Der Der VokabelkastenVokabelkasten

Warum er Warum er so genial so genial ist...ist...

Haben Sie’s auch Haben Sie’s auch immer gehasst?immer gehasst?

Lange Listen von Vokabeln, Lange Listen von Vokabeln, und manche davon wollten und manche davon wollten

trotz aller Anstrengung trotz aller Anstrengung nicht in den Kopf?nicht in den Kopf?

Und kennen Sie das? Und kennen Sie das?

Man weiß noch, dass die Man weiß noch, dass die Vokabel oben links auf der Vokabel oben links auf der

Seite steht, ...Seite steht, ...

... aber nicht mehr, was ... aber nicht mehr, was sie bedeutet?!sie bedeutet?!

Nicht sehr hilfreich, Nicht sehr hilfreich, oder?oder?

Wie man das alles Wie man das alles vermeiden kann?vermeiden kann?

Na ja...Na ja...

Um’s Lernen kommt man Um’s Lernen kommt man nicht herum.nicht herum.

Aber wenigstens kann man Aber wenigstens kann man

effektieffektivvlernelernen.n.

Das heißt, man braucht nicht Das heißt, man braucht nicht das zu lernen, was man das zu lernen, was man ohnehin schon kann.ohnehin schon kann.

Und man kann Und man kann soso lernen, ... lernen, ...

... dass man nicht ein paar ... dass man nicht ein paar Monate später alles wieder Monate später alles wieder

vergessen hat. vergessen hat.

Bevor es richtig losgeht, hier ein paar Bevor es richtig losgeht, hier ein paar Beispiele aus einer nicht so bekannten Beispiele aus einer nicht so bekannten

Sprache:Sprache:

Schauen Sie sich bitte diese 7 Schauen Sie sich bitte diese 7 türkischen Vokabeln an:türkischen Vokabeln an:

Hund - köpekHund - köpekKatze - kediKatze - kedi

Maus - fareMaus - fare Schule - okulSchule - okul

Brot - ekmek Brot - ekmek Mann - erkek Mann - erkek Frau - kadin Frau - kadin

Gut, dann zur Einstimmung Gut, dann zur Einstimmung ein bisschen Statistik.ein bisschen Statistik.

Alles klar? Alles klar?

Sie mögen Statistik nicht?Sie mögen Statistik nicht?

Diese hier werden Sie Diese hier werden Sie mögen!mögen!

Ach übrigens:Ach übrigens:Das türkische Wort für Das türkische Wort für

‚Schule‘ ist‚Schule‘ istokulokul

Beispiel 5. Klasse, Englisch. Beispiel 5. Klasse, Englisch.

Also Also Statistik:Statistik:

Ein durchschnittliches Lehrbuch Ein durchschnittliches Lehrbuch enthält ca. 800 Vokabeln, die enthält ca. 800 Vokabeln, die im Laufe des Schuljahrs zu im Laufe des Schuljahrs zu

lernen sind.lernen sind.

Klingt nach viel, was? Klingt nach viel, was?

Das sind 800 Vokabeln:Das sind 800 Vokabeln:

exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye bye calendar careful other quarter past Thursday Tuesday Wednesday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite terrible usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me food friend magazine price remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato as thirsty throw whistle lake mountain sea island anticlockwise camp-site capital diary hole instead mountain poem something weather cathedral die disappear exciting thought frightened gave interesting left past of to leave soldier straight thought through turn voice waitress whisper without anything angry business cheese coffee crisps dangerous everywhere excuse litre sausage service thanks understood vegetable water worse worst accident address bicycle building describe emergency happily officer paragraph safely science taught use yours sincerely adventure against barbecue choice dialogue disabled felt ordinary practise synthesizer towards wheelchair century destroy each farther forecast farther forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to coast engine famous harbour rescue then thrown colour message exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye bye calendar careful other quarter past Thursday Tuesday Wednesday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite terrible usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me food friend magazine price remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato as thirsty throw whistle lake mountain sea island anticlockwise camp-site capital diary hole instead mountain poem something weather cathedral die disappear exciting thought frightened gave interesting left past of to leave soldier straight thought through turn voice waitress whisper without anything angry business cheese coffee crisps dangerous everywhere excuse litre sausage service thanks understood vegetable water worse worst accident address bicycle building describe emergency happily officer paragraph safely science taught use yours sincerely adventure against barbecue choice dialogue disabled felt ordinary practise synthesizer towards wheelchair century destroy each farther forecast farther forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to coast engine famous harbour rescue then thrown colour message exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye bye calendar careful other quarter past Thursday Tuesday Wednesday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite terrible usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me food friend magazine price remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato as thirsty throw whistle lake mountain sea island anticlockwise camp-site capital diary hole instead mountain poem something weather cathedral die disappear exciting thought frightened gave interesting left past of to leave soldier straight thought through turn voice waitress whisper without anything angry business cheese coffee crisps dangerous everywhere excuse litre sausage service thanks understood vegetable water worse worst accident address bicycle building describe emergency happily officer paragraph safely science taught use yours sincerely adventure against barbecue choice dialogue disabled felt ordinary practise synthesizer towards wheelchair century destroy each farther forecast farther forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to coast engine famous harbour rescue then thrown colour message exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye bye calendar careful other quarter past Thursday Tuesday Wednesday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite terrible usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me food friend magazine price remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato as thirsty throw whistle lake mountain sea island anticlockwise camp-site capital diary hole instead mountain poem something weather cathedral die disappear exciting thought frightened gave interesting left past of to leave soldier straight thought through turn voice waitress whisper without anything angry business cheese coffee crisps dangerous everywhere excuse litre sausage service thanks understood vegetable water worse worst accident address bicycle building describe emergency happily officer paragraph safely science taught use yours sincerely adventure against barbecue choice dialogue disabled felt ordinary practise synthesizer towards wheelchair century destroy each farther forecast farther forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to forecast I’d like idea library pollution recycling rubbish suppose be allowed to coast engine famous harbour rescue then thrown colour message

Bei ca. 40 Schulwochen Bei ca. 40 Schulwochen sind das aber nur 20 sind das aber nur 20

pro Woche. pro Woche.

Also 4 am Tag.Also 4 am Tag.

Keine in den Ferien.Keine in den Ferien.

Keine am Wochenende. Keine am Wochenende.

VIER!! VIER!!

Macht also zusammen Macht also zusammen am Ende der am Ende der 6. Klasse6. Klasse

ca. 1600 Vokabeln. ca. 1600 Vokabeln.

(Schule – (Schule – okul)okul)

Und jetzt kommt’s!Und jetzt kommt’s!

Die englische Sprache Die englische Sprache umfasst ca. 600 000 Wörterumfasst ca. 600 000 Wörter

(in Worten: (in Worten: sechshundertausend).sechshundertausend).

Manche schätzen sogar Manche schätzen sogar 800 000.800 000.

Aber... :Aber... :

Mit den ersten 1600 gelernten Wörtern Mit den ersten 1600 gelernten Wörtern (also nur 0,2 % der gesamten (also nur 0,2 % der gesamten

Sprache) versteht man ca. 75 % eines Sprache) versteht man ca. 75 % eines englischen Alltagstextes.englischen Alltagstextes.

75 %!!75 %!!

0,2 % 0,2 % gelerntergelernter WortschatzWortschatz......

0%

25%

50%

75%

100%

0%

25%

50%

75%

100%

Also:Also:

... bringt ... bringt 75 % 75 %

VerständnisVerständnis..

Die nächsten 1600 gelernten Die nächsten 1600 gelernten Vokabeln bringen nur noch Vokabeln bringen nur noch

ca. 15 % zusätzliches ca. 15 % zusätzliches Verständnis.Verständnis.

gelerntergelernter WortschatzWortschatz

0%

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100%

0%

25%

50%

75%

100%

VerständVerständnnisis

Um die restlichen 10% Um die restlichen 10% abzudecken, lernt man Jahre! abzudecken, lernt man Jahre!

Und schafft’s doch nie Und schafft’s doch nie ganz...ganz...

Deshalb sind die Vokabeln, die Deshalb sind die Vokabeln, die man am man am AnfangAnfang lernt, so lernt, so

wichtig.wichtig.

Übrigens:Übrigens:türkisch für ‚Schule‘...türkisch für ‚Schule‘...

= = okul okul

Jetzt aber endlich zum Jetzt aber endlich zum Vokabelkasten.Vokabelkasten.

Hier in Kürze das Hier in Kürze das Verfahren.Verfahren.

