Deutsch: ein Weg zum ErfolgDeutsch: ein Weg zum ErfolgBerufliche Ausbildung + Deutsch = Arbeitsplatz

5 mal mehr Chancen zur Einstellung

Kultusministerien / RegionenDIJON / Bourgogne

BESANCON/Franche-ComtéLYON/ Rhône-Alpes

STRASBOURG/ AlsaceMONTPELLIER/ Languedoc-Roussillon

AIX-MARSEILLE/ PACANICE/ PACA

REIMS/ Champagne-ArdenneCAEN/ Normandie

RENNES/ Bretagne

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung::Zusammenfassung der Aktionen Zusammenfassung der Aktionen BESANCONBESANCON

Werkzeuge für alle Partner der MobilitätWerkzeuge für alle Partner der Mobilität::

- Webseite « www.plateforme-franco-allemande.fr« www.plateforme-franco-allemande.fr » »- « Praxisorientierte Broschüren/ Plakate « PRODIALOG zur Initiierung in der Lernwerkstatt selbst»

Um 5 mal (10 mal für die Frauen in gewerblichen Berufen) mehr Einstellungschancen Um 5 mal (10 mal für die Frauen in gewerblichen Berufen) mehr Einstellungschancen anzubieten anzubieten : : Werbe-und AufwertungsaktionenWerbe-und Aufwertungsaktionen::

- Mobile Werbeveranstaltungen um das Vorstellungsfahrzeug «Mobile Werbeveranstaltungen um das Vorstellungsfahrzeug «Deutsch- Prodialog Express» : bei Deutsch- Prodialog Express» : bei Schulen, Betrieben, Infomessen, SportveranstaltungenSchulen, Betrieben, Infomessen, Sportveranstaltungen

- Challenge des besten deutsch-französischen PraktikantenChallenge des besten deutsch-französischen Praktikanten ( (- Betriebliche IntegrationBetriebliche Integration (Aero-/Elektro-/Auto-/Motorrad-/Radsport-) - (Aero-/Elektro-/Auto-/Motorrad-/Radsport-) -

unter Rücksicht auf Umweltschutz/ dauerhafte Entwicklung / erneuerbare Energienunter Rücksicht auf Umweltschutz/ dauerhafte Entwicklung / erneuerbare Energien - über direkte Aufträge von deutschen Firmen und Renn-Ställen und Teams (- über direkte Aufträge von deutschen Firmen und Renn-Ställen und Teams (LernfeldmethodikLernfeldmethodik): ):

Deutsch zum Erfolg wie im Sport ( Schlüsselqualifikation)Deutsch zum Erfolg wie im Sport ( Schlüsselqualifikation)

5 deutsch-französische Elitenschulen zur 100%iger Einstellung5 deutsch-französische Elitenschulen zur 100%iger Einstellung

1. «Webseite» « www.plateforme-franco-allemande.fr« www.plateforme-franco-allemande.fr » »z. B.:

Werkzeuge und Hinweise für Schüler, Azubis, Lehrkräfte, Führungskräfte, Unternehmer:

Ziele:- Praktika in D. vorbesprechen, betreuen, evaluieren

- Mit den deutschen Partnern Folgendes gestalten : - gemeinsame/ sich eventuell ergänzende Handlungsprozesse und

Ausbildungsinhalte - Ausbildungsbausteine unter Berücksichtigung einer progressiven

Mobilität während des Kurrikulums (siehe Powerpoint 2) - binationale Ausbildungsgänge,Seminare,Workshops, wirtschafliche

Austausche zur Verwirklichung von projektorientierten Aufträgen der Betriebe (Lernfeldmethodik)

- Bescheinigungen und Zertifikate erstellen ( Europass,Europro, bilinguale Europäische Ausbildungsklassen)

- Zukunft sichern ( Verträge zur Zusammenarbeit Schule/ Unternehmen insbesondere im Bereich der neuen Energien und der dauerhaften Entwicklung

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung Besançon

Werkzeuge für alle Partner

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung BesançonWerkzeuge für alle Partner

2. Werkzeuge « Deutsch Prodialog Formel 1 » Um sehr schnell Grundelemente der berufsbezogenen Sprache zu erlernen. Unterlagen : - Flyer mit 5 oder 6 Arbeits- Situationen und Werkzeugen, die in F. und D. üblich sind: - Denen angeschlossen: Fachausdrücke zum betrieblichen Dialog, wesentliche Aktionsverben,

und …eine einfache sehr praxisorientierte Methode, um eine minimale Verständigung während der beruflichen Tätigkeit selbständig zu erstellen.

