Bundesweite ibobb Fachtagung - Schulpsychologie · 2019. 12. 2. · Bundesweite ibobb Fachtagung Beratung und Orientierung für Bildung & Beruf in Zeiten dynamischer Veränderungen

Bundesweite ibobb Fachtagung

Beratung und Orientierung für Bildung & Beruf in Zeiten dynamischer Veränderungen

24.10. und 25.10.2019

WIFI, Julius-Raab-Platz 2, 5027 Salzburg

Übersicht

Vorträge, Werkstätten, Marktstände

2 24.-25. Oktober 2019, Salzburg, ibobb Fachtagung

Impressum: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Abteilung I/2 (Schulpsychologie, Gesundheitsförderung und psychosoziale Unterstützung, Bildungsberatung)

Oktober 2019

Abstracts der Vortragenden

Beratung und Orientierung für Bildung & Beruf in Zeiten dynamischer Veränderungen 3

Key Note am 24.10.2019 von Ronald Sultana,

Universität Malta

“Authentic education for meaningful work:

beyond ‘career management skills“

Abstract

This paper focuses on work education in schools, and explores how it

can be conceptualised so that it contributes to the flourishing and

wellbeing of students in a democracy. It first provides an overview of

the recent developments in ‘career learning’ worldwide, noting the

increasing importance that it has been given as a contributor to

enhanced competitivity in knowledge-based economies. The paper

notes that the centrality of work in the curriculum is justified: despite

major societal and technological transformations presaging a ‘post-

work’ world, ‘meaningful work’ maintains its importance as a source

of fulfilment and wellbeing, and the hallmark of a flourishing life.

Much of the work that is available in neoliberal economies, however,

is increasingly the cause of distress, hardship, exploitation and even

abuse. A case is made for an authentic career education that helps

students understand the nature of meaningful work, to aspire to it,

and to decode the causes that frustrate access to it. It is argued that,

as with all truly educational enterprises, authentic work education

should provide the intellectual tools and encourage the moral

resolve to imagine more socially just and fulfilling ways of living

together, and to gain a measure of individual and collective control

over the forces that shape lives.



Kurzbiografie / Bio-note

Ronald G. Sultana studied career guidance at the University of

Reading (UK), and researched career education and transition-to-

work issues at the Universities of Waikato (New Zealand), and

Stanford (USA), where he was a post-doctoral Fulbright Fellow. He is

professor of sociology and comparative education at the University

of Malta, where he is director of a research centre, and has

participated as a consulting expert in several international reviews of

career guidance. Professor Sultana has authored or co/edited over 30

volumes, and published more than 120 papers in refereed journals

and books. He has most recently edited Career Guidance and

Livelihood Planning across the Mediterranean (Sense Publishers,

2017), and has co-edited, with Tristram Hooley and Rie Thomsen,

two volumes on career guidance and social justice (Routledge, 2018;

2019). A list of his publications is available at:

http://www.um.edu.mt/emcer/publications

http://www.um.edu.mt/emcer/publications



Key Note am 25.10.2019, Wolfgang Bliem,

Institut der Bildungsforschung der Wirtschaft

„Schöne, neue (Arbeits-)Welt? – Implikationen

für die Information, Beratung und Orientierung

für Bildung und Beruf“

Abstract

Im Impulsvortrag werden anhand konkreter Beispiele

Veränderungen in der Arbeits- und Berufswelt und im

Qualifikationsbedarf veranschaulicht und daraus Schluss-

folgerungen für die Bildungs- und Berufsberatung abgeleitet. Die

Frage der Informations- und Beratungsinhalte in einer sich rasch

wandelnden Arbeitswelt soll dabei ebenso thematisiert werden, wie

der Umgang mit den Unsicherheiten aufgrund dieser

Veränderungsdynamik. Einen weiteren Fokus bilden

Herausforderungen und Chancen, die sich aus möglichen

Veränderungen in den Zielgruppen, Beratungszugängen und

technischen Möglichkeiten ergeben.

Kurzbiografie

Wolfgang Bliem, Mag., ist als Projektleiter am Institut für

Bildungsforschung der Wirtschaft (ibw) in den

Arbeitsschwerpunkten Qualifikationsforschung und Entwicklung von

Berufsinfomaterialien tätig (insb. BIC.at). Dabei beschäftigt er sich

intensiv mit dem Themenfeld Arbeitswelt der Zukunft.

