Das Gegenteil von oben Oliver Uschmann. INHALT Sohn alleinerziehender Mutter Vater = unbekannt Sein Rezept gegen Stress = Beobachtung der Nachbarn Liebeskummer

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    06-Apr-2016

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<ul><li><p>DasGegenteilvonobenOliver Uschmann</p></li><li><p>Oliver Uschmann </p></li><li><p>INHALTSohn alleinerziehender MutterVater = unbekanntSein Rezept gegen Stress = Beobachtung der NachbarnLiebeskummerDer VerdachtBotschaft des Romans: Hoffnung ist ein Luxus, den sich jeder leisten kann.</p></li><li><p>Einfhrung Ziele: Interesse wecken; Vorwissen aktivieren; Motivation schaffen;Aufbau von Leseerwartung und Neugier;Kreativitt frdern; Schauplatz wieder herstellen. </p></li><li><p>Einstimmung </p><p>Zur Einstimmung wird zuerst das Hip-Hop-Lied von Sido Mein Block gespielt, whrend die Schler(innen) in den Raum eintreffen. </p></li><li><p>Die Vorstellung seines Partners</p><p>Zum besseren Kennenlernen bekommt jeder Schler ein Blatt, wo jeder stichwortartig Informationen ber seinen Partner eintrgtDann wird in einen vorgezeichneten Rahmen auf dem Arbeitsblatt ein Bild von dem jeweiligen Schler gezeichnet</p></li><li><p> SteckbriefName: Geburtstag: Wohnort: Wohnverhltnis (Haus/Wohnblock/Hochhaus): Bevorzugtes Wohnverhltnis (Haus/Wohnblock/Hochhaus): weitere Familienmitglieder: Haarfarbe: Augenfarbe: Lieblingsfarbe: Lieblingszahl: Sternzeichen (typisch/untypisch fr das jeweilige Sternzeichen?): Hobbys: Lieblingsmusik: Lieblingsessen: Lieblingssport/-verein: Schule: Ich in meiner Wohnung: </p></li><li><p> Das Leben im Hochhaus hat Vorteile und Nachteile. Die Schler sollen die Vorteile und Nachteile des Lebens in einem Hochhaus errtern Die Schler arbeiten in Gruppen und schreiben auf Krtchen Vorteile bzw. Nachteile. Sie kleben dann ihre Krtchen auf das Plakat. Unten auf dem Bild sind ihre Ergebnisse:</p><p>Das Leben im Hochhaus </p></li><li><p>Plakat</p></li><li><p>Whrend der Prsentation</p></li><li><p>Als Nchstes bekommen die Schler(innen) auf dem Flipchart einen Satz, dessen Ende fehlt, mit dem folgenden Satz:Hochhuser erzhlen ............................. .Die Schler(innen) kommen nacheinanader und ergnzen mit dem, was ihnen einfllt. Die Lehrer erwarten damit, dass die Schler(innen) das Wort Geschichten ergnzen,weil der Roman mit diesem Satz beginnt: Huser erzhlen Geschichten.</p></li><li><p>Die Schler sollen sich auch eine solche Kurzgeschichte vorstellen und sie im Plenum prsentieren.Die Schler arbeiten weiter in Gruppen. Sie bekommen Flipchartbltter. Sie machen ihre Prsentation anschaulicher anhand von Zeichnungen/Karikaturen/Stichwrter/Ideen/Schematas. Die Schler mssen darauf aufpassen, dass alles auf dem Blatt sichtbar erscheint und mglichst gro schreiben.</p></li><li><p>Prsentation Ziele: Anregung zum Vergleich zwischen Eigenwelt und fremder Welt und Schulung der Wahrnehmung fr kulturelle hnlichkeiten und Unterschiede;Verbesserung der Kenntnisse ber Aufbauprinzipien von Texten;Entwicklung folgender Fhigkeiten: - Wichtiges von Unwichtigem trennen; - unbekannte Wrter erschlieen; - Fragen stellen und nach Lsungen suchen; - Bedeutung erfassen und bilden; - Literarische Texte zusammenfassen.</p></li><li><p> Dennis als Beobachter Die Schler bringen ganze Abschnitte in die richtige Reihenfolge(Gruppenarbeit), wo Dennis seine Nachbarn beobachtet. </p><p>Die Schler sollen auch die Verbindungswrter, die ihnen bei der Zuordnung geholfen haben,markieren.</p></li><li><p>4. Spring nicht (10) ber den .................................. , ist es so kalt, und so still. Ich schweig Deinen Namen, weil Du ihn jetzt, nicht .................................. willst. Der Abgrund der ......................... , verschlingt jede Trne die fllt. Da .................... ist nichts mehr, was Dich hier ............... noch hllt. Ich schrei in die Nacht .......... ........... , lass mich nicht .......... ................ , Spring nicht. Die lichter fangen Dich nicht, sie betrgen Dich. Spring nicht. Erinner Dich, ............. ................ .............. ................... . Die Welt da unten zhlt nicht, Bitte spring nicht. In Deinen Augen, scheint alles ............ ................ ............ . Der Schnee fllt einsam, Du sprst ihn schon lange nicht mehr. Irgendwo da draussen, bist Du verloren gegangen. Du trumst von dem ....................... , um nochmal von vorn anzufangen. Ich schrei in die Nacht .......... ............. , lass mich nicht ............... .............. Spring nicht. Die lichter fangen Dich nicht, sie betrgen Dich. Spring nicht. Erinner Dich, ............. ................ .............. ................... . Die Welt da unten zhlt nicht, Bitte spring nicht. Ich weiss nicht wie lang, Ich Dich halten kann. Ich weiss nicht wie lang. Nimm meine Hand, ................ ................ ................... ......... . Spring nicht. Ich schrei in die Nacht .......... ............. , lass mich nicht ............... .............. Spring nicht. Die lichter fangen Dich nicht, sie betrgen Dich. Spring nicht. Erinner Dich, ............. ................ .............. ................... . Die Welt da unten zhlt nicht, Bitte spring nicht. Spring nicht. Und hlt Dich das auch nicht zurck. Dann .............. ......... ............. ........ . </p></li><li><p>Das Lied Spring nicht</p></li><li><p>5. Dennis Werdegang (10) </p></li><li><p>6. Interview mit dem Autor (10) </p></li></ul>