Ziele : - in jeder BS oder BBS wenigstens eine « Deutsch-Europa » Azubisgruppe gründen ( 12

bis 15 Tn) - mit Deutsch in der Werkstattsausbildung (4 Stunden/ Woche mit Tandemunterricht)- zur Vorbereitung einer jedes Jahr progressiv verlängerten Mobilität (Von der Projektarbeit

im 1. Jahr bis zum 6-8wöchigem Praktikum in D. im 3. Jahr Bac Pro oder 5. Jahr BTS) Realisierung : 140 deutsche und französische Experten aus der Schule, aus der Wirtschaft (38

deutsche Unternehmer) und aus dem Sport zur Erstellung der Broschüren in 32 Berufen. - Dauer; 5 Tage 19. -24. Oktober 2008 in Dijon in der ENESAD-Elitenschule Überprüfungen und Diffusion:- Deutsch-französische Tandemarbeit mit Experten aus ganz Frankreich und aus BW und NRW in

Carpentras 18-19 Mai 2009- Vordrucksüberprüfung in Carpentras 21-22 Oktober 2010. Diffusion 0 Dezember 2010 zur

Bewilligung des KWB, des DFJW, des CEDEFOP

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung Besancon

Werbeaktionen 1Werbeaktionen 1::

1.1. Binationales Seminar zur Weiterbildung von « jungen Multiplikatoren » der Binationales Seminar zur Weiterbildung von « jungen Multiplikatoren » der deutsch-französischen Mobilität in der Berufsbildungdeutsch-französischen Mobilität in der Berufsbildung::

- 130 Azubis (bei denen der Weiterbilder aus BTS Pontarlier) et 40 - 130 Azubis (bei denen der Weiterbilder aus BTS Pontarlier) et 40 Erwachsene/ Begleiter (Schule und Wirtschaft):Erwachsene/ Begleiter (Schule und Wirtschaft):

• Aus allen Regionen von Fr und D;Aus allen Regionen von Fr und D;

• Unter Voraussetzung eines erfolgreichen Praktikums im PartnerlandUnter Voraussetzung eines erfolgreichen Praktikums im Partnerland

• Mit groMit groββer Motivation zur Überzeugung von weiteren Schülern/Azubiser Motivation zur Überzeugung von weiteren Schülern/Azubis

- Erste Leistung: 3 Tage Ende Juni 2010 im Feriendorf Le Lazaret in Sète- Erste Leistung: 3 Tage Ende Juni 2010 im Feriendorf Le Lazaret in Sète - Erstellen eines Leitfadens zum Erfahrungsbericht vor weiteren - Erstellen eines Leitfadens zum Erfahrungsbericht vor weiteren

Jugendlichen. Jugendlichen.

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung Besancon Werbeaktionen 2Werbeaktionen 2::

2. 2. Challenge des besten deutsch-französischen Praktikanten Challenge des besten deutsch-französischen Praktikanten (Azubi/ Schüler) (Azubi/ Schüler)

Ziele : - Die etwa 500 Jugendliche aufwerten, die Praktika von mindestens 3 Wochen an deutschen

(französischen für die Deutschen) Betrieben absolvieren, und anhand eines Praktikumsheftes einen Bericht erstellen,

 - Denen die Möglichkeit geben, mit weiteren Prämienstipendien ein Vertiefungspraktikum zu leisten..- Bei den zukünftigen Azubis die Lust zur Mobilität wecken.- Partnerschaften mit Schulen und Betrieben vom Partnerland verewigen.- Im Ausland erworbene Handlungskompetenzen und Schlüsselqualifikationen anerkennen.Organisation : -Gründung des Challenge in Semur en Auxois im November 2008 ,unter Oberschirmherrschaft von Dominique

Loiseau, mit einer Kombination von Experten der Ausbildung und des Betriebs für 11 Branchen zur Jurygliederung.

- Weitere Sitzungen im Jahre 2010 (5 regionale in März, 1 binationale im April in Mâcon) .- Gewinnerin 2010 für alle Branchen : Irma Boric, lycée Faure à Morteau, Beruf: Einzelhandelkauffrau.Nota: groβer Kommunikationsrerfolg mit Fernsehen…mehr als 100 Bewerber aus 8 Regionen

pour réussir pendant et après le sport: :

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung BesanconWerbeaktionen 3Werbeaktionen 3

.. Mobile Veranstaltungen um das Fahrzeug Mobile Veranstaltungen um das Fahrzeug « Deutsch Prodialog Express »« Deutsch Prodialog Express »

Bei Schulen, Betrieben, Info-und Orientierungsmessen, Kultur- und Sportveranstaltungen.Bei Schulen, Betrieben, Info-und Orientierungsmessen, Kultur- und Sportveranstaltungen. Anfahren von 20 Bs (2° bac pro) und Realschulen (3° collège) in Franche-Comté um sie für die

deutsche Mobilität zu gewinnen. Hauptziel: die Berufseingliederung der Jugendlichen dank der Mobilität an deutschen Betrieben

5 bis 10 mal vermehren,. Zwecke: Die Vorteile einer deutsch-französischen Berufsausbildung mit Hilfe der Unternehmer von

Franche-Comté vorzeigen, um vielmehr motivierte Azubis zu rekrutieren ( das sonst verachtete Bild der Berufsausbildung ins Vorbild zu verwandeln)

Mit den Betrieben überzeugende Argumente entwickeln. Die Machbarkeit der Initiierung in der fachorientierten deutschen Sprache während des

