17
Der Beller‘sche Entwicklungsbogen in einer Kinderkrippe Die Anwendbarkeit des Bogens aus Erziehersicht Anne Missbach Magisterarbeit Pädagogik

Der Beller sche Entwicklungsbogen in einer Kinderkrippe · Der Beller sche Entwicklungsbogen in einer Kinderkrippe Die Anwendbarkeit des Bogens aus Erziehersicht Anne Missbach Magisterarbeit

  • Upload
    others

  • View
    13

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Der Beller‘sche Entwicklungsbogen in einer KinderkrippeDie Anwendbarkeit des Bogens aus Erziehersicht

Anne Missbach

M a g i s t e r a r b e i t

Pädagogik

Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek:

Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National-bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de/ abrufbar.

Dieses Werk sowie alle darin enthaltenen einzelnen Beiträge und Abbildungensind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vomUrheberrechtsschutz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verla-ges. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen,Mikroverfilmungen, Auswertungen durch Datenbanken und für die Einspeicherungund Verarbeitung in elektronische Systeme. Alle Rechte, auch die des auszugsweisenNachdrucks, der fotomechanischen Wiedergabe (einschließlich Mikrokopie) sowieder Auswertung durch Datenbanken oder ähnliche Einrichtungen, vorbehalten.

Impressum:

Copyright © 2007 GRIN Verlag, Open Publishing GmbHISBN: 9783638067881

Dieses Buch bei GRIN:

http://www.grin.com/de/e-book/87651/der-beller-sche-entwicklungsbogen-in-einer-kinderkrippe

Anne Missbach

Der Beller'sche Entwicklungsbogen in einer Kinderkrip-pe

Die Anwendbarkeit des Bogens aus Erziehersicht

GRIN Verlag

GRIN - Your knowledge has value

Der GRIN Verlag publiziert seit 1998 wissenschaftliche Arbeiten von Studenten,Hochschullehrern und anderen Akademikern als eBook und gedrucktes Buch. DieVerlagswebsite www.grin.com ist die ideale Plattform zur Veröffentlichung vonHausarbeiten, Abschlussarbeiten, wissenschaftlichen Aufsätzen, Dissertationenund Fachbüchern.

Besuchen Sie uns im Internet:

http://www.grin.com/

http://www.facebook.com/grincom

http://www.twitter.com/grin_com

����������������� �������������������������� ��� ���������������� ����

��������������� ����� ��������� ����������������

�� ������������������������� ������������

����������������������������������������������

�������������������

����������������� ����� ��������

��������

�� ������� �� ������ ��� � � ����������������� � �� ��� �����������������

����� � ���� � �� � �������� � �� � �������� ����������� � ��� ����� � �� � ������

�� � � �� � ���� � !��"#��� �������""� � �����$ �%�� � �� ������ ������ � ����� � ���

������������������ � � � ����� ����� � �#���������$ � %���� � ������� � �� � ���

����������#��������&�������"�����������������������&� ���'�� �� ����

�����������������������$�

%� ���� ������������ � �������� ���������� ��� ��� � ������� � �()���� ���

���� � ���� � �����#������ � ������ � #� � ����������� � *��� �����������

��)� �����+ � ����� � � ����� � ���� � ����&���� � �� � �� � #�������������

�������������������������������,����������������� ������(��������$�%���

�������������������������������������������� ����������������������

��� � �����"������� � ��"����� � � � � ��� � ����&�� � ����������+ � #��� � ���

(�����������������������������������&����������������#�� �����������������

������������������ �� � ���$ ����������������������*�������#������ �& ������

��-����������������������������������������������������������� �������

��#� �����+ � #��� � ����� � ����������� � �� � ���������� � (������� � �� � ��

!����������������#����������$�

������������.�� ���������������+����������� ��������������#����-���������

�� ����������������������������� ��������������#�����$

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung...........................................................................................................11.1. Ausgangslage (Problem) und Zielstellung der Arbeit...................................11.2. Die Fragestellung der Arbeit.........................................................................11.3. Die theoretischen und empirischen Gegenstandsbereiche der Arbeit..........2

