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Erstellen von wissenschaftlichen Protokollen Erstellen von wissenschaftlichen Protokollen Anleitung für Protokolle im physikalisch-chemischen Grundpraktikum Larissa-Natalie Bieritz, 20. September 2013 Institut für Physikalische und Theoretische Chemie

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Erstellen von wissenschaftlichen

Protokollen

Anleitung für Protokolle im physikalisch-chemischen Grundpraktikum

Larissa-N. Bieritz

Erstellen von wissenschaftlichen Protokollen –

Anleitung für Protokolle im physikalisch-chemischen

Grundpraktikum

Larissa-Natalie Bieritz, 20. September 2013

Institut für Physikalische

und Theoretische Chemie

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Institut für Physikalische

und Theoretische Chemie

Verwendete Literatur

Uni Bibliothek • AA L 376 3. Auflage

• AA L 428 5. Auflage

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Institut für Physikalische

und Theoretische Chemie

Allgemeine Gliederung

Deckblatt

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

Theorie

Durchführung/ Experimenteller Teil

Ergebnisse / Auswertung

Diskussion

Literaturverzeichnis

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Deckblatt

Deckblatt aus dem Internet • http://www.tu-braunschweig.de/pci/lehre/praktika/info1/protokoll

altes Protokoll mit abgeben!

• bitte immer mit angeben, um welche Version es sich handelt

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Überschriften mit Seitenzahlen auflisten

Fluchtlinie ist empfehlenswert

Inhaltsverzeichnisse lassen sich automatisch erstellen

bekommt keine oder eine gesonderte Seitenzahl

Inhaltsverzeichnis

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Beispiele „Inhaltsverzeichnisse“

a r

Beispiel Inhaltsverzeichnis

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Einleitung

Leser an Thematik heranführen (Problemstellung)

Bekanntes / Unbekanntes erläutern

Fragestellung / Ziel des Versuches

• die zu messenden Größen nennen!!

erfahrungsgemäß sind drei bis fünf Sätze ausreichend

In Kurz: Größe X sollte mit Hilfe von Methode Y bestimmt werden.

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Theorie

theoretischen Hintergrund für den Versuch erklären

alle Formeln angeben, die später verwendet werden

nicht Qualität durch Quantität ersetzen

roten Faden erzeugen

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Durchführung/ Experimenteller Teil

Durchführung so beschreiben, dass eine erneute Ausfüh- rung möglich ist

Beschreibung Versuchsaufbau und Versuchsbedingungen

nicht nur aus Skript kopieren!!!

Wenn ihr Veränderungen im Versuch hattet, müssen diese

ebenfalls hier genannt werden.

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Auswertung / Ergebnisse

erhaltene Messergebnisse auflisten und auswerten

bei Berechnungen auf die verwendete Formel verweisen

Rechenwege angeben, bzw. eine Beispielsrechnung

alle Ergebnisse mit EINHEITEN angeben

Ergebnisse / Berechnungen in Form von Grafiken visua-

lisieren

Fehlerrechnung und Fehler-Fortpflanzung durchführen

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Diskussion

Ergebnisse analysieren und bewerten

Fehlerquellen qualitativ und quantitiativ auflisten

Nachteile / Grenzen des Versuches aufzeigen

Dieser Teil liefert als Herz der Arbeit eine Antwort auf die Einleitung und zeigt, wie zusammenhängend jemand denken

und argumentieren kann.

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Literaturverzeichnis

Angabe

• von kopierten Textpassagen

• von Quelle der Literaturwerte

• der Herkunft von Abbildungen

Es gibt keine einheitliche Form (siehe versch. Journals)

Bücher: Seitenzahl der zitierten Stelle, Ausgabe

Internet:

• immer Datum dazu

• Bilder: immer die ganze Kontextseite, nicht „http://xxx.jpg“

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Anhang

Messwerte (unterschrieben)

ggf. das korrigierte Protokoll (bei zweiter/dritter Abgabe)

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Allgemeine Formvorschriften

Schreibstil

Text

Abbildungen

Tabellen

Zahlen

Formeln

„Wissenschaftliches Schreiben mit Word“

(auf http://www.pci.tu-bs.de/agwalla/Peter_Walla_Main_d.htm unter

Vorlesungen)

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Schreibstil

NATURwissenschaftlichen Schreibstil einhalten

Vermeidung von

• Jargon

• Füllwörtern (wohl, nun, ja…)

• Beiwörtern („ausschmückende“ Adjektive)

• „Ich-Erzählung“ (ich, wir, man)

Länge von Sätzen und Grammatik/Rechtschreibung im Auge

behalten

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Schlechte Beispiele Schreibstil

„Es wurden kleine Umformungen vorgenommen…“

„Es wurde schlicht die Temperatur gemessen…“

„Die Werte weichen etwas ab/ liegen ziemlich genau…“

„Ist der Versuch gelungen? Auf die Frage wird nun eingegangen…“

„Kommen wir zurück zum Thema Phasen…“

„Es schleichen sich Fehler ein…“

„Die Abweichung ist etwas groß geraten…“

„Es sind die typischen Fehler, die da wären: …“

„Sie stimmen unerwartet gut überein…“

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Schriftgröße ca. 12

1,5-zeilig schreiben wegen Formeln und Übersichtlichkeit

Überschriften hervorheben

möglichst Blocksatz verwenden

Silbentrennung verwenden (geht auch automatisch)

Seiten nummerieren

Text

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Beispiel „Blocksatz / Silbentrennung“

Text linksbündig

Blocksatz

Blocksatz mit Silbentrennung

Text

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Abbildungen / Grafiken

In Grafiken auf den wichtigen Bereich zoomen

Achsen beschriften (mit Einheiten!!!)

