B) …………/ 60C) …………/ 30

Total ……………….. / 118 Punkte

2/14

A) HÖRVERSTÄNDNIS 28 PteA1 Kreuze an, ob die Aussagen zutreffen oder nicht.

Falls sie nicht zutreffen, korrigiere sie auf Deutsch. Du hörst den Text zweimal.

Korrekturhinweis : 1 Punkt für vrai/faux (Nr. 1-6) ……………/ 101 Punkt für sinngemäss richtige, vollständige Sätze (Nr. 1, 2, 3, 4 )

vrai faux

1. Les Marin ont un grand appartement et deux fils. X

Korrektur: Sie haben drei Söhne.

vrai faux

2. Christiane est la mère de M. Marin. X

Korrektur: Sie ist seine Frau.

vrai faux

3. Les enfants ont préparé le dîner. X

Korrektur: Sie haben nichts vorbereitet.

vrai faux

4. La grand-mère n’aime pas la musique. X

Korrektur: Sie mag Musik.

vrai faux

5. Le groupe de musique ne joue pas du Mozart. X

Korrektur:

vrai faux

6. La fin de semaine est le seul moment où le père et la mère sont ----------ensemble.

X

Korrektur:

3/14

A2 Was sagen die jungen Leute?Drei Jugendliche erzählen über sich selbst. Kreuze an, welche Aussagen vonwelchem Jugendlichen sinngemäss gemacht wurden.

Du hörst den Text zweimal.

Dilan Leïla Coralie

Je joue au basket. x

Je suis plus âgée que mes copains. x

Je suis en troisième au collège Voltaire de Paris. x

Le groupe a eu besoin d’un batteur. x

Nous donnons des concerts la fin de semaine. x x

Mes amis et moi nous avons formé un groupe de musique. x

J’aime le tennis et le judo. x

Je chante les chansons de Dilan. x

Je n’aime pas le sport. x

………………/ 9

Korrekturhinweis : 1 Punkt pro richtige AntwortBei Antwort 5 genügt 1 Kreuz für die volle PunktzahlBei den übrigen Antworten darf nur 1 Kreuz gesetzt werden,ansonsten 0 Punkte.

4/14

A3 Dictée

Chez Alice Desjardin

Madame Desjardin, la mère d’Alice, vit seule avec sa fille Elle est employée à

l’hôtel de ville de Marseille. Après son travail elle est allée à un

cours de yoga. Quand elle rentre, les amis d’Alice sont partis. Alice a rangé

sa chambre, mis le couvert, et préparé une salade.

- Bonsoir, maman. Tu viens de ton cours de yoga?

- Oui, j’en viens. Tu as pensé au pain?

- Mais oui maman, j’y ai pensé. Tu veux boire quelque chose?

Alice est presque toujours gentille, mais là, c’est trop, pense sa mère.

- Non merci, je n’ai pas soif, et toi, tu as passé une bonne journée ?

- On a discuté un peu avec les copains. On veut former un groupe de musique.

- Mais c’est très bien, ça. Et vous voulez répéter où? Et quand?

- On ne sait pas encore … Chez nous peut-être, dans la salle de séjour… Tu n’y es

pas toujours et …

- Dans ce petit appartement? Alice, je suis désolée mais c’est impossible

Je ne veux pas devenir sourde ! Sans parler des voisins…

………………/ 9

Korrektur:Accent-Fehler: 0.5 Pt AbzugOrthographiefehler: 1 Pt Abzug

5/14Texte A1

Chez Hugo Marin

Bruno et Christiane Marin vivent dans le centre de Marseille. Ils ont un grand apparte-

ment, mais ils ont aussi trois fils, Hugo et ses deux frères. La mère de monsieur Marin

habite chez eux. Christiane Marin est dentiste es son mari est commercial. En ce mo-

ment, il est en voyage. Madame Marin travaille tard, et ce soir, elle est très énervée.

Elle a eu des clients difficiles… et ses enfants ne font rien pour l’aider : ils n’ont rien

préparé pour le dîner. Constantin et Nicolas jouent aux cartes avec leur grand-mère,

Hugo, qui change l’eau de ses poissons, est dans la salle de bains. Il en sort pour de-

mander à sa mère si son groupe peut répéter le samedi après-midi dans la salle de sé-

jour. La réaction de Christiane Marin est claire:

- Pas chez nous, dit madame Marin, ta grand-mère est fatiguée et ça va faire trop de

bruit.

