Bewerbungstraining Das Hauptziel dieses Kurses ist es, durch das Bewerbungstrainig in der deutschen Sprache die Konkurrenzfähigkeit der tschechischen

Bewerbungstraining Das Hauptziel dieses Kurses ist es, durch das Bewerbungstrainig in der deutschen Sprache die Konkurrenzfähigkeit

der tschechischen Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt in den deutschsprachigen Ländern zu verbessern. Diesen Kurs kann man sowohl für die Gruppenarbeit in den Kursen als auch für das Selbststudium zu Hause

verwenden. Das erforderliche Spracheniveau der Kursteilnehmer sollte mindestens B1 nach dem Europäischen Referenzrahmen

für Fremdsprachen erreichen.

Bedeutung der Symbole: Lernziel B ZeitC AufgabeD Arbeit mit Wörterbuch Lösungen

DanksageIch möchte mich herzlich bei allen bedanken, die an diesem Projekt aktiv teilgenommen haben. Besonders danke ich vor allem Herrn Dr. Ludwig Diess, Frau Mgr. Bronislava Šimsová und den Studentinnen undStudenten von Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Mgr. Zdeněk Caha, Ph.D.

© Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích, 2009

Dieses Projekt wurde von Fond rozvoje vysokých škol (FRVŠ) 2009 finanziert.

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Übung 1A Lernziel: Das Ziel ist es, den themenbezogenen Wortschatz zu lernen.B Zeit: ca. 20 MinutenC Aufgabe: Ergänzen Sie zu den Vokabeln die tschechische Bedeutung. Zu den Substantiven schreiben Sie auch den bestimmten Artikel. Verwenden Sie dabei ein Wörterbuch.

___Anstellung ______________________________

___Arbeitgeber ______________________________

___Arbeitnehmer ______________________________

___Arbeitsgesetzbuch ______________________________

___Arbeitsverhältnis ______________________________

___Arbeitsvertrag ______________________________

___sich bewerben um ______________________________

___Bewerber ______________________________

___Bewerbung ______________________________

___Bewerbungsbrief ______________________________

___Bewerbungsmappe ______________________________

___Bewerbungsunterlagen (mn.č.) _______________________________

___Eignungstest _______________________________

___Lebenslauf _______________________________

___Probezeit _______________________________

___Referenz _______________________________

___Stellenanzeige _______________________________

___Stellensuche _______________________________

___Unbescholtenheit _______________________________

___ sich unterziehen _______________________________

___ Vorstellungsgespräch _______________________________

___ Gesundheitszeugnis _______________________________

Lösungen - Übung 1

e Anstellung - přijetí do zaměstnánír Arbeitgeber – zaměstnavatelr Arbeitnehmer – zaměstnanecs Arbeitsgesetzbuch – zákoník práces s Arbeitsverhältnis – pracovní poměrr Arbeitsvertrag – pracovní smlouvasich bewerben um – ucházet se or Bewerber - uchazeče Bewerbung – ucházení se o místo (žádost o místo)r Bewerbungsbrief – písemná žádost o místoe Bewerbungsmappe - portfolio uchazeče (podklady a doklady k žádosti o místo)e Bewerbungsunterlagen (mn.č.) - podklady k žádosti o místor Eignungstest – test „vhodnosti“ (test, kterým jsou prověřovány předpoklady uchazeče)r Lebenslauf – životopise Probezeit – zkušební lhůtae Referenz – reference, doporučeníe Stellenanzeige - inzerát na pracovní místoe Stellensuche – hledání pracovního místae Unbescholtenheit – bezúhonnostsich unterziehen – podrobit se s Vorstellungsgespräch – přijímací pohovors Gesundheitszeugnis – osvědčení o zdravotním stavu

Übung 2 A Lernziel : In dieser Übung sollte die richtige Reihenfolge der einzelnen Schritte, die zu einem Arbeitsplatz führen, geklärt werden. B Zeit: Ca. 3 Minuten. C Aufgabe: Wie ist üblicherweise die Reihenfolge der einzelnen Schritte des Bewerbers? Setzen Sie folgende Wörter in das Schema unten ein: Anstellung (Arbeitsvertrag) - Vorstellungsgespräch – Bewerbung – Stellensuche

1 ………………

3…………………

4 ……………………

2 …………………

Start

Ziel


1 Stellensuche

3 Vorstellungsgespräch

4 Anstellung

(Arbeitsvertrag)

2 Bewerbung

Start

Ziel

Stellensuche (Wo?)