Werkstätten / Workshops


Werkstätten, Workshops

1. „Wir sind ibobb“ RAUM A 313

(Christian Schmid-Waldmann)

2. „Die Bildungsregion in den Blick nehmen“ HAUPTSAAL

(Michaela Marterer)

3. „Psychosozial gesund (bleiben)?“ RAUM C 341

(Heidi Zesch und Michael Zeiler)

4. „Ein gesunder Methodenmix für die Beratung?“ RAUM A 314

(Bärbel Büchel-Ceron)

5. „Bildungs- und Berufsorientierung in allen Fächern“

(Sabine Fritz und Ulrike Friedwagner-Evers) RAUM A 408

6. „Im Labyrinth der Bildungswege und Zukunftsoptionen“

(Hilla Lindhuber und Gabriele Tischler) RAUM A 409

7. „Chancen in der regionalen Implementierung: Zur Rolle der

Bildungsdirektionen und -regionen“ RAUM A 301

(Gerhard Krötzl und Evelin Langenecker)



„Wir sind ibobb“

Rollen, notwendige Abgrenzungen innerhalb von

ibobb und Kooperationen am Schulstandort

Leitung: Christian Schmid-Waldmann

Fokus des Workshops ist die Rollenklärung und

Kooperation am Schulstandort. Wir werden

gemeinsam folgende Fragen bearbeiten:

• Was gehört zu den IBOBB-Aufgaben, was

nicht?

• Wer an der Schule hat welche sehr eng

zusammenhängende Aufgaben, wie

grenzen die sich voneinander ab? (BO-

Lehrer/in, BO-Koordinator/in, Schüler- und

Bildungsberater/in, Schulpsychologe/in

etc.)

• Wie kann eine Rollenklärung erfolgen und

eine Zusammenarbeit aussehen?

• Was braucht es, um sinnvoll ins

Kooperieren zu kommen?

Als Teilnehmer/in sollten Sie mit einer klaren

Idee weggehen, wie Sie die Kooperationen und

Klärungen an Ihrem Standort in Angriff nehmen

und gestalten können.

Kurzbiografie

Christian Schmid-Waldmann, Dr., selbstständiger Organisationsentwickler

und Trainer; Schwerpunkte: Schul- und Organisationsentwicklungsprozesse

an Schulen sowie in Vereinen, Gemeinden, NPOs und in der Öffentlichen

Verwaltung. Lehrender & Trainer für Führungskräfte in diesen Feldern.



„Die Bildungsregion in den Blick nehmen“

Vom standortbezogenen Konzept bis zur

außerschulischen Umsetzung

Leitung: Michaela Marterer

Externe Expert/innen unterstützen

Pädagog/innen in der Umsetzung von

Bildungs- und Berufsorientierung für

Schüler/innen in, an und außerhalb der

Schule. Die Angebotslandschaft in

Österreich ist vielfältig. Schwerpunkte

der unterschiedlichen Angebote und das

koordinierte Zusammenwirken der

Angebote in zeitlichen Abfolgen werden

im Workshop diskutiert.

Die Teilnehmer/innen haben die

Möglichkeit sich über den Aufbau von

Netzwerken für die Schule, den Cluster,

in den Bildungsregionen und

Kommunikation und Kooperation mit

externen Anbieter/innen auszutauschen.

Kurzbiografie

Michaela Marterer, Dr.in, Geschäftsführerin der Steirischen

Volkswirtschaftlichen Gesellschaft, Studium der Kunstgeschichte,

Promotion 1999 und langjährige Trainerin in der Erwachsenenbildung. Sie

begleitet operativ das Nationale Forum für Lifelong Guidance in Österreich

und vertrat Österreich im European Lifelong Guidance Policy Network. Sie

initiiert und betreut Projekte und Netzwerke an den Schnittstellen zu den

Themen Bildung und Wirtschaft auf regionaler, nationaler und europäischer

Ebene.