- Je ne suis pas fatiguée, dit mamie, j’aime beaucoup la musique.

- Mamie, vous pensez que vous allez aimer leur musique? Ils ne jouent pas du Mozart,

vous savez. Hugo, le week-end est le seul moment où ton père et moi, on est ici en-

semble.

- Mais, maman …

- Non, Hugo, on ne discute plus.

Texte A2

Bonjour, moi, c’est Dilan. J’ai 14 ans. Je suis en troisième au collège Anne Frank de

Paris. Avec des copains, on a formé un groupe de musique. Moi, je joue de la basse et

j’écris des chansons. Je fais aussi du sport. Je joue au basket dans un club. Tous mes

week-ends ou presque sont pris parce que je répète avec mon groupe, j’ai des con-

certs. Souvent, j’ai aussi un match de basket.

Salut, je m’appelle Leila. J’ai 14 ans. Je suis en troisième au collège Voltaire de Paris.

J’adore la musique. Depuis quelques mois, je chante dans un groupe. Mon copain Dilan

joue de la basse dans le même groupe et il écrit pour moi de très belles chansons. On

répète tous les samedis et souvent, on donne un concert le samedi ou le dimanche. Je

ne fais pas de sport. Je déteste ça. La gym au lycée, c’est bien assez comme ça.

Bonjour, je suis Coralie. J’ai 15 ans et je suis en seconde au lycée Diderot de Paris. Il y

a quelques mois, j’ai répondu à l’annonce d’un groupe de musique qui cherchait un bat-

teur. Ils ont aimé mon style. Maintenant je joue de la batterie avec eux. Moi, j’ai aimé la

chanteuse du groupe, Leila, qui chante très, très bien. Je fais aussi du sport. Je joue au

tennis et je fais du judo.

6/14

Dauer Hörtexte

01 A1 Chez Hugo Marin 1‘17"

02 Pause 20"

03 A1 Chez Hugo Marin 1‘17"

04 Pause 40"

05 A2 Was sagen die jungen Leute? 1‘37"

06 Pause 20"

07 A2 Was sagen die jungen Leute? 1‘37"

08 Pause 40"

09 A3 Dictée 1‘11"

10 Pause 20"

11 A3 Dictée 1.11"

Total: 10‘ 30“

7/14B) VOKABULAR, GRAMMATIK 60 Pte

B 1) Complète la phrase

Voilà les mots en allemand. Tu dois utiliser chaque mot une fois.

zu viele / ein Schloss / einen Unfall / Welch schönes Wetter / schreiben / am Ende /meine Geschenke / vor allem / Krafttraining / der Knöchel

Nous sommes à la fin du livre.

Mes cadeaux de Noël sont très beaux.

Il fait du soleil et il fait chaud. Quel beau temps!

A Chillon, au bord du lac Léman, il y a un château très célèbre.

Les élèves écrivent dix phrases sur les loisirs.

Je collectionne surtout des timbres suisses..

La cheville est près du pied.

Pierre a eu un accident de voiture.

Je vais au centre sportif pour faire de la musculation.

J’ai toujours trop d’ idées pour mes vacances.

Pro Lücke = 1 Pt.

Pro Rechtschreibfehler (Konjugation, feminin, Präposition) ½ Pt. Abzug ………….…./10

B 2) Cherche le contraire

Exemple: grand - petit

assieds-toi lève-toi à gauche à droite

il est entré il est sorti j’aime je déteste

tu arrives tu pars avec sans

nous cherchons nous trouvons le jour la nuit

je commence je termine, je finis Après maintenant, avant, d’abord

Pro Lücke = 1 Pt.; Akzent-, Bindestrichfehler = 0.5 Pte

………….…. /10

8/14

B 3) Complète les phrases avec les verbes suivants au présentUtilise chaque verbe une seule fois

aller / avoir / devoir /être / faire / lire / pouvoir

Mes frères doivent rester à la maison parce qu’ils n’ont pas bien travaillé.

Tu es une fille très sympa.

Est-ce que tu peux m’aider?

Les élèves lisent un livre très intéressant.

