BERUFS- ORIENTIERUNG 2018 | 2019 · Fit für den Berufsstart 1 Teamarbeit – gemeinsam macht es mehr Spaß 2 Step by Step – meine persönliche Zukunftsplanung Einblick in Berufsfelder

BERUFS-ORIENTIERUNG 2018 | 2019

Schulworkshops

für Ihren Unterricht

Liebe Lehrerinnen und Lehrer!

Vor Ihnen liegt das kostenlose Workshop- und Vortragsprogramm

der Fachhochschule des Mittelstands (FHM), welches wir speziell für

Schülerinnen und Schüler der Oberstufen (Sek. II) an Gymnasien, Berufl ichen

Gymnasien und Fachoberschulen aber auch für bestimmte Ausbildungs-

gänge an Berufsschulen/-kollegs entwickelt haben. Auf den folgenden

Seiten fi nden Sie 17 verschiedene Angebote, die alle – mal im engeren, mal

im weiteren Sinn – etwas mit der Berufsorientierung bzw. der Vorbereitung auf

das Berufsleben zu tun haben. Jedes Thema ist bereits einem Unterrichtsfach

bzw. einem Lernfeld zugeordnet, um Ihnen als Fachlehrer einen guten Überblick

zu geben. Diese Zuordnung heißt aber nicht, dass der Workshop nicht auch für

andere Fächer/Bereiche relevant sein kann.

So funktioniert’s: Wir kommen zu Ihnen in die Schule und „übernehmen“

mit einem der Workshops Ihren Unterricht. Die Themen können von uns

so aufbereitet werden, dass sie entweder in eine Unterrichtseinheit von

45 Minuten passen oder in eine Doppelstunde von 90 Minuten. Jeder

Workshop enthält in der Regel eine praktische Übung mit den Schülerinnen

und Schülern. Sie fi nden einen Workshop interessant und möchten ihn für

Ihre Klasse buchen? Dann rufen Sie uns an oder schreiben uns eine E-Mail.

Wir vereinbaren dann einen individuellen Termin. Das Ganze ist für Sie

völlig kostenfrei!

Kontakt:

Jana Wendig, [email protected], 0385.742 098-14

Fit für den Berufsstart

1 Teamarbeit – gemeinsam macht es mehr Spaß

2 Step by Step – meine persönliche Zukunftsplanung

Einblick in Berufsfelder

3 Medien managen – der Medienwirt

4 Brotlose Kunst oder Kultstatus Designer?

5 Journalismusforschung – wie unabhängig agieren Journalisten?

6 Start Up, ich gründe mein eigenes Unternehmen

7 Digital Business – zukünftige Berufsfelder in der digitalen Welt

Kommunikation, Werbung und Medien

8 Interkulturelle Kommunikation

9 Instagram, YouTube & Co: Wie profi tieren Unternehmen von

den sozialen Netzwerken?

10 24/7 online oder was? Die Psychologie der Mediennutzung

11 Medienpsychologie: Werbung kreieren – wie spreche ich Zielgruppen richtig an

12 Coca Cola, Apple, Bahlsen & Co. – wie Marken entstehen und uns beeinfl ussen

Psychologie, Gesundheit und Lifestyle

13 Lernen & Gesundheit – „Work-Life-Balance“

14 Die Psychologie der gewaltfreien Kommunikation:

Gefühle wahrnehmen und ausdrücken

15 Mode & Marken – zwischen Rokoko-Roben & modernen Shopping Queens

Technik und Umwelt

16 Das Haus der Zukunft – Wie Technik & Architektur im Zuhause Einzug halten

17 Nachhaltigkeit – was ist eigentlich die Energiewende?

Inhalt

Mögliche Unterrichtseinbindung für:

Teamarbeit –gemeinsam macht es mehr Spaß

In jeder Stellenanzeige ist sie zu fi nden und für knapp die Hälfte der Personaler ist sie die wichtigste Kompetenz in der Bewerbung: Team-fähigkeit! Wer sie hat, kommt weiter. Gerade bei größeren Projekten und interdisziplinärer Zusammenarbeit ist Teamfähigkeit eine entscheidende Kompetenz. Wir zeigen Schülerinnen und Schülern, was Teamarbeit bedeutet, wägen gemeinsam die Vor- und Nachteile ab und erklären unterschiedliche Rollentypen in Teams. Abgerundet wird der Workshop durch praktisches Ausprobieren von Teamarbeit.