??

? ? ? ?

? ? ? ? ?

Übung 3A Lernziel: Die Kursteilnehmer sammeln Ideen, wo sie einen Arbeitsplatz finden können. B Zeit: Ca. 10 Minuten.C Aufgabe: Überlegen Sie kurz und schreiben Sie dann, wo man einen neuen Arbeitsplatz finden kann. Sie können dabei ein Wörterbuch verwenden.

Stellensuche (Wo?)

InternetZeitungen

Zeitschriften Fernsehen Rundfunk Blindbewerbung

Arbeitsamt Freundefragen

Personalagenturen ??? ???

Mögliche Lösungen - Übung 3

l

Bewerbungsunterlagen(Bewerbungsmappe)Was braucht man?

?? ?

?

Übung 4A Lernziel: Die Kursteilnehmer denken darüber nach, welche Unterlagen Sie bei der Bewerbung brauchen. B Zeit: Ca. 5 MinutenC Aufgabe: Überlegen Sie kurz und schreiben Sie, wo man einen neuen Arbeitsplatz finden kann. Sie können dabei ein Wörterbuch verwenden.

l

Bewerbungsunterlagen(Bewerbungsmappe)Was braucht man?

Bewerbungsbrief(Bewerbungsschreiben) Lebenslauf Zeugnisse

Referenzen

Foto (Lichtbild)


Lebenslauf

?

?

Übung 5A Lernziel: Die Kursteilnehmer erstellen ihren eigenen Lebenslauf.B Zeit: Ca. 2 Stunden.C Aufgabe: a) Welche zwei Arten von Lebensläufen gibt es? Welche Form wird bei der Bewerbung häufiger verlangt? b) Klicken Sie auf folgende Homepage http://europass.cedefop.europa.eu Dann erstellen Sie Ihren eigenen Lebenslauf. Verwenden Sie dabei ein Wörterbuch.

http://europass.cedefop.europa.eu/

Lebenslauf

tabellarisch

erzählend/ausformuliert


Was ist beim Vorstellungsgespräch wichtig?

? ? ?

? ? ?

Übung 6A Lernziel: Die Kursteilnehmer formulieren, was beim Vorstellungsgespräch wichtig ist. B Zeit: Ca. 15 Minuten.C Aufgabe: Überlegen Sie und schreiben Sie, was Sie beim Vorstellungsgespräch für wichtig halten. Sie können dabei ein Wörterbuch verwenden.

Was ist beim Vorstellungsgespräch wichtig?

den ersten Eindruck machen

(Einklang zwischenverbalem und nonverbalem

Verhalten)

sich vorher über den Arbeitgeber informieren

(z. B. auf der Homepage)

sich auf mögliche Fragen des Personalchefs schon

zu Hause vorbereiten

komplette Unterlagen in eine Clip-Mappe oder

einen Schnellhefter legen

korrekte Kleidungangemessener Haarschnitt

Pünktlichkeit

KörperspracheMimik, Gestik, Körperhaltung,

SprechgeschwindigkeitStimmlage, Überzeugungskraft,

Ausstrahlung

sich Fragen über die Firma und die Stelle

vorbereiten

nicht übertreibensich nicht

unterschätzen


Übung 7 Lernziel: Das Ziel ist es, einen Bewerbungsbrief schreiben zu können. Zeit: Ca. 10 Minuten. Aufgabe: Setzen Sie folgende Wörter in den Brief unten ein. Verwenden Sie dabei ein Wörterbuch.- Vorstellungsgespräch - Studienschwerpunkte - auf Ihrer Homepage - Führungsnachwuchskräfte - - Betriebswirtschaft - abgeschlossen - Anlagen - Praktikums -Stärken - aufgrund - Herausforderung -

Sehr geehrte Damen und Herren,

aus der Anzeige 1) ………….. habe ich entnommen, dass Ihre Firma talentierte 2) …….………...….. sucht.

