Caspar-Vischer-Gymnasium Kulmbach Grundzüge 1 Grundlagen/ Rahmenbedingungen 2Fächerwahl/Belegung 3Qualifikation/Abitur 4Seminare Informationsabend am 7

Caspar-Vischer-Gymnasium Kulmbach

Grundzüge

1 Grundlagen/Rahmenbedingungen

2 Fächerwahl/Belegung

3 Qualifikation/Abitur

4 Seminare

Informationsabend am 7. Juli 2008


Grundlagen/Rahmenbedingungen

Globalisierung Internationalisierung

Strukturwandel

Demo-graphischer Wandel

neue Technologien

KMK-Beschlüsse „G8-Turboabitur“

Veränderungen in der Arbeitswelt

Bologna-Prozess


breite Allgemeinbildung,

Stärkung der Kernfächer

Möglichkeiten für individuelle

Schwerpunktsetzung

vergleichbare Qualitätder Abschlüsse

Abitur (KMK-Vorgaben):

• drei Aufgabenfelder

• vier oder fünf Abiturfächer

• eines oder zwei davon mündlich

• mindestens zwei der Fächer D, M, Fs im Abitur



WochenstundenzahlenBayern BW Hessen Thür. Sachsen

5 - 10 200 - 204 204 198 - 200 198 202Stundenzahlen je Jahrgangsstufe

31 - 34/36 30 - 36 30 - 35 31 - 34 31 - 35

11 - 12 66 66 mind. 65

67 - 69 70

Gesamt 5 - 12 260 (+5) 270 mind. 265

265 - 267 272



Erwartungen an die Abiturienten:

Fachliche Kompetenzen Schlüsselqualifikationen• gute Allgemeinbildung

• gute Sprachkenntnisse (D, E)

•sichere Kenntnisse und Problemlösestrategien (M, Ph)

•PC-Kenntnisse

•berufskundliche Kenntnisse

• Organisations- und Planungsfähigkeit

•Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit

• Denk- und Lernstrategien

•Selbständigkeit und Verantwortungsbereitschaft

• Motivierbarkeit und Belastbarkeit

• Urteilsvermögen



Sicherung des Grundwissens

Handlungs-orientierung

Kompetenz-orientierung

fächerüber-greifende Abstimmung

weniger Details -mehr

Gestaltungsfreiheit



Bayerische Abiturprüfung: fünf Abiturfächer (drei schriftlich, zwei mündlich)

verpflichtend: Deutsch, Mathematik, Fremdsprache

ein gesellschaftswissenschaftliches Fach

Bayerische Stundentafel / Lehrpläne: Aufhebung der Differenzierung

in Grund- und Leistungskurse

Beibehaltung des breiten Fächerkanons

Betonung der Vernetzung mit der Mittelstufe

Einführung von Seminaren



W-Seminar P-Seminar

wissenschaftsorientiertes Arbeiten

Praxisorientiertes Arbeiten

Fach- und Methodenkom-petenz für die Hochschule

Seminar-arbeit

Berufswelt- und

Berufswahl-kompetenz

Projekt im Kontakt mit der Arbeits-

welt



Fach bzw. Fächergruppe 11 12Pflichtbereich Religion/Ethik 2 2Deutsch 4 4Mathematik 4 4Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1Sport 2 2

Summe 30Wahlpflichtbereich Naturwissenschaft 1 (Ph/Ch/B) 3 3Fremdsprache 1 4 4Nw2 oder Inf. oder Fs2 3 / 4* **Geografie oder Wirtschaft/Recht 2 2Kunst oder Musik 2 2

Summe 25 / 26

Profilbereich (freie Fächerwahl) W-Seminar 2 1 (2 in 12/1)

P-Seminar 2 1 (2 in 12/1)

weitere individuelle Profilbildung 5 / 4Summe 11/ 10

Gesamtsumme 66

Fächerwahl/Belegung

* 3: Nw24: Fs2

** Fortführung als Profil möglich(z. B. spätbeg. Fremdsprache)


Sprachliches Profil:

Fach bzw. Fächergruppe 11 12Pflichtbereich

Deutsch 4 4

Wahlpflichtbereich

Fremdsprache 1 (z. B. Latein) 4 4

Fremdsprache 2 (z. B. Englisch) 4 4

Profilbereich (freie Fächerwahl)

W-Seminar 2 1 (2 in 12/1)

P-Seminar 1 (+1) 1 (2 in 12/1)

Gesamtsumme 29 (von 66)



Sprachliches Profil (spätbeginnende Fremdsprache):