„Psychosozial gesund (bleiben)?“

Psychosoziale Herausforderungen im Jugendalter;

ausgewählte Ergebnisse der MHAT Studie und

Implikationen für die Beratung

Leitung: Heidi Zesch und Michael Zeiler

In der „Mental Health in Austrian

Teenager Studie“ (MHAT) wurde

erstmals die Häufigkeit von psychischen

Erkrankungen bei Jugendlichen in

Österreich erhoben, deren Ergebnisse zu

Beginn kurz vorgestellt werden. Im

Anschluss wird praktisch erarbeitet,

welche (ersten) Anzeichen von

ernsthaften psychischen Problemen

auftreten können und welche „Erste-

Hilfe“-Maßnahmen Lehrer/innen setzen

können. Dabei wird es auch Raum für

Fragen geben. Zudem wird darauf

eingegangen, welche gesundheits-

fördernden Maßnahmen implementiert

werden könnten, um die psychosoziale

Gesundheit von Schüler/innen zu fördern.

Kurzbiografien Heidi Zesch, Dr.in med., ist Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie,

sowie Fachärztin für Psychiatrie und Oberärztin an der Universitätsklinik für

Kinder- und Jugendpsychiatrie.

Michael Zeiler, Mag., ist klinischer und Gesundheitspsychologe sowie

wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Medizinischen Universität Wien. Er ist

einer der Autoren der MHAT-Studie und forscht auch im Bereich der

Prävention von psychischen Erkrankungen.



„Ein gesunder Methodenmix für die Beratung?“

Wie Beratung durch die richtige Haltung und

vielfältige Methoden gelingt!

Leitung: Bärbel Büchel-Ceron

In der psychosozialen Beratung und

Begleitung von Schüler/innen sind wir

mit unterschiedlichen Lebenssituationen

und konkreten Herausforderungen der

jungen Menschen konfrontiert. Der

Workshop bietet einen Mix aus kleinen

Übungen aus den Bereichen

‚Systemisches Coaching‘ und

‚Gestaltpädagogik‘ zu unterschiedlichen

Themen, die in einer solchen

Beratungssituation auftreten können.

Weiters gibt es ein Angebot an

verschiedenen kreativen Materialien und

Arbeitsblättern, die ein Angebot für die

Begleitung der Kinder und Jugendlichen

darstellen, um ihnen lösungs- und

ressourcenorientiert zur Seite zu stehen.

Kurzbiografie

Bärbel Büchel-Ceron, Mag.a, ist AHS-Lehrerin für Deutsch und

persönlichkeitsbildende Gegenstände, Schülerberaterin und

Betreuungslehrerin; zudem ist sie Lebens- und Sozialberaterin, Systemischer

Coach und Aufstellungsbegleiterin



„Bildungs- und Berufsorientierung in allen Fächern“

Grundlagen, Ansätze und Methoden in der integrativen

Berufsorientierung

Leitung: Sabine Fritz und Ulrike Friedwagner-Evers

Die Teilnehmer/innen erfahren im Workshop,

wie sie unterschiedliche Methoden und

Übungen in ihrem Unterricht anwenden bzw.

BBO Konzepte am Standort implementieren

können. Im Workshop werden jene Methoden,

Übungen und BBO Konzepte vorgestellt,

diskutiert bzw. gemeinsam erarbeitet,

• die wesentliche Teile des Lehrplans im

BO Unterricht auf der 7. und 8.

Schulstufe abbilden

• deren Anwendung in der integrativen

Umsetzungsvariante der Bildungs- und

Berufsorientierung möglich ist und

• die Schüler/innen dabei unterstützen in

kooperativen Lernformen

Laufbahngestaltungskompetenzen

(weiter) zu entwickeln.

Kurzbiografien Sabine Fritz, MA, ist Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Steiermark

im Institut Educational Governance; Arbeitsschwerpunkte sind u.a.:

Berufsorientierung und Berufsorientierung-Koordination, Schul- und

Berufslaufbahnberatung, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Portfolioarbeit

Ulrike Friedwagner-Evers, MSc, ist Mitarbeiterin an der Pädagogischen

Hochschule Oberösterreich am Institut Fortbildung und Schulentwicklung;

Arbeitsschwerpunkte sind u.a.: Berufsorientierung und Berufsorientierung-

Koordination, Schul- und Unterrichtsentwicklung



„Im Labyrinth der Bildungswege und

Zukunftsoptionen“

Orientierung und Beratung für Bildung und Beruf in

der neuen Arbeitswelt

Leitung: Hilla Lindhuber und Gabriele Tischler

Digitalisierung und technischer

Fortschritt führen zu einem starken

Wandel in der Arbeitswelt. Welche

Berufe haben Zukunft? Und wie kann ich

mich für die bevorstehenden

Veränderungen am besten rüsten? Und

wie finde ich den für mich passenden

Beruf? Gabriele Tischler und Hilla

Lindhuber geben einen Überblick über

die Angebote von Wirtschaftskammer

und Arbeiterkammer zu

Berufsorientierung und Lebenslangem

Lernen in der neuen Arbeitswelt.