Ich möchte mich deshalb bei Ihnen um die Stelle des Transportmanagers bewerben. Vor ein paar

Monaten habe ich mein Studium der 3) ....................... an der Hochschule für Wirtschaft und Technik

in Budweis 4) .......................... . Meine 5) …………..…………….. waren Marketing, Management, Buchhaltung

und Handel. Praktische Erfahrungen habe ich im Rahmen meines dreimonatigen 6)......................

bei einer großen deutschen Speditionsfirma gesammelt. Meine Muttersprache ist Tschechisch und ich

spreche fließend auch Deutsch und Englisch.

Zu meinen 7) …... gehören kommunikative Kompetenz, Belastbarkeit, Teamarbeit und Umgang mit dem PC. Ihr

Trainee-Programm wäre für mich eine große 8) ………….. meine Fähigkeiten zu entwickeln. Ich glaube, dass

ich 9) ………….. meiner Qualifikationen und meiner persönlichen Eigenschaften Ihren Anforderungen

entspreche. Ich würde mich über eine Einladung zum 10) ……………….. freuen.

Mit freundlichen Grüßen Petr Novak

11) …………………….

Lebenslauf, Zeugniskopien

1. auf Ihrer Homepage

2. Führungsnachwuchskräfte

3. Betriebswirtschaft

4. abgeschlossen

5. Studienschwerpunkte

6. Praktikums

7. Stärken

8. Herausforderung

9. aufgrund

10. Vorstellungsgespräch

11. Anlagen


Übung 8 Lernziel : Es geht um die Einübung und die Festigung des themenbezogenen Wortschatzes. B Zeit: Ca. 12 Minuten. C Aufgabe: Markieren Sie die richtige Variante. Es gibt immer nur eine.

1. Der Bewerbungsbrief ist die schriftliche Antwort auf .............. im Internet, in der

Zeitung, in der Zeitschrift usw.

a. eine Umfrage

b. eine Stellenanzeige

c. ein Stellengesuch

2. Was gehört zu den Bewerbungsunterlagen?

a. Lebenslauf mit Foto

b. Werbung

c. Kontoauszug

3. Das Vorstellungsgespräch dient der Vorstellung bei ...... .

a. dem Arbeitsgericht

b. dem Gewerbeamt

c. dem Arbeitgeber

Fortsetzung - Übung 8

4. Wenn sich der potentielle Arbeitgeber von den Qualitäten des Bewerbers überzeugen will,

muss ...... .

a. sich der Bewerber einem Eignungstest unterziehen

b. sich der Bewerber einem Abgastest unterziehen

c. sich der Bewerber einem Quicktest unterziehen

5. Der Bewerber belegt dem potentiellen Arbeitgeber seine Unbescholtenheit mit ...... .

a. dem Gesundheitszeugnis

b. dem Auszug aus dem Strafregister (Führungszeugnis)

c. mit der Geburtsurkunde

6. Sein gesundheitliches Befinden kann der Bewerber mit seinem ...... belegen.

a. Gesundheitszeugnis

b. Gesundheitszustand

c. Gesundheitswesen


7. ..... ist eine schriftliche Zusammenfassung der wichtigsten Daten und Ereignisse des Lebens. a. Der Lebenslauf b. Der Lebensbereich c. Die Lebensweise

8. Die von einer Vertrauensperson über einen Bewerber gegebene Beurteilung nennt man ...... . a. Arbeitsprobe b. Referenz c. Referat

9. Die ………….. ist ein Teil der Arbeit, den der Bewerber bei der Bewerbung als Muster seiner Arbeit und deren Beschaffenheit vorlegt. a. Arbeitsprobe b. Arbeitsverweigerung c. Arbeitstempo


