Upload
hadien
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Weiterentwicklung
Fort- und Weiterbildungsinstitut MARCUS KLINIK BAd dRIBURg • MoRItz KLINIK BAd KLoSteRLAUSNItz
Kursprogramm 2013
100 %
FortbildungsseKretariate
Marcus Klinik • Brunnenstraße 1 • 33014 Bad driburgtel.: +49(0)5253.95-3814 • Fax: +49(0)5253.95-3810
Moritz Klinik • Hermann-Sachse-Straße 46 • 07639 Bad Klosterlausnitz tel.: +49(0)3 66 01.49-442 • Fax: +49(0)3 66 01.49-449
STUTTGART
MÜNCHEN
DRESDEN
HAMBURG ROSTOCK
BERLINHANNOVER
DETMOLD
BIELEFELD
PADERBORN BAD DRIBURG
DÜSSELDORFGÖTTINGEN
FRANKFURT
BAD KLOSTERLAUSNITZ
www.FoBI-gRAeFLICHe-KLINIKeN.de
Jetzt anmelden!
www.FoBI-gRAeFLICHe-KLINIKeN.de
HeRzLICH wILLKoMMeN IM FoRtBILdUNgSJAHR 2013!
Mit unserem Fortbildungsprogramm 2013 möchten wir Sie einladen, weiterhin am Puls der therapie zu sein, Ihr vorhandenes Know-How weiterzuentwickeln und neue erkenntnisse zu gewinnen. Hierfür haben wir Ihnen auch in diesem Jahr erneut ein facettenreiches sowie interessantes Fortbildungsprogramm zusammengestellt.
In gewohnter weise setzen wir auf die Qualität sowie Kompetenz unseres langjährigen Referententeams und auch auf das Feedback durch Sie als Kursteilnehmer. Ihre Meinungen und Rückmeldungen spornen uns immer wieder an, die gestaltung des Programms sowie die Kursauswahl festzulegen, Anregungen Ihrerseits zu berücksichtigen und dabei insbeson-dere auf Ihre Bedürfnisse einzugehen. denn nur so können auch wir uns verbessern!
Auch das Programmheft 2013 hat sich weiterentwickelt: Bereits im Inhaltsverzeichnis erhalten Sie einen besseren Überblick über alle angebotenen Kurse. denn diese sind nicht nur alphabetisch sortiert, sondern auch dem jeweiligen Klinikstandort – Marcus Klinik in Bad driburg oder Moritz Klinik in Bad Klosterlausnitz – zugeordnet.
gönnen Sie sich ein paar Fortbildungstage, um mit gleichgesinnten zu fachsimpeln, erfah-rungen auszutauschen und von hochkarätigen Referenten zu lernen.
Viel Spaß beim Lesen und ein interessantes Fortbildungsjahr wünscht Ihnen Ihre Bettina Blomenkamp
VorWort
„Fortbildung heißt aber auch immer, Abstand vom Berufsalltag und Zeit zum Lernen zu haben.“
INHALt
Vorwort 2 Inhalt 3 Kurse in der marcus KliniK
1. AKUPReSSUR 71.1 Akupressur teil I und teil II: 8
MediAku press® – medizinische Akupres-sur und Qi gong zur Integration in die Physio- und ergotherapie
2. bebalanced® 92.1 BeBalanced® Funktional training 9
instructor3. bebo® 103.1 bebo® I – Frauen und Männer 113.2 bebo® II – der weibliche Beckenboden 123.3 bebo® II – der männliche Beckenboden 133.4 BeBo® III – Prüfung 3F (Frau) 14
und/oder 3M (Mann)4. BoBAtH-KoNzePt 164.1 Normale Bewegung 174.2 Bobath-grundkurs 184.3 Bobath-Aufbaukurs in der Befund- 20
aufnahme und Behandlung erwachsener mit neurologischen erkrankungen
5. CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe 215.1 grundkurs teil 1 und teil 2 226. FBL – FUNCtIoNAL KINetICS 236.1 FBL – aus der Reha in den Alltag 247. FeLdeNKRAIS® –
Bewusstheit durch Bewegung 257.1 die Feldenkrais®-Methode 25 8. FLeXI-BAR® 268.1 FLeXI-BAR®groupfitness 279. K-tAPINg® 289.1 grundkurs: K-taping® pro inkl. 29
Lymphkurs – für Physiotherapeuten, Sporttherapeuten und Ärzte
9.2 grundkurs: K-taping®dYnamic 3010. n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR 31 NeURooRtHoPÄdIe10.1 Modul 1: Funktionsstörungen 3210.2 Modul 2: Funktionsstörungen 32
Kiefer/HwS/BwS/obere extremität10.3 Modul 3: Motorisches Strategietraining 33
in der neurologischen Rehabilitation10.4 Modul 4: Motorisches Strategietraining 33
der orthopädischen und traumatologischen Rehabilitation
11. neda brain 3411.1 das zentrum des zentrums 35
12. nordic WalKing 3612.1 Nordic walking-grundseminar 37
(Assistent)12.2 Ausbildung zum lizenzierten 38
Nordic walking-C-trainer13. pilates 3913.1 die Pilates-Methode – grundkurs 1 4013.2 die Pilates-Methode – grundkurs 2 4014. QIgoNg 4114.1 Medizinisches Bewegungs-Qigong: 41
der sanfte weg in ein gesundes ausgeglichenes Leben
14.2 Refresher-Kurs 4215. XCo® 4315.1 XCo®Walking & running instructor- 44
Ausbildung
KURSe IN deR MoRItz KLINIK
1. BoBAtH 471.1 Normale Bewegung 471.2 Normale Bewegung Spezial – gehen 482. dySPHAgIe – deR geStöRte 49
SCHLUCKVoRgANg2.1 dysphagiewoche 493. HALLIwICK®-KoNzePt 513.1 Halliwick®-therapie Aufbaukurs 523.2 Halliwick®-therapie: das Halliwick®- 53
Konzept nach McMillan4. KINÄStHetIK 554.1 Kinästhetik-Basiskurs 564.2 Kinästhetik-Aufbaukurs 574.3 Kinästhetik-Refresher-Kurs 585. KINeMAtISCHeS tAPINg® 595.1 Kinematisches taping® – Funktionelles 60
taping mit elastischem tape-Basiskurs5.2 Kinematisches taping® – Funktionelles 61
taping mit elastischem tape-Aufbaukurs 6. MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe 626.1 Manuelle Schlucktherapie teil 1 627. N.A.P.® – tHeRAPIeReN IN deR 63 NeURooRtHoPÄdIe7.1 N.A.P.® – Neuromuskuläre 63
Plastizität Arthroossäre (Modul 1-2)8. SegMeNtALe StABILISAtIoN 658.1 Segmentale Stabilisation der LwS 66
und HwS
teilnahmebedingungen 67
Bettina Blomenkamp, Leiterin Fort- und Weiterbildungsinstitut
2 3
Neurologische und orthopädischeRehabilitationsfachklinik
Fortbildungen in der marcus KliniK
Pferdestall • Restaurant und Café im Park Brunnenallee • 33014 Bad driburg • tel.: 0 52 53.95 23-430
...den abend geniessen im pFerdestall bad driburg !
erleben Sie die Showküche mit Lavasteingrill und schauen Sie unseren Köchen auf die Finger
oder entspannen Sie sich bei einem drink an der Bar.
dIe QUeLLe deR ReHAKoMPeteNz
aKupressurANReISe MIt deM AUto / deR BAHN NACH BAd dRIBURg
1. AKUPReSSUR – MetHode
MediAkupress® ist eine Akupressurmethode, die der Akupunktur sehr ähnlich ist. Sie hat sich seit den achtziger Jahren in enger zusammenarbeit mit Physio- und ergo-therapeuten aus unterschiedlichen Akupressurtechniken entwickelt. dabei standen die Integrierbarkeit in den zeitlichen Rahmen von Physio- und ergotherapeutischen Behand-lungen sowie die Integrierbarkeit in andere techniken im Vordergrund. zu Beginn wurde mit wenigen Punkten gearbeitet, die die Behandler/innen je nach Beschwerden in Form einer festgelegten „Rezeptur“ stimulierten. Im Lauf der Jahre wurden mehr und mehr theorien der traditionellen chinesischen Medizi (tCM) sowie Aspekte aus der körperorientierten Psychologie und der daoistischen Philosophie sowie Prinzipien aus der Alexandertechnik integriert. Inzwischen werden individuelle Behandlungen nach tastbefund zusammengestellt und eine größere Anzahl von Punkten verwendet. Mittlerweile wird MediAkupress® in ganz deutschland praktiziert und unterrichtet.
Akupressur lindert Schmerzen und löst Verspannungen sowie Bewegungs-einschränkungen sowohl auf körperlicher wie auch geistig emotionaler ebene. Sie steigert die Selbstwahrnehmung und wirkt sich positiv auf Störungen der sensiblen und kinästhetischen wahrnehmung aus. Sie kann unterstützend eingesetzt werden in die Atemtherapie, Lymphdrainage, orthopädie, Neurologie sowie bei der Behandlung von vegetativen Störungen.
reFerentin
dorothee wellens-Mücher, Altenpflegerin, Heilpraktikerin,
Leiterin der Schule MediAkupress®
1981 begann dorothee wellens-Mücher Akupressur und Qi
gong zu studieren. Seit 1985 unterricht sie Akupressur, nachdem
sie in den USA eine Ausbildung zur Lehrerin durchlaufen hatte.
die Hauptzielgruppe für ihre Lehrtätigkeit waren von Anfang an
Masseure, Physio- und ergotherapeut/innen. durch intensiven
erfahrungsaustausch mit den teilnehmerInnen kam es zu einer
ständigen weiterentwicklung der Ausbildungsinhalte, um diese
besser an die physiotherapeutische Arbeit anzupassen.
das ergebnis dieser jahrelangen Arbeit ist MediAkupress® –
medizinische Akupressur und Qi gong, ein eigenständiges
Behandlungssystem für Menschen in medizinischen Fachberufen.
Mit dem Auto sind es von Hannover aus 160 Kilometer, von Frankfurt und Hamburg 280 Kilometer. Über die Autobahnen A2, A7, A44 und A33 gelangt man entspannt nach Bad driburg. wer lieber mit der Bahn reist, nutzt den Bahnhof Altenbeken, von dort den Anschluss nach Bad driburg und hat nur einen knapp zehnminütigen Fußweg von der Bahnstation Bad driburg zur Marcus Klinik zurückzulegen.
wIR KÜMMeRN UNS
geRNe PeRSöNLICH
UM eINe ANSPReCHeNde
unterbringungs-
MögLICHKeIt FÜR SIe!
marcus KliniKbad driburg
Brunnenstraße 1 • tel.: 0 52 53.95-30 • Fax: 0 52 53.95-38 50
6 7
aKupressur
1.1 mediaKupress® - MedIzINISCHe AKUPReSSUR UNd QI goNg zUR INtegRAtIoN IN dIe PHySIo- UNd eRgotHeRAPIe
„erholung ist die würze der Arbeit“ (Plutarch, griechischer Philosoph)
Bei dieser Akupressurform verweilen die Finger mit leichtem druck auf den Punkten. dadurch entsteht eine ruhige und entspannende Atmosphäre, die für Patient und Behandler/in gleichermaßen erholsam ist.
INHALte BASISKURS • Allgemeine theoretische und praktische einführung in
die Qi Arbeit• System der 12 Hauptleitbahnen• erlernen von ca. 50 Akupressurpunkten und die Unter-
scheidung in Nah- und Fernpunkte und ihre Kombinati-onsmöglichkeiten
• einfache Lagerung auf grundlage der Alexandertechnik-prinzipien
• grundlegende Qi gong Prinzipien und deren Integration in andere techniken
• Pal dan gum: Qi gongübungen zur Pflege der Lebendigkeit
• zusammenstellung kurzer Behandlungssequenzen auf grundlage eines physio-/ergotherapeutischen Befundes
• erstellung eines Akupressurtastbefundes und Auswertung auch in Bezug auf pysio-/ ergotherapeutische zusammenhänge
• erstellung eines Behandlungsplans
LeRNzIeLeAm ende dieses Basiskurses sind die teilnehmer/innen in der Lage kurze Akupressursequenzen zur Unterstützung fast alle physio- und ergotherapeutischen techniken ein-zusetzen, sowie aufgrund eines individuellen tastbefundes komplexere Probleme aus Sicht der Akupressur zu verste-hen und zu behandeln. durch intensives Üben während des Kurses erlangen die teilnehmer/innen Punkt sicherheit und erfahren die wohltuende wirkung von MediAku-press® am eigenen Leibe.
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
oder ergotherapeut/in.
termin
Freitag – Sonntag
teIL I: 12.04 – 14.04.2013
Freitag – Sonntag
teIL II: 07.06. – 09.06.2013
Beginn jeweils: 17.00 Uhr
ende jeweils: 14.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: APReS 1/13
€ 390,-
bebalanced!®
2. bebalanced!®
die AIReX® BeBalanced!® Functional training Ausbildung richtet sich besonders an Personal trainer, Übungsleiter oder Physiotherapeuten. die breite Übungsauswahl und unterschiedlichen einsatzmöglichkeiten der Balance-Pro-dukte im one-to-one oder Small group training stehen im Mittelpunkt der Fortbildung. Neben grundwissen zu gleichgewicht, Koordination und Sensomotorik werden vielfältige einsatzmöglichkeiten aufgezeigt.
