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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift , Ausgabe September 2017, Seite 28/29, Blatt 1 von 3 Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck www.lehrerservice.at Der Erzherzog und die Welserin – Blatt 1 Die Reihe JÖ-History (S. 28/29) eröffnet das neue Schuljahr mit einer Lovestory. Im 16. Jahrhun- dert verliebte sich ein österreichischer Erzherzog in eine Kaufmannstochter. 3. Welche der folgenden Jahreszahlen gehört ins 16. Jahrhundert? 1548 1601 1700 4. 6. Wo sah Ferdinand laut einer Legende zum ersten Mal seine Philippine? Auf der Habsburg im Jahre 1600 In Augsburg im Jahre 1548 In Böhmen 1557 Warum durfte Philippine ihr erstes Kind selber aufziehen? Der Kaiser erlaubte es. Ferdinand vertraute keinen Dienstboten. Philippine bat ihre Eltern um Erlaubnis. Das Kind wurde als Findelkind ausgegeben. 2. Wer sind die Liebenden in der JÖ-Lovestory? 5. 8. 1. 7. 9. Warum hielten Ferdinand und Philippine ihre Ehe streng geheim? Warum war Philippine in Tirol so beliebt? Was ist eine historische Epoche? Welches Schloss schenkte Ferdinand seiner Philippine? Was sagen/denken die Liebenden? Verpacke in den Sprechblasen möglichst viele Informationen aus der Geschichte.

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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe September 2017, Seite 28/29, Blatt 1 von 3Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruckwww.lehrerservice.at

Der Erzherzog und die Welserin – Blatt 1Die Reihe JÖ-History (S. 28/29) eröffnet das neue Schuljahr mit einer Lovestory. Im 16. Jahrhun-dert verliebte sich ein österreichischer Erzherzog in eine Kaufmannstochter.

3. Welche der folgenden Jahreszahlen gehört ins 16. Jahrhundert?

1548 1601 1700

4.

6.

Wo sah Ferdinand laut einer Legende zum ersten Mal seine Philippine?

Auf der Habsburg im Jahre 1600 In Augsburg im Jahre 1548 In Böhmen 1557

Warum durfte Philippine ihr erstes Kind selber aufziehen?

Der Kaiser erlaubte es. Ferdinand vertraute keinen Dienstboten. Philippine bat ihre Eltern um Erlaubnis. Das Kind wurde als Findelkind ausgegeben.

2. Wer sind die Liebenden in der JÖ-Lovestory?

5.

8.

1.

7.

9.

Warum hielten Ferdinand und Philippine ihre Ehe streng geheim?

Warum war Philippine in Tirol so beliebt?

Was ist eine historische Epoche?

Welches Schloss schenkte Ferdinand seiner Philippine?

Was sagen/denken die Liebenden? Verpacke in den Sprechblasen möglichst viele Informationen aus der Geschichte.

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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe September 2017, Seite 28/29, Blatt 2 von 3Redaktion: Reinhold Embacher © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruckwww.lehrerservice.at

Der Erzherzog und die Welserin – Blatt 2Die Reihe JÖ-History (S. 28/29) eröffnet das neue Schuljahr mit einer Lovestory. Im 16. Jahrhun-dert verliebte sich ein österreichischer Erzherzog in eine Kaufmannstochter.

1. Im Beitrag über die Kaufmannstochter Philippine Welser wird auch versucht, ihren Charakter zu be-schreiben. Wie beurteilst du Philippine. Kreuze zwei Adjektive an.

neugierig treu schlau mitleidend verschwenderisch

Wodurch wird deine Auswahl im Artikel bewiesen? Schreib passende Ereignisse aus dem Artikel auf.

Philippine war meiner Meinung nach , denn sie

2.

3.

4.

Die Legende erzählt, die Begegnung Ferdinands mit Philippine war Liebe auf den ersten Blick. Wie trug es sich in Wahrheit zu? Schreib die historischen Fakten auf.

Warum täuschten Ferdinand und Philippine vor, sie hätten ein Findelkind?

Verfasst zu zweit ein Gespräch, passend zum Bild. Ein Soldat soll dabei in den Plan der Eltern eingeweiht sein. Der andere hat keine Ahnung, wer das Kind ist und möchte es woanders hinbringen.

Spielt die Szene anschließend vor der Klasse vor.

Soldat 1 (aufgeregt):

Soldat 2:

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Information für Lehrer/innen

Das Lehrerservice bietet regelmäßig Arbeitsblätter mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.

Diese Materialien dienen dem differenzierenden Leseunterricht. Ein Blatt bietet großteils geschlossene oder halboffene Aufgabenformate. Das zweite Blatt bietet die Gelegenheit, auch offene Aufgaben zu bearbeiten. Die Schüler/innen formulieren dabei ihre eigene Meinung zum Inhalt des Artikels oder bearbeiten weiterführende Aufgaben.

➜ Bildungsstandards

Blatt 1: Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden

Blatt 2: Standard 19: … siehe oben Standard 24: durch das Herstellen von Bezügen zwischen Textstellen die Bedeutung von Wörtern und Phrasen aus dem Kontext ableiten Standard 33: Sachverhalte und Inhalte nachvollziehbar, logisch richtig und zusammenhängend formulieren