Sek. | Sek. ||

Philosophie

Auseinandersetzung mit individuellen und gesellschaftlichen Werten und Normen und ihren Konsequenzen

Refl exion philosophischer Entwürfe zur Bedeutung und Be-gründung von Werten und Normen

Recht als vernünftiges Mittel friedlichen Zusammenlebens

Teamarbeit, Vernetzung, Kooperation, Beratung, Gruppendynamische Prozesse, Kommunikation

Workshop Workshop Nr.


Step by Step – meine persönliche Zukunftsplanung

Sich selbst mit seinen Stärken und Schwächen zu kennen, ist un-abdingbar für die eigene Lebens- und Berufslaufbahn. In Bewerbungen „vermarktet“ man sich selbst, um so seinen Traumjob zu bekommen und damit den Weg für einen erfolgreichen Start in das Berufsleben zu ebnen. Ob kurz- oder langfristige Karriereplanung: dieser Workshop zeigt Schülerinnen und Schülern, wie sie ihren ganz persönlichen berufl ichen Marketingplan aufstellen. Ebenso kann auch auf moderne Bewerbungsprozesse und das Erstellen der Bewerbungsunterlagen eingegangen werden.

Sek. ||

Deutsch Sprachtheorie – Sprache und Rhetorik

Englisch Career

Philosophie Geschichtlicher, gesellschaftlicher und anthropologischer Refl exionsbereich

Sprachphilosophischer und erkenntnistheoretischer Refl exionsbereich



Irgendwas mit Medien! So lautet häufi g die Antwort von Jugendlichen, wenn sie nach ihrem Berufswunsch gefragt werden. Aber welche konkreten Berufsfelder gibt es überhaupt in der Medienwelt? Wir stellen eine Möglichkeit vor: den Medienmanager und was dahinter steckt. Denn hinter der Fassade „Medien“ stehen nicht nur Glamour und bunte Bilder, sondern auch harte Zahlen und Fakten.

Medien managen –der Medienwirt

Sek. | Sek. ||

Medienerziehung Leitthema: Unterhaltung und Medien


Brotlose Kunst oder Kultstatus Designer?


Was macht einen Designer aus und was ist überhaupt der Unter-schied zwischen Kunst und Design? Unser Workshop thematisiert unter anderem Schriftmarken, Gestaltungselemente und Bilderwelten und verbindet dies mit einer praktischen Aufgabe für die Schülerinnen und Schüler.

Sek. | Sek. ||

Kunst Design – Produktgestaltung und Mode

Erkenntnis gewinnen über die unterschiedlichen Absichten und Mittel traditioneller handwerklicher und industrieller Produktion


Journalisten sollen unabhängig und neutral über die täglichen Ge-schehnisse in unserer Gesellschaft berichten. Doch gerade im digitalen Zeitalter sind die Grenzen zwischen Information und Werbung häufi g fl ießend. Auch Lobbyisten versuchen Einfl uss auf Journalisten zu nehmen. Unser Workshop möchte den kritischen Blick der Schülerinnen und Schüler auf die Medien lenken und das Berufsbild der Journalisten erläutern.

Journalismusforschung – wie unabhängigagieren Journalisten?


Sek. ||Sek. |

Deutsch Sprache und Sprachgebrauch: Funktion von Sprache untersuchen

Situationsbezogen sprachlich angemessen handeln

Sprache und Medien: Funktion von Sprache, Sprache und Rhetorik, Sprache und Manipulation

Philosphie Lernen, auf Zusammenhänge in ihren eigenen Vorstellungen und Gedanken zu achten, sie zu suchen oder herzustellen

Fragen des Verhältnisses von Sprache, Denken und Wirklichkeit

Auseinandersetzung mit Geltungsansprüchen auf Wahrheit und Gewissheit

Refl exion philosophischer Entwürfe zu sprach- und erkenntnis-theoretischen Fragestellungen


Start Up – ich gründe mein eigenes Unternehmen

Innovative Geschäftsideen und Start Ups sind nicht erst seit der VOX-Fernsehserie „Die Höhle der Löwen“ populär. Wie gründet man überhaupt ein Unternehmen und wie verdient man damit auch noch Geld? Unser Workshop erklärt, welche Faktoren der Marktwirtschaft in Deutschland eine wichtige Rolle spielen, um als Unternehmensgründer erfolgreich zu sein. Von der ersten Idee über den Businessplan bis hin zum Gründungsmanagement – hier erfahren Schülerinnen und Schüler, was hinter einer erfolgreichen Firmengründung steht.