Kurzbiografien

Hilla Lindhuber, Mag.a, geb. 1970, Studium Deutsche Philologie,

Geschichte & Sozialkunde, Forschungstätigkeiten zu Lebens- und

Arbeitsbedingungen unselbständig Beschäftigter, seit 2014 Leiterin der

Abteilung Bildung, Jugend und Kultur der Arbeiterkammer Salzburg

Gabriele Tischler, Mag.a, Ausbildung zur Hotelkauffrau an der

Tourismusschule Klessheim, Studium Anglistik und Wirtschaft in Graz und

Paris, Studien- und Arbeitsaufenthalt in den USA, Tätigkeiten für die

Bildungseinrichtungen der Wirtschaftskammer Salzburg (Akademie Urstein,

FHS Forschungsgesellschaft, Tourismusschulen Salzburg), seit 2014 Leiterin

des Talente-Check Salzburg, seit 2019 Leiterin der Stabstelle Bildung der

WKS.



„Chancen in der regionalen Implementierung: Zur

Rolle der Bildungsdirektionen und -regionen“

Faktoren, Strukturen und

Steuerungsmöglichkeiten im Bundesland Leitung: Gerhard Krötzl und Evelin Langenecker

Die Bildungsverläufe und -übergänge gut

(mit) zu gestalten ist eine der

Kernaufgaben der Bildungsdirektion in

der Bildungsregion. In diesem Workshop

erörtern wir die Möglichkeiten in der

regionalen Implementierung von ibobb in

Bezug auf die Besonderheiten und

Anforderungen der Regionen. Wir

diskutieren wie die Bildungsregion für

eine qualitätsvolle Umsetzung von ibobb

an den Schulen sorgen kann u.a. durch

den Aufbau fachkundiger Expertise, den

Einbezug von bundesweiten / landes-

spezifischen Initiativen und die Bildung

von ARGES zur Berufsorientierungs-

koordination.

Kurzbiografien

Gerhard Krötzl, Dr., Psychologe, Leiter der Abt. I/2 (Schulpsychologie,

Gesundheitsförderung und psychosoziale Unterstützung, Bildungsberatung)

im BMBWF, Koordinator der nationalen Steuerungsgruppe für Lifelong

Guidance, 2007-2015, Österreichischer Regierungsvertreter im European

LIfelong Guidance Policy Network (ELGPN)

Evelin Langenecker, Mag.a, Soziologin, Mitarbeiterin der Abt. I/2

(Schulpsychologie, Gesundheitsförderung und psychosoziale Unterstützung,

Bildungsberatung) im BMBWF


Künstler des Improvisationstheaters

André Blau war u. a. als Kulturjournalist,

Werbetexter, Sprecher, Schauspieler und

Kabarettist tätig und arbeitet seit 1989

als freiberuflicher Schriftsteller,

Liedermacher, Darsteller, Texter,

Schulbuchautor für

Persönlichkeitsbildung (MANZ-Verlag)

sowie als Workshop-/Seminarleiter im

theaterpädagogischen Bereich.

Andrea Motamedi, Mag a, verfügt über

30 Jahre pädagogische Praxiserfahrung:

Deutsch, Persönlichkeitsbildung und

soziale Kompetenz, Kunst und Kultur im

BMHS-Bereich, ist Trainerin für

kooperatives offenes Lernen; Workshop-

und Seminarleiterin; leitet seit ca. 25

Jahren die integrative Jugendtheater-

gruppe CHAOS; ist im Projekt- und

Kulturmanagement tätig,

Schulbuchautorin, Mitarbeiterin im

ÖZEPS-Team, Fachdidaktik Deutsch an

der UNI Wien

Marktstände


Marktstände am 25.10.2019

WIFI Foyer vor dem Plenarsaal

Marktstände: Bundesweite Angebote


ibobb Portal

(Information, Beratung und Orientierung für Bildung und Beruf)

Das Webportal „ibobb“ unterstützt BO-

Koordinator/innen, Schüler/innen- und

Bildungsberater/innen sowie

Lehrer/innen, die BO als Fach oder

integrativ unterrichten. Es bietet

zahlreiche Informationen, konkrete

Unterrichtsmaterialien, spezifische

Veranstaltungstermine und Studien rund

um das Thema Bildungs- und

Berufsorientierung an.

