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Basistraining Deutsch: Textverständnis BASISTRAINING DEUTSCH: Textverständnis KURZANLEITUNG für die Expertenschüler 1. Gehen Sie gemeinsam die Texteinsammelmethode durch. Achten Sie bei allen folgenden Übungen darauf, dass die Schüler diese Methode beim Lesen anwenden. (Ist ein Stift in der Hand? Wird etwas unterstrichen?). 2. Lesen Sie die Texte bitte nicht gemeinsam, auch wenn dies erbeten wird. 3. Erklären Sie jedes Wort, nach dem Sie gefragt werden, auch wenn es kein Fremdwort (für Sie) sein sollte. 4. Sie sollten alle Texte gründlich gelesen haben, bevor Sie mit dem Basistraining beginnen. 5. Die Reihenfolge ist so gewählt worden, dass die Texte schwieriger werden. Sollte es also schon Probleme mit dem Textverständnis bei den Fabeln gegeben haben, lassen Sie Aufgabe 4 weg. Aufgabe 3 kann alternativ ergänzt werden, indem Sie weitere Fragen zu dem Text erarbeiten lassen. Quellennachweise: Geist, Alexander. Deutsch: Diktate ab 8. Klasse. München 1999. Maier, Manfred (Hrsg.). Testheft Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Mittlerem Bildungsabschluss. Stuttgart/Leipzig 2007. Mattes, Wolfgang. Methoden für den Unterricht. Braunschweig 2005. Online in Internet: http://www.deutschunddeutlich.de . Lorenz Derungs Arbeitsblätter für den Deutschunterricht.

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Basistraining Deutsch: Textverständnis

BASISTRAINING DEUTSCH: Textverständnis KURZANLEITUNG für die Expertenschüler

1. Gehen Sie gemeinsam die Texteinsammelmethode durch. Achten Sie bei allen folgenden Übungen darauf, dass die Schüler diese Methode beim Lesen anwenden. (Ist ein Stift in der Hand? Wird etwas unterstrichen?).

2. Lesen Sie die Texte bitte nicht gemeinsam, auch wenn dies erbeten wird.

3. Erklären Sie jedes Wort, nach dem Sie gefragt werden, auch wenn es kein

Fremdwort (für Sie) sein sollte.

4. Sie sollten alle Texte gründlich gelesen haben, bevor Sie mit dem Basistraining beginnen.

5. Die Reihenfolge ist so gewählt worden, dass die Texte schwieriger werden.

Sollte es also schon Probleme mit dem Textverständnis bei den Fabeln gegeben haben, lassen Sie Aufgabe 4 weg. Aufgabe 3 kann alternativ ergänzt werden, indem Sie weitere Fragen zu dem Text erarbeiten lassen.

Quellennachweise: Geist, Alexander. Deutsch: Diktate ab 8. Klasse. München 1999. Maier, Manfred (Hrsg.). Testheft Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Mittlerem Bildungsabschluss. Stuttgart/Leipzig 2007. Mattes, Wolfgang. Methoden für den Unterricht. Braunschweig 2005. Online in Internet: http://www.deutschunddeutlich.de . Lorenz Derungs Arbeitsblätter für den Deutschunterricht.

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1. Aufgabe: Lesen Sie den Text nach der Texteinsammelmethode und beantworten Sie anschließend die untenstehenden Fragen.

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2. Aufgabe: Lesen Sie die Texte nach der Texteinsammelmethode und beantworten Sie anschließend die untenstehenden Fragen.

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3. Aufgabe: Lesen Sie den Text „Hausspatzen“ nach der Texteinsammelmethode und beantworten Sie anschließend die untenstehenden Fragen.

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4. Aufgabe: Lesen Sie den Text „Karrieremütter – Superkids?“ nach der

Texteinsammelmethode und beantworten Sie anschließend die untenstehenden Fragen.

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LÖSUNGEN

Aufgabe 1: Strafgesetz

Aufgabe 2: Fabeln

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LÖSUNG Aufgabe 3: Hausspatzen

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LÖSUNG

Aufgabe 4: Karrieremütter