2.1 bebalanced!® – Functional training instructor
tHeoRIe• AIReX® Ag und AIReX® Produktlinie: entstehung,
Material kunde und Philosophie• Aufbau des sensomotorischen Systems und der koor-
dinativen Fähigkeiten• grundlagen und Methodik beim training auf den
AIReX® Balance Produkten
PRAXIS • AIReX® BeBalanced!® Basics: erste Schritte auf dem
AIReX® Balance-pad• Übungsprogramm Back: Abwechslungsreiches
Rückentraining auf instabilem Untergrund• Übungsprogramm Core-Stability: anspruchsvolles
Kräftigungsprogramm für Bauch und Rücken• Übungsprogramm Functional: funktionelle Übungen auf
dem AIReX® Balance-pad.• Übungsprogramm Professional: kombinierter einsatz
des AIReX® Balance-pads mit anderen Physio-tools
zeRtIFIKAtAIReX® BeBalanced!® Functional training instructor (2-3 tage nach der Ausbildung online abrufbar). das zertifikat hat ein gültigkeit von 2 Jahren.
reFerent
Sandra Kottkamp
diplom-Sportwissen-
schaftlerin,
Airex BeBalanced
mastertrainerin
termin
Samstag, 28.09.2013
Beginn: 10.00 Uhr
ende: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kur-Nr.: BeBA 1/13
135,– euro
8 9
bebo®
3. deR BeCKeNBodeN – dIe tRAgeNde MItte UNSeReS KöRPeRS
bebo®-gesundheitstraining ist ein geschützter Name und kann nur von den Kursleiterin-nen beansprucht werden, welche bei dem BeBo®-Konzept arbeiten und bei BeBo® unter Vertrag stehen. das BeBo®-Konzept versteht sich als ganzheitliches Maßnahmenpaket zur Prävention und Behandlung von Inkontinenz- und deren Folgeproblemen (Rücken-beschwerden, Senkungs-, Prostataprobleme, erektile dysfunktion, Verdauung etc.). es beinhaltet alle Aspekte zum erreichen des ziels: funktionstüchtiger Beckenboden. ABSCHLUSS Nach Abschluss des diplomlehrgangs ist die teilnehmerin/der teilnehmer diplomierte/r Beckenboden-Kursleiter/in nach dem BeBo®-Konzept. Mit dem diplom zur Becken-bodenkursleiter/in hat der/die Inhaber/in die Möglichkeit, über eine Lizenzvereinbarung ins bebo®-team einzutreten. die Lizenzvereinbarung ist kostenfrei und verlängert sich in den ersten drei Jahren durch die jährliche teilnahme an einem eintätigen workshop im Bereich Beckenboden. der Nutzen einer Mitgliedschaft im BeBo®-team liegt vor allem darin, das Logo und den Namen BeBo® als Marke zu verwenden, den erhalt eines Starterkits mit den Kursgrundlagen und die Aufnahme auf der BeBo®-website. dies sind nur einige Vorteile einer Mitgliedschaft im BeBo®-team. weitere Informationen erhalten Sie innerhalb der Ausbildung. „gemeinsam sind wir stärker – so haben wir mehr Chancen auf dem Markt.“
bebo®
18 FortbildungspunKte
3.1 bebo® I – FRAUeN UNd MÄNNeR (Basiskurs)
INHALte• Anatomie des Beckenbodens• Verschiedene Inkontinenzformen, Senkungsprobleme,
Behandlungsmöglichkeiten• zusammenhang Beckenboden – zwerchfell• Bauchmuskelübungen / druckverhältnisse im Bauchraum • Beckenboden und Haltung• Kennenlernen und spüren des eigenen Beckenbodens• gymnastische Übungen für den Beckenboden• Integration des Beckenbodens in den Sport• Schutz vor unnötigen Belastungen
LeRNzIeLedie teilnehmerin spürt den eigenen Beckenboden, kenntÜbungen zur Kräftigung und entspannung.
reFerentin
Christine Kaffer
Urotherapeutin,
Beckenbodenausbilderin,
bebo®-gesundheitstrainerin
team de
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Hebamme,
Physiotherapeut/in,
Pfleger/in, Arzthelfer/in,
Bewegungstherapeut/in,
Übungsleiter/in
Prävention/Rehasport
termin
Samstag – Sonntag
20. – 21.04.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-nr.: bebo® 1/13
inkl. Material € 295,–
10 11
bebo®
INHALte • Funktionelle Anatomie und Inkontinenzformen• Neurologie und Physiologie der Miktion und Blase• erfahrungsaustausch über die Beckenbodenarbeit• Aufbau und Schwerpunkte eines Kurses für Beckenbodentraining• Möglichkeiten und grenzen des Beckenbodentrainings• Vorbereitung auf die Prüfung• Bekannte Beckenbodenübungen modifizieren• Neue Übungen/Kräftigung/entspannung• Schwangerschafts- und Rückbildungsgymnastik• Übungsprogramm für einen Beckenbodenkurs
zusammenstellen
LeRNzIeLdie teilnehmer können das gelernte in ihren Berufund Alltag integrieren und selber Beckenboden-Lektionen erteilen, Vorbereitung auf die Prüfung.
18 FortbildungspunKte
reFerentin
Christine Kaffer
Urotherapeutin,
Beckenbodenausbilderin,
bebo®-gesundheitstrainerin
team de
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Abschluss des BeBo® I der
Bebo®-Ausbildung
termin
Samstag – Sonntag
11. – 12.05.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-nr.: bebo® 2a/13
€ 265,–
3.2 bebo® F II – deR weIBLICHe BeCKeNBodeN 3.3 bebo® M II – deR MÄNNLICHe BeCKeNBodeN
18 FortbildungspunKte
bebo® 12 13
Auch für Männer ist das Beckenbodentraining ein MUSS.dieser Kurs richtet sich an alle (Männer und Frauen), die sich vertieft mit der Kraftquelle „Beckenboden“ und des-sen Funktion auseinandersetzen möchten. das bewusst-sein des männlichen Beckenbodens ist für jeden Mann und für jeden trainer eine Bereicherung. Spezifische Probleme wie Impotenz, Prostataleiden und Inkontinenz, mögliche erkrankungen und Symptome und deren Behandlungsmöglichkeiten werden aufgezeigt. die männliche Kraft (Potenz) wird durch das Beckenboden-training gesteigert – das sollte jeder Mann wissen! das gelernte wird aufgearbeitet und vertieft. wir zeigen, wie angehende Kursteilnehmer informiert und beraten werden. die teilnehmer/innen lernen, gezielt Beckenbo-denübungen auszuführen und korrekt anzuleiten. Nach diesem Kurs können die teilnehmer/innen Beckenboden-lektionen für Männer unterrichten.
reFerentin
Christine Kaffer
Urotherapeutin,
Beckenbodenausbilderin,
bebo®-gesundheitstrainerin
team de
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Abschluss des BeBo® I der
bebo® -Ausbildung
termin
Samstag – Sonntag
29. – 30.06.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-nr.: bebo® 2b/13
€ 265,–
PRAXIStAg VeRtIeFUNg/MARKetINgreFerentin
Christine Kaffer
Urotherapeutin,
Beckenbodenausbilderin,
bebo®-gesundheitstrainerin
team de
Kursvoraussetzungen
Abschluss bebo®- i + ii
und Prüfungsvoraussetzungen
termin
Samstag, 21.09.2013
Beginn: 9.00 Uhr
ende: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-nr.: bebo® 3/13
€ 120,–
8 FortbildungspunKte
3.4 bebo® III – PRÜFUNg 3F (FRAU) UNd/odeR 3M (MANN)
reFerentin
Christine Kaffer
termin
Sonntag, 22.09.2013
Beginn: 9.00 Uhr
ende: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-nr.: bebo® 4/13
€ 135,–
8 FortbildungspunKte
bebo® bebo® 14 15
der Praxistag gibt Antworten auf die täglichen Herausforderungen, die der Beckenboden in Kurs- und einzeltherapie an uns stellt. die kommunikativen Hürden beim thema Beckenboden sind groß, diese gilt es zu überwinden. weitere themen sind: Marketing, tipps und Stratgien für die eigene Selbständigkeit oder die Anforderungen im interdisziplinären Verbund, rechtliche Aspekte, Kurskalkulationen
weIteRe tHeMeN
Marketing, tipps und Strategien für die eigene Selbstständigkeit erarbeiten, rechtliche Aspekte. der Praxistag eignet sich als ergänzung zur praktischen Prüfung, zum Fragenstellen zu Übungen und theorie.
BeBo I - Frauen und Männer(Basiskurs)295,- euro
BeBo F II - derweibliche Beckenboden
265,- euro
BeBo M II - dermännliche Beckenboden
265,- euro
Praxistag120,- euro
Praxistag120,- euro
Praxistag120,- euro
Prüfung135,- euro
doppel-Prüfung195,- euro
Prüfung135,- euro
PRAKtISCHeR UNd SCHRIFtLICHeR teIL (1 tag – 8 Unterrichtseinheiten)
die Prüfung richtet sich an Beckenboden-Kursleiter/innen, welche das diplom anstreben. Mit dem Abschluss des diplomlehrganges sind Sie befähigt, Beckenboden- trainingsstunden nach dem Bebo®-Konzept zu leiten.
Unsere diesjährigen Bobath-InstruktorInnen IBITA
PetRA BöKeR
Bobath-Instruktorin IBItA
seit 1997, Abschluss bei Mary
Lynch-ellerington
4. dAS BoBAtH-KoNzePt
das Bobath-Konzept ist ein anerkanntes Konzept der ganzheitlichen Rehabilitation von Patienten mit Schädigungen und Veränderungen des zentralen Nervensystems. der deutsche Neurologe und Psychiater dr. med. Karel Bobath hat zusammen mit seiner Frau dr. h. c. Berta Bobath (Physiotherapeutin) dieses Konzept vor circa 50 Jahren entwickelt. demnach sollte der therapeut die Haltungs- und Bewegungsstrategie des Patienten optimieren, um die wirksame durchführung einer Aufgabe wieder zu gewährleisten. die Internationale Bobath Instructor Training Association (IBItA) und der Verein der Bobath-Instruktor/innen deutschland e.V. beschäftigen sich mit dieser weiter-entwicklung des ganzheitlichen Ansatzes. Sie vermitteln in ihren Fortbildungen unter anderem neue Hintergründe zur Begründung aktueller Behandlungsstrategien.
BettINA PAetH-RoHLFS
Bobath-Senior-Instruktorin
IBItA, qualifiziert von Anne-
Marie Boyle, Jürgen grete und
Frauke Biewald 2002
CARMeN PUSCHNeRUS
Bobath-Instruktorin IBItA
seit 2005, Abschluss bei Mary
Lynch-ellerington
BoBAtH-KoNzePt BoBAtH-KoNzePt
reFerentin
Petra Böker
Bobath-Instruktorin IBItA
seit 1997, Abschluss bei Mary
Lynch-ellerington
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
oder ergotherapeut/in.
termin
Freitag – Sonntag
13. – 15.09.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: BoNB 1/13
€ 250,–
die dreitägige Studie der normalen Bewegung ist ein optimaler einstieg in das Bobath-Konzept. Sie dient als Basis zur Behandlung von erwachsenen mit neurologischen Störungen.die teilnahme an einem Kurs „Normale Bewegung“ wird von vielen Bobath-Instruktoren als grundlage für einen dreiwöchigen grundkurs empfohlen.
INHALte• grundlagen der Nomenklatur, z.B.
- Schlüsselregionen- Alignment- posturale set
• Posturale Kontrolle – gleichgewicht- Stabil - Mobil
• Analyse neuromuskulärer Aktivitäten im Schwerkraftsfeld- Agonistisch – Antagonistisch- Konzentrisch - exzentrisch
• Funktionsanalysen- Kontrolle der Schlüsselregionen untereinander- In verschiedenen Posturalen Sets- In Alltagsaktivitäten z. B. Aufstehen, Reichbewegung
des Armes, gehen• Bewegungs-Analysen einzelner Kursteilnehmer/innen
- eigenes Bewegungsverhalten erfahren- In Partner und gruppenarbeit werden die
individuellen Bewegungsstrategien der einzelnen teilnehmer analysiert
LeRNzIeLedie teilnehmer lernen in diesem Kurs individuelle Bewegungsabläufe zu analysieren.Sie lernen die Prinzipien von effizienter Bewegung sowie die Vielfalt der Normalen Bewegung kennen. Außerdem werden sie mit den Begriffen und dem Verständnis von Normaler Bewegung innerhalb des Bobath Konzeptes vertraut gemacht.
25 FortbildungspunKte
4.1 NoRMALe BewegUNg
16 17
BoBAtH-KoNzePt
die teilnehmer/innen erwerben grundkenntnisse und praktische Fertigkeiten, um Patienten zu befunden und davon ausgehend eine Behandlung zu planen und durchzuführen. dies ermöglicht den Patienten, einen gewinn an Alltagsfähigkeiten zu erreichen, Kompensation zu minimieren und ihr Bewegungspotential auszuschöpfen. INHALte:• einblick in die gegenwärtigen erkenntnisse der Neurophysiologie und Neuropathologie• einblick in die erkenntnisse der motorischen Kontrolle und des motorischen Lernens• grundkenntnisse über die Umsetzung dieser erkenntnisse mit den Behandlungs- prinzipien des Bobath-Konzepts• erwerb praktischer Analyse- und Behandlungsfähigkeiten• Vertiefung der Fähigkeiten, problemorientiert zu behandeln (Clinical reasoning)• Patientenbehandlungen durch die Kursteilnehmer• Behandlungsdemonstrationen durch die Referentin dieser Kurs beinhaltet eine Lehrlernzielkontrolle und schließt mit einem zertifikat ab.
4.2 BoBAtH-gRUNdKURS IN deR BeFUNd AUFNAHMe UNd BeHANdLUNg eRwACHSeNeR MIt NeURoLogISCHeN erKranKungen
BoBAtH-KoNzePt
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
oder ergotherapeut/in mit
einem Jahr Berufserfahrung
nach der staatlichen Anerken-
nung und mit erfahrung in der
Arbeit mit neurologischen
Patienten. es wird empfohlen,
die Anatomiekenntnisse vor
Besuch des Kurses
aufzufrischen.