Praxisunterichtes beweisen ( Prodialogflyer). Organisation  in Franche-Comté: 2009-10: gemeinsam mit der Plattform von Dijon gemietetes Minibusfahrzeug, in Erwartung von

anderen Sponsormöglichkeiten : Unter Hilfe von: Conseil Régional, Fondation Bosch, ADEAF, DFJW, DFS/SFA,Deutsch

französische Industrie und handelskammer, Siemens, MEDEF et CGPME, UMIH( hôtellerie), KWB( Kuratorium der deutschen Wirtschaft für Berufsbildung)

-Anfahren in weiteren Regionen vorgesehen, insbesondere wo es Plattformen gibt Termine : November 2010 -Dezmber 2012. Schon mehr als 500 Jugendliche 2009-10 in der

Region getroffen, Mit Interessenausdruck von 30 %, Bestätigung von 15%, d.h. 75 zukünftige junge Partner.

Deutsch-französische Plattform der beruflichen BildungDeutsch-französische Plattform der beruflichen Bildung BesanconWerbeaktionen 4Werbeaktionen 4

Handlungsorientierte Handlungsorientierte Vorstellungen und Stände bei beruflichen Messen und Sportveranstaltungenbei beruflichen Messen und Sportveranstaltungen

+ Konzept Lernfeld+ Konzept LernfeldPilotprojekte  : Electro/Auto/Motorrad/Rennrad

In Partnerschaft mit Betrieben, Marken, Rennställen, Unter Rücksicht auf « dauerhafte Entwicklung und erneuerbaren Energien »:

Ziel:- Jugendliche, junge Eltern, Sportler und die öffentliche Meinung durch ein sehr dynamisches und praxisorientiertes Bild der deutschen Sprache anlocken

- Mit örtlichen Betrieben, unter Auftrag von den Rennställen oder Teams, ( Radzeitfahren, Auto- und Motorradrennställe..)

- um Animationssporler Infostände montieren mit Sonderausstattung « Deutschprodialog » und Vorstellung von Modellversuchen im Bereich « dauerhafte Entwicklung und erneuerbare Energien » - Durch deutsch-französische Mobilität im Sport, auch ins Berufsfeld sehr nützlich transferierbaren Schlüsselkompetenzen entwickeln (Sinn für Anstrengung, Konzentration, Technik und Hochleistung, Autonomie, Stressregulieren…)

Diese Mobilität gegenüber des Publikums aufwerten (und dabei die Initiierung in Deutsch) durch eine von Sportlern und « Mechanikern » deutsch-französsich organisierte Leistung während des Wettkampfes ( Teams Prodialog).

2009:Teilnahme an 50 Animationswettkämpfen, dabei 2 binationale, 12 000 Personen informiert

2011-2012: gemeinsame binationale Wettkämpfe zu organisieren.

5/6 deutsch-französischen Eliten-Berufsschulen5/6 deutsch-französischen Eliten-Berufsschulen Berufe der Industrie und des Umweltschutzes (Delle/Audincourt + Héricourt)Berufe der Industrie und des Umweltschutzes (Delle/Audincourt + Héricourt)

Auto/ Motorrad / erneuerbare Energien und High Tech (Gray)Auto/ Motorrad / erneuerbare Energien und High Tech (Gray)Radsportsberufe (VC Dôle/ lycée Ste Marie Lons + Team Deutsch Prodialog)Radsportsberufe (VC Dôle/ lycée Ste Marie Lons + Team Deutsch Prodialog)

Verkauf im Bereich Juwelier-und Uhrenhandel (Morteau)Verkauf im Bereich Juwelier-und Uhrenhandel (Morteau)Hotel und Gaststätten (Poligny)Hotel und Gaststätten (Poligny)

Zur 100 %lichen EinstellungZur 100 %lichen Einstellung

Herausforderung: Herausforderung: Mindestens nach dem AbiturMindestens nach dem Abitur::- Für - Für deutsche und französische Bewerberdeutsche und französische Bewerber (andere Nationalitäten (andere Nationalitäten

dürften teilnehmen, aber nur in Deutsch oder Französisch)dürften teilnehmen, aber nur in Deutsch oder Französisch)- Formel des Formel des Open Learning CenterOpen Learning Center mit Modullunterricht alternativ in mit Modullunterricht alternativ in

Deutschland und Frankreich zur Fachvertiefung je nach Bedarf ( Deutschland und Frankreich zur Fachvertiefung je nach Bedarf ( 4 4 Monate in jedem LandMonate in jedem Land))

- Enge Partnerschaft mit Spitzen-Betrieben, Sportrennställen und Enge Partnerschaft mit Spitzen-Betrieben, Sportrennställen und Forschungszentern ( Forschungszentern ( Sonderaufträge realisierenSonderaufträge realisieren))

- Methodik des LernfeldesMethodik des Lernfeldes: alle praktischen und theoretischen : alle praktischen und theoretischen Beiträge drehen handlungsorientiert um einen direkt vom Betrieb Beiträge drehen handlungsorientiert um einen direkt vom Betrieb projektorientierten Auftragprojektorientierten Auftrag