Sek. ||

Wirtschaft Mikroökonomie / Arbeitökonomische Herausforderungen und Problemfelder / Technik & Technologie

Geschäftsprozesse



Das Thema Digitalisierung ist überall präsent und ist DAS „Buzzword“, wenn es um die Zukunft moderner Unternehmen geht. Wie können Unternehmen ihre bestehenden Prozesse digitalisieren und was sind die Chancen und Herausforderungen, vor denen die zukünftigen Mitarbeiter stehen? Gibt es möglicherweise auch Gefahren, die für mich persönlich durch die Digitalisierung entstehen? Der Workshop zeigt Berufsfelder im digitalen Kontext auf und erklärt, was die Digitalisierung per sé eigentlich ist und was sie für die Berufs- und Studienwahl bedeuten kann. Die grundlegende Frage des Workshops lautet: „Wie sieht die Welt der Zukunft aus?“

Digital Business – zukünftige Berufsfelder in der digitalen Welt

Sek. ||

Englisch Science and Technology

Sozialkunde Gesellschaft

Wirtschaft Ökonomische Herausforderungen und Problemfelder

Technik und Technologien



Interkulturelle Kommunikation

Ziel des Workshops „Interkulturelle Kommunikation“ ist es, Schüle-rinnen und Schüler für die Kommunikation zwischen den Kulturen zu sensibilisieren sowie interdisziplinäre, theoretische Ansätze in diesem Themenfeld zu vermitteln. Wir leben in einer globalisierten Welt und nicht selten werden Schülerinnen und Schüler als zukünftige Arbeit-nehmer in interkulturellen Teams zusammenarbeiten. Welche Feinheiten hier oft den Unterschied machen und warum Chinesen beim Essen schlürfen wird hier erklärt.

Sek. | Sek. ||

Deutsch Sprache und Medien: Funktion von Sprache, Intermedialität, interkulturelle Erscheinungen, soziale Netzwerke

Englisch Soziokulturelles Orientierungswissen



Die Social Media Kanäle Instagram, YouTube & Co verknüpfen weltweit Millionen von Menschen miteinander. Auch Unternehmen nutzen diese Plattformen mit dem Einsatz von Anzeigen oder Infl uencern wie Stefanie Giesinger, um ihr Produkt oder ihre Dienstleitung zu vertreiben. In einem interaktiven Workshop mit anschließender Gruppenaufgabe erfahren Schülerinnen und Schüler, wie Unternehmen Instagram, YouTube & Co gezielt für ihr Geschäftsmodell nutzen und wie wir als User damit in Berührung kommen. Social Media- und Infl uencer-Marketing lauten hier die Stichworte.

Instagram, YouTube & Co: Wie profi tieren Unternehmen von den sozialen Netz-werken?

Sek. ||

Deutsch Sprache und Medien

Englisch Media Awareness

Advertising

Wirtschaft Mikroökonomie/Arbeit – Tendenzen des Wandels (z.B. tech-nischer, demographischer, Struktur-, Wertewandel) und seine Folgen für die Arbeitsgesellschaft

Ökonomische Herausforderungen und Problemfelder / Technik und Technologien



24/7 online oder was? Die Psychologie der Mediennutzung

9,5 Stunden nutzen wir täglich Medien, bewusst und unbewusst: ob Radiohören beim Frühstück oder im Auto auf dem Weg zur Arbeit, vor dem Unterricht noch schnell die neuesten Snapchat-Stories checken und abends die Lieblingsserie auf Netfl ix schauen. Wie wirkt sich dieser Medienkonsum auf uns und unser Verhalten aus? Wie beeinfl ussen Medien uns gezielt mit Botschaften? Die Medienpsychologie hält einige Antworten auf diese Fragen bereit.