Beginn jeweils: 9.00 Uhr
ende jeweils: 14.30 Uhr
reFerentin
Petra Böker
Bobath-Instruktorin IBItA
seit 1997, Abschluss bei Mary
Lynch-ellerington
reFerentin
Carmen Puschnerus
Bobath-Instruktorin IBItA
seit 2005, Abschluss bei Mary
Lynch-ellerington
150 FortbildungspunKte
Carmen Puschnerus
teil 1:
Samstag – Mittwoch
04.05. – 08.05.2013
teil 2:
Montag – Freitag
24.06. – 28.06.2013
teil 3:
Montag – Freitag
07.10. – 11.10.2013
geBÜHR:
Kurs-Nr.: Bg 1/13
€ 1.550,-
Petra Böker
teil 1:
Montag – Freitag
25.11. – 29.11.2013
teil 2:
Mittwoch bis Sonntag
15.01. – 19.01.2014
teil 3:
Mittwoch bis Sonntag
09.04. – 13.04.2014
geBÜHR:
Kurs-Nr.: Bg 2/13
€ 1.550,-
termine
18 19
4.3 BoBAtH-AUFBAUKURS IN deR BeFUNdAUFNAHMe UNd BeHANdLUNg eRwACHSeNeR MIt NeURoLogISCHeN eRKRANKUNgeN.
SPezIFISCHeS KURStHeMA:wiederherstellung der oberen extremität für die Fortbewegung
warum ist die wiederherstellung der Arm-Hand-Funktion so viel langsamer und unvollständiger als die der unteren extremität? In wie weit hängt die Fähigkeit zur Fortbewegung von der oberen extremität ab? wie beeinflusst der Arm das gehen?Ist die wiedererlangung der Arm-Hand-Funktion abhängig von der entwicklung der unteren extremität und deren Hauptfunktion, dem gehen?Fragen, die sich in der Praxis täglich stellen. In diesem Aufbaukurs sollen die zusammenhänge zwischen dem gehen und der Funktionalität der oberen extremität beleuchtet werden. In theoretischen Unterrichtsstunden und vor allem in praktischer tätigkeit der Kursteilnehmer/innen untereinander und mit PatientInnen werden Behandlungsvorschläge durchgeführt, die das Verständnis und die Kompetenz seitens der therapeutInnen verbessern und zur Rehabilitation der Betroffenen beitragen sollen.
Neurophysiologische zusammenhänge werden gleichfalls aufgezeigt und die Verbindung zur Praxis in Patientendemonstrationen geschaffen.
reFerentin
Bettina Paeth-Rohlfs
Bobath-Senior-Instruktorin
IBItA, Barcelona
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
oder ergotherapeut/in mit
Bobath-grundkurs. Im An-
schluss Nachweis von sechs
Monaten praktischer Arbeit
mit neurologischen Patienten.
termin
Samstag – Mittwoch
01. – 05.06.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: BoAK 1/13
€ 660,–
47 FortbildungspunKte
CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe
5. CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe
Als eine der großen Richtungen in der komplementären Medizin bekommt die osteo-pathie einen immer festeren Platz in der gesundheitsfürsorge. die grundidee, den Körper und seine Funktionen aus mechanischer Sicht zu betrachten und zu behandeln, hat zu vielen erstaunlichen Folgen und erfolgen geführt.die osteopathie betrachtet den menschlichen Körper als einheit. Unter normalen Umständen befinden sich dabei alle Funktionskreisläufe des organismus im gleich-gewicht. die struKtur bestimmt die FunKtion! dies ist eine der wichtigsten grundlagen des Lebens und der osteopathischen Philo-sophie von dr. A. t. Still. durch das von seinem Schüler dr. Sutherland entwickelte craniosacrale Konzept wird mit Hilfe von Kenntnissen in Anatomie, Physiologie sowie im Bereich der praktischen Arbeit durch den aufbau der Sensibilität für die spezifischen Palpationen, tests und Normalisierungen die Fähigkeit erarbeitet, Funktionsstörungen und Bewegungseinschränkungen im cranio-spino-sacralen System zu erkennen und zu behandeln. dies gibt dem menschlichen Körper die grundlage, selbstregulierend sein individuelles Funktionsgleichgewicht wieder zu finden.wir bieten diese Kursreihe zur craniosacralen osteopathie sowohl als einstieg in die osteopathische denkweise und dem daraus entstehenden therapieansatz, als auch als eine eigenständige Fortbildung an. das Fundament bildet die osteopathie von Andrew taylor Still und in dessen Folge die Arbeiten von dr. w. g. Sutherland.
literatur: 1. Liem: Kraniosakrale osteopathie, Hippokrates Verlag2. Liem: Praxis der kraniosakralen therapie, Hippokrates Verlag 3. Blechschmidt: wie beginnt menschliches Leben, Christiana Verlag4. Speece/Crow/Simmons: osteopathische Körpertechniken n. Sutherland, Hippokrates Verlag5. Prometheus Atlas der Anatomie, thieme Verlag
reFerent
Jürgen Lambrecht
Physiotherapeut (göttingen 1982)
osteopath (Hamburg 1994)
ARBeItSSCHweRPUNKt
• Privatpraxis für osteopathie & Kinderosteopathie
(Säuglinge & Kleinkinder)
• dozententätigkeit Kursreihe craniosacrale osteopathie
in Hamburg und wien
• Referententätigkeit Ärztekongresse zu osteopathischen themen
BoBAtH-KoNzePt20 21
CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe
reFerent
Heribert Lang
Physiotherapeut (München 1983)
osteopath (Hamburg 1994)
ARBeItSSCHweRPUNKte
• Leitung „Haus der Physiotherapie“ Visselhövede
(Lüneburger Heide)
• osteopathische Privatpraxis
• dozententätigkeit Kursreihe craniosacrale
osteopathie in Hamburg und wien
• Mitglied zIPt (zukunftsinitiative Physiotherapie)
5.1 gRUNdKURS teIL 1
Im ersten 4-tägigen grundkurs werden die grund lagen der Schädelknochenanatomie sowie deren Bewegungen als Voraussetzung des ertastens des cranio-sacralen Rhythmus vermittelt. Kernpunkt ist die entwicklung der Sensibilität für die Bewegung als auch deren Abweichungen und einschränkungen. die zentrale gelenkebene des Systems, die Synchondrosis sphenobasilaris, und die Haltesysteme im craniospinosacralen Umfeld, die so genannten reziproken Spannungs-membranen, werden spezifisch erklärt und in die Behandlung eingefügt.
termin
grundKurs teil 1
Montag – donnerstag
01. – 04.07.2013
Beginn: 9.00 Uhr
grundKurs teil 2
Samstag – dienstag
16. – 19.11.2013
Beginn: 9.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: oSteo 1/13
€ 840,–
Nur zusammen buchbar !
66 FortbildungspunKte
grundKurs teil 2
Im zweiten grundkurs geht es um eine erweiterung der Sensibilität. eine neue Handanlage ermöglicht hierbei neue Bewegungs analysen. ergänzend kommen jetzt das Flüssigkeitssystem (Liquor cerebro-spinalis) und das Sacrum dazu. Auch hier steht die Praxis im Vordergrund, und die Kursteilnehmer lernen, auf allen vier speziellen ebenen den Rhythmus wahr zunehmen und gegebenenfalls zu beeinflussen. gezeigt wird zudem die Arbeit mit zwei therapeuten an einem Patienten, was die Möglichkeiten des Behandelns um eine inter-essante Variante erweitert.
Fbl Functional Kinetics
6. FBL-SPeCIAL: tHeRAPeUtISCHe ÜBUNgeN ALS teSt ANd tReAt
gründerin des Konzeptes FBL – Functional Kinetics ist dr. med. h. c. Susanne Klein- Vogelbach (1909-1996). Sie lebte und arbeitete ab 1950 in Basel, Schweiz. Ihre Ausbildung in Schauspiel und Rhythmischer gymnastik sowie ihre stete Neugier für das Bewegungsverhalten des Menschen prägten ihre Arbeit.
Sie vertrat die Ansicht, dass gesunde natürliche Bewegung als schön empfunden wird und dass alle Menschen die Fähigkeit in sich tragen, bei ihren „Artgenossen“ normale Bewegungsabläufe von gestörtem Bewegungsverhalten zu unterscheiden.
Für ihre Analysen orientierte sich Susanne Klein-Vogelbach am Bewegungsverhalten des gesunden. dies beschrieb sie detailliert und formulierte die hypothetische Norm. Sie systematisierte und vereinfachte die Bewegungsanalyse und die Beschreibung von Bewegungsabläufen. es gelang ihr, beobachtbare Merkmale zu definieren, die dem therapeuten eine quantifizierbare Beurteilung der Abweichungen ermöglichen. der Bewegungsanalyse liegen bestimmte Beobachtungskriterien zugrunde, die sich auf alle gelenke des Körpers, auf statische Positionen und auf kinematische Ketten anwenden lassen. Sie liefern daten über:• die Harmonie einer Bewegung, • die timing des Bewegungsablaufs,• den Rhythmus, • und das Bewegungsausmaß.
Sie sind äußerst praxisrelevant und schließen die Fähigkeit ein, räumliche und zeitliche Qualitäten der Bewegung intuitiv zu erfassen. die FBL folgt dabei dem Prinzip der ökonomie, d.h. maximales erscheinungsbild bei minimalem Aufwand und Verschleiß.
22 23
Fbl Functional Kinetics
6.1 „dAS RoSINCHeN IN deR ReHA“ – AUS deR ReHA IN deN ALLtAg
die therapeutischen Übungen aus dem Konzept der FBL functionalkinetics werden als test und therapie für ausge-wählte Fallbeispiele demonstriert.Um Veränderungen auf Partizipationsebene zu erreichen, wird der weg von einer therapeutischen Übung zum nachhaltigen Verändern des Bewegungsverhaltens im Alltag des Patienten erarbeitet.
INHALtedie FBL FunctionalKinetics befähigt Physiotherapeuten, das Bewegungsverhalten des Menschen zu beobachten, detailliert zu beschreiben und mit Hilfe von geeigneten Massnahmen zu verändern. das Konzept bietet dem therapeuten eine Vielzahl von tools wie: • Beobachtbare Kriterien zur Beschreibung von Haltung
und Bewegung,• Beobachtbare Kriterien zur Untersuchung von Alltags-
aktivitäten, wie z.B. das gehen sowie Kriterien zur Untersuchung von berufsspezifischen Bewegungen
• therapeutische Übungen mit und ohne Ball, ein unend licher Fundus für die tägliche Arbeit in der Rehabilita tion und Prävention. die Funktion einzelner Körper abschnitte wird im Hinblick auf die Bedürfnisse im Alltag trainiert, bei der wahl der Übung steht die Alltags relevanz im Vordergrund.
• In vielen Übungen wird das Lernziel reaktiv erreicht und der transfer in ein ökonomisches Bewegungsverhalten wird geprägt.
• die Übungen sind nicht nur ein Behandlungs- sondern auch ein testinstrument für den therapeuten, um Fortschritte beurteilen zu können.
• ein Analysenkonzept für Übungen, das jedem therapeuten ermöglicht, Übungen zu konzipieren und anzupassen. es gibt keine Übungsschemata, sondern die Übungen werden individuell eingesetzt und angepasst.
reFerentin
ulrike rostin
Physiotherapeutin, Bobath
therapeutin, Instruktorin
FBL-Klein-Vogelbach Functional
Kinetics CIFK seit 1994, seit
1995 Instruktorin im Fortbil-
dungsinstitut der Marcus Klinik
KURSVoRAUSSetzUNgeN
geeignet für Physio- und
ergotherapeuten/innen,
Bewegunstherapeut/innen,
Übungsleiter/innen,
als Refresherkurs und für
Neueinsteiger in der FBL
termin
Freitag – Samstag
21. – 22.06.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 15.30 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: FBL 1/13
€ 270,–
16 FortbildungspunKte
7. BewUSStHeIt dURCH BewegUNg
die Feldenkrais Methode – ein faszinierendes System des experimentellen Lernens mittels körperlicher erfahrung.
dr. Moshe Feldenkrais hat die zentrale Bedeutung von Bewegung für die gesamtentwicklung des Menschen erkannt und aus diesem wissen die Methode, die seinen Namen trägt, entwickelt.den eigenen Körper, Bewegungen, Haltungen, Verhaltens- und denkweisen neu entdecken, bewusst erleben sowie weiterentwickeln – das sind ziele der Feldenkrais- Methode.
7.1 dIe BewegLICHKeIt deR BRUStwIRBeL Verbessern
Sie haben schon erfahrungen mit der Feldenkrais- Methode gemacht oder möchten sie kennenlernen? dann könnte dieses Seminar für Sie interessant sein.die dynamischen gelenkfunktionen der Brustwirbelsäule und der Rippen sind ein wichtiger Schlüssel für eine gute Statik und die Längung des Menschen im Schwerefeld. Mit Hilfe von Feldenkrais-Bewegungslektionen bekommen Sie die Möglichkeit, Ihr Bewegungsrepertoire zu entdecken und zu verändern. Sie erhalten außerdem einen einblick in Leitideen und Hintergründe der Feldenkrais Methode.grundlage der Feldenkrais Methode ist das Lernen in Bewegung, von dr. Feldenkrais auch „organisches Lernen“ genannt.
reFerent
Stefan Henze
Physiotherapeut, Bobath-
therapeut, Feldenkrais-
Lehrer FVd, qualifiziert von
Jerry Karzen 2006
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind interessiert die
Feldenkrais Methode
kennenzulernen oder zu
vertiefen.
termin
Samstag – Sonntag
09. – 10.03.2013
Beginn erster tag: 10.00 Uhr
ende letzter tag: 15.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: FeLd 1/13
€ 130,–
FeldenKrais24 25
FLeXI-BAR®
8. FLeXI-BAR®
das innovativste und beliebteste trainingsgerät der vergangenen zehn Jahre heißt FLeXI-BAR®.
FLeXI-BAR® eröffnet endlich die Möglichkeit, die tiefenmuskulatur auf einfache Art und weise zu kräftigen. der in Schwingung gebrachte FLeXI-BAR® bewirkt durch seine Vibration eine außergewöhnliche, tief gehende Reaktion des Körpers - die reflektorische Anspannung des Rumpfes, die bewusst nicht erreicht werden kann.So wird zwar der FLeXI-BAR® aktiv in Schwingung gebracht, aber zugleich passiv die tiefenmuskulatur gestärkt, indem der Körper auf die Schwingung reagiert. eine bestimmte Anzahl Schwingungen pro Minute bewirkt nicht nur ein Kraft-Ausdauer-training, sondern steigert auch den Stoffwechsel und die Herzfrequenz. durch den Aufbau der tiefen Rückenmuskulatur bekämpfen Physiotherapeuten Rückenprobleme und Rückenschmerzen.