Der KastenDer Kasten

Der Kasten hat mehrere Der Kasten hat mehrere Fächer, die Fächer, die

unterschiedlich viele unterschiedlich viele Karten aufnehmen Karten aufnehmen

können.können.

Fach 1

Fach 2

Fach 3

Fach 4

Fach 5

Fach 1 und Fach 2 sind Fach 1 und Fach 2 sind vergleichsweise schmal, vergleichsweise schmal,

die Fächer 3, 4 und 5 die Fächer 3, 4 und 5 werden immer breiter. werden immer breiter.

Fach 1

Fach 2

Fach 3

Fach 4

Fach 5

Die Karteikarten Die Karteikarten

Jede Vokabel wird auf eine Jede Vokabel wird auf eine Karteikarte geschrieben.Karteikarte geschrieben.

Vorne deutsch, ...Vorne deutsch, ...

... hinten englisch.... hinten englisch.

Alle neu geschriebenen Alle neu geschriebenen Karten kommen in Fach Karten kommen in Fach

1.1.

LernenLernen

Fach 1 wird jeden Tag Fach 1 wird jeden Tag bearbeitet:bearbeitet:

1. Ganzen Stapel aus Fach 1 nehmen. 1. Ganzen Stapel aus Fach 1 nehmen.

2. Oberste Karte nehmen und laut 2. Oberste Karte nehmen und laut vorlesen.vorlesen.3. Übersetzung überlegen und laut 3. Übersetzung überlegen und laut sprechen.sprechen.4. Umdrehen und nachprüfen.4. Umdrehen und nachprüfen.

Vokabel gewusst? Vokabel gewusst? Karte wandert ein Karte wandert ein Fach weiter.Fach weiter.

Vokabel nicht Vokabel nicht gewusst? gewusst? Karte bleibt in Karte bleibt in Fach 1! Fach 1!

Mit den weiteren Mit den weiteren Karten Karten

wird genauso wird genauso verfahren.verfahren.

Wenn eines der nächsten Wenn eines der nächsten Fächer voll ist: Fächer voll ist:

1. Karten aus 1. Karten aus diesemdiesem Fach herausnehmen. Fach herausnehmen.

2. Oberste Karte nehmen und laut 2. Oberste Karte nehmen und laut vorlesen.vorlesen.3. Übersetzung überlegen und 3. Übersetzung überlegen und laut sprechen.laut sprechen.4. Umdrehen und 4. Umdrehen und nachprüfen.nachprüfen.

Gewusst? Gewusst? Karte wandert wieder Karte wandert wieder ein Fach weiter nach ein Fach weiter nach hinten.hinten.

Nicht gewusst? Nicht gewusst? Karte geht Karte geht wieder wieder zurück in Fach zurück in Fach 11!!

Wichtig: Wichtig: Jede nicht gewusste Jede nicht gewusste Vokabel kommt immer Vokabel kommt immer wieder wieder ganz zurück in Fach 1ganz zurück in Fach 1!!

Und so geht das immer Und so geht das immer weiter.weiter.

Was das alles soll?Was das alles soll?

Schon das Schreiben der Schon das Schreiben der Vokabel Vokabel

ist der erste Lernvorgang.ist der erste Lernvorgang.

Gewusste Vokabeln kommen einem Gewusste Vokabeln kommen einem erst in immer größeren erst in immer größeren

Zeitabständen wieder unter die Zeitabständen wieder unter die Finger.Finger.

So entfällt stumpfsinniges So entfällt stumpfsinniges Wiederholen von Gekonntem.Wiederholen von Gekonntem.

Nicht gewusste Vokabeln kommen Nicht gewusste Vokabeln kommen einem gleich am nächsten Tag einem gleich am nächsten Tag

wieder unter die Finger.wieder unter die Finger.

So werden exakt die Vokabeln So werden exakt die Vokabeln trainiert, die es nötig haben. trainiert, die es nötig haben.

Denn Wiederholung muss Denn Wiederholung muss sein. sein.

Und warum werden die Fächer Und warum werden die Fächer im Kasten immer breiter? im Kasten immer breiter?

Weil Wiederholungen in immer Weil Wiederholungen in immer größer werdenden Zeitabständen größer werdenden Zeitabständen zum größten Lernerfolg führen. zum größten Lernerfolg führen.

Einmal ist keinmal:Einmal ist keinmal:

Nur so geht‘s:Nur so geht‘s:

So funktioniert einfach So funktioniert einfach unser Gehirn. unser Gehirn.