Sek. ||

Deutsch Sprache und Medien

Englisch Media Awareness



Von „Ich bin doch nicht blöd“ (Media Markt) oder „Bergsteiger Müsli von Seitenbacher“ hat fast jeder schon einmal gehört. Doch warum bleiben uns bestimmte Werbesprüche lange im Gedächtnis und andere nicht? Die Medienpsychologie hat die Antworten! Welche Instrumente die Werbemacher einsetzen, um uns zu beeinfl ussen, erläutert dieser spannende Workshop.

Medienpsychologie: Werbung kreieren – wie spreche ich Zielgruppen richtig an

Sek. ||Sek. |

Kunst Kommunikation in künstlerischen und medialen Welten

Marketing- und Kommunikations-maßnahmen

Kommunikationsinstrumente und -strategien analysieren und bewerten

Medienerziehung Leitthema: Kommunikation

Veranstaltungs-management

Märkte analysieren und Marketinginstrumente anwenden



Wir haben die Wahl im Supermarkt: Markenprodukt oder No Name. Häufi g greifen wir dabei unbewusst zum teureren Markprodukt. Aber warum? Wie Marken entstehen und unser Kaufverhalten beeinfl ussen erläutert dieser Workshop an vielen bekannten Beispielen, u.a. aus unserem Alltag. Wir nehmen die Schülerinnen und Schüler mit auf eine kleine Zeitreise durch die Unternehmensgeschichte von Coca Cola und zeigen auf, wie unser Kopf durch kluge Werbung ausgetrickst wird.

Coca Cola, Apple, Bahlsen & Co. – wie Marken entstehen und uns beeinfl ussen

Sek. ||Sek. |

Kunst Kommunikation in künstlerischen und medialen Welten: Mensch und Medium: Wirklichkeit – Abbild und Inszenierung

Künstlerische und mediale Gestaltungsvorgänge

Funktionen und Wirkungsweisen von Kunst und Medien

Werbung: Werbeträger und Medien, Zusammenhänge zwischen Konsum und Werbung, Zielgruppenanalyse, Erstellen von eigener Werbung

Medien-erziehung

Leitthema: Kommunikation



Lernen & Gesundheit –„Work-Life-Balance“

Ob im Beruf in der Schule oder in der Freizeit, in jedem Lebensbereich kann Stress entstehen. Er gehört leider für viele Menschen zum Alltag. In diesem Workshop soll ein individueller Stresstest die ganz persön-lichen Stress-Antreiber der Schülerinnen und Schüler identifi zieren. Außerdem gibt es hilfreiche Tipps und Übungen, wie man gelassener mit Stress umgehen kann und so entspannter durch den Alltag kommt.

Sek. ||Sek. |

Sport Förderung der Selbst- und SozialkompetenzPsychoregulative Verfahren zur Verhinderung und zum Abbau von Stress

Gesundheitserziehung



Kommunikation ist das A und O für ein gutes Miteinander. Sie kann sowohl durch Sprache als auch nonverbal, also durch Gestik oder Mimik, vermittelt werden. Jedes Verhalten besitzt Bedeutungen und somit kommunikatives Potential. Wird dieses Verhalten allerdings falsch ausgedrückt oder gedeutet, entstehen Konfl ikte. Die Gewaltfreie Kommu-nikation ist ein psychologisches Konzept, welches vor allem zu mehr Vertrauen und Spaß im Leben führen soll. In diesem Workshop werden Strategien für den Alltag aufgezeigt.

Die Psychologie der gewaltfreien Kommunikation: Gefühle wahrnehmen und ausdrücken

Sek. ||

Deutsch Sprachtheorie – Kommunikationsstrategien und -modelleSprache und Rhetorik – Zusammenspiel von verbaler und nonverbaler Kommunikation

Englisch Individual and Society


Philosophie Sprachphilosophischer und erkenntnistheoretischer Refl exionsbereichEthisch-praktischer Refl exionsbereich



Fashion, Style und Trends – Begriffe für Fashionistas. Doch Mode ist keineswegs ein neues und nur aktuelles Phänomen. Schon die Römer hatten Kleidungsstücke, die als angesagt galten. In unserem Workshop erfahren Schülerinnen und Schüler etwas über die Modegeschichte, die sich im Laufe der Jahrzehnte immer wieder neu erfunden hat. In jeder Innenstadt sind sie zu fi nden und locken mit vielversprechenden Angeboten: Modeketten! Doch wie arbeiten bekannte Modeketten und wie kommen die Kollektionen in die Geschäfte? Und warum sind Marken mal mehr, mal weniger beliebt? Wir gehen mit Schülerinnen und Schülern diesen Fragen nach und blicken hinter die Kulissen der Modeindustrie.

