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Düsseldorfer Modell der Bewegungs-, Sport- und Talentförderung Sechs Jahre praxiserprobt und bewährt BISp-Symposium: Talentdiagnostik und Talentprognose Bonn, 04.-05.03.2009 Knut Diehlmann Sportamt Landeshauptstadt Düsseldorf PD Dr. Theodor Stemper Bergische Universität Wuppertal Mitarbeit: Clemens Bachmann, Sportamt Landeshauptstadt Düsseldorf, Boris Kemper athletica Sportinternat

Düsseldorfer Modell der Bewegungs-, Sport- und Talentförderung · Koordination Kraft Beweg-lichkeit Aus-dauer Z-Werte 5 4 3 2 1 Bewertung Motorische Fitness 2007 - Einzeltests Standardauswertung

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Page 1: Düsseldorfer Modell der Bewegungs-, Sport- und Talentförderung · Koordination Kraft Beweg-lichkeit Aus-dauer Z-Werte 5 4 3 2 1 Bewertung Motorische Fitness 2007 - Einzeltests Standardauswertung

Düsseldorfer Modellder Bewegungs-, Sport- und Talentförderung

Sechs Jahre praxiserprobt und bewährt

BISp-Symposium: Talentdiagnostik und TalentprognoseBonn, 04.-05.03.2009

Knut DiehlmannSportamt Landeshauptstadt Düsseldorf

PD Dr. Theodor StemperBergische Universität Wuppertal

Mitarbeit: Clemens Bachmann, Sportamt Landeshauptstadt Düsseldorf, Boris Kemper athletica Sportinternat

Page 2: Düsseldorfer Modell der Bewegungs-, Sport- und Talentförderung · Koordination Kraft Beweg-lichkeit Aus-dauer Z-Werte 5 4 3 2 1 Bewertung Motorische Fitness 2007 - Einzeltests Standardauswertung

Bewegungserziehung

Schuleingangsuntersuchung- Daten des Gesundheitsamts -

Bewegungs- Sport-

TalentförderungSport-Bewegungs-

Talentförderung

Re-Check

Stufe 1:Elementarbereich

Stufe 2:Primarbereich 1. bis 4.. Klasse

Stufe 3:Sekundarbereich5. Klasse bis Ende

Ber

atun

gs-u

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PD D

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alDüMo

„Das Düsseldorfer-Modellder Bewegungs-Sport-Talentförderung”

1. Motodiagnostischer Komplextest – CHECK!

2. Motodiagnostischer Komplextest – RE-CHECK!

Bewegungs- Sport- Talentförderung

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1. Stufe der Talentsichtung

1. Einbeinstand (60 sec)2. Seitliches Hin- und Herspringen (10 sec)3. Standweitsprung4. Rumpftiefbeuge5. Kreuzgriff li/re6. Situp (40 sec)7. Seitliches Umsetzen

8. Größe und Gewicht

• Durchführung Gesundheitsamt Düsseldorf• Motorische Untersuchung:

Schuleingangsuntersuchung

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• die Kinder, die bei der motorischen Untersuchung im oberen Bereich abschließen, erhalten eine Einladung zu folgenden Stützpunkten:

• Rhythmische Sportgymnastik• Kunstturnen

• in den Stützpunkten werden die Kinder sportspezifisch gesichtet• positiv auffallende und interessierte Kinder werden in die vorhandenen Gruppen integriert

1. Stufe der TalentsichtungFolgemaßnahme der Schuleingangsuntersuchung

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• Flächendeckender sportmotorischer Komplex-Test einer Jahrgangsstufe (alle 2. Klassen)

• Teilnahme aller Düsseldorfer Zweitklässler der Regelschule und Förderschulen

2. Stufe der Talentsichtung

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6 min. Lauf

20 m Sprint Zielwerfen Ball-Beine-Wand

Hindernislauf

Medizinballstoß

Rumpftiefbeuge

Sit Up

SchnelligSchnellig--keitkeit

KoordinationKoordination

KraftKraft BeweglichBeweglich--keitkeit

AusdauerAusdauer

Motodiagnostischer Komplextest

+ Kinderfragebogen + LehrerfragebogenAnthropometrie

Seit 2008: Standweitsprung statt Zielwerfen

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10-m-Sprint Hindernislauf

Rumpftiefbeuge 6-min-Lauf

Ball-Beine-Wand

Standweitsprung Sit-ups

Medizinballstoßen

2008

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Die Talentiade• Einladung der Kinder mit Gesamt-Prozentrang > 82• Ausgesuchte Sportarten, die vorgegebene Kriterien erfüllen:

• Olympische Sportarten• Stützpunkte oder Bundesliga in Düsseldorf• Einstiegsalter 2. Klasse• Förderkonstanz• Öffentliches Interesse

• Die Kinder durchlaufen einen Sportparcours• Empfehlungen werden von Trainern gegeben• Einladung zur Nachsichtung in Vereinen

2. Stufe der TalentsichtungFolgemaßnahme des

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Folgemaßnahme des ReCheck!

bis zum Jahr 2008: Stützpunktsichtung• nur Sportarten, die vorgegebene Kriterien erfüllen (siehe Talentiade).• Sportarten geben Auswahlkriterien für „Talentkinder“ vor

> z.B. alle überdurchschnittlich Großen, die Schnellsten usw.• Einladung der Kinder direkt zu Sichtungsterminen