FLeXI-BAR®
8.1 FLeXI-BAR© groupFitness
erleben Sie an diesem tag in abwechslungsreichen und dynamischen groupfitnessclasses die mitreißende wirkung des FLeXI-BAR®.
erfahren Sie alles wissenswertes über das FLeXI-BAR® training: Von der Schwungtechnik über viele Übungsfor-men und einsatzgebiete bis hin zur wesentlichen grund-lagentheorie zu der genialen Schwungstange. Nach diesem tag haben Sie das nötige Know-How für einen erstklas-sigen groupfitness-Unterricht im Bereich Sensomotorik und tiefenmuskulatur mit dem FLeXI-BAR®.
tHeoRIe• das Prinzip des FLeXI-BAR®
• einsatzgebiete und zielgruppen für das training mit dem FLeXI-BAR®
• grundkenntnisse zum Coretraining• grundlagen aus Anatomie und Physiologie• technik• wirkungen des FLeXI-BAR® trainings
PRAXIS• Umgang mit dem FLeXI-BAR®
• erklärung und Übung der Schwungtechnik• 30 Basic-Übungen und deren Anwendbarkeit im Kurs• zwei vollständigen Masterclasses mit
Variationsmöglichkeiten
zIeLgRUPPeN• groupfitness Instructoren• Fitnesstrainer a-c lizenz• Übungsleiter im Verein• Physiotherapeuten• Sportlehrer etc.
Bei der Ausbildung erhalten Sie außerdem ein FLeXI-BAR® groupfitness Manual & teilnahmezertifikat.
reFerentin
Nina tölkemeier
diplom-Sportwissen-
schaftlerin,
Ausbilderin (Perform Sports),
FLeXI-BAR®-mastertrainerin
termin
Sonntag, 29.09.2013
Beginn: 10.00 Uhr
ende: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kur-Nr.: FB 1/13
135,– euro
26 27
12 K-taping®
9. dIe K-tAPINg® tHeRAPIe
K-taping® unterstützt ein außergewöhnlich breites therapiespektrum und gibt jedem therapeuten, Arzt oder Athletic trainer ein wirkungsvolles werkzeug an die Hand.
dabei werden weder Medikamente noch wirkstoffe benötigt. Allein die korrekt durch-geführte Anlagetechnik im zusammenspiel mit dem speziell für die K-taping® therapie entwickelten elastischen K-tape®, erzielt die gewünschte wirkung.
entWicKlungdie K-taping® therapie hat sich in den vergangenen zwölf Jahren - ausgehend von der K-taping® Academy in deutschland - in fast vierzig Ländern der welt etabliert und ist zum festen Bestandteil der Behandlung geworden. obwohl sich die therapieform in den vergangenen Jahren sehr weiterentwickelt hat und die K-taping® Academy mit Part-nern wie der Forschungsabteilung der Charité Berlin verschiedene Studien erfolgreich durchgeführt hat und weitere durchführt, lädt die Methode dennoch in vielen Bereichen weiter zum experimentieren und Forschen ein.
K-taping® ist keine Modeerscheinung, sondern hat sich auf grundlage der jahrelangen Arbeit, Forschung und Studien der K-taping®Academy international zu einer vielfach anerkannten therapie entwickelt. diese internationale Anerkennung gründet auf einer fundierten und einheitlichen Ausbildung, die die K-taping® Academy international in den jeweiligen Landessprachen anbietet.
13
9.1 gRUNdKURS: K-tAPINg® PRo INKL. LyMPHKURS – FÜR PHySIotHeRAPeUteN, SPoRtPHySIotHeRAPeUteN UNd ÄRzte
die K-taping®-tHeRAPIedie Behandlungsmethode K-taping® – eine ganzheitliche und medikamentenfreie therapiemethode mit einem außergewöhnlich breiten Anwendungsspektrum. K-taping® ist in vielen Ländern der welt als unterstützende therapie etabliert und ein wichtiger Bestandteil moderner Behandlungskonzepte. INHALteNeben einem einleitenden theorieteil wird die K-taping®- Ausbildung zum größten teil in praktischen Anwendungsfällen durchgeführt. dabei erarbeiten die teilnehmer/innen die Krankheitsbilder in gegenseitiger Anwendung unter Anleitung und Kontrolle des instruktors. tHeoRIegrundlagen der K-taping®-therapie: die vier Anlagetechniken, Anwendung der grundanlagetechniken, indikationsbezogene Kombinationsregeln, Cross-taping, Lymph anlagen PRAXISAnwendung der K-taping®-therapie anhand vieler Krankheitsbilder für Muskel-, Ligament-, Korrektur und Fascienanlagen sowie der wichtigsten Lymphanlage. KURSABSCHLUSS ZertifikatMit Abschluss des Kurses haben Absolventen die Möglichkeit, am K-taping®-Forum teilzunehmen (Fachforum nur für K-taping®-therapeuten) und sich in die therapeutenliste aufnehmen zu lassen.
reFerenten
team der K-taping®
Academy. Anerkannte
K-taping®-Instruktoren mit
langjährigererfahrung in der
Anwendung und Ausbildung
KURSVoRAUSSetzUNgeN
therapeutische/medizinische
Ausbildung
termin
Freitag – Sonntag
25. – 27.01.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ender letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: Kt 1/13
€ 550,–
30 FortbildungspunKte
28 29K-taping®
9.2 gRUNdKURS: K-tAPINg® dyNAMIC – FÜR SPoRtPHySIotHeRAPeUteN UNd SPoRtMedIzINeR, dIe IM LeIStUNgS-SPoRt tÄtIg SINd.
wissen ist ein Prozess der kontinuierlichen weiterbildung. ehemaligen Absolventen bieten wir hier die Möglichkeit neue Anlagen, die von der K-taping® Academy in Kooperation mit ihren Partnern und Forschungsabteilungen in den vergangenen Jahren entwickelt worden sind, zu erlernen.K-taping® dynamic-Kurs ist nur für Absolventen der Academy (vormals Kinesio-taping Schulungszentrum)Vorstellung neuer techniken, Anlagen und erkenntnisse auch aus den laufenden Studien. Anwendung der K-taping® therapie anhand vieler Beispiele im workshop.
INHALte• Kurzes Auffrischen der grundtechniken aus dem
pro-Kurs• Anlagetechniken für
- therapie und Rehabilitation- Prävention und training - regeneration- Lymphanlagen/entstauung
reFerenten
team der K-taping®
Academy. Anerkannte
K-taping®-Instruktoren mit
langjährigererfahrung in der
Anwendung und Ausbildung
KURSVoRAUSSetzUNgeN
therapeutische/medizinische
Ausbildung
teRMIN/oRt
K–taping® sport
Samstag – Sonntag
19. – 20.10.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 14.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: Kt 2/13
€ 275,–
14 FortbildungspunKte
10. n.a.p.® – dIe BRÜCKe zwISCHeN NeURoLogIe UNd oRtHoPÄdIe
Neuromuskuläre Arthroossäre Plastizität – kurz: N.A.P.® ist eine integrative, neuroorthopädische therapie, die sowohl in der neurologischen, orthopädischen und traumatolo gischen Rehabilitation, als auch in der Prävention angewendet wird.die strukturelle Behandlung erfolgt vorwiegend unter der aktiven zielmotorischen Bewegung des Patienten. Hierbei verbindet der therapeut manualtherapeutische Kenntnisse und neurophysiologische grundlagen, um das motorische Lernen des Patienten zu fördern.
je Modul 25 FortbildungspunKte
reFerent
Jens Heber aus dem team
Renata Horst
n.a.p.®-instruktor seit anfang
2008 PNF zertifikat, 2006
Fortbildungen im Bereich der
Biomechanik der unteren
extremität (Schwerpunkt
ganganalyse nach der
o.g.I.g.) und LwS, Mitautor
von Veröffentlichungen im
Rahmen des N.A.P.®-Konzeptes
termine
modul 1+2:
Mittwoch – Sonntag
13. – 17.02.2013
geBÜHR
Kurs-Nr.: MSNAP 1+2/12
€ 480,– (nur zusammen buchbar)
modul 3:
Mittwoch – Freitag
10. – 12.07.2013
geBÜHR
Kurs-Nr.: MSNAP 3/13
€ 260,–
Beginn erster tag: 14.00 Uhr
ende letzter tag: 14.00 Uhr
ModUL 4:
Freitag – Sonntag
12. – 14.07.2013
geBÜHR
Kurs-Nr.: MSNAP 4/13
€ 260,–
Beginn erster tag: 15.00 Uhr
ende letzter tag: 14.00 Uhr
n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIeK-taping®30 31
n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIe
10.1 FUNKtIoNSStöRUNgeN LwS/BeCKeN/UNteRe eXtReMItÄt
INHALte• Funktionelle Anatomie und Biomechanik• Klinisch orientierte Untersuchung• evidenzbasierte therapieprinzipien zur Förderung des motorischen Lernens• die Bedeutung des limbischen Systems und die Verbindung zum vegetativen Nervensystem für Schmerz- und Angstgedächtnis • Langfristiges Lernen fördern durch das Fördern von sensomotorischer Strategien um alltagsspezifischen und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können
LeRNzIeLeNach Absolvierung des ersten Moduls sollen die teilnehmer in der Lage sein, anhand der Bewegungs- und Aktivitätsanalyse eine klinische Hypothese über Pathologien und Symptomkomplexe, die primär die unteren extremitäten, Becken und Lendenwirbelsäu-le betreffen, zu erstellen. ein grundverständnis über die N.A.P.®-Behandlungsprinzipien soll erlangt werden, damit die Behandlungsmethoden situativ umgesetzt werden können.
10.2 FUNKtIoNSStöRUNgeN KIeFeR/HwS/BwS/oBeRe eXtReMItÄt
INHALte• Funktionelle Anatomie und Biomechanik Biomechanische zusammenhänge in der Analyse von Alltagsaktivitäten (greifaktivitäten: feinmotorisch, grobmotorisch, Überkopfaktivitäten: Körperpflege, An-/Ausziehen, tragen und Heben von gegenständen, Stützaktivitäten)• Klinisch orientierte Untersuchung tests zur differenzierung zwischen kontraktiler und nicht kontraktiler Strukturen als mögliche Ursachen von Schmerzsymptomen. tests zur differenzierung der Ursachen von Schwindelsymptomatik, ohrgeräusche. tests für Feinmotorik.• evidenzbasierte therapieprinzipien zur Förderung des motorischen Lernens die Bedeutung der subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabilitäten der Halswirbelsäule und der Schulter. Funktioneller tapeverband zur Förderung der dynamischen Stabilität der Schulter.• die Bedeutung des limbischen Systems und die Verbindung zum vegetativen Nervensystem für Schmerz- und Angstgedächtnis Habituationstraining um automatisierte Schutzprogramme löschen zu können.• Langfristiges Lernen fördern durch das Fördern von sensomotorischer Strategien um alltagsspezifischen und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können und Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräten.
modul 1
modul 2
n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIe
INHALte Pathologien:• Schlaganfall• Multiple Sklerose• Schädelhirntrauma• parkinson
LeRNzIeLeIm dritten Modul lernen teilnehmer, international standardisierte testverfahren zu nutzen und Parameter zu erstellen für neurologische Krankheitsbilder. ein grundver-ständnis der Symptomkomplexe und zeitgemäße Behandlungsmethoden sollen erlangt werden, um evidenzbasierte Behandlungsstrategien entwickeln und Resultate dokumen-tieren zu können.
Symptomkomplexe:• Spastizität• Ataxie• akinese• rigor
• tremor • Verlust der posturalen Kontrolle• gleichgewichtsstörungen
LeRNzIeLeNach Absolvierung des zweiten Moduls sollten die teilnehmer, in der Lage sein, anhand der Bewegungs- und Aktivitätsanalyse eine klinische Hypothese zu erstellen und einen befundspezifischen Behandlungsplan zu erstellen. ein grundwissen über Pathologien und Symptomkomplexe, die primär die obere extremität, Halswirbelsäule und Kiefer gelenke betreffen sowie ein grundverständnis über die N.A.P.®-Behandlungsprinzipien soll erlangt werden, damit die Behandlungsmethoden situativ umgesetzt werden können.
10.3 n.a.p.® IN deR NeURoLogISCHeN ReHABILItAtIoN: ALLtAgSAKtIVItÄteN LeRNeN UNteR BeRÜCKSICHtIgUNg deR geLeNKMeCHANIK
modul 3
ModUL 410.4 MotoRISCHeS StRAtegIetRAININg
IN deR oRtHoPÄdISCHeN UNd tRAUMAtoLogISCHeN ReHABILItAtIoN
INHALtePathologien:• Bandscheibende-
generation• gelenk-, Muskel-, Band-
verletzungen und entzün-dungen
• Frakturen
Symptomkomplexe:• Schwindel• tinitus• Migräne
• gelenkinstabilitäten und -einschränkungen
• gangstörungen• ausstrahlende Schmerzen
und Missempfindungen
32 33
11.1 dAS zeNtRUM deS zeNtRUMS – HIRNStAMM: ANAtoMIe, FUNKtIoN UNd PAtHoLogIe
11. NedA BRAIN – FUNKtIoNeLLe NeURoANAtoMIe
ohne zweifel spielt jede Region unseres Nervensystems eine wichtige Rolle für die gesamte harmonische Kon-trolle unterschiedlicher Funktionen. Jedoch gibt es keine andere Hirnregion, in der so viele unterschiedliche Kerne und Fasern so viele verschiedene und lebensnotwendige Funktionen haben wie im Hirnstamm.