Mode & Marken – zwischen Rokoko-Roben & modernen Shopping Queens

Sek. ||

Geschichte Industrialisierung und Soziale Frage – Wandel zu einer Industriegesellschaft


Wirtschaft Mikroökonomie/ArbeitSoziale Marktwirtschaft



Ein Haus ohne Heizung, in dem es trotzdem warm wird — geht das überhaupt? Ein Haus, das auch noch Strom selbst produziert und Warmwasser mit der Sonne herstellt - wie funktioniert das? In unserem Workshop erfahren Schülerinnen und Schüler etwas über das „Haus der Zukunft“, das durch Wärmedämmung, Solaranlagen und die Nutzung von Erdwärme beinahe ohne zusätzliche Energie betrieben werden kann. Es wird aufgezeigt, wie ein energiesparendes Haus geplant wird und wie die eingebaute, umweltfreundliche Technik im Gebäude funktioniert.

Das Haus der Zukunft – Wie Technik & Architektur im Zuhause Einzug halten

Sek. ||

Biologie Ökologie und NachhaltigkeitStoff- und EnergieumwandlungRefl exionen zum Menschenbild (Nachhaltigkeitsziele und deren Realisierung)

Kunst und Gestaltung

Siedlung und WohnenBaukonzeptionen und Bauwerke

Physik Physik als Grundlage der TechnikBedeutung elektrischer Energie für unsere Gesellschaft


Klimawandel, Naturkatastrophen oder Umweltverschmutzung – alles Begriffe, die uns täglich in den Medien begegnen. Bei der Frage nach Lösungen lautet die Antwort häufi g nachhaltiges Handeln und Leben. Als Beispiel hierfür gilt die Energiewende in Deutschland. Wir zeigen Schülerinnen und Schülern, was Energiewende bedeutet, wägen ge-meinsam Vor- und Nachteile ab und erklären wie umweltschonende Energienutzung aussehen kann.

Nachhaltigkeit – was ist eigentlich die Energiewende?


Sek. ||

Biologie Ökologie und Nachhaltigkeit: Stoff- und EnergieumwandlungRefl exionen zum Menschenbild – Nachhaltigkeitsziele und deren Realisierung

Englisch Environmental Awareness

Geographie Europa – Raumstrukturen im Wandel: Geoökosysteme in Europa – Landschafts- und Klimaschutz

Sozialkunde Spannungsverhältnisse zwischen sozio-ökonomischen und ökologischen EntwicklungenBewältigung ökologischer Herausforderungen durch Politik, Gesellschaft und WirtschaftInternationale Politik/Wirtschaft – Spannungen zwischen sozio-ökonomischen und ökologischen Entwicklungen

Wirtschaft Wirtschaftsphilosophie/Wirtschaftsverfassung


Studienfinder

fh-mittelstand.de/studienfinder

Bist Du eher Stratege, Kreativer, Manager oder

der hilfsbereite Typ? Der FHM-Studienfinder hilft Dir, es heraus zu finden.

Welches Studiumpasst zu mir?

Fachhochschule des Mittelstands (FHM)FHM Schwerin, August-Bebel-Straße 11/12, 19055 Schwerin0385.742 098-0, [email protected]

Bamberg Berlin Bielefeld Hannover Köln Pulheim Rostock Schwerin

Schnupper- und Infotermine 2019

Samstag // 10.00 bis 13.00 UhrTag der offenen Tür Die FHM Schwerin öffnet ihre Pforten.

2505

MittwochSchnuppertagKostenfrei und unverbindlich.

1303

Mittwoch SchnuppertagKostenfrei und unverbindlich.

2606

MittwochSchnuppertagKostenfrei und unverbindlich.

1408

jeden ersten Dienstag im Monat // 17:30 UhrInfoveranstaltung Persönlich, kompakt, informativ.

01.