Folgende Schwerpunktthemen finden Sie

im Portal: Elternarbeit; Digitalisierung

der Arbeitswelt; ibobb in der

Sekundarstufe II; Geschlechtssensible

Berufsorientierung; ibobb für Jugendliche

mit besonderen Bedürfnissen bzw. mit

Migrationshintergrund.

Kontaktdaten: portal.ibobb.at; [email protected]



Pädagogische Hochschulen

Die Pädagogischen Hochschulen in

Österreich bieten ein breites und

umfassendes Angebot im Bereich

Information, Beratung und Orientierung

für Bildung und Beruf (ibobb). Die

Palette reicht von schularten-

spezifischen Angeboten in der Fort- und

Weiterbildung bis hin zu den Hochschul-

lehrgängen Berufsorientierung,

Berufsorientierungskoordination und

Schüler- und Bildungsberatung. Der

zeitliche Rahmen der Veranstaltungen

reicht von Halb- über Ganztage,

mehrtätige Werkstagungen bis hin zu

mehrsemestrigen (mehrjährigen)

Lehrgängen mit entsprechenden

Curricula.

Kontaktdaten:

www.bmbwf.gv.at > Pädagogische Hochschulen; www.ph-online.ac.at



„18plus Berufs- und Studienchecker“

Das Programm „18plus“ ist ein

prozessorientiertes Beratungsangebot

für Schüler/innen der Vormatura- bzw.

Maturaklassen. Das modulartig

aufgebaute Programm vermittelt

wichtige Grundkompetenzen wie

Selbstreflexion, Informationsrecherche

und das Planen und Verfolgen eigener

Ziele. „18plus“ wird von der

Psychologischen Studierendenberatung

(BMBWF), regionalen Vernetzungs-

institutionen und der ÖH durchgeführt.

Kontaktdaten: www.studierendenberatung.at; www.18plus.at

Psychologische Beratungsstelle für Studierende Salzburg,

[email protected]

http://www.studierendenberatung.at/



Euroguidance Österreich Nationalagentur Erasmus+ Bildung

Euroguidance Österreich unterstützt als

Teil des europäischen Euroguidance

Netzwerks die Anbindung der

österreichischen Bildungs- und

Berufsberater/innen an europäische

Kontexte.

Euroguidance bietet

• jährliche Veranstaltungen

(Fachtagung, Cross Border

Seminar)

• einen Überblick über das

österreichische Bildungssystem auf

www.bildungssystem.at

• Informationen zu Lernangeboten in

Österreich und Europa auf

www.lerneninösterreich.at

• Information über europäische

Projekte im Bereich der Bildungs-

und Berufsberatung sowie das

europäische Programm Erasmus+

Bildung.

Kontaktdaten: [email protected], www.euroguidance.at

http://www.bildungssystem.at/

http://www.lerneninösterreich.at/

mailto:[email protected]

http://www.euroguidance.at/



ibw – Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft

Das ibw entwickelt im Auftrag

unterschiedlicher Institutionen, wie der

WKÖ, dem AMS oder Ministerien,

unter anderem Materialien und Tools

für IBOBB. Angebote, wie z. B. das

Online-Berufsinfo-Tool BIC.at , das

Spiel „Abenteuer Berufswahl“, die

Broschüren „Lehrberufe in Österreich“

oder „Berufswahl begleiten“ richten

sich an Lehrkräfte und Berater/innen

ebenso wie direkt an Jugendliche und

deren Eltern.

Im Rahmen der AWS wird außerdem

eine Vielzahl nützlicher

Unterrichtsmaterialien angeboten.

