4. April, 2015

Andrés E. González

Bildungsoffensiv

In der Vergangenheit war die Gesellschaft auf die Arbeit gegründet. Jeder Mann oder jede Frau, die ihres Leben verdienen wollen, sollten in der Straße gehen und arbeiten. Aber, heutzutage, im 21. Jahrhundert, gibt es andere Notwendigkeiten. Wir leben in einer Welt, in der jeden Tag viele neuere wissenschaftliche und technische Fortschritte entwickelt werden. Diese Innovation erfördert spezialisierte Kenntnisse und findige Leute, die mit Talent Lösungen zu aktuellen Probleme finden können. Die Genetik, die Medizin und die Ingenieurwissenschaft sind wichtiger und wichtiger für eine selbstentwickelte Gesellschaft mit einer gesunden Wirtschaft. Da ist der Grund, warum Universitäten sehr notwendig sind.

Nach der Statistik der Organisation für wirtschaftliche Kooperation und Entwicklung (OECD auf englisch) können wir sehen, dass seit 1999 Deutschland in der akademischen Welt zurückbleibt. Nur 28 Studenten von je 100 beginnen an einer Universität oder Hochschule im Vergleich mit anderen Ländern (wie Finnland oder Schweden), in dem ungefähr mehr als 60 Studenten je 100 an einer Universität studieren. Das kann ein langfristiges Problem produzieren. Wie ist es möglich, das Deutschland, die führende Volkswitschaft der Europäischen Union, dieses Paradoxe erleben kann? Ich bin der Meinung, das der Grund im deutschen Schulsystem liegt.

Wenn deutsche Studenten die Grundschule abschließen, gibt es drei verschiedene Alternativen, um sich weiterzubilden: die Hauptschulde, die Realschule und das Gymnasium. Wichtig ist, dass diese Institutionen von der Leistung und Qualifikation der Studierende abhängen. Nur die Studenten, die erfolgreich in einem Gymnasium gehen, sind am Ende genug qualifiziert für den Eintritt in einer Universität. Das Problem ist, dass nach Statistiken des Bundesamtes nur 24 Studenten je 100 das Abitur bekommen. Es gibt natürlich andere akademische Wege, um in einer Universität einzutreten, aber die Schwierigkeiten sind manchmal zu groß, dass viele entscheiden sich, nicht in der Uni sondern direkt im Arbeitsmarkt zu gehen. Dieses Schulsystem steht die Qualität der Bildung ein aber gleichzeitig verhindert den Zugriff auf hohere Studien.

Im Vergleich mit dem deutschen Bildungssystem hat Venezuela, zum Beispiel, nur eine Alternative. Das garantiert die Möglichkeit in einer Universität zu gehen aber die Qualität ist alles andere als zufrieden stellend. Die Eignungsprüfungen hängt nicht nur von der Qualifikation der Studierende sondern auch von der Korruption ab, deswegen gibt es auch die Möglichkeit, dass gute Studenten in der Universität nicht eintreten können.

Ich denke, dass eine gute Veränderung für das deutsche Bildungssystem könnte sein, Studenten der Hauptschulen und Realschulen mehrere Möglichkeiten geben, um sie in der Universität zugreifen zu können. Studieren ist nicht so attraktiv wenn zu viele Hindernisse gibt. Aber im Allgemeinen glaube ich, dass das Bildungssystem in Deutschland gut funktioniert.