10. Den Arbeitsvertrag unterschreiben ……………… und ………………… .

a. der Arbeitgeber und die Gewerkschaften

b. die Arbeitgeberverbände und der Arbeitnehmer

c. der Arbeitgeber und der Arbeitnehmer

11. In der ...... können sowohl der Arbeitgeber als auch der Arbeitnehmer vom Arbeitsvertrag ohne Angabe des Grundes zurücktreten.

a. Verschwiegenheitszeit

b. Probezeit

c. Arbeitszeit

12. Aufgrund des Arbeitsvertrags entsteht zwischen dem Arbeitgeber und dem Arbeitnehmer ............ .

a. das Arbeitsverhältnis

b. das Arbeitszeug

c. der Arbeitsvorgang


13. Die Pflichten und die Rechte des Arbeitgebers und des Arbeitnehmers werden nach ...... geregelt.

a. dem Arbeitsamt

b. der Arbeitswissenschaft

c. dem Arbeitsgesetzbuch


1. B2. A3. C4. A5. B6. A7. A8. B9. A10. C11. B12. A13. C

Übung 9 Lernziel: Das Ziel dieser Übung ist es auf die häufigsten grammatikalischen und lexikalischen Fehler der Kursteilnehmer aufmerksam zu machen. Die Kursteilnehmer lernen auch die Fragen kennen, die vom Personalleiter gestellt werden können. Die Kursteilnehmer bereiten sich schrittweise auf das Vorstellungsgespräch vor. Zeit: Ca. 40 Minuten. Aufgabe: a) Markieren Sie die richtige Variante. Es gibt immer nur eine. b) Arbeiten Sie zu zweit. Bereiten Sie sich Antworten auf die unten angeführten Fragen vor. Sie können auch neue Fragen bilden und beantworten.

1. Welche Schulen haben Sie ……….? a)besucht b) besuchen c)gebesucht 2. Wo und wie lange haben Sie ……….? a)studieren b) gestudiert c) studiert 3. Welche Fächer Ihrer Schul- und Berufsausbildung haben Ihnen Spaß ………., welche nicht? a)machen b) macht c) gemacht 4. Welche Praktika ………. Sie absolviert? Wo? a)sind b) haben c) waren 5. Wie hat das Thema Ihrer Bachelorarbeit ……….? a)lautet b)gelautetet c) gelautet 6. Welche Bücher haben Sie ………. Jahr gelesen ? a)im letztes b)im letzten c) in letzter 7. In ………. Theaterstücken, Filmen, Konzerten waren Sie? a)welchen b) welcher c) welche 8. Gibt es Personen, die Ihren Berufsweg entscheidend ………. haben? a)beeinflusst b)beeinflussen c) beeinflussten

Fortsetzung - Übung 9 a

9. Erklären Sie bitte die Lücken in ………. Lebenslauf.

a)Ihnen b)Ihren c)Ihrem

10. Haben Sie sich schon einmal bei uns ……….?

a)beworben b)bewirbt c)bewerben

11. Welche Aussage in unserer Anzeige hat Sie besonders ……….? a)ansprach b)angesprochen c) ansprochen 12.Warum glauben Sie, der geeignete Kandidat für diese Stelle ……….? a) zu sein b)zu war c) sein13.Wie stellen Sie sich die Arbeit an Ihrem zukünftigen ………. vor? a)Stelle b)Position c)Arbeitsplatz14.Warum sollen wir Sie ……….? a) eingestellt b)eingestellt werden c)einstellen15. Warum haben Sie die Handelsakademie ……….? a)studiert b)besucht c)studieren16.Was qualifiziert Sie Ihrer ………. für diese Stelle? a) Meinung von b)Meinung nach c)Meinung zu