Abbildungen erhalten Unterschriften und werden numme-riert!

Unterschrift wird oft eine Schriftgröße kleiner gewählt

Entscheiden, ob Zusammenfassung / Trennung Sinn macht

immer im Text zuvor auf Grafik verweisen

bei Quellenangabe Fußnote o.ä. verwenden

Schwarz/weiß-Grafiken: Legende direkt an die Linie/Punkt (Grautöne sind schwer unterscheidbar)

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Schlechtes Beispiel

• Achsen ohne Einheiten beschriftet

• keine Legende

• Unterschrift und Nummerierung feh-

len

• nicht auf die Grafik verwiesen

• nicht auf den wichtigen Bereich

gezoomt

• keine Quellenangabe

Schlechtes Beispiel

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Gutes Beispiel

• Achsen mit Einheiten beschriftet

• Legende eingefügt

• Unterschrift .&.Nummerierung

vorhanden und kleinere Schriftgröße

• im Text zuvor auf die Grafik ver-

wiesen

• auf den wichtigen Bereich gezoomt

• Quellenangabe

Gutes Beispiel

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Gutes Beispiel Weiteres schlechtes Beispiel

r

Zusätzliche Fehler:

• Graustufen schlecht erkennbar

• Hilfsstriche haben zu großen

Benennungsabstand / zu große

Skalierung

• zu viel Platz unterhalb und links

des Graphen

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Gutes Beispiel Weiteres gutes Beispiel

a a

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Tabellen

Tabellen erhalten Überschriften

im Text zuvor auf Tabelle verweisen

sinnvolle Zeilen- und Spaltenaufteilung wählen

Einheiten in Spaltenüberschrift angeben

evtl. auf Quellen verweisen (z.B. bei Literaturwerten)

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Zahlen

Toleranzen in der Form (140 ± 10) nm angeben

Zahl & Einheit durch geschütztes Leerzeichen trennen (1

nm sieht nicht so gut aus)

Grad und Winkel ohne, Prozent z.B mit Leerzeichen

• ACHTUNG: 10 °C, aber 90°

Ergebnisse auf signifikante Stellen kürzen (nach der 1. fehlerbehafteten

Stelle macht max. noch eine 2. Sinn) s. Beispiele S.24

Zahlen bis zwölf ausschreiben, Werte jedoch nicht! • „zwei Bechergläser“, aber: „2 ml Flüssigkeit“

Hochstellung verwenden: “4·10-5” statt “4*10exp(-5)”

Mittelwerte nicht genauer angeben, als man gemessen hat

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Beispiele „signifikante Stellen“

Beispiel 1: Beispiel 2: Beispiel 3:

Bsp: 5641,5148 ± 12,2457889 5642 ± 12

12,5891 ± 0,0589 12,589 ± 0,059

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Formeln

Formeln mit Formeleditor schreiben (Pflicht!)

· statt * verwenden

Schriftgröße muss zum Rest des Textes passen

Formeln einrücken (mittig) und rechtsbündig nummerieren

mathematische und physikalische Größen kursiv

• x, y, R (Gaskonst.), n (Laufnummer), π, e (EULERsche Zahl) etc.

Zahlen, mathematische Funktionen, Einheiten normal

• R (Rest), max, theor., ln, exp, etc.

auch bei kleineren wissenschaftlichen Angaben den Formeleditor-Stil beibehalten

• Bsp: „Die Geschwindigkeit ergibt sich anschließend…“

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Beispiel „Formeln“

r

a

Beispiel Formeln

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Zitieren und Plagiate

alle Quellen sind anzugeben, auch das Skript!

Es ist kein copy/paste erlaubt, weder aus Internet noch aus alten Protokollen!

Wird etwas im genauen Wortlaut übernommen, so muss dies als Zitat kenntlich gemacht werden!

Schwerer Plagiatismus (z. B. Verwendung der Werte einer anderen Gruppe) kann zum Ausschluss aus dem Praktikum

führen !!

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Zitieren und Plagiate

Direktes Zitat

Indirektes Zitat

http://www.arbeitschreiben.de/kap11.htm

http://www.ub.uni-frankfurt.de/musik/tfm/zitate/Zzitat.html

http://rechtsanwalt-schwenke.de/texte-richtig-zitieren-statt-plagiieren-anleitung-mit-checkliste/

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Zum Schluss…

Nutzt das Praktikum! Es dient zum Lernen vom Proto-kollschreiben und Auswerten.

Kolloqs sind zwar nervig, bereiten aber auf wissen-schaftliches Argumentieren vor.

Lernt vor den Versuchen ausreichend zu jedem Stichpunkt!

Redet mit den Assistenten, manche haben besondere Wünsche beim Kolloq oder der Protokollerstellung.

Die Formvorschläge sind den Assistenten bekannt und werden bei sinnvoller Anwendung akzeptiert.

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Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!