Kontaktdaten:

ibw – Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft, www.ibw.at

Wolfgang Bliem, [email protected]



Wirtschaftskammer

Die Wirtschaftskammern unterstützen

den Prozess Berufsorientierung durch

Seminare, Workshops und mit

Unterrichtsunterlagen. Diverse

Berufsinformationsmessen der

Wirtschaftskammern in den einzelnen

Bundesländern und die Online-Plattform

BIC.at machen das Wissen über Berufe

und Ausbildungsmöglichkeiten vielen

Jugendlichen zugänglich. Dabei geht es

um die Zusammenführung von

persönlichen Stärken und einer

dementsprechenden Ausbildung. Die

Talente-Checks der Wirtschaftskammern

in ganz Österreich unterstützen bei der

Entdeckung der passenden Ausbildung

und des passenden Berufs durch

professionelle Potenzialanalysen und

individuelle Beratung.

Kontaktdaten:

www.bic.at; www.wko.at (Themen > Bildung und Lehre > Bildungs- und

Berufsinformation)

[email protected]; www.talentecheck-salzburg.at

Lukas Mang, MA (Ltr. Talente-Check Salzburg)

http://www.bic.at/

http://www.wko.at/


http://www.talentecheck-salzburg.at/



Arbeiterkammer

Die Arbeiterkammer stellt kostenlose

Angebote für die Berufsorientierung (BO)

zur Verfügung:

• BO-Workshops für Schulklassen

(My Future I und II, Erfolgreich

Bewerben, Kompass Matura, Mein

erster Job, Pflichtpraktikum, Rechte

und Pflichten als Lehrling, Berufe

der Zukunft)

• BO-Mappen für die Sekundarstufe I

und II (My Future, Was tun nach der

Matura?)

• App JOPSY

• BO-Web-Site (mehrsprachig)

• Vorträge für Elternabende

• Bildungsberatung inkl. Testung

(z.B. Perspektiven nach der Matura)

• Bewerbungscoaching

Kontaktdaten: www.arbeiterkammer.at (Beratung > Bildung > Schule > AK und Schule >

Berufsorientierung)

AK Salzburg, Mag. Franz Fuchs-Weikl, [email protected]

http://www.arbeiterkammer.at/




Arbeitsmarktservice / Berufsinformationszentren

Ziel des AMS ist ein möglichst

vollständiges, wirtschaftlich sinnvolles

und nachhaltiges Zusammenführen von

Arbeitskräfteangebot und

Arbeitskräftenachfrage.

Wesentliche Aufgabenbereiche:

• Berufsorientierung

(Interessenstestungen)

• Bildungs-, Berufs- und

Laufbahnberatung

• Bildungswege nach der 8.

Schulstufe

• Strategien zur Schul- bzw.

Berufswahl

• Bewerbungen und

Bewerbungsstrategien

• Mittel zur intensiven

Eigeninformation

Kontaktdaten www.ams.at, www.arbeitszimmer.cc, www.karrierekompass.at,

www.berufslexikon.at; www.berufskompass.at

AMS Salzburg, BIZ: Wolfgang Klöckl, [email protected]

http://www.arbeitszimmer.cc/

http://www.karrierekompass.at/

http://www.berufslexikon.at/

http://www.berufskompass.at/




BOgrün, Österreichischen Umweltzeichen

Die BOgrün ermöglicht die einfache

Integration von Umwelt- und

Nachhaltigkeitsthemen in den BO-

Unterricht. Hierfür stehen den

Lehrpersonen umfassende Materialien

zur Verfügung:

• Konkrete Unterrichtskonzepte mit

etwa 40 ausgearbeiteten

Stundenbildern

• Passende Arbeitsblätter und

Lösungen zum Ausdrucken

• Präsentationen und

Spielanleitungen

• Umfassendes Handbuch mit

grundlegenden Informationen zur

Berufsorientierung an der Schule

und Tipps zur

Unterrichtsvorbereitung und –

durchführung

Kontaktdaten www.umweltzeichen.at

Elisabeth Schneider

Bundesministerium für Nachhaltigkeit und Tourismus,

[email protected]

http://www.umweltzeichen.at/



Girls´ Day

Der Mädchenaktionstag Girls´ Day

findet in allen Bundesländern statt und

hat das Ziel Mädchen an einem Tag im

Jahr die Möglichkeit zu bieten in

technische, handwerkliche,

naturwissenschaftliche und/oder IT-

Berufe zu schnuppern. Die

Schwerpunkte und die genaue

Zielgruppe, legt jedes Bundesland selbst

fest. Was alle Projekte vereint ist die

Förderung und Stärkung für Mädchen

Berufe zu ergreifen, die immer noch

männlich konnotiert sind. Auch der

Girls‘ Day im Bundesdienst beteiligt sich

mit einem vielfältigen Programm. Girls'

Day MINI im Bundesdienst richtet sich

an Mädchen im Kindergartenalter ab 4

Jahren.