17.Sind Sie bereit, Ihren Wohnort ……. wechseln? a) ---- b)zu c) vor18.Warum möchten Sie gerade bei uns ……….? a) anfangen b)angefangen c)angefangt19. ………. Führungsstil bevorzugen Sie? a) Welchem b)Welches c)Welchen20.Was haben Sie zuletzt gemacht und ………. waren Sie zuständig? a) wofür b)worum c)woran21.Sind Sie ………. auch einmal am Samstag oder Sonntag zu arbeiten? a) vorbereiten b)bereit c)bereitet22.Erzählen Sie mir etwas ………. Ihre Person. a) an b) über c) um23.Warum gefällt Ihnen Ihr alter Arbeitsplatz / Ihre aktuelle Arbeitsstelle ……….?

a)schon nicht b)nicht schon c)nicht mehr

24.Aus welchem Grund wurde ………. gekündigt?

a) Ihnen b)Sie c)Ihrem


25.Was gehört zu Ihren ……….?

a)Stärken b)Stärke c)Stärker

26.Was sind Ihre ………. Ziele?

a)berufliche b)beruflich c)beruflichen

27.Was halten Sie ………. Teamarbeit?

a)von b)an c)auf

28.Wie reagieren Sie ………. Kritik?

a)an b)auf c)bis

29.Welchen Beruf übt Ihr Ehepartner ……….?

a)an b)vor c)aus

30.Haben Sie ………. noch Fragen?

a)im Abschluss b)zum Abschluss c)am Abschluss


Lösungen – Übung 9 a

1. A 11. B 21. B

2. C 12. A 22. B

3. C 13. C 23. C

4. B 14. C 24. A

5. C 15. B 25. A

6. B 16. B 26. C

7. A 17. B 27. A

8. A 18. A 28. B

9. C 19. C 29 C

10. A 20. A 30. B

Mögliche Lösungen – Übung 9 b

Kursteilnehmer führen kurze Gespräche wie z. B.

a)



b)



c)



d)



e)



f)



g)



h)



i)

Übung 10 Ziel: Das Ziel dieser Übung ist es, die Fragen des Personalleiters zu verstehen und die richtigen Antworten und Verhaltensweisen des Bewerbers zu erkennen. Der Personalleiter ist ein Muttersprachler und zugleich ein Fachmann. Zeit: Ca. 60 Minuten. Aufgabe: a) Sehen Sie sich folgendes Vorstellungsgespräch an. Es ist in 12 Videosequenzen eingeteilt. Zu jeder Videosequenz gibt es drei Varianten. Konzentrieren Sie sich auf die Antworten und Verhaltensweisen des Bewerbers und dann markieren Sie die optimale Variante. b) Führen Sie nach diesem Muster ähnliche Vorstellungsgespräche. Vermeiden Sie Fehler.

Übung 10 Ziel: Das Ziel dieser Übung ist es, die Fragen des Personalleiters zu verstehen und die richtigen Antworten und Verhaltensweisen des Bewerbers zu erkennen. Der Personalleiter ist ein Muttersprachler und zugleich ein Fachmann. Zeit: Ca. 60 Minuten. Aufgabe: a) Sehen Sie sich folgendes Vorstellungsgespräch an. Es ist in 12 Videosequenzen eingeteilt. Zu jeder Videosequenz gibt es drei Varianten. Konzentrieren Sie sich auf die Antworten und Verhaltensweisen des Bewerbers und dann markieren Sie die optimale Variante. b) Führen Sie nach diesem Muster ähnliche Vorstellungsgespräche. Vermeiden Sie Fehler.

1.a

1. b

1. c


2. a

2.b

2. c


3.a

3. b

3. c


4.a

4. b

4. c


5.a

5. b

5. c

Fortsetzung – Übung 10

6.a

6. b

6. c


7.a

7. b

7. c


8.a

8. b

8. c


9.a

9. b

9. c


10. a

10. b

10. c


11. a

11. b

11. c


12. a

12. b

12. c

Lösungen – Übung 10

1. C

2. A

3. A

4. A

5. B

6. C

7. C

8. C

9. C

10. B

11. B

12. C

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