1.3.1. Der „Entwicklungsbogen“ von Kuno und Sabine Beller.........................31.3.2. Pädagogischer Auftrag und Rahmenbedingungen der Kinderkrippe....41.3.3. Die Anwendung des „Entwicklungsbogens“ in der Kinderkrippe...........5

1.4. Die Methodik.................................................................................................61.5. Die Erwartungen an die Arbeit......................................................................71.6. Die Anlage der Arbeit...................................................................................8

2. Die Gegenstandsbereiche und deren theoretischer Hintergrund.................92.1. Der „Entwicklungsbogen“ von Kuno und Sabine Beller................................9

2.1.1. Der Hintergrund des „Entwicklungsbogens“..........................................92.1.1.1. Das Berliner Modell der Kleinkindpädagogik..................................92.1.1.2. Der theoretische Hintergrund des „Entwicklungsbogens“............11

2.1.2. Der „Entwicklungsbogen“....................................................................132.1.2.1. Aufbau und Inhalt des Bogens.....................................................132.1.2.2. Funktionen und Zielsetzungen des Instrumentes.........................142.1.2.3. Die Anwendung sowie deren Voraussetzungen...........................15

2.1.3. Praxiserfahrungen mit dem „Entwicklungsbogen“...............................192.2. Pädagogischer Auftrag und Rahmenbedingungen der Kinderkrippe..........22

2.2.1. Leistungen, Funktionen und Charakteristik einer Kinderkrippe...........222.2.2. Erziehung und Bildung im frühkindlichen Kontext...............................252.2.3. Die konstruktivistische Sicht auf das Kind...........................................272.2.4. Der Hintergrund des Bildungsauftrages in Kindertageseinrichtungen.28

2.2.4.1. Der Impetus zur Einführung eines Bildungsauftrages..................282.2.4.2. Das Bundesmodellprojekt als Vorläufer des sächsischenModellprojektes.........................................................................................292.2.4.3. Das Modellprojekt: „Implementierung des Bildungsauftrages in dieKindertagesstätten der Stadt Leipzig“.......................................................302.2.4.4. Wie kann aus einer Kindertagesstätte eine Bildungseinrichtungwerden?....................................................................................................32

2.2.5. Rahmenbedingungen in der pädagogischen Praxis............................352.3. Die Anwendung des Beobachtungsinstrumentes „Entwicklungsbogen“in der Kinderkrippe............................................................................................38

2.3.1. Die Charakteristik der Beobachtung....................................................382.3.1.1.Was heißt beobachten?................................................................382.3.1.2. Welche Merkmale hat eine Beobachtung?...................................402.3.1.3. Was unterscheidet eine zufällige Alltagsbeobachtung von einerwissenschaftlichen Beobachtung?............................................................412.3.1.4. Welche Zielstellungen kann eine Beobachtung verfolgen?..........43

2.3.2. Der Stellenwert der Beobachtung im pädagogischen Alltag...............452.3.3. Die Anwendung des „Entwicklungsbogens“ als Schnittstelle zwischenTheorie und Praxis........................................................................................47

2.3.3.1. Die Beobachtungen anhand strukturierter Beobachtungsbögen..472.3.3.2. Die teilnehmende Beobachtung als sozialer Prozess im pädagogischen Alltag................................................................................49

2.3.4. Die Problematik der Beobachtung.......................................................512.3.4.1. Was beeinflusst die Beobachtung?..............................................51

2.3.4.2. Fehlerquellen und Probleme bei der Beobachtung......................522.3.5. Konsequenzen aus den Beobachtungen.............................................56

3. Methodik...........................................................................................................583.1. Der Methodenteil im Rahmen der Gesamtarbeit........................................583.2. Qualitative Daten........................................................................................583.3. Die Erhebungsverfahren.............................................................................60