LeRNzIeLedie teilnehmer/innen lernen im Kurs, wie komplex der Hirnstamm ist, wie wichtig die anatomische Lokalisierung dieser Strukturen sowie ihre entsprechende Vaskularisation sind und was geschehen kann, wenn bestimmte Areale gestört werden.
Um diese faszinierenden Strukturen, ihre Funktionen und die pathologischen Korrelaten verständlich zu machen, ist es uns glücklicherweise gelungen, den renommierten Neurowissenschaftler und ausgezeichneten didaktiker Prof. dr. Nelson Annunciato sowie dr. damir Lovric, Psychologe und Neurowissenschaftler, zu gewinnen. Jeder therapeut, der sich mit den oberen beschrieben Funktionen beschäftigt, darf diese gelegenheit nicht verpassen, diese anschauliche Vertiefung LIVe zu erleben.
die „Funktionelle Neuroanatomie“ ist ein faszinierendes wissensfeld und inzwi-schen gibt es kaum ein Fachgebiet, das die ergebnisse der neurowissenschaftlichen Forschung nicht zu berücksichtigen sucht. dem entgegen steht die tatsache, dass sich der komplexe Aufbau des gehirns und mit-hin des gesamten Nervensystems häufig als schwer zugänglich erweist. Hier sehen wir uns als „Brückenbauer“: Als experten für „wissenschaft & didaktik“ präsentieren wir Ihnen sowohl die grundlagen, wie auch die aktuellen erkenntnisse der modernen Neuroanatomie. wir bringen das neurowissenschaftliche Spezialwissen zu Ihnen und über führen es in Ihre je spezifischen Kontexte.
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Arzt/Ärztin,
Physiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, Logopäde/
in, Pädagogen/in, Psychologe/
in, Krankenschwester/ Pfleger
oder Schüler aus einem
medizinischem Bereich.
neda brain neda brain
INHALte• erklärung der Auf- und
Absteigenden Bahnen • Hirnnervenkerne• Integration und Koor-
dination der visuellen, somatischen, auditiven und motorischen Informationen
• Regulation von Blutdruck, Herzkreislauf und Atemfrequenz
• Formatio reticularis das „Aufsteigende Retikuläre Aktivierende System“
• Sitz der parasympathischen Kerne und deren Kontrolle
• Limbisches System
reFerent
Prof. dr. (BRA) Nelson
Annunciato, Brasilien
1989 und 1991 Hirnforschungen am Institut für
Anatomie an der Medizinischen Universität zu
Lübeck.
Ab 1999 erforschte er als Privatdozent an der
Universität Mackenzie in São Paulo, Brasilien, die
entwicklungsstörungen des kindlichen gehirnes.
2001 Lehrstuhl als Prof. und Leiter der Abteilung
für entwicklungsstörungen an der selben
Universität.
zur zeit wissenschaftliche Leitung des ziFF
(zentrum für integrative Förderung)
reFerent
dr. damir Lovric
Studium an der Universität Hannover,
anschließend vorklinisches Studium der Medizin
an der Universität Heidelberg zur Vertiefung der
Ausrichtung Neuroanatomie und Psychosomatik.
Promotion in Psychologie am Institut für Klinische
Psychologie der Universität zu Köln. Spezialisie-
rung auf Neuroanatomie, Psychotraumatologie
(MPtt, eMdR) und Lernforschung.
25 FortbildungspunKte
teRMIN/oRt
Samstag – Sonntag
23. – 24.02.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: NedA 1/13
€ 240,–
34 35
12. nordic WalKing
Nicht nur ex-Sportprofis wie Rosi Mittermaier und Christian Neureuther gehen „am Stock“. etwa jeder fünfte deutsche macht das inzwischen bei den Frauen über 50 sogar jede dritte. Nordic walking ist damit – laut einer Umfrage der gesellschaft für Konsumforschung (gfK) – die beliebteste Sportart, mit der Bundesbürger neu einsteigen.
wie der Name Nordic walking schon vermuten lässt, stammt die Sportart aus Skandinavien. Langläufer, Biathleten und nordische Kombinierer hielten sich damit im Sommer fit. Von dort schwappte die trainingsmethode ins heimische deutsch-land. Mit erfolg!
die schwungvolle Bewegung beim Nordic walking beansprucht Herz und Kreislauf, regt den Stoffwechsel an, stärkt Muskeln
nordic WalKing
und Knochen und rückt überschüssigen Pfunden zu Leibe. wer die Stöcke fleißig vor und zurück schwingt, kräftigt zudem Arme, Schultern und Rücken.
Nordic walking-Fans können durch diese Ausdauersportart ihr Risiko für zahlreiche typische Altersbeschwerden senken. Beispielsweise für osteoporose, Herz-Kreislauf-Krankheiten wie Bluthochdruck, diabetes und Rückenschmerzen. zudem hilft das flotte gehen beim Abnehmen – vorausgesetzt, die technik stimmt.
nordic WalKing
INHALte• einführung ins Nordic walking• Vorbereitung auf die C-trainer- ausbildung• Ausbildung in theorie und Praxis• VdNowAS-grundseminar-zertifikat
AUSRÜStUNg• Sportliche Bekleidung• Sportschuhe (walking-, Lauf-, leichte wanderschuhe)• Schreibgerät, taschenrechner• Falls vorhanden: trinkgurt und Handschuhe• Nordic-walking-Stöcke können vor
ort ausgeliehen werden
12.1 NoRdIC-wALKINg-gRUNdSeMINAR (ASSISteNt)
das Nordic-walking-grundseminar nach den Richtlinien des Verbandes der Nordic-walking-Schulen (VdNowAS) ist für jeden geeignet, der die technik des Nordic walking erlernen und sich allgemeines wissen darüber aneignen möchte. die teilnehmer/innen erlangen theoretische Kenntnisse über die Sportart Nordic walking (geschichtliche Hintergründe, trainingseffekte, trainingsaufbau, grundlagen zur Herzfrequenzsteuerung). In der Praxis werden jeweils am Vor- und Nachmittag die wichtigsten Nordic-walking-grundtechniken vermittelt (der diagonalschritt, die 1-2 Bergauftechnik, verschiedene Bergabtechniken, der Hopserlauf und ein Kurzeinblick ins Nordic Jogging). des weiteren bekommt jeder teilnehmer per Videoanalyse individuelle tipps zur Verbesserung der eigenen technik. die teilnahme am grundseminar ist für alle, die keine fundierten Nordic-walking-grundkenntnisse vorweisen können möglich, und ist Voraussetzung für den Besuch der Nordic-walking-C-trainerausbildung.
reFerenten
der Kurs wird durchgeführt
durch das Referententeam
des Nordic Instituts für
Nordic Sport & Prävention:
RALPH tHeodoR VeNtH
dipl. Sportlehrer (Prävention
und Behindertensport)
Schwerpunkte: Sporttherapie
bei inneren erkrankungen,
bei psychosomatischen erkran-
kungen, bei osteoporose.
Nordic-walking-A-Lehrer
(VdNowAS)
sandra KottKamp
diplom-Sportwissenschaftlerin,
Nordic-walking-A-Lehrerin
(VdNowAS), Nordic walking
B-Lehrerin (VdNowAS),
XCo® Walking & running
Mastertrainerin, Lauf- und
walking Lehrtrainerin des
Fußball- und Leichtathletik
Verbandes westfalen e.V.
(FLVw Referententeam),
walking- und Nordic-walking-
Lehrerin(dwI), Nordic walking
Basic Instructor,
Fachübungsleiterin
C Rehabilitationssport
Innere organe (BSNw),
termin
Freitag, 06.09.2013
Beginn: 9.00 Uhr
ende: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: Nw 1/13
€ 84,–
36 37
nordic WalKing
wer selbst Nordic-walking-Kurse anbieten möchte, lernt in diesem Seminar die wichtigsten grundlagen der Nordic-walking-technik sowie wissenswertes über verschiedene themen, die für die organisation, den Aufbau und die durchführung von Nordic-walking- Kursen wichtig sind. In der theorie werden u. a. themen wie geschichte, Materialkunde, trainingslehre, gesundheits aspekte des Nordic-walking und Methodik sowie didaktik des Unterrichtens durchgenommen.
In der Praxis werden die verschiedenen Nordic-walking-techniken vertieft (z. B. der diagonalschritt, die 1-2 Bergauftechnik, Bergabtechniken, Hopserlauf, Nordic Jog-ging, versch. Sprünge), per Videoaufzeichnung analysiert und funktionelle Übungen in den Bereichen warm-up, Kräftigung und Cool-down ausgearbeitet. Als C-trainer ist man berechtigt, im Namen des VdNowAS (Verband der Nordic-walking-Schulen) Nordic-walking-gruppen zu leiten und Kurse anzubieten. INHALte• Ausbildung in theorie und Praxis• Prüfung in theorie und Praxis• offizielle Nordic-walking-Ausbildungsunterlagen des VdNowAS• Videoanalyse• ein Jahr Mitgliedschaft in VdNowAS• VdNowAS-C-trainer-zertifikat• Nordic-walking-Stöcke können vor ort ausgeliehen werden
LeRNzIeL Selbstständige durchführung von Nordic-walking-Kursen AUSRÜStUNg siehe Nordic-walking-grundseminar
teRMIN/oRt
Samstag – Sonntag
07. – 08.09.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 15.00 Uhr
marcus Klinik
geBÜHR
Kurs-Nr.: Nw 2/13
€ 230,–
ReFeReNt (INFo S. 37)
Ralph theodor Venth
ReFeReNtIN (INFo S. 37)
Sandra Kottkamp
12.2 AUSBILdUNg zUM LIzeNzIeRteN NoRdIC-wALKINg-C-tRAINeR
pilates
Spezielle Atemtechniken erfrischen Körper und geist, entschleunigen den Alltag und schaffen die grundlage für effektive und kraftvolle Bewegungen. gezielte Übungen trainieren die tiefenmuskulatur, die unsere wirbelsäule und gelenke stabilisiert. die Rumpfkraft wird gestärkt, der Bauch wird flach und der Rücken bekommt die Kraft, die er für den täglichen einsatz braucht. die Muskulatur wird kraftvoll und elastisch, gleichzeitig optisch schlanker und länger.
durch regelmäßiges Üben werden vorhandene Bewe-gungsmuster korrigiert und optimiert. die Körperhaltung verbessert sich spürbar. Pilates ist sanft und trotzdem herausfordernd. der Körper entwickelt sich gleichmäßig, dysbalancen werden vermieden bzw. abgebaut. egal, ob Sportanfänger, wiedereinsteiger oder Leistungsportler: Ihre Leistungsfähigkeit wird in allen Bereichen Ihres Lebens erhöht, Sie werden vor Verletzungen geschützt und typische Alltagsbeschwerden wie Nacken- und Rückenschmerzen werden gelindert bzw. beseitigt.
13. dIe PILAteS-MetHode
reFerent
dipl.-Ing. Christian Lutz
Pilates-therapeut
Studio-Praxis „Pilatespeople“
in Hamburg
geschäftsführer
„Pilatespeople Ug“
dozent für Pilates in
Hamburg, Köln, München,
Berlin, Füssen
Referent auf nationalen und
internationalen Kongressen
zum thema Pilates
38 39
pilates
13.1 pilates grundKurs 1
Im grundkurs 1 werden die fundamentalen grundlagen der Pilates Methode vermittelt. Nach einem kurzen einblick in die historische entstehung der Methode, erlernen Sie die essentiellen Bewegungsprinzipien, basierend auf funktionellen und physiologischen Bewe-gungskriterien sowie die grundübungen (Fundamentals/ Basics), die den Körper und den geist effektiv und effizient auf die Methode vorbereiten.
Aktuelle erkenntnisse der Bewegungs- und Kommunikati-onslehre werden anhand spezifischer verbaler, bildlicher und taktiler Übungsanweisungen auf das Pilates Umfeld übertragen, Praxis und theorie ideal miteinander ver-knüpft.
dieser grundkurs ist der perfekte einstieg für alle, die Pilates lernen und lehren möchten, kann aber auch zur Vertiefung der eigenen trainingspraxis genutzt werden.
13.2 pilates grundKurs 2
Im Praxisteil des zweiten Kurses werden aufbauend auf den Übungen des grundkurses 1 weitere gut umsetzbare Übungen der Pilates Methode vermittelt. der theorieteil legt seinen Schwerpunkt auf die spezielle didaktik und Methodik bei der Vermittlung der Übungen. eine Sprachwahl, die konstruktiv und bildreich die Ausführung begleitet sowie das taktile Arbeiten innerhalb der Übungen schaffen ein positives Lernumfeld und ein effektives und effizientes Lernen.
reFerent
dipl.-Ing. Christian Lutz
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Anatomiekenntnisse, körper-
liche Fitness
termin
Samstag – Sonntag
16. – 17.03.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ender letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: PL 1/13
€ 210,–
reFerent
dipl.-Ing. Christian Lutz
KURSVoRAUSSetzUNgeN
teilnahme am grundkurs 1
termin
Samstag – Sonntag
20. – 21.07.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ender letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: PL 2/13
€ 210,–
16FortbildungspunKte
16FortbildungspunKte
QIgoNg
14. QIgoNg
Qigong, gesprochen tschigung, ist die alte chinesische Kunst der Arbeit mit der Lebensenergie und eine wichtige Säule der über 4000 Jahre alten traditionellen Medizin. Qigong ist ein ganzheitliches System mit vielfältig gesund-heitsfördernder und entspannender wirkung.das ziel im Qigong ist ein langes Leben in Vitalität mit körperlicher gesundheit und innerer Ausgeglichenheit.
14.1 MedIzINISCHeS BewegUNgS-QIgoNg: der sanFte Weg in ein gesundes AUSgegLICHeNeS LeBeN
In diesem Kurs lernen Sie Übungen aus dem Aufbau-system des medizinischen Bewegungs-Qigong nach Prof. zhang. wir erlernen Bewegungsbilder aus der Mittel-stufe, in der es um aktives Vorbeugen und Behandeln von erkrankungen geht. In China wird diese Methode nach Prof. zhang als einziger Qigong-Stil vom gesundheits-ministerium offiziell anerkannt und in den Kranken-häusern und Sanatorien angewendet, um die therapie verschiedenster erkrankungen zu unterstützen.
SIe eRFAHReN weSeNtLICHeS ÜBeR:• Qigong-Prinzipien • einblicke in den ganzheitlichen Ansatz der taditionellen
chinesischen Medizin • wichtige Akupressurpunkte
reFerentin
Ingrid drewes,
Qigong-Lehrerin,
daoyin yangsheng gong,
Universität Peking
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie möchten für sich selbst
das Medizinische Bewegungs-
Qigong kennenlernen und/
oder einfache Übungen an
Patienten weitergeben.
termin
Samstag – Sonntag
15. – 16.06.2013
Beginn: 9.00 Uhr
ende: 15.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: Qg 1/13
€ 160,–
40 41
QIgoNg
14.2 MedIzINISCHeS BewegUNgS-QIgoNg: deR SANFte weg IN eIN geSUNdeS AUSgegLICHeNeS LeBeN
ReFReSHeR-KURS
INHALtdieser tag ist vordergründig von Praxis und wieder-holung geprägt.Sie sind eingeladen, bisher erlerntes zu vertiefen und zu festigen.
zIeLgRUPPeFür alle, die das bisher erlernte auffrischen und vertiefen möchten.Für alle, die einen einblick in die Praxis des Bewegungs-Qigong gewinnen möchten.
reFerentin
Ingrid drewes,
Qigong-Lehrerin,
daoyin yangsheng gong,
Universität Peking
termin
Samstag, 09.11.2013
Beginn: 10.00 Uhr
ende: 16.00 Uhr
marcus Klinik
Kurs-Nr.: QgR 1/13
€ 60,–
XCo®
deR XCo-trainer® ist ein neues trainingsgerät, das seinen Ursprung in der therapie findet. das training ist für jeden Anwender geeignet, da es sehr schnell erlernbar ist und individuell dosiert werden kann. das patentierte geheimnis befindet sich im Inneren der XCo®-trainer, in dem ein spezielles Schiefer-granulat eingearbeitet wurde und als Schwung-masse dient. durch dynamisches Hin- und Herbewegen beim walking und/oder Running sowie bei funktionsgymnastischen Übungen schleudert diese Schwungmasse explosionsartig von einer Seite zur anderen, wodurch es zu einer effektiven Aktivierung der tiefen-muskulatur kommt. zusätzlich wird das Bindegewebe in dreidimensionaler Weise trainiert.
15. XCo® WalKing & running instructor-ausbildung
42 43
XCo®
15.1 XCo® WalKing & running instructor-ausbildung
die Ausbildung zum XCo® WalKing & running ins-tRUCtoR vermittelt die grundlagen zu wirkungsweisen, Handhabe und einsatzbereichen des XCo®-tRAINeR beim XCo® wALKINg & RUNNINg. der Praxisunterricht ist speziell auf walking ausgerichtet und zeigt die vielseitigen Möglichkeiten des XCo®-tRAINeR beim walken. zusätz-lich werden der einsatz beim Running und viele funktions-gymnastische Übungen gezeigt. die Ausbildung zum XCo® WalKing & running INStRUCtoR ermöglicht Ihnen selbstständig walking- und Running-Kurse mit dem XCo®-tRAINeR anzubieten und zu leiten.
INHALtetheorie• entstehung und entwicklung XCo®-trainer• Anatomie, Physiologie etc.• Biomechanische Prinzipien beim XCo® training• trainingsprinzipien mit dem XCo®-trainer• einsatzmöglichkeitenPraxis• Beginnermethode• grundlagen der XCo® wALKINg technik• grundlagen der XCo® RUNNINg technik• XCo® gyms• XCo® wALKINg & RUNNINg einheit (XCo® trail)
AUSRÜStUNg siehe Nordic-walking-grundseminar
ww
w.fl
exi-
spor
ts.d
e
Neurologische und orthopädisch-traumatologische Fachklinik für Rehabilitation
FoRtBILdUNgeN IN deR MoRItz KLINIK
reFerentin
Sandra Kottkamp
diplom-Sportwissenschaftlerin,
XCo®-mastertrainerin
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Alle Sport- und gesundheits-
berufe, Sport-Übungsleiter,
Fitnesstrainer etc.
termin
Samstag, 15.06.2013
Beginn: 10.00 Uhr
ende: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: XCo 1/13
€ 135,–
44
dIe QUeLLe deR ReHAKoMPeteNz
BoBAtH-KoNzePt
1. dAS BoBAtH-KoNzePt (Siehe Seite 16)
ANReISe MIt deM AUto / deR BAHN NACH BAd KLoSteRLAUSNItz
Folgen Sie dem Verlauf der A9 in Richtung Berlin. An der Ausfahrt Bad Klosterlausnitz fahren Sie ab. Biegen Sie dann links ab in Richtung Bad Klosterlausnitz. Folgen Sie dem Straßenverlauf für circa 2 Kilometer. Nach dem ortseingang biegen Sie in die erste Straße auf der linken Seite ein. Von der Bahnhaltestelle Hermsdorf- Klosterlausnitz sind es nur wenige Minuten mit dem taxi.
MoRItz KLINIKBAd KLoSteRLAUSNItz
Hermann-Sachse-Straße 46 • 07639 Bad Klosterlausnitztel.: 03 66 01.49-0 • Fax: 03 66 01.49-100 • [email protected]
1.1 normale beWegung
25 FortbildungspunKte
die dreitägige Studie der normalen Bewegung ist ein optimaler einstieg in das Bobath-Konzept. Sie dient als Basis zur Behandlung von erwachsenen mit neurologischen Störungen. die teilnahme an einem Kurs „Normale Bewegung“ wird von vielen Bobath Instruktoren als grundlage für einen dreiwöchigen grundkurs empfohlen.
KURSINHALte:• grundlagen der Nomenklatur, z.B.
- Schlüsselregionen- Alignment- posturale set
• Posturale Kontrolle - gleichgewicht- Stabil - Mobil
• Analyse neuromuskulärer Aktivitäten im Schwerkraftsfeld
- Agonistisch - Antagonistisch- Konzentrisch - exzentrisch
• Funktionsanalysen- Kontrolle der Schlüsselregionen untereinander- In verschiedenen Posturalen Sets- In Alltagsaktivitäten z. B. Aufstehen, Reichbewegung
des Armes, gehen• Bewegungs-Analysen einzelner Kursteilnehmer/innen
- eigenes Bewegungsverhalten erfahren- in gruppenarbeit werden die individuellen Bewe-
gungsstrategien der einzelnen teilnehmer analysiert
KURSzIeLe:die teilnehmer lernen in diesem Kurs individuelle Bewe-gungsabläufe zu analysieren. Sie lernen die Prinzipien von effizienter Bewegung, sowie die Vielfalt der Normalen Be-wegung kennen. Außerdem werden Sie mit den Begriffen und dem Verständnis von Normaler Bewegung innerhalb des Bobath Konzeptes vertraut gemacht.
reFerent
Martin Scheufler
Physiotherapeut seit 1989,
Bobath Instruktor IBItA
seit 2005, eigene Praxis in
Kirchheim teck seit 1998
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Physiotherapeut/in oder
ergotherapeut/in
termin
Sonntag – dienstag
27. – 29.10.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: NB 1/13
€ 250,–
46 47
BoBAtH-KoNzePt dySPHAgIe
INHALte• ganganalyse:
- Analyse des gangzyklus- einteilung des gehens in die einzelnen gangphasen- Neuromuskuläre Aktivitäten beim gehen
• Problemanalyse = es werden folgende Fragen diskutiert:- wie effizient können wir auf einem Bein stehen?- welche Komponenten sind notwenig um effizient auf
einem Bein stehen zu können?- was sind die typischen Probleme, die Patienten nach
einer neurologischen Schädigung in den einzelnen gangphasen zeigen?
• Fazilitation:- einzelner „gang“-Komponenten- Standbein / Spielbein- des gehens von unterschiedlichen Schlüsselregionen
LeRNzIeLedie teilnehmer sollen lernen, einzelne Bewegungs-komponenten des gehens zu verstehen.dazu werden Bewegungskomponenten des gehens sowohl biomechanisch als auch neuromuskulär analysiert. zudem werden zusammenhänge von effizientem gehen und posturaler Kontrolle des thorax, des Schulter gürtels und des Kopfes dargestellt. Aus diesem Verständnis werden einige individuell angepasste Behandlungsansätze entwickelt und vorgestellt.
1.2 NoRMALe BewegUNg SPezIAL – geHeN
12 FortbildungspunKte
reFerent
Referent: Martin Scheufler
(Bobath Instruktor IBItA seit
2005)
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
oder ergotherapeut/in mit
abgeschlossenem Kurs
„Normale Bewegung“ oder
Bobath-grundkurs.
termin
Freitag – Samstag
25. – 26.10.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: NB 2/13
€ 195,–
2. dySPHAgIe – deR geStöRte SCHLUCKVoRgANg
INHALte• Physiologie des Schluckens• Ätiologie von Schluckstörungen• Pathophysiologie• Klinische Symptomatik• Interdisziplinäre diagnostik• Klinische Befunderhebung
- Strukturiertes Vorgehen in der endoskopischen diagnostik bei Schluckstörungen „FeeS“ (fiberoptic endoscopic evaluation of swallowing)
- Praktische Anwendung der Laryngopharyngoskopie• Medizinische Basisversorgung (medikamentöse und
operative therapie)• ernährungsmöglichkeit bei dysphagien aller Schwere-
grade und unterschiedlicher grunderkran kungen• Praktische Anwendungen• trachealkanülenmanagement, pflegerische Aspekte,
Notfall management• therapieansätze bei Schluckstörungen aller Schwere-
grade- Fott, oRt, Fdt- Funktionelle dysphagietherapie (Fdt)
• theoretische grundlagen und Praktische Anwendung der therapie schwerst hirngeschädigter nicht kooperationsfähiger Patienten
• theoretische grundlagen und Praktische Anwendung der therapie kooperationsfähiger Patienten
• therapieplanung, dokumentation und durch-führung der therapie anhand der ergebnisse der instrumentellen diagnostik
• praktische Anwendungen / (Partner-)Übungen• Angehörigenberatung/-betreuung • erstellung von Befunden• Ableitung therapeutische Konsequenzen aus der
individuellen diagnose• eigenständige therapieplanerstellung anhand konkreter
Fälle
2.1 dySPHAgIewoCHe
45 FortbildungspunKte
reFerent
Mirko Hiller
MSc / Neurorehabilitation
Logopäde – Schwerpunkt
dysphagie, Fachl. Leiter dAS
dySPHAgIezeNtRUM
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Logopäd/in,
Physiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, Arzt/Ärztin
oder Pflegeperson
termin
dienstag – Sonntag
06. – 11.08.2013
Beginn erster tag: 9.30 Uhr
ende letzter tag: 17.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: dyS 1/13
€ 830,–
inkl. Skript und Material
48 49
zIeLeMit unserem einwöchigen, vom dysphagiezentrum zertifizierten Intensivseminar bieten wir interessierten Ärzten, therapeuten und Pflegekräften einen kompletten Überblick über das Fachgebiet dysphagiologie. Mit dem wissen und mit den durch den hohen Praxisanteil erworbenen „handwerklichen“ Fähigkeiten, die Sie in diesem Intensivkurs wissenschaftlich fundiert und praxisnah vermittelt bekommen, sollten Sie im medizi-nisch- therapeutischen Alltag: • Schluckstörungen erkennen, • gezielt und fachübergreifend diagnostizieren, • die medizinische Basisversorgung koordinieren, • das trachealkanülenmanagement übernehmen, • eine effektive und wirksame therapie planen, • therapeutische Übungen durchführen, • bei einem möglichen Notfall richtig reagieren, • Angehörige beraten, • das Überleitungsmanagement koordinieren, • strukturiert dokumentieren, • bei Kollegen, Vorgesetzten, Krankenkassen und Institutionen wissenschaftlich fundiert
argumentieren und sich durchsetzen können.
KURSABSCHLUSSSie erhalten am ende ein mehrseitiges weiterbildungszertifikat des dysphagiezentrums. es beinhaltet die Schwerpunkte des Seminars und belegt damit, dass Sie sich intensiv mit dem thema dysphagie auseinandergesetzt haben und damit in Ihrer therapeutischen Arbeit einen Schwerpunkt setzen. Sie haben die Möglichkeit, teil eines von uns koordinierten dysphagienetzwerkes zu werden.
die Halliwick®-therapy ist eine wassertherapie, die ursprünglich von James McMillan als eine Schwimm-methode für Menschen mit Behinderungen entwickelt wurde. das Konzept basiert auf seinem theoretischen wissen über Hydromechanik in Verbindung mit seinen Beobachtungen der Reaktionen des menschlichen Körpers in der Umgebung wasser. das bekann-te zehn-Punkte- Programm und die später entwickelte wasser Spezifische therapie (wSt) werden in diesem Kurs als Halliwick®-therapy kombiniert, um damit die zielsetzungen auf allen ebenen der ICF logisch zu verbinden.
das 10-Punkte-Programm beinhaltet drei Phasen des motorischen Lernens, das die ergebnisorientierte Philosophie des Konzeptes aufzeigt. das Konzept wird sehr viel in der neurologischen und pädiatrischen Rehabilitation verwandt. die Legitimierung von Halliwick® begründet sich im Rahmen des evidence Based Practice auf rezente wassertherapie-bezogene Patientenforschung und auf die Forschung in den Neurowissenschaften.
3. dAS HALLIwICK®-KoNzePt (HALLIwICK®-tHeRAPy)
HALLIwICK®-KoNzePtdySPHAgIe50 51
3.1 wASSeRtHeRAPIe HALLIwICK® – AUFBAUKURS
SPezIALKURS HALLIwICK: BeFUNdUNg UNd BeHANdLUNg VoN NeURoLogISCHeN PAtIeNteN
Im Aufbau-Kurs werden die erlernten Konzepte und Prinzipien der Halliwick®-therapie vertieft und erweitert. Schwerpunkt dieses Kurses ist die praktische Arbeit mit neurologischen Patienten mit spezieller Befunderhebung und Behandlung. es wird dabei besprochen, wie sinnvolle Steigerungen und Variationen in die Behandlung mit eingebracht werden.Im Kurs wird anhand der speziellen Befundung nach ICF eine genaue zielsetzung für den Patienten erarbeitet und in der Behandlung praktisch dargestellt.die praktische Arbeit mit dem Patienten stet in diesen Aufbau-Kurs im Vor-dergrund und beinhaltet 50 Prozent des Kurses.
INHALte• Halliwick-wasserspezifische Befundung• Halliwick-wasserspezifische Behandlung und Programmierung
reFerent
Johan Lambeck
Senior Halliwick Lecturer
IHtN / IAtF und Mitarbei-
ter des eU Aquaevidence
Projektes, Fak. Rehabilitati-
onswissenschaften, Katholieke
Universiteit Leuven, Belgien
Kursanerkennung durch die
International Aquatic therapy
Foundation, Valens (CH)
KURSVoRAUSSetzUNgeN
anerkannter Halliwick
Intensiv-Kurs (IHtN/IAtF)
termin
donnerstag – Freitag
19.09. – 20.09.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: HA 2/13
€ 240,–
HALLIwICK®-KoNzePt
20 FortbildungspunKte
3.2 HALLIwICK®-tHeRAPIe: dAS HALLIwICK KoNzePt NACH Mcmillan
wASSeRtHeRAPIe AUF NeURoPHySIoLogISCHeR BASIS
die Halliwick®-therapie beinhaltet zwei Systeme: das zehn-Punkte-Programm und die wasserspezifische therapie als aufgabenspezifischer Ansatz zur Lösung von Bewegungsproblemen. dazu werden die Möglichkeiten des wassers zur Verbesserung der Funktionseinschrän-kungen des Patienten genutzt. Beide Systeme sind vor allem auf posturale Kontrolle gerichtet als Basis für funktionelle Aktivitäten, wie z.B. gewichtsverlagerung, Arm- /Handaktivitäten, gehen, Hindernisse bewältigen sowie Sturzprophylaxe.
die Halliwick®-therapie ist Motor Learning, hierbei ist das dynamic Systems Model bestimmend. die Kombi-nation von Umgebungsreizen und (hydro-)mechanischen effekten haben sich in der neurologischen Rehabilitation schon bewiesen und werden von Forschungsergebnissen unterstützt.
Hauptthemen in der Halliwick®-therapie sind gleich-gewicht und Rumpfkontrolle. Im wasser muss man den Rumpf im ganzen gleichgewichtsspiel nutzen. die gleich-gewichtsstrategien werden über intentionale Fertigkeiten geübt oder auch über reaktive Bewegungen angebahnt. Halliwick ist eine Problemlösungstherapie, die sich nicht nur in der Neurologie, sondern auch in der Pädiatrie gut bewährt hat und ganz deutliche Beziehungen zum Bobath- Konzept und Motor Relearning Programme (MRP) zeigt.
In diesem Kurs werden die beiden Systeme kombiniert, um damit die zielsetzungen auf allen ebenen der ICF logisch zu verbinden. die Anlehnung an die ICF ermög-licht, wasserspezifische Probleme auf Funktionsebene, Aktivitätsebene und teilhabe- ebene zu kombinieren. die ICF war auch entscheidend bei der entwicklung einer neuen Befundung, die während des Kurses genutzt wird.
HALLIwICK®-KoNzePt
reFerent
Johan Lambeck
siehe Seite 52
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, Sportthera-
peut/in, Masseur/in und mediz.
Bademeister/in, Schüler in der
Physio- und ergotherapie
termin
Samstag – Mittwoch
21. – 25.09.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 16.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: HA 3/13
€ 600,–
45FortbildungspunKte
52 53
Anfänglich wurde Halliwick nur in großbritannien als „Schwimm-Methode für Behinderte“ genutzt. Ab 1963, als McMillan seinen ersten Kurs in Bad Ragaz (CH) gab, begann die internationale Verbreitung. Halliwick wird aktuell in der ganzen welt praktiziert und geschätzt. Heute wird die Qualitätssicherung vom International Halliwick therapy Network (IHtN) kontrolliert.
LeRNzIeLeIn diesem Kurs erlernen Sie elemente für die einzeltherapie als auch für die gruppen-therapie im wasser.
Methodisch-didaktisch werden im Kurs techniken genutzt wie distant Learning, Video-Analysen mit Hilfe von Checklisten, Clinical Reasoning und Peer Kontrolle.
INHALte• das zehn-Punkte-Programm• wasserspezifische therapie• evidence Based Practice und Halliwick Forschung• ICF für Befundung und Behandlung• Clinical Reasoning: Patientenvorführung und- Behandlung
KINÄStHetIK
4. KINÄStHetIK
Kinästhetik ist ein Bewegungskonzept, das dr. Frank Hatch und dr. Lenny Maietta aus Santa Fe, USA, ent-wickelte. das Konzept basiert auf der erfahrung und wahrnehmung der eigenen Bewegung. es führt zu einer erhöhten Achtsamkeit für die Qualitäten und Unterschie-de der eigenen Bewegung in allen alltäglichen Aktivitäten.
das Handlungskonzept hilft Pflegenden, Patienten scho-nend und weitgehend ohne Rückenbelastung zu mobi-lisieren und zu transferieren. es unterstützt, Patienten leichter zu bewegen und gleichzeitig ihrer gesundheits-entwicklung zu fördern.
reFerentin
Nadja gröger
zertifizierte Kinästhetik-
Bewegungslehrerin,
Seminarleiter für PMR,
Krankenschwester
HALLIwICK®-KoNzePt54 55
Im Kurs wird erlernt, Patienten mit ganz wenig An-strengung, fast spielerisch, fortzubewegen, anstelle von „Heben“ oder „ziehen“. dies reduziert das Risiko von arbeitsbedingten Verletzungen und Überlastungsschäden und erleichtert die tägliche Arbeit mit Patienten
KINÄStHetIK KINÄStHetIK
4.1 KINÄStHetIK-BASISKURS
INHALte
modul 1 – Präventive Mobilisation:• Planung, durchführung und dokumentation präventiv ausgerichteter Mobilisationshandlungen• Mobilisationen unter funktional anatomischen gegebenheiten• Bewegungserfahrung taktil-kinästhetisch
modul 2 – Rehabilitative Mobilisation:• Interaktion – teilaktive Bewegungssteuerung, einschätzen, erhalten und Fördern des Körperbewusstseins• dosierung der Anstrengung • unterschiedliche Bewegungsmuster in Bezug auf unterschiedliche Krankheitsbilder analysieren
modul 1
modul 2
reFerentin
Nadja gröger
zertifizierte Kinästhetik-Bewe-
gungslehrerin,
Seminarleiter für PMR,
Krankenschwester
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, Kranken-
schwester/Krankenpfleger,
Arzt oder Ärztin, Pflegeas-
sisten, pflegerische Hilfskraft,
Altenpfleger/in
termin
modul 1:
dienstag, 26.02.2013
modul 2:
dienstag – Mittwoch
09. – 10.04.2013
Beginn erster tag: 8.00 Uhr
ende letzter tag: ca. 16.00 Uhr
(Modul 1 und Modul 2
sind nur in Kombination zu
buchen)
geBÜHR
Kurs-Nr.: KINAe 1/13
€ 230,–
21 FortbildungspunKte
4.2 KINÄStHetIK-AUFBAUKURS
Im Aufbaukurs werden die im Basiskurs erlernten Konzepte vertieft und erweitert. der Kurs unterstützt, schwierige Pflegesituationen leichter zu lösen und die praktische Arbeit am Patienten effektiver zu gestalten.
INHALte
modul 3 – Förderung der gesundheitsentwicklung:• einschätzen der Funktionsmöglichkeiten von Patienten• Ruhepositionen unter prophylaktischem Aspekt gestalten• Positionswechsel anbahnen• Auswahl von Lagerungsmitteln und Hilfsmitteln
ModUL 4 – Koordination in der Mobilisationshandlung:• Mobilitätsförderung in unterschiedlichen pflegerischen Handlungen• Alltagsfunktionen gemeinsam mit Pflegebedürftigen planen• Positionswechsel anbahnen um den Patienten
zur eigenbewegung zu stimulieren 21 FortbildungspunKte
reFerentin
Nadja gröger
zertifizierte Kinästhetik-
Bewegungslehrerin,
Seminarleiter für PMR,
Krankenschwester
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, Kranken-
schwester/Krankenpfleger,
Arzt oder Ärztin, Pflege-
assisten, pflegerische Hilfs-
kraft, Altenpfleger/in
erfolgreich abgeschlossener
Kinästhetik-Basiskurs
termin
modul 3:
dienstag – Mittwoch
03. – 04.09.2013
ModUL 4:
donnerstag, 17.10.2013
Beginn erster tag: je 8.00 Uhr
ende letzter tag: ca. 16.00 Uhr
(Modul 3 und Modul 4
sind nur in Kombination zu
buchen)
geBÜHR
Kurs-Nr.: KINAe 2/13
€ 230,–
modul 3
ModUL 4
56 57
4.3 KINÄStHetIK-ReFReSHeR-KURS
Im Refresher-Kurs werden die im Basis-Aufbaukurs erlernten Konzepte vertieft und erweitert.der Kurs unterstützt, schwierige Pflegesituationen leichter zu lösen und die praktische Arbeit am Patienten effektiver zu gestalten.
INHALte• wiederholung und Vertiefung der kinästhetischen Prinzipien anhand von Fallbeispielen • Förderung der eIgeNBewegUNg bei pflegerischen/ therapeutischen tätigkeiten zur
verstärkten Prävention und bewußten Selbstpflege • Praxisbegleitung – verstärkter Schwerpunkt auf die praktische Handlungskompetenz
hinsichtlich der individuellen Mobilisations- und Lagerungshandlungen • Üben von Reflexion und dokumentation zum thema Mobilisation und Lagerung • persönliche Fragen des teilnehmers zum thema sind erwünscht
7 FortbildungspunKte
reFerentin
Nadja gröger
zertifizierte Kinästhetik-
Bewegungslehrerin,
Seminarleiter für PMR,
Krankenschwester
termin
Montag, 25.02.2013
Beginn: 8.00 Uhr
ende 16.30 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: KINAe 3/13
€ 85,–
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in, er-
gotherapeut/in, Krankenschwes-
ter/Krankenpfleger, Arzt oder
Ärztin, Pflegeassisten, pflegeri-
sche Hilfskraft, Altenpfleger/in
erfolgreich abgeschlossener
Kinästhetik-Basis- und Aufbau-
kurs
Kinematic taping®
5. KINeMAtIC tAPINg®
Kinematic taping® ist ein komplementäres therapiekonzept mit hochwertigem elastischem selbstklebendem Bindematerial (Klebepflaster) im Rahmen des Befund-orientierten, Patienten-zentrierten und evidenz-gestützten gesamtmanagements von körperlichen Symptomen und Bewegungsstörungen in der internationalen neuro-mus-kuloskelettalen therapie / Medizin und oder Sportphysiotherapie / -medizin nach den aktuell gängigen Paradigmen (z.B. der wHo).
Kinematic taping® KoNzePtNeuro-muskulo-skelettale dysfunktionen zeichnen sich üblicherweise klinisch durch die negative Interaktionen zwischen gelenk, Muskulatur, versorgenden Nerven und korrelierenden (wirbelsäulen-)Segmenten aus. Strukturspezifische, befundorientierte Ausgangstellungen und zielsetzungen für alle betroffenen Strukturen sind, in Analogie zu den Untersuchungs- und Behandlungsstrategien der akademischen oMt, die wichtigsten Merkmale des Kinematic taping®
KINÄStHetIK58 59
Kinematic taping®
5.1. KINeMAtISCHeS tAPINg® – FUNKtIoNeLLeS tAPINg MIt eLAStISCHeM tAPe – BASISKURS
Basis- und Syndromkurse des Kinematic taping® Konzepts von der International Kinematic taping Academy IKtA
LeRNzIeLedie teilnehmer/Innen lernen die techniken und Indikatio-nen von funktionellen tape-Anlagen, die in der alltäglichen manual-, sport- und physiotherapeutischen Praxis effektiv anzuwenden sind.Mehr wissen, mehr Können, mehr erfolg - mit dem inter-national erfolgreichen Curriculum der IKtA.die tapes sind kompatibel mit allen gängigen Untersu-chungs- und Behandlungsprinzipien der Physiotherapie und folgen dem think-test-treat-tape-train Prinzip (die 5 t’s), die im Kurs gelehrt, demonstriert und von den Kursteilnehmer/Innen geübt werden.
think: umfassende theoretische Analyse des neuro-mus-kulo-skelettalen Problems
test: Bewegungsrichtung- und Strukturspezifische tests und Re-tests
treat: adäquate passive und aktive Behandlungsansätzetape: spezifische tapeanlage gemäß des aktuellen Befun-
des und der effektiven Behandlungtrain: passende Übungen mit dem tape zur Unterstüt-
zung des trainings- bzw. Heimprogramms
Alle IKtA Instruktor/Innen sind klinisch tätige Sport-physios und oder Manualtherapeut/Innen mit akademi-schem Hintergrund.
INHALtees werden Prinzipien und Hintergründe des elastischen tapings, effektive Basisanlagen für die wirbelsäule, obere und untere extremität (lymphatisch, muskulär, artikulär, neural wirkend) erlernt.
20 FortbildungspunKte
reFerent
ehsan Sazegar
Bachelor. Pt, Sportphysio-
therapeut, oMt
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in,
Sportphysiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, osteo-
pathen/in, Heilpraktiker/in,
(Sport-)Mediziner, Sportlehrer,
oder Sportwissenschaftler
termin
Samstag – Sonntag
27. – 28.04.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.30 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: tAP 1/13
€ 280–
5.2. KINeMAtISCHeS tAPINg® – FUNKtIoNeLLeS tAPINg MIt eLAStISCHeM tAPe – AUFBAUKURS
Syndromkurse des Kinematic taping® Konzepts von der International Kinamtic taping Academy IKtAder Aufbaukurs ist ein Kompaktaufbaukurs mit den wichtigsten syndrombezogenen Anlagen der oberen und unteren Körperhälfte.In den Syndromkursen werden tapeanlagen erläutert, demonstriert und praktiziert, die auf einer umfassenden Problemanalyse und einem planmäßigen, progressiven Management von gängigen klinischen Mustern und Syndromen im therapeutischen Alltag basieren.
INHALte
Klinische Syndrome der unteren Körperhälfte:Prinzipien des elastischen tapings. grundlagen und Basistechniken. Umfassende neuro-muskulo- skelettale Problembetrachtung und integrative dysfunktions spezi-fische tapeanlagen beim progressiven gesamtmanage-ment von:• zustand nach Supinationstrauma, • akuten Muskelläsionen, • Achillodynien, • anterioren Knieschmerzen, • Knieinstabilitäten, gonarthrosen• Becken-Leisten Beschwerden • Lumbal- Syndromen
Klinische Syndrome der oberen Körperhälfte:Umfassende neuro-muskulo-skelettale Problembetrach-tung und integrative dysfunktionsspezifische tapeanlagen beim progressiven gesamtmanagement von:• zerviko-thorakalen Syndromen, • thoracic outlet Syndromen, • zervikaler radikulärer Symptomatik, • Schulterinstabilitäten bzw. Impingements, • epicondalgien, • Carpal tunnel Syndrom, • Hand-, daumen- und Fingerverletzungen / Reha
20 FortbildungspunKte
reFerent
ehsan Sazegar
Bachelor. Pt, Sportphysio-
therapeut, oMt
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in,
Sportphysiotherapeut/in,
ergotherapeut/in, osteo-
pathen/in, Heilpraktiker/in,
(Sport-)Mediziner, Sportlehrer,
oder Sportwissenschaftler
erfolgreich abgeschlossener
taping-Basiskurs
termin
Samstag – Sonntag
05. – 06.10.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.30 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: tAP 2/13
€ 295,–
Kinematic taping® 60 61
6. MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe
die Manuelle Schlucktherapie untersucht und befasst sich systematisch mit allen Methoden und techniken der Schluckrehabilitation, bei denen die Hände der therapeuten zum einsatz kommen.
MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe
6.1 MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe teIL 1
ziel der „Manuellen Schlucktherapie“ ist es, die posturale Kontrolle, die dynamische Stabilität in Haltung und Bewegung und die Schluck- und Atembewegungen in Bewegungsausmaß und dauer so zu beeinflussen, dass die Atem-Schluck-zyklen, die Alltagsaktivitäten der Nah-rungsaufnahme und die Schutzreaktionen im 24-Stunden-tag des Patienten koordiniert, effizient und sicher ablaufen können. zur Verbesserung der Funktionen werden nicht-kontraktile, einschließlich neurale und muskuläre Strukturen mobilisiert, um sie in einem zweiten Schritt kontextabhängig in AdL-Aufgaben einsetzen zu können.
22FortbildungspunKte
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Logopäd/in, Physiotherapeut/
in, ergotherapeut/in, Arzt/in,
erfahrung mit neurologischen
patienten
termin
Freitag – Sonntag
12. – 14.04.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: MASCH 1/13
€ 280,–
n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIe
reFerentin
Renata Horst
MSc (Neurorehabilitation),
Pt-oMt, Head Instructor
n.a.p.®
co-reFerentin
Ricki Nusser-Müller-Busch
MSc Neurorehabilitation,
Logopädin, F.o.t.t.-Instruktorin,
Kinder-Bobaththerapeutin
INHALt• posturale Kontrolle• Anatomie und Bio-
mechanik der Halswirbel-säule und Kiefergelenke
• Kopf-,Nacken-, Schulterkoordination
• Atmung • Mimik• zungenmotorik• Schlucken als Sequenz
7. N.A.P.® – tHeRAPIeN deR NeURooRtHoPÄdIe
Neuromuskuläre Arthroossäre Plastizität (N.A.P.®) ist eine integrative, neuroorthopädische therapie, die sowohl in der neurologischen, orthopädischen und traumatologischen Rehabilitation als auch in der Prävention angewendet wird.
7.1 N.A.P.® – NeURoMUSKULÄRe ARtHRooSSÄRe PLAStIzItÄt (ModUL 1-2)
INHALte ModUL 1
1. FUNKtIoNeLLe ANAtoMIe UNd BIoMeCHANIK• Biomechanische zusammenhänge zwischen Fuß, Knie,
Becken und LwS in der Analyse von Alltagsaktivitäten (gehen, Bücken, Heben, transfers, An-/Ausziehen).
2. KLINISCH oRIeNtIeRte UNteRSUCHUNg• tests zur Beurteilung des gleichgewichts bei Sturz-
gefahr.• tests zur differenzierung zwischen kontraktilen und
nicht kontraktilen Strukturen als mögliche Ursache von Schmerzsymptomen.
• tests zur Beurteilung der Muskelkraft und des Muskel-tonus.
3. eVIdeNzBASIeRte tHeRAPIePRINzIPIeN zUR FöRdeRUNg deS MotoRISCHeN LeRNeNS
• subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabilitäten der Lenden wirbelsäule.
• Funktioneller tapeverband und/oder orthesenver-sorgung zur Förderung der dynamischen Stabilität am oberen und unteren Sprunggelenk.
4. dIe BedeUtUNg deS LIMBISCHeN SySteMS UNd dIe VeRBINdUNg zUM VegetAtIVeN NeRVeNSySteM FÜR SCHMeRz- UNd ANgSt-gedÄCHtNIS
• Habituationstraining um automatisierte Schutzpro-gramme löschen zu können.
5. LANgFRIStIgeS LeRNeN FöRdeRN• durch das Fördern sensomotorischer Strategien um all-
tagsspezifische und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können, Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräte.
reFerentin
Renata Horst
MSc (Neurorehabilitation),
Pt-oMt, Head Instructor
n.a.p.®
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
modul 1
62 63
INHALte ModUL 2
1. FUNKtIoNeLLe ANAtoMIe UNd BIoMeCHANIK• Biomechanische zusammenhänge zwischen oberen Kopfgelenken, Cerviko-thora-
kaler-Übergang, Kiefergelenken, Schultergürtel und Hand in der Analyse von Alltags-aktivitäten (greifaktivitäten: feinmotorisch, grobmotorisch, Überkopfaktivitäten: Körper pflege, An-/Ausziehen, tragen und Heben von gegenständen, Stützaktivitäten).
2. KLINISCH oRIeNtIeRte UNteRSUCHUNg• tests zur differenzierung zwischen kontraktilen und nicht kontraktilen Strukturen als
mögliche Ursachen von Schmerzsymptomen im Kopf- und gesicht, sowie im Arm und der Hand.
• tests zur differenzierung der Ursachen von Schwindelsymptomatik, ohrgeräuschen.• tests für Feinmotorik der Hand und zungenmuskulatur und zur Beurteilung der
Augen-Kopfkoordination.
3. eVIdeNzBASIeRte tHeRAPIePRINzIPIeN zUR FöRdeRUNg deS MotoRISCHeN LeRNeNS
• die Bedeutung der subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabili-täten der Halswirbelsäule und der Schulter.
• Funktioneller tapeverband zur Förderung der dynamischen Stabilität der Schulter.
4. dIe BedeUtUNg deS LIMBISCHeN SySteMS UNd dIe VeRBINdUNg zUM VegetAtIVeN NeRVeNSySteM FÜR SCHMeRz- UNd ANgStgedÄCHtNIS
• Habituationstraining um automatisierte Schutzprogramme löschen zu können.
5. LANgFRIStIgeS LeRNeN FöRdeRN• durch das Fördern sensomotorischer Strategien um alltagsspezifische und
berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können und• Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräten.
50 FortbildungspunKte
n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIe
modul 2
termin
Mittwoch – Sonntag
14. – 18.08.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 18.00 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: NAP 1/13
€ 480,–
Modul 1 und Modul 2
sind nur in Kombination zu
buchen !
8. SegMeNtALe StABILISAtIoN
täglich wird der klinisch tätige Physiotherapeut mit Schmerzsymptomen im Bereich der Lendenwirbelsäule und der Halswirbelsäule konfrontiert. Patienten klagen über Schmer-zen bei Bewegung, beim Liegen oder früh morgens. wo liegen die Ursachen? wie kann ich dem Betroffenen dauerhaft helfen? oft liegen die Probleme in mangelnder motori-scher Kontrolle, struktureller Instabilität, verbunden mit muskulärer Insuffizienz der tiefen Rückenmuskulatur.
Menschen mit chronischen Rückenproblemen zeigen eine verspätete Aktivierung der tiefer liegenden Rumpfmuskulatur bei extremitätenbewegungen. Spezielle Übungen sollen diese defizit beheben. Abhängig vom trainings- oder therapieziel können sowohl isolierte Stabilisationsübungen, die unmittelbar zu einer Verbesserung der Voraktivie-rungsfunktion des queren Bauchmuskels führen, als auch in der Sportpraxis altbekannte generelle Kräftigungs- und Aktivierungsübungen gewählt werden.Segmentale Stabilisationsübungen sind vor allem auf die Veränderung der motorischen Kontrolle der tiefen Muskeln ausgerichtet (z. B. Voraktivierung bei extremitätenbewe-gungen). Anwendung sollten diese Übungen daher insbesondere dann finden, wenn ein defizit der Voraktivierung vorhanden ist.
segmentale stabilisation64 65
8.1 SegMeNtALe StABILISAtIoN deR LwS UNd HwS
segmentale stabilisation
20 FortbildungspunKte
reFerent
dirk Pechmann ( Pt-oMt)
diplommedizinpädagoge,
Fachlehrer für Manuelle
therapie
KURSVoRAUSSetzUNgeN
Sie sind Physiotherapeut/in
termin
Samstag – Sonntag
22. – 23.06.2013
Beginn erster tag: 9.00 Uhr
ende letzter tag: 17.30 Uhr
geBÜHR
Kurs-Nr.: SeSt 1/13
€ 210,–
BeFUNd UNd tHeRAPIe MIt teCHNIK deR AKtIVIeRUNg, StABILISIeRUNg UNd deS ALLtAgS-trainings
LeRNzIeLeder Kurs vermittelt die Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Befundung und Behandlung von Patienten mit Instabilitä-ten im Bereich der Lenden- und Halswirbelsäule.dabei werden wege und Möglichkeiten aufgezeigt zur Ak-tivierung der tiefen lokalen Muskulatur, um hypermobile wirbelsäulenabschnitte zu stabilisieren und die einbindung der lokalen Stabilität in globale Bewegungsmuster des Alltags zu ermöglichen.dazu erlernen Sie die gezielten Auswahl und Anwendung unterschiedlichster techniken zur Untersuchung und Sti-mulation des tiefen Muskelsystems der wirbelsäule.zur Befundung und Behandlung kommen dabei gezielt Feedbackmethoden zum einsatz, um den Behandlungs-erfolg zu evaluieren.
INHALte• Stabilisierende Systeme der wS• Instabilität – definition, Ursachen und Folgen• globale und lokale Muskelsysteme• test und Behandlung lokaler Muskulatur der LwS und
HwS (M. transversus abdominis, M. multifidus, Becken-boden, M. longus collli)
• Anwendung von Biofeedbackmethoden (eMg, u.a.)• Kinästhesietraining • Behandlung und Integration des lokalen in das globale
System
ABSAgeN SeIteNS teILNeHMeR/INNeNAbsagen werden nur schriftlich akzeptiert. Beim Rücktritt vom Vertrag wird bis 4 wochen vor Kursbeginn eine Bearbeitungsgebühr von € 60,– erhoben. danach werden 50 % der Kursgebühr rückerstattet. Ab einer woche vor Kursbeginn ist die volle Kursgebühr zu zahlen. Bei verbindlicher weitergabe des Kursplatzes an einen für den jeweiligen Kurs berechtigten Kollegen, entstehen für die Absage keine Kosten. absagen seitens Fortbildungsinstitutwir behalten uns einen Rücktritt aus wichtigem grund vor, insbesondere bei erkran-kung des Referenten, zu geringer Beteiligung und sonstigen, von uns nicht zu vertreten-den Anlässen. Schadensersatzansprüche bestehen nicht. Bezahlte Kursgebühren werden rückerstattet.
Fortbildungsort • Vortragsraum 1 der Marcus Klinik, Bad driburg • Schulungsraum K5 (4. og) der Moritz Klinik, Bad Klosterlausnitz leistungen • Pausengetränke und obst sind in der Kursgebühr enthalten• ein Mittagessen kann günstig im Personalcasino eingenommen werden
anmeldungenAnmeldungen zu den Kursen bitte schriftlich oder über das Internet: www.fobi-graefliche-kliniken.de. Bitte unbedingt die Kursvoraussetzu ngen beachten und gegebenenfalls Kopien der Berufsurkunde bzw. Kursbestätigungen beifügen. Fortbildungszusagen erhalten Sie von uns ebenfalls schriftlich.
zAHLUNgSModALItÄteNBitte bei der zahlung die Kurs-Nr. angeben!
zAHLUNg PeR VeRReCHNUNgSSCHeCKder Scheck wird 4 wochen vor Kursbeginn eingelöst.
zAHLUNg PeR ÜBeRweISUNgÜberweisung des vollen Betrages bis spätestens 4 wochen vor KursbeginnFür die Kurse in der marcus KliniK: Volksbank Paderborn, Kto.-Nr. 9065 454 101, BLz 472 601 21 Für die Kurse in der MoRItz KLINIK:Volksbank eisenberg eg, Kto.-Nr. 101 105 701, BLz 830 944 94Sie erhalten eine Bescheinigung über die zahlung der Kursgebühr.
teILNAHMeBedINgUNgeN66 6766