Nous faisons une excursion dans les montagnes.

Mes parents ont une maison en Bretagne.

Ils vont en France chaque année.

Complète les phrases avec les verbes suivants au passé composé

Utilise chaque verbe une seule fois

avoir / bricoler / descendre / être / prendre froid / rester / vendre

Est-ce que tu as eu une belle journée?

Ma sœur est restée à la maison parce qu’elle est malade.

Elle a pris froid hier soir au concert dans le parc.

Tu as été en vacances en Italie.

Mon père a vendu son scooter à notre voisin.

Il a bricolé un avion avec du papier.

Les filles sont descendues du train.

Pro Lücke = 1 Pt. ………….…. /14keine halben Pte. Lösung muss vollständig richtig sein.

9/14

B 4) Pose la question avec «est-ce que».

Exemple:

Qui est-ce qui fait la cuisine?

Ma mère fait la cuisine.

Comment est-ce que tu fais les additions? Avec quoi …Je fais les additions avec un calculateur.

Combien d’argent /de francs est-ce que vous avez?Nous avons vingt francs.

Qu’est-ce que tu manges à midi?A midi je mange un sandwich.

Quand / à quelle heure est-ce que le train va arriver / arrive?Le train arrive à 10.45 heures.

Qui est-ce que tu as vu hier soir?Hier soir j’ai vu ma cousine.

Pro richtige Frage = 1 Pt. ………….…. / 5

Nur richtiges Fragewort (ohne est-ce que) = ½ Pt.Pro Rechtschreibefehler oder falsche Formulierung ½ Pt. Abzug.

B 5) Complète les réponses! Remplace ce qui est en gras (=fett gedruckt) par unpronom.

Exemple: Est-ce que vous cherchez vos amis? Oui, nous les cherchons.

Est-ce que tu as appelé tes parents?

Non, je ne les ai pas appelés.Est-ce que tu as écrit à ta grand-mère?

Non, je ne lui ai pas écrit.Est-ce que vous allez préparer les légumes?

Oui, nous allons les préparer.………….…. / 6

Pro Satz 2 Pte. Jeder Fehler (falsches Pron., falsche Stelle im Satz, fehlender Accord,vergessene Negation) = 1 Pt. Abzug.

10/14

B 6) Complète l’histoire avec les adjectifs à la forme correcte.

beau / français / long / nouveau / premier / prochain / seul / sportif / vieux

Ma vieille / belle tante Emma habite dans une belle / vieille maison.

Elle est une personne très sportive qui aime faire des longs voyages.

Hier elle a acheté une nouvelle voiture. C’est une Renault, une voiture française.

Samedi prochain elle va partir seule.

Ce sont ses premières vacances après la mort de son mari.

………….…. / 9

Pro Lücke = 1 Pt.Pro Accentfehler - ½ Pt. Alle übrigen Rechtschreibfehler -1 Pt.

B 7) Mets tous les mots au pluriel.

Exemple: un acteur des acteurs

l’oeil les yeux

un bureau des bureaux

le cheval les chevaux

le sac les sacs

un progrès des progrès

national nationaux

………….…. /6

Pro Lücke = 1 Pt.keine halben Pte. Lösung muss vollständig richtig sein.

11/14

C) TEXTAUFGABE 30 Pte

Versetze dich in die Rolle einer der unten abgebildeten Katzen.Beschreibe aus deren Sicht den gestrigen Tag. Schreibe in der Ich-Form.

Erzähle im passé composé und schreibe mindestens 12 Sätze.

Du erhältst eine gute Note,- wenn das Geschriebene orthographisch und grammatikalisch richtig ist,- wenn du einen breiten Wortschatz verwendest- wenn deine Geschichte spannend und lebendig ist.

1. ………………………………………………………………………………………………………

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2. ………………………………………………………………………………………………………

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3. ………………………………………………………………………………………………………

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4. ………………………………………………………………………………………………………

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12/145. ………………………………………………………………………………………………………

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6. ………………………………………………………………………………………………………

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7. ………………………………………………………………………………………………………

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8. ………………………………………………………………………………………………………

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9. ………………………………………………………………………………………………………

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10. ………………………………………………………………………………………………………

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11. ………………………………………………………………………………………………………

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12. ………………………………………………………………………………………………………

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………………… / 30