3. Stufe der Talentsichtung

• Wiederholung der motorischen Untersuchung in den 5. Klassen

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Ab diesem Jahr 2009: „Tag der Talente“• Veranstaltung des Sportamtes in Zusammenarbeit mit den Sportarten• Einladung an alle Kinder mit Gesamt-Prozentrang > 82• Tagesveranstaltung

• Ziel: Aufklärungsarbeit zum Thema Leistungssport• an einem zentralen Ort• Mitmachaktionen der Stützpunkte• Kurzvorträge zum Thema Leistungssport und den vorhandenen Strukturen

in Düsseldorf• Informationsstände der Stützpunkte

3. Stufe der TalentsichtungFolgemaßnahme des

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Städtische Talentfördermaßnahme

• NRW-Sportschule• athletica-Sportinternat Düsseldorf e.V.• finanzielle Unterstützung der Stützpunkte in Düsseldorf

3. Stufe der TalentsichtungFolgemaßnahme des

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AusgewAusgewäählte Ergebnisse deshlte Ergebnisse des

• Einordnung der Ergebnisse: Talent – Sport – Bewegung• Standardauswertung - nach Normen von Bös et al. (2001) • Normwertproblematik – Bezug: Einzelwerte• Neuer Bewertungsvorschlag: „Moto-Perzentile“• Konstante Ergebnisse im Fünf-Jahres-Trend

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Einordnung der Testergebnisse: Talent – Sport – Bewegung

PR(„Note“)

Anzahl(ca. %)

Im Verein (ca. %)

Talentförderung > 82(1 bis 2+) 10-11 % 70 %

Sportförderung82 bis 8(2 bis 4)

80 % 50 %

Bewegungs-förderung

< 8( 5) 9-10 % 35 %

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Standardauswertung - nach Normen von Bös et al. (2001)

Alter 7,0-7,11

Beispiel: Jungen 20 m Sprint Ergebnis („Rohwert“): 4,2 sec

Z-Wert 108 =>

(>> PR 80)

Z-Wert 108 = Note 2

KATS-K - Normwerte nach BÖS et al. (2001)

Alter 8,0-8,11

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93,8

3

99,1

1

92,1

7

98,8

1

99,4

103,

86

104,

49

94,0

6

94,0

9

100,

55

94,6

8

99,9

7

97,6

9

102,

38

103,

37

97,6

4

93,9

7

99,8

6

93,4

7

99,4

1

98,5

1

103,

1

103,

91

95,9

1

70

80

90

100

110

120

130

20m-S

print

Zielw

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Ball-B

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6min-

Lauf

Mädchen Jungen Grundschüler 2007

Norm

Schnelligkeit

Koordination Kraft Beweg-lichkeit

Aus-dauer

Z-W

erte

54321

BewertungMotorische Fitness 2007 - Einzeltests

Standardauswertung – Normwertprobleme (Bös et al., 2001)

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600

700

800

900

1000

1100

1200

1300

7,00

7,25

7,50

7,75

8,00

8,25

8,50

8,75

9,00

9,25

9,50

9,75

10,0

0

10,2

5

10,5

0

10,7

5

11,0

0

11,2

5

11,5

0

11,7

5

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0

Entfe

rnun

g (m

)

Alter (Jahre)

Perzentilkurven / 6min-Lauf (männlich)

P97

P90

P75

P50

P25

P10

P3

Neuer Bewertungsvorschlag: „Moto-Perzentile“ – Beispiel (N = 16.872)

____

MotoMoto--PerzentilePerzentilenach dernach der LMS-Methode(Cole & Green 1992,Cole & Pan 2002)____

Vergleichswerte Vergleichswerte BBöös et al. (2001)s et al. (2001)

„„MittelwerteMittelwerte““

10-11 Jahre50 m

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übergewichtig

adipös

mager

„Moto-Perzentile“ - Analogie: Perzentilkurven für den BMI

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7,0

23,0

40,0

23,0

7,0

2,5

17,9

37,3

30,2

4,3

20,5

40,1

26,5

8,6

3,0

18,0

39,6

29,2

10,2

2,8

18,1

41,1

27,7

10,3

2,8

18,4

41,8

26,8

10,312

,2

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

1 2 3 4 5Bewertung mit Gesamtnote

%

Norm (Bös et al., 2001) Grundschüler 2003 (N=3570) Grundschüler 2004 (N=3505)Grundschüler 2005 (N=3982) Grundschüler 2006 (N=3869) Grundschüler 2007 (N=3811)

Motorische Fitness 2003-2007 - prozentuale Verteilung nach „Gesamtnote“

- 4% - 4% +/- 0% + 5% + 3% bzgl. „Norm“

Konstante Ergebnisse im Fünf-Jahres-Trend

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3,14

3,19

3,23

3,16

3,20

3,36

3,15

3,32

3,26

3,25

3,27

3,32

3,14

3,26

3,24

3,21

3,23

3,28

2

3

4

2003 2004 2005 2006 2007 Ges 03-07

Note

m w Ges

Vergleich Gesamtleistung 2003-2007

Konstante Ergebnisse im Fünf-Jahres-Trend

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Weitere Informationen

• www.check-duesseldorf.de• www.duesseldorf.de• [email protected][email protected][email protected][email protected]

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!