Dietrich Kindermann 2011

Tutoren:Tutoren:Tutoren:Tutoren:• aus den Klassenstufen 9 + 10aus den Klassenstufen 9 + 10

(im nächsten Halbjahr auch aus 8)(im nächsten Halbjahr auch aus 8)• ausgewählt durch den Fachlehrerausgewählt durch den Fachlehrer

Kriterien: Fach- und SozialkompetenzKriterien: Fach- und Sozialkompetenz

Schüler:Schüler:Schüler:Schüler:• Schüler mit Förderbedarf werden Schüler mit Förderbedarf werden

vom Fachlehrer „ausgesucht“vom Fachlehrer „ausgesucht“• freiwillige, verbindliche Teilnahme freiwillige, verbindliche Teilnahme

für ein Halbjahrfür ein Halbjahr• Zuverlässigkeit und Mitarbeit Zuverlässigkeit und Mitarbeit

werden erwartetwerden erwartet

Schüler helfen SchülernSchüler helfen Schülern

Dietrich Kindermann 2011

• die Tutoren helfen jeweils 2-3 Schülern eines Jahrganges• die Tutoren erhalten ein entsprechende Lehrbuch und bereiten

sich nach Rücksprache mit dem Fachlehrer eigenverantwortlich auf das Thema vor

• es erfolgt ein ständiger Austausch zwischen Lehrer und Tutoren• in regelmäßigen Abständen wird der Lernprozess der Schüler mit

den Tutoren reflektiert

Schüler helfen SchülernSchüler helfen Schülern

Dietrich Kindermann 2011

In regelmäßigen Abständen wird der Lernprozess mit den Tutoren reflektiert. Dabei werden insbesondere ...

• fachliche Probleme geklärt• Probleme zwischen Schülern und Tutoren besprochen• positive Eindrücke besprochen• der Lernprozess der Schüler besprochen• das Verhalten der Tutoren besprochen

Schüler helfen SchülernSchüler helfen Schülern

Dietrich Kindermann 2011

• kennt den Leistungsstand der Schülerkennt den Leistungsstand der Schüler• informiert sich ggf. beim Fachlehrer über informiert sich ggf. beim Fachlehrer über

Defizite der SchülerDefizite der Schüler• organisiert die Unterstützung durch die Tutorenorganisiert die Unterstützung durch die Tutoren

• stellt ggf. Zusatzmaterialien bereitstellt ggf. Zusatzmaterialien bereit• fördert einzelne Schüler bei Bedarffördert einzelne Schüler bei Bedarf• unterstützt die Tutoren im Lernprozessunterstützt die Tutoren im Lernprozess• dokumentiert Auffälligkeiten (positiv/negativ)dokumentiert Auffälligkeiten (positiv/negativ)• gibt Schülern und Tutoren Rückmeldunggibt Schülern und Tutoren Rückmeldung

• bereitet die Tutoren auf ihre Aufgabe vorbereitet die Tutoren auf ihre Aufgabe vor

Schüler helfen SchülernSchüler helfen Schülern