3.3.1. Die Spezifik und Erstellung des Fragebogens.....................................603.3.2. Die Spezifik und Erstellung des qualitativen Interviews......................62

3.4. Die Stichprobe (Auswahlkriterien und Zusammensetzung)........................643.5. Die Durchführung der Erhebung.................................................................64

3.5.1. Die schriftliche Erhebung mittels Fragebogen.....................................643.5.2. Die mündliche Befragung mittels Einzelinterview................................65

3.6. Die Auswertung der Erhebung...................................................................663.6.1. Die Auswertung der Fragebögen........................................................663.6.2. Die Auswertung der Interviews............................................................67

4. Die Ergebnisse der Erhebung.........................................................................694.1. Zur Darstellung der Ergebnisse..................................................................694.2. Die Ergebnisdarstellung der Interviews......................................................69

4.2.1. Die Einzelinterviews............................................................................694.2.1.1. Das Interview mit Frau Alpha.......................................................694.2.1.2. Das Interview mit Frau Beta.........................................................704.2.1.3. Das Interview mit Frau Gamma...................................................704.2.1.4. Das Interview mit Frau Delta........................................................714.2.1.5. Das Interview mit Frau Epsilon....................................................72

4.2.2. Die Zusammenfassung aller Interviews...............................................724.3. Die Ergebnisdarstellung der Fragebögen...................................................74

5. Die Diskussion der Erhebung.........................................................................835.1. Die Diskussion im Rahmen der Gesamtarbeit............................................835.2. Die Kinderkrippe und ihre Rahmenbedingungen als Grundlage für dieAnwendung des „Entwicklungsbogens“.............................................................83

5.2.1. Allgemeine Einschätzungen der Erzieherinnen über die Anwendungdes „Entwicklungsbogens“.............................................................................835.2.2. Die Aus- und Weiterbildung der Erzieherinnen...................................845.2.3. Die Informationsgewinnung fachlich relevanter Informationen sowie derfachliche Dialog in der untersuchten Einrichtung..........................................855.2.4. Die Rahmenbedingungen und die Beschäftigungssituation in derkonsultierten Einrichtung...............................................................................855.2.5. Die Beobachtungspraxis der untersuchten Einrichtung.......................865.2.6. Die Anwendung des Entwicklungsbogens mit seiner Spezifik............875.2.7. Die Antwort auf die im Rahmen dieser Arbeit gestellten Frage...........88

5.3. Die Diskussion der Methode.......................................................................895.3.1. Die empirischen Methoden Fragebogen und Interview.......................895.3.2. Die durchgeführte Erhebung...............................................................90

6. Die Reflexion der Arbeit und Ausblick...........................................................936.1. Die Reflexion der Arbeit..............................................................................936.2. Der Ausblick- Die Situation vor und nach der Betrachtung derFragestellung.....................................................................................................94

�����������

������ ���� ���������������������� ���������������

���� � ���� � ���� � ���� � ������ ���������� ���� � �� � ��� � ���

������ ����� ����� � ��� ��������������� ��� � ���� � ��� � ����� � �������

�������� � ����� � �� � �� � �� ��� � ����� � ����� ��� � ������ � �!�� �� � ����

��"������������� ��#���$�� �������������������%� ����� �&�������� �������

���� ����������� ��� ����������� ��'������������$(�� ���)����������

��� ���������������� ��������������$ ����������&��� �����)� ��"����*�����

�+�(������������������� ����� %�&� ������ ���� ������������$����������� �����

��� � �� � ��� � ���� � ��� � ������ ���������� ��� � "� � ��&����� ���������

��� ��������������"�����$�������)��������"������&��,����������"��������������

-������$ � ��� � .�������$ � ��� � ��� �� � ����� ��� � ��� � $�(����

������� &���/� ���� � ���� � ��� � *� ����� � �� � ��� � ��"���������� � �� � ����

&�"����������������� ����(��0� ���������������� ����������������"��

��� $ ������1������������2��$�����������+���� ���������$"�����������������

������������������� ������������&&����� �� ��� �� ����� ����� �3� �������

��� � �� � 4��$� � ��� � �������$(�� �� �5� �������� � ��� � ���� � ��� � ������ � ������

2��"(���������������&������ ���������������&�� ����"��� � ����� ������

�����������"�� ��$� ������6��������������� �� �

�������������� ���������������

1������$��� ��+���� ���������� � 7��-������� ���������"���������������������&&��

��� � ��������� � �� � ������8���� � �� ������������9� � 1�� � ������ ��� � ����

+����� ( " �������$����������)$�����7����1������ ���������������������������

����� �������: �/� �) ���������� ���$ ��������;������������������� �������<

�1��������� ��������������������"�������������%� ����� ������������������� ������� ����������� ���������������"������ ����������������������"����,������������������$ �=�������=/>>?@@�����������������#� � ��������� �������� ��������"������ ������

/1�� � �� � ;����� � ��� � �� ���� � ��$(�� �� � �������������� � ���� ��� �� � )�������������$�������������������A���"���$����������������������������������� ���B������7�.,��� �=/>>?@:�+�����C�;��D�=/>>E@:�+ �������=/>>0@:�6������=/>>/@�����=/>>3@������4������=/>>/@�������� $���=/>>0@�

01���*� ��������������� ������ ����F���� �������������������������(� ���������������������������2��������� � �� � ��� ������������� � ��� � ���� � ��� � ����� � ������ � ������������� � 1�����"������������(����������� ����� ���

31��������������$����������"�������������;���������������� �������$������������&�"����������������&&���� ����� ����&�� �����������8�������� ��������������

���&&������0��1���������������������� ����� ����� ������������������&&���

1��� � )$����� � ����� � ��� � 5� ��$����� � ��� � 6��& $���� ������ � ��� � ��� ��������

������� � ����� ��� � ��� � �� � ��� � ��������� � �� � ��&��������

+������������ �������;��������������$�������������"��������������$��� ��

1�����$(�����������*������ ������"������������$����#�����������������

����������������&&���������������;�������������������������������������

��� �������������� � ���� � ��$(� � �� ������� � .���������� "��� � ��� � ����

������ ���������"���������$������$(�����������*������ ���������� ���������

1�� � ��&������ � 5� �������� � ��$��� � �� �� � ���� � +�������� � ��� � �����

%� ������������������ �� �;������������������������ � �� ���� ������ ��� ���

������� ���������������������� ���&��D������������!�������������� "������

������"�����������(����������������������� ���������������

1�� � ;������� � � ��� � +���� ������ � ��$� � ��� � ����� � ����� "��� � (�� � ����

���������������� �������������������������������� ���������� �����������

��� � �����������������$ �� � ������� � ������ ����� ����� �� � �������

������ ���������� ���������$(����(����������;���������������������������

������ ����� ����� ���

��������������� �������������� ���������� ��� ������������������

1�� � �� ���� ��� � ��� � +���� ������ � ��� � ����� � )$����� � �����! � ���� � ����� ����

�� ����� � �.���� ���������� ����� ���� � �� � ����� ������ ��������� ���&������

�� ����� � ���������� � �� � ��� �������������� ��������� �1��� � ��������

���� � ��$(������� � "� � ���� � .��������� � ���� � ����� � "�� � �&�"�$�� � ����

�� � � �������� �������� ������ ���� ���� ��� ���� ������� ��� ���� �1��� ������

.���� ���������� � ����� � ��� � ���� � ��� � ��� � ����� ���� � ��� � ��� � ���� �

������ � ���� � ��� � ��&����� � ���� �� �� � ����������&�� � � ���

��� ��������������

1� � +������� � ������ � � ����� � ���"�� � ������ � ��$ � ��� � ���"������

.���� ����������� � 1�� � ����� ����� � �&�� � � �� ����� � ��� � ��� ����

��$��� ��� �� � 4� ��� �� � "�� � *���� � ��� � ����� � ��� � .�������� � ��� � ��&������

�� ����� �� � �����������$�������� � ���� � 1�"� � ���,��� � ���� � ����

�����������������$ �� � �� � ��� ������������� � ���� � ����

;������������������������&��� �"��� �������� ���&��D���������������� �����

/

��0����1������ ���������������������������������������

1� � ��� ����� � � ������ ����� ����� � ��� ������������� � ��$� � ����

������������� ����������� ���������������� ����&� ��"������������������ ���

��� � 4���G����� � ������ � ������ �� � 6������������� � 1��� � ���� � ���� �

��$(������� � "� � ��$��� � %���� � � +��� ����� � ��� � #���� "����� � ���

������ ����� ����� ������������ ��% ����� ����������"����� � � ��1����

% �� ��(�� � �� � � ��� �� �� ���� � ����� � ��� � ��"����� � ��� ��� � ��������

1��(�� �������������� ��� ��������� � ���� ������������ ��� ��������&��$���

���� � ������ � ������ � ��� � ��&� ���� � ��� � ���&� ��"�� � �� � ����

�� ������������������������������� ��� ���

1�� � 1�������� � ��� � ����� ����� � +��������� � �� � %� ����� � � ��� � ����

��������� � ��$����� � ����� � ���� � ������ ���� � ��� � �(���� � 4� ��� ������ � ���

&������ ���������"��������������� ����������� �������������������)���"�&�

��� � ���� ������ �.���" �����/� �� ��"������ �1����)���"�& �� ���� � ���� �����

�� �� � ��� � ������ � �� ������ � + ������ �� � ��� � ����� � ���� ���� � )�� ��� � "���

G��������� � ��"�����&&�� � 1�� � ��� ������������� � � � ��� � ���� � ��$ � ����

1�������� � ���� � ������������� � �� ��������&��$�� � ��� � ���� � *��$< � �����

6,��&��� ��������;� �����������������"����� �������� ����*�� "������������

�� ���� � �� � ��� ������������� � ��� �)���"�& � ��� � ���� ������ �.���" ������

�����"��� � ������� � ������� � )��������� � "������ � G���� � ��� � ����

��� ������������� � �� � ��� � �� ���� ������ � ����� "��� � � ��� ���

�� ���������"����������&� ��"���"�� �������0� 1��(�� �������������������

������� �������������������������)���"�&��������� �������.���" �����������

������������ ������ "��������+,����������� ������� ����,�������� ����������� �

������ ���"������ ������������)���"�&�������� ��������������"������������ �

1�� � ��&������ � 5� �������� � "�� � ��� ������������� � ��$��� � �����

������� " �����������$������������ ������2��<�����'��� �����

�1���H����� ������� �������������������� ��������&��$�����������������&��������������������������2�� ���������� ��������������������� ��� ��

/2��� � ��"� � ���� ��������� � =�III@� �1���� ������� ���$(������� � "���)���"�& � ��� � ���� �������.���" ������������ �

0%������� �/������������������������� �������������������������$������H���������� ����������������

0

��0�/���) �������������$ ��������;�����������������������������&&�

1���� �.���� ������������� ����� ���������� ��������� � � ����������$�����

�����&��$��������� �� � � ��������������� ��������� � �� ��������������������

2�� ���� � ���� � ��"������ � ��� � �������� � ���� � ������������ � ��$��� � ���� �

����������������������������������2�������� �� ������������������ ������"��

���������1����� � � ����������������"������������������������1�� ����������� �

$� ������������"���2��$(����� �� �������������� �"����"���$����� ������"�������

��� �������

1�� � ������ ��������/� ���$(� � (�� � ���� � ������ � �&�"�$��� � ��� � �� � ����

��$(��������"�����"����������������������$�(��������������� �D �"�����������

���� �0� 1����� " ��������$�(�����������&� �� ��� ���� ������� �����������

������"���������������$ ��������������� ��������������%� ����������� �����

�� � �� � "� � ����� � ���&��D�� � ������������ � ���� � � 1�� � ������� � ���� � ����

.�������$ ���$ ������������������ ���������� �� ��������%����������

"��� ���������&����� ����"��������$����� � ���"���������� ����5� �� ( "�� �����

������ �� � ���� ����� �1��� �H���������� � ��� ������������ ��� � $(� � ��� ������

��"��������� ���� � ��� � ���� � ���� � ��� � �� ������ � &��� ������

���������������� � ��� � ������ ���� � �� � ��� � -������$ � ���� � "���

�� ������ ����� ����������$ ����� ���� ���� ��� �� ����� ������������������3�

����� " ������������ ������ ����������������&��G�� ���$�����������������

������ ��������$(������������ ����������(� ����������������$$�"�������� ����

��� � ��� � ����� ��� � ����� " � ������ � ��� � 1��� � ��� � �� � ��� � $���������

�1��������� ���������=���������&&�������������� � ��@�� ����1�� �������������"���<��������� ���� � ����������� � "�������� � � 1�� � ����� � /�/��� � ����������� � ����� � ����������������� � ��� � �������������� ���� � ������ � (�� � ��� � ��"������< � �����������$��� �������������� ���������� �������1���������$�����"��;� ����"������B������+�����C�;��D�=/>>E@����������

/�� � ������ �������� � � � �� � ;����� � ����� � ���� � ��� � ���� � � ����������� � �� � � ����������"������< ���� �������������� � ������ � �1� �� ��$$ � ����� ���� ����������&&�� ��� ����� ������������ � �������6�� ���1����� ��� �$����������������!�������������������������� �����)����� �$������������.�����������2������"��J�� ����=/>>0@�����/E>$$�

02������"���������������� �/�/�/�� �� ��������!����������"�����������������#���

31� � �"��� � ��� � �� � ;����� � ����� � ���� � ��$ � �� � �� � ������ � �(� ��� � �J��������� � "���%�&����� ������ � �� � ���������$ ���� � �� � ��� � ������ ��� ���� � 2��� � ��"� � � �������4������ �$(��+�������������"�����=/>>E@�

3

��$(�������� ���� � ���������� � ��� � �� � ����� � ������ ��� � � �� ���

�� &����������2����� "�������������������������� ����������������

1������������&&���� ��������������������;����������������������������������

���������������� ������������������"��� �� ��� ���������� �����*��� ��������

������&��������5� ������������� �� ��������������$�������������

��0�0��1������������������� ������������������������������&&�

1�� � ��$(������� � ��"� � ������� � ���� � � �� � �� �� � ������� ��� � ��� ������

������ � ���� � ��&� � (�� � ������ � �������� � ���� � ������ ��� � ���$(� � � F����

������ ����� ��������������������� �����������������,������������

H���������� ���"� ������ ������ ����� �1��� � ��� � ��� ���� ������� ��� ����

���&��D�� � ���� ���� � ��� � ��������� � 2������ � ���� � ��� � ��� ����� � � $���� ��

1������ ����� � �� �-�� ���� ���$ � ���� �5� ���������� � "������ ���� ��< � ����

�������$ ������ ������� ���/� ������������ �1�� ������� ���������� ���� �

"������� ����������������!������$��������� ����� %� ������������"��

����� ���������������� ���������������������������$�����������$(������

������ �����������

1��������� �������& �������������� �D �����������������"���� �����"������

������������ �������$��������)��"��"������������������"��������� ��� ��

�� � ����� � ����� � � �������� � � 1�� � �� ���� � ��� � ������ ��� � ���� � ���

�������������&��$���������;( "����������"�������������%�$���� ������(���

������"����������"��������������������������� A�� ��+,���������������!���

"���,�����0

%��������1�� �������(�������J����� ��� ������������� �����(�$����������"��

+�����A���������&�����$��$�� ��������������� �$�������������������������� ���

���� �� �"���������������&� �� �������� ,���,!���$������������,��������������

���������� ����������������$���������������� ����"������"������

��������������������� &���������&��� �������&�����&���������������%� ����� ���������� ����������������������� A�� ���������������+�� ����������& �����������)��������

/%����������� �D �� �����K ��� ���������&��$��������������� ����������������� ��� �������� � � ��� � ��� � ������ � ��� � �������$ ������ � ������ ��� � �� � � ��� �� � 2������ � "������� �������� �

0%��& �������������� �D ������"���� � ���������������� � ��1��(��������� ����� ����������������� ��� ���4� ��� ����������������������������"���������$(�� ����&�������5� ����������� � ��� � ;(�����$$ � ��$ � ���� ��� ���� � ������� � 2��� � ��"� � ���� � ��� � ����� � /�0�0�/� � �����������������!��������������� ��������� ������������������������������������&� ���3� �������������������������������?� ��������������������������

?

���� � ������ ��� � ��$����� � ������ � �� � 6����� � �� � ���"�$(��������

���������$ ����������������!�����;�$��D����������������������� �����������

���� � ����� �#� ��� ������� ���������$ � �1�� ������ ��� � ��� ������� ������

��� ������������1������ � ������������������������������$����������1������

���� �� " �����"��"������������A���"�����$���� �1��������� ����� �����

��� � �����!���� � ��� � ��������� � �� � ��� ������������� � �� � ����� �����

"�������*������ �����)��D� � ����������� �� " � ����� � ����� ��� �������&������

� ���� � �����&���� �����������������$���������������"���������������

�� ������!�����"

1��������"������� "������������� ������������&����������"���$������������

"�����������������$ ���������������� ��������+�������������"�����������

��� � �(������� � ������� � �� �� � ���� � %� ������� � ���� � � � ��� � G����� � ���

��� ��� ����� � � %� ����� � � ������ � � ��� � A���� � ��� �1� �� � ��$��� � ��� � ���� �

��� �������� � ��� � ��$(�� � � �"���� � #������� ��� � �� � ����� �.��"��� � ����

��� ���� � ����� � 1�� � ���� �� �� � A���� � ���� � ����������&�� � � ���

��� ��������������"�������������� ��& ����������;���� �������"�����������

�������A��� � � ����6 �$����� ��������,����������6���������$�"��"��������

����A���"�� ������ �1�� ��� ����� ��� � ����� � ������� � "�� �� ��� � ������

���� ���������������� ���A���� � �����1� ���"����� ������ ��

1�� ������� � ��� ���$�������� ����� � �+�������� ���� � %� ������ ����(��� �

��� � �� � ����� � �&�"�$��� � +����,��� � ��������� � ���� � �����$����� � ���

��������� � ����� �)������ � ������"�� ��� � %� ������ � �,���� � "���� ������ � ����

&��,������� � ��� �� � "������ � +�������� � ��� � ��$��� ���

6�� ���������$���� ������������ ���������1����������$(�� ���%� ������������

����+����,������� �" ��"������������A���� � ����H����� ������������� �����

�������� ��� ������ ���

'��� � ��� � ����(����� � ��� � %� ����� �������� � $����� � ��� � ��� � �����

H���������� � ����������� � �� � "�� � �� ���� � �+��������� � ��� � �%� ���������

#�� �� ���������� ����� ������������������������ ������������ �����

���(���������$���! ������� ��������������;������������&��������5� ���������

�� ������ �� � %� ����� � � ���� � �� � ��� �1�� ������ ��� � ���� �1�� � �������� ���

%� ����� ������������$(������2��$�����������+���� ��������� �����"��������

�2������"��������������������&� ���3� �������������������������$�

E

���� ���2��$���������� ��� ����� ������H������������� ������ ���������� 1��

-�� ���� � $����� � ��� � ���� � ��$(������� � "�� � ������ � ��� � � ���&��� � �����

������"���1����$(��������������� ����������&��������5� ����������������

���������&&�� �������!���� � $����� ���� �1�� ������ ���� �������� ����� �-�� ����

������� �����������%� ��&�� � ������������� ��1���� ����������"�� �� �����

���"���� ������ � �� � ����(�" �� � ��� � ����� � �������!��� � ���� � ����$(�� ���

+����,�������"��������$� ���+���������

'� (���������$����;������������������ ��&�� � ���������1������������� ������

��� ����� ����������&��� ������6����� ����� �$������

��#��������$�������������������

������� ���������+���� ��������� �������5� ���&�� ������ ��� � ���������1���

����� ��������$�(������������������������������$(�� ��)���������/� ����������

��� �� � ��� � %�&� � � "�� � ��������� � ��� � �����������$�������� � �� � ����

��� ������������� ����� ����� ��������� ������ ������ �5� �������������� � $(��

&�� ���������������� �����&�� �������"��� ���� ������.���� ������$$���

����������������2������������� ��������1�� ������������1����� ��$$�������

&��,������� � ��$�������� � �� � ��� � *���� � ���� � ��� � ��� � �� �������

������&��� ������1����������������$�(���������������������

��������� �� �� ���� ������ ���� ��&� ���� �-���������������������� �����

������ ��� ������"���*���������&��$����������$�(�������������������������

�����������������!������� ����"����� ��������������� ���������� �������� ����

��$��������5���������� ����������������� �����������1��(����������� ���

"����"����������)����� ������� ���"���+�(���"������������������$�������������

�"(����� � ��� � ���� � ����� ��� �� � ��� ������������� � ������ ��� ������ � ����

�����%� ����� ���� ��������������

�� � ������ � ��� � ��� � �� � ��� � �������� �� � %� ����� �� � ���� � �� � ���� � � ������ � ������ � � ��%� ����� �������������� ��������+�������������� ��������� ������������ ��������� � �������� �� � %� ����� � � ��� ��� �� � ���� � �� � �� �;����� � ����� ����� � ��� � +���� ������������ ���"���,�����

/1����� ����"�� ������ �������� ��������������� ��$$ ��������������$��������� ���#�� $�� ���������������������&��������5� ���������������$�� ���D� ��������)��������� ��� �����������4� ��� �� �����$ ������)���������������������$� �1����&� �� �E � ��� ������#�������������� ��������������$� ������������������� ���������$(�� ���)�����������

L

��%����������������������

1����� ���*��� ���� ������������������ ������� ����� ������� ���� ����������

���������� ��� �.���� ������������%��������$(�����������*������ �����

$����������������������"������ �������������������������"���%� � � ����

���������&&���� �������;��������������������"��������� ����� ������1���

������ ����$(�� �"��������.���� ����������������

1�� � ��� � �� � ��� � *������ ��� � �������!���� �*��� � ��� � ���� � � � ��� � ��&�������

5� �������� � ��� � +���� ������ � �� � ����� � ������ ���������� ���� � 1��� � �� �

������"��� ��*������$�����*���������$���������������� " �������� �"�������������

���� ���� ���� ��� ���������� ��������$(�� �� �5� ���������������������������

������������%� ��&�� � ������$��$(�� �

1�� ������ ���� ����� � ���� ���� �#������$����� � ��� � ��� � �� � ��$��� �����

-���������"�����$������� ��� ������ ��� ��������� ��������� ��� �

1��(�� � ����� � �$����� � ��� � �� � ������ � ��� � ���� � ��� � ��������$���� ����

�������� �� � 4� ��� ��� � ��� � �� � ��� � ��&������� � 5� �������� � �������� ��

+�������� � ��� � ���� � ��� � %� ��������� $���� � ���� � ��� � ���"������

%� ������ ������& ���������������$(�� ���%� �������

�1��+���� ����� ���������������$�������$(�� ���4� ��� ��� � �����1%'��?>?��������������;� �=�III@�����/�E$$������� ��� �������

M