Ihres auch. Ihres auch.

Und wenn man eine Vokabel Und wenn man eine Vokabel vier Mal gewusst hat?vier Mal gewusst hat?

Dann ist sie im Dann ist sie im Langzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis,

das Kärtchen wird eigentlich nicht das Kärtchen wird eigentlich nicht mehr gebraucht.mehr gebraucht.

Schön, was?Schön, was?

Aber man kann es auch im letzten Aber man kann es auch im letzten Fach des Kastens aufheben und Fach des Kastens aufheben und

dann prima Dinge damit machen.dann prima Dinge damit machen.

Zum Beispiel Wortfelder. Zum Beispiel Wortfelder. Etwa alle Karten mit Etwa alle Karten mit

Tiernamen raussuchen.Tiernamen raussuchen.

Oder darf’s etwas Grammatik sein?Oder darf’s etwas Grammatik sein?

Zum Beispiel Zum Beispiel alle Verben raussuchen.alle Verben raussuchen.

Oder alle unregelmäßigen Oder alle unregelmäßigen Verben. Verben.

Oder alle Verben der Oder alle Verben der Bewegung. Bewegung.

Oder..., oder ... Oder..., oder ...

Sie sehen schon, die alte Methode, Sie sehen schon, die alte Methode, im Buch eine Spalte zuzuhalten, im Buch eine Spalte zuzuhalten,

hat ihre Grenzen...hat ihre Grenzen...

SchSchulule – e – okokulul

(Nicht vergessen:)(Nicht vergessen:)

Mal was anderes:Mal was anderes:

Prägen Sie sich doch bitte mal Prägen Sie sich doch bitte mal eben folgende Vokabeln ein:eben folgende Vokabeln ein:

exercise goodbye listen people talk use white exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye calendar careful other birthday Britain bye calendar careful other quarter past Thursday buy laugh lots of quarter past Thursday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite sandwich woman breakfast different favourite terrible Wednesday usually which beautiful terrible Wednesday usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me believe blouse clothes everything excuse me food friend Tuesday magazine price food friend Tuesday magazine price remember shirt skirt thing trousers walk remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato thirsty throw whistle lamb message potato thirsty throw whistle

Na??Na??

Nochmal?Nochmal?

exercise goodbye listen people talk use white exercise goodbye listen people talk use white aunt biscuit daughter think uncle work aunt biscuit daughter think uncle work birthday Britain bye calendar careful other birthday Britain bye calendar careful other quarter past Thursday buy laugh lots of quarter past Thursday buy laugh lots of sandwich woman breakfast different favourite sandwich woman breakfast different favourite terrible Wednesday usually which beautiful terrible Wednesday usually which beautiful believe blouse clothes everything excuse me believe blouse clothes everything excuse me food friend Tuesday magazine price food friend Tuesday magazine price remember shirt skirt thing trousers walk remember shirt skirt thing trousers walk worry before country eye finished for worry before country eye finished for example prize save sheep to use live tomatoes example prize save sheep to use live tomatoes vegetarian accident cocoa delicious holiday vegetarian accident cocoa delicious holiday lamb message potato thirsty throw whistle lamb message potato thirsty throw whistle

Also:Also:Nie mehr als 10 bis 12 Vokabeln Nie mehr als 10 bis 12 Vokabeln

auf einmal lernen!auf einmal lernen!

So funktioniert einfach So funktioniert einfach unser Gehirn. unser Gehirn.

Ihres auch. Ihres auch.

Konnten Sie soweit folgen? Konnten Sie soweit folgen?

Na dann: Na dann:

Wissen Sie zum Beispiel noch Wissen Sie zum Beispiel noch die türkischen Wörter für:die türkischen Wörter für:

Hund, Katze, Maus, Schule, Hund, Katze, Maus, Schule, Mann, Frau und Brot?Mann, Frau und Brot?

Eins dieser Wörter wurde Eins dieser Wörter wurde im Verlauf dieser im Verlauf dieser

Präsentation systematisch Präsentation systematisch gelernt.gelernt.

Nämlich vier Mal Nämlich vier Mal wiederholt, und zwar in wiederholt, und zwar in

immer größeren immer größeren Abständen.Abständen.

Viel Spaß mit dem Viel Spaß mit dem Vokabelkasten.Vokabelkasten.

Es gibt nichts Besseres.Es gibt nichts Besseres.