UnserStudienangebot

MedienBachelor of Arts (B.A.), Bachelor of Science (B.Sc.)B.A. Eventmanagement & EntertainmentB.A. Fashion ManagementB.A. Fashion DesignB.A. Kommunikationsdesign & WerbungB.A. Media Management & InnovationB.A. Medienkommunikation & JournalismusB.A. Medienkreation und -produktionB.Sc. MedienpsychologieB.A. Live Performance & ManagementB.A. Sportjournalismus & SportmarketingB.A. Virtual Reality Management

Master of Arts (M.A.)M.A. Crossmedia & Communication Management

Tourismus, Gesundheit, SozialesBachelor of Arts (B.A.), Bachelor of Science (B.Sc.)B.A. Bildungswissenschaften Primar- und ElementarpädagogikB.A. Heil- und InklusionspädagogikB.A. International Hotel & Tourism ManagementB.A. Medical Sports & Health ManagementB.A. Medical Technology & ManagementB.Sc. Physician AssistanceB.Sc. PhysiotherapieB.Sc. PsychologieB.A. Soziale Arbeit & ManagementB.A. Sozialpädagogik & ManagementB.A. Vegan Food ManagementB.Sc. Wirtschaftspsychologie

Master of Arts (M.A.), Master of Science (M.Sc.)M.A. Beratung & SozialmanagementM.Sc. Betriebs- und KommunikationspsychologieM.Sc. PsychologieM.A. Soziale Arbeit

Master of Medical Administration (MMA)MMA Mikronährstofftherapie & Regulationsmedizin

WirtschaftBachelor of Arts (B.A.)B.A. Architektur- und ImmobilienmanagementB.A. Automotive ManagementB.A. Banking & FinanceB.A. BetriebswirtschaftB.A. Digital Business ManagementB.A. HandwerksmanagementB.A. International Business AdministrationB.A. MarketingmanagementB.A. Wirtschaft & Recht

Master of Arts (M.A.)M.A. Business ConsultingM.A. International Management M.A. Mittelstandsmanagement

Master of Business Administration (MBA)MBA Innovation & Leadership

IngenieurwesenBachelor of Engineering (B.Eng.)B.Eng. Wirtschaftsingenieur

Maschinenbau Energie & Umwelt Bauwesen

Bachelor of Science (B.Sc.)B.Sc. Wirtschaftsingenieurfür Handwerksmeister, Industriemeister, staatl. gepr. Techniker, geprüfte technische Fachwirte

Campus InternationalBachelor of Science Honours (B.Sc. Hons)B.Sc. (Hons) Pferdemanagement

Dual Degree ProgrammeM.A. International Management +M.Sc. Business Management

Doctoral ProgrammesDBA Doctor of Business AdministrationPhD Doctor of Philosophy

WhatsApp Studienberatung:0174 94 24 57 3

fh-mittelstand.de

Fachhochschule des Mittelstands (FHM)FHM Schwerin, August-Bebel-Straße 11/12, 19055 Schwerin0385.742 098-0, [email protected]

Bamberg Berlin Bielefeld Hannover Köln Pulheim Rostock Schwerin

Die Fachhochschule des Mittelstands (FHM)

Praxisnah und kompakt – so gestaltet sich ein Studium an der Fachhochschule des Mittelstands (FHM). Als staatlich anerkannte, private Fachhochschule bietet die FHM ihren rund 5.000 Studierenden an acht Standorten (Bamberg, Berlin, Bielefeld, Hannover, Köln, Pulheim, Rostock und Schwerin) eine hohe Berufsorientierung, enge Wirtschaftskontakte, kleine Studiengruppen und eine persönliche Lernatmosphäre.

Gegründet wurde die FHM im Jahr 2000 mit dem Ziel der praxisnahen Qualifi zierung von Fach- und Führungskräften mit betriebswirtschaft-lichem Know-how. Das Studienangebot umfasst staatlich und inter-national anerkannte Bachelor-, Master- und Promotionsstudiengänge in den Bereichen Wirtschaft, Medien, Personal, Gesundheit, Soziales und Tourismus.

Documents

BERUFS- ORIENTIERUNG 2018 | 2019 · Fit für den Berufsstart 1 Teamarbeit – gemeinsam macht es mehr Spaß 2 Step by Step – meine persönliche Zukunftsplanung Einblick in Berufsfelder