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Institut für Musikpädagogik
Wintersemester 2018/ 2019
Lehrveranstaltungen Im Gesamtüberblick
Stand: 24.09.2018
SEMINAR Christian Stick, Prof. Dr. Kai Martin, Prof. Gero Schmidt-Oberländer
Einführungsveranstaltung Musikpädagogik
Termine 29.10.-1.11.2018, Landesmusikakademie Hessen (Schlitz)
Studiengänge Pflichtveranstaltung für Studierende des 1. Semesters LA Gymnasium Zweifach