Der nächsten Girls‘ Day: 26.3.2020

Vorarlberger Zukunftstag "Ich geh

mit": 27.6.2020

(für Mädchen und Burschen)

Kontaktdaten: www.girlsday-austria.at; portal.ibobb.at (Realbegegnungen > Girls‘ Day)

EuRegio Girls´ Day, akzente Salzburg: Bianca Schartner, MA

(Projektleitung), www.girlsday.info

http://www.girlsday-austria.at/

http://www.girlsday.info/

https://www.frauen-familien-jugend.bka.gv.at/frauen/gleichstellung-arbeitsmarkt/girls-day-girls-day-mini/girls-day-und-girls-day-mini-untergliederung/girls-day-im-bundesdienst.html



Boys‘ Day

Mit dem Boys‘ Day möchte das

Sozialministerium

• mehr Männer in erzieherische und

pflegerische Berufe bringen,

• gesellschaftliche Rollenklischees

überwinden,

• das Image der sozialen Berufe in der

Gesellschaft verbessern und

• Burschen auf dem Weg ihrer

Entwicklung zu positiver männlicher

Identität unterstützen.

Das Angebot für Burschen von 12 bis 18

umfasst Schnuppertage im November in

ganz Österreich und ganzjährig

Workshops zu Lebensvorstellungen,

Männlichkeit und Berufswahl,

Geschlechterklischees,...

Der nächste Boys‘ Day:

14.11.2019

Kontaktdaten: www.boysday.at

ÖSB Consulting GmbH, Dr. Manfred Pflügl, [email protected]


Marktstände: Bundeslandspezifische Angebote


Landeskoordination für Bildungs- und Berufsorientierung Steiermark

Die Umsetzung der „Steirischen BBO-

Strategie“ sowie die hierfür notwendigen

Akteur/innen in der Steiermark zu

koordinieren, ist Kernaufgabe der

Fachabt. Gesellschaft und ein Beispiel

dafür, wie durch konsequente Strategie-

und Koordinationsarbeit in einem

Querschnittsthema ein Mehr an

Abstimmung und Kooperation bewirkt

werden kann. Im BBO-Landesgremium

haben sich 14 Institutionen von den

zuständigen Ressorts des Landes

Steiermark, Bildungsdirektion über die

Sozialpartner bis zu den Hochschulen

etc. zusammengeschlossen, um ihre

Kräfte und Angebote zu bündeln, eine

Kooperation, die wirkt. Hier erfahren Sie

mehr über das Erfolgsmodell BBO Stmk.

Kontaktdaten: www.bildungs-und-berufsorientierung.steiermark.at,

Marion Innerhofer-Eibel, [email protected] (Land

Steiermark, Abt. 6 Fachabt. Gesellschaft, Referat Familie,

Erwachsenenbildung und Frauen)

http://www.bildungs-und-berufsorientierung.steiermark.at/






Berufs- und Bildungsorientierung Kärnten

Die Berufs- und Bildungsorientierung

Kärnten (BBOK) ist ein Angebot von

AMS, Land und IV Kärnten. Durch

Aktivitäten, Veranstaltungen und Messen

zu Beruf und Bildung soll die

Entscheidungsfähigkeit von jungen

Menschen im Hinblick auf ihre

Berufswahl gestärkt werden. Der Bogen

der Projekte spannt sich von Themen der

bewussten Auseinandersetzung mit

individuellen Fähigkeiten und Interessen

bis zum Erproben, sinnlichen

Wahrnehmen, Erfahren und Einschätzen

von Berufen in der Arbeitswelt und der

eigenen Kompetenz. Das Angebot richtet

sich an Lehrkräfte und Eltern.

Seit 2009 mehr als: 2.339 umgesetzte

Projekte, 145.010 Schüler/innen-

teilnahmen, 26.390 Elternteilnahmen und

rund 2.400 Projektkooperationen mit

mehr als 730 Kärntner Betrieben.

Kontaktdaten: Berufs- und Bildungsorientierung Kärnten (BBOK), www.bbo-kaernten.at

http://www.bbo-kaernten.at/



Netzwerkgruppe Berufsorientierung

Niederösterreich

Die landesweite Netzwerkgruppe

Berufsorientierung (BO) setzt sich aus

Mitgliedern der Schultypen VS, NMS,

ASO, PTS, LBS, AHS sowie der

Vertreterin der PH NÖ und des

Landeskoordinators der Schüler- und

Bildungsberater zusammen.

Aufgrund des Hochschullehrgangs der

PH „Master of Education für

Berufsorientierung“ kann auf empirische

Arbeiten im Kontext BO zugegriffen

werden.

Angebote des landesweiten Netzwerks

BO in NÖ:

• „Runder Tisch“ Berufsorientierung

• BO-Mappe - „Mein Beruf – Meine

Zukunft“ für die 7. Schulstufe

• BO in den Regionen

• ibobb in der VS mit der „Berufe-

Werkstatt“

Kontaktdaten Berufsorientierung Landeskoordination NÖ:

Dipl.-Päd.in OLNMS Nicolette Kolm-Welsburg, BEd., MA

[email protected]

Dipl.-Päd.in OLNMS Martina Neuhauser, MEd., BEd

[email protected]



Kompass – Bildungsberatung für Mädchen

Wir begleiten Mädchen und junge Frauen

auf ihrem Weg zu einer selbstbestimmten

Berufs- und Zukunftsplanung. Wir

ermöglichen Einblicke in vielfältige

Berufsbilder und schaffen Räume, um Neues

auszuprobieren und die eigenen Stärken und

Ressourcen zu entdecken.

Wir bieten:

• Bildungsberatung für Mädchen ab 12

Jahren

• BO-Workshops für Schülerinnen:

Bewerben - Präsentieren - meine

Stärken kennen

• MINT-Berufe erleben und erproben

MINT Salzburg ist eine Initiative, die junge

Menschen für Mathematik, Informatik,

Naturwissenschaften und Technik

begeistern soll. Wir bündeln und vernetzen

die vielfältigen MINT-Angebote in Salzburg

und stehen als Ansprechpartnerinnen zur

Verfügung.

Kontaktdaten: www.kompass.or.at, [email protected], www.mint-salzburg.at

MINT-Koordinationsstelle , Mag.a Ruth Mayr & Maria Sewald, BA,

[email protected]

http://www.kompass.or.at/


http://www.mint-salzburg.at/




Plattform berufsreise.at

Mit berufsreise.at die große Reise antreten! Auf dem Weg in die eigene berufliche Zukunft tauchen bei Jugendlichen oft viele Fragen auf. Mit der Plattform berufsreise.at können sich Jugendliche gemeinsam mit Erziehungsberechtigten, Lehrpersonen und Freunden auf die große Reise der Berufswahl begeben und dabei noch tolle Klassenpreise gewinnen. Unternehmen, Beratungseinrichtungen und weiterführende Schulen haben die Möglichkeit, sich auf berufsreise.at mit einem Profil zu präsentieren und so ihre Angebote für alle Interessierten transparent zu machen.

Kontaktdaten: www.berufsreise.at;

Bildungsconsulting der Tiroler Wirtschaftskammer:

Iris Rauth, BEd.; [email protected],

Martina Bauer, M.A.; [email protected]




LMS – Lernen mit System durch BO interaktiv

LMS …

• unterstützt individualisiertes

Lernen und Lehren im Schulalltag,

• stellt vielfältige

Unterrichtsmaterialien bereit,

• fördert selbstorganisiertes Lernen

und

• erleichtert das Unterrichten.

BERUFSORIENTIERUNG INTERAKTIV

Diese Zusammenstellung der 8

wichtigsten Themen im BO-Unterricht

der 7.-9. Schulstufe kann von

Schüler/innen selbst durchgeführt

werden. Sie werden durch die einzelnen

eBücher geleitet, informiert, angeregt

nachzudenken oder ganz einfach nur

interaktiv unterhalten.

Kontaktdaten: www.lms.at; LMS-Team Burgenland:

Ronald Popovits, BEd, BEd; [email protected]

Katharina Leidl, BEd; [email protected]

http://www.lms.at/



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