Deutsch 4 4

Wahlpflichtbereich

Fremdsprache 1 (z. B. Latein) 4 4

Spätbeginnende Fremdsprache (z. B. Spanisch) 3 3


W-Seminar 2 1 (2 in 12/1)

P-Seminar 1 (+1) 1 (2 in 12/1)

individuelle Profilbildung (z. B. Konversation) 2




Wirtschaftswissenschaftliches Profil (WSG-W):


Religion / Ethik 2 2

Geschichte + Sozialkunde 2 + 1 2 + 1

Wahlpflichtbereich

Wirtschaft und Recht 2 2


Wirtschaftsinformatik 2 2

W-Seminar 2 1

P-Seminar 1 (+1) 1




Sozialwissenschaftliches Profil (WSG-S):


Religion / Ethik 2 2Geschichte 2 2Sozialkunde 2 2

Wahlpflichtbereich

Wirtschaft und Recht 2 (Belegungspflicht entfällt)


Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder 2 2W-Seminar 2 1P-Seminar 1 (+1) 1




Leistungserhebung (Grundsatz):

• pro Halbjahr eine Schulaufgabe + mind. zwei kleine LN• Gewichtung 1:1 (mündlicher Durchschnitt : Schulaufgabe)

Leistungserhebung (Besonderheiten):

• moderne Fremdsprache: eine (von 4) Schulaufgaben in mündlicher Form (möglichst als Partner- oder Gruppenprüfung)

• W-Seminar: je zwei kleine LN pro in 11/1 und 11/2 12/1 Seminararbeit

• P-Seminar: mindestens zwei kleine

Leistungsnachweise

• Sonderregelungen für G/Sk, Kunst, Musik und Sport

Qualifikation/Abitur


Pflicht-/Wahlpflichtbereich: 30 HJL

Profilbereich: 10 HJL

40 x 15 P. = 600 P.

5 Abiturprüfungsfächer5 x 60 P. = 300 P.

max. 900 Punkte



Fach bzw. Fächergruppe HJLPflicht Deutsch 4Mathematik 4Fremdsprache 1 4Wahlpflicht Religion / Ethik 3Geschichte / Sozialkunde 3Geografie oder Wirtschaft/Recht 3Kunst oder Musik 3Naturwissenschaft 1 3* Nw2 oder Inf. oder Fs2 14./5. Abiturfach je eine weitere 2

Summe 30

Profil W-Seminar (11/1 und 11/2) 2Seminararbeit im W-Seminar 2P-Seminar (Gesamtleistung) 2weitere individuelle Profilbildung 4

Summe 10Gesamtsumme 40

* wenn keine 2. NW belegt wird: 4 HJL in NW1

„alles“

1 „Streichresultat“


NEU (Mai 08):zwei Pflichteinbringungen von durchbelegten Nichtabitur-fächern am Ende von 12/2 durch zwei freie Halbjahres-leistungen ersetzbar.


Fach bzw. Fächergruppe HJLPflicht Deutsch 4Mathematik 4Fremdsprache 1 4Wahlpflicht Religion / Ethik 3Geschichte / Sozialkunde 3Geografie oder Wirtschaft/Recht 3Kunst oder Musik 3Naturwissenschaft 1 4spätbeginnende Fremdsprache 34./5. Abiturfach je eine weitere 2

Summe 31

Profil W-Seminar (11/1 und 11/2) 2Seminararbeit im W-Seminar 2P-Seminar (Gesamtleistung) 2weitere individuelle Profilbildung 1

Summe 9Gesamtsumme 40


Spätbeginnende Fremdsprache

Konsequenzen für die Wahl der Abiturfächer!z. B.: Sport (Wirtschaftsinformatik, Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder, Informatik, ..) nicht als Abiturfach möglich, da nur noch eine Einbringung zur Verfügung steht, aber drei benötigt würden!

NEU (Mai 08):zwei Pflichteinbringungen von durchbelegten Nichtabiturfächern am Ende von 12/2 durch zwei freie Halbjahresleistungen ersetzbar. (NW1 4 HjL bleibt bestehen)


Abiturfächer

Deutsch schriftlich

Mathematik schriftlich

Fremdsprache (fortgeführt) 1x schriftlich2x mündlich

(im Wesentlichen nach Wahl des Schülers)

GPR-Fach (KMK-Vorgabe)

weiteres, frei wählbares Fach



4. oder 5. Abiturfach („GPR-Fach“) Religion / Ethik

Geschichte oderGeschichte/Sozialkunde

Wirtschaft und Recht oder Geographie

5. oder 4. Abiturfach Naturwissenschaft

zweite Fremdsprache (ggf. spät beginnend nur mündlich)

Kunst, Musik oder Sport (ggf. mit praktischen Anteilen)


reine Sozialkunde (nur WSG-S)

Wirtschaftsinformatik (WSG-W) bzw. Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder (WSG-S) nur mündlich


Besonderheiten Kunst, Musik, Sport:


Voraussetzungen Schriftliches Abitur Mündliches Abitur

Musik

mindestens Note 3 im Zwischenzeugnis der

Jahrgangsstufe 10 und angemessene Fertigkeiten

(Instrument/Gesang)

1-std. verpfl. Additum (Instrument/Gesang);

besondere Fachprüfung (kombiniert schriftlich /

praktisch)

rein mündliche Fachprüfung

Kunstmindestens Note 3 im Zwischenzeugnis der

Jahrgangsstufe 10

2-std. verpfl. Additum (Bildnerische Praxis)

besondere Fachprüfung (kombiniert schriftlich /

praktisch)

rein mündliche Fachprüfung

Sportmindestens Note 3 im Zwischenzeugnis der

Jahrgangsstufe 10

2-std. verpfl. Additum (kombiniert schriftlich / praktisch, Sporttheorie)

2-std. verpfl. Additum

besondere Fachprüfung (mit fachpraktischen Teil)


Seminare

Eckpunkte der Seminare: Zuordnung zu einem Leitfach (Pflicht- oder Wahlpflichtfach)

parallele Belegung des Leitfaches nicht notwendig

Profilbildung der Schulen (z.B. örtliche Gegebenheiten, Zweige)

Profilbildung des einzelnen Schülers (exemplarische Vertiefung)

eine verantwortliche Lehrkraft (Ein-/Mehr-Lehrer-Modell im P-Seminar)

keine Lehrplanvorgaben, keine Einbindung in das Abitur

Konzentration auf methodische Kompetenzen

Qualitätssicherung durch die Schulleitung (insbesondere Vergleichbarkeit der Anforderungen)


Wissenschaftspropädeutische Seminar Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten fachbezogene Methoden und Kompetenzen

(regelmäßige Zwischenberichte mit Methodenreflexion)

Anlehnung an Seminarbetrieb der Hochschule gemeinsame Behandlung eines

wissenschaftlichen Rahmenthemas (evtl.: Aktualität, Fachgebiet der Lehrkraft, heterogene Gruppe)

individuelles Anfertigen einer Seminararbeit zu einem Teilbereich, begleitet durch die Lehrkraft

Abschlusspräsentation

Alleinstellungsmerkmal des Gymnasiums

Seminare


Seminare

Beispiele für W-Seminare:

Frieden und Gerechtigkeit (Ev)

Literatur des 19./20. Jahrhunderts (D)

Wohnen und Städtebau im Rom der frühen Kaiserzeit (L)

Die industrielle Revolution im Raum xy (G)

Konjunktur und Arbeitsplatz (Wr)

Schwingungen, Wellen, Akustik (Ph)

Immunbiologie (B)

Energie der Zukunft (C)

…


Seminare

Projektseminar zur Studien- und Berufsorientierung

Überblick über Studium, Hochschulzugang, Berufsfelder,Bewerbungsverfahren, Ausbildungswege, …

Hilfestellung bei der individuellen Studien- und Berufswahl

anwendungsbezogene Projektarbeit unter Einbeziehungexterner Kontakte ( Projektmanagement)

Selbst- und Sozialkompetenz im Vordergrund (personale Kompetenzen , Zeitmanagement, Teamarbeit, …)

individuelle Projektbeiträge, gemeinsames Projektziel


externeKontakte

Unternehmen

Behörden

Forschungs-institute

Kliniken

soziale Einrichtungen

kulturelleEinrichtungen

Freiberufler

kirchlicheEinrichtungen

Hochschulen

Vereine und Verbände

Seminare


Seminare

Beispiele für P-Seminare: Organisation eines Begegnungstages mit new games (Rk)

Medizinethik (Ev)

Szenische, musikalische und malerische Gestaltung zu Ovids Metamorphosen (L)

Augsburg 200 Jahre bayerisch (G)

Planspiel „Unternehmensgründung“ (Wr)

Eine Wetterstation für unsere Schule (Ph)

Wahrnehmung - Wirklichkeit – Medienwelten (Ku)

…


Seminare

Veränderte Schülerrolle:

Vom „Konsumieren“ …

zum selbstständigen Beschaffen notwendiger Informationen

zum aktiven Mitgestalten

zur Mitarbeit im Team

zur Übernahme von Verantwortung für das Gesamtergebnis

Lernen von Eigenverantwortung


Informationen:

Internet–Portal des Ministeriums

www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

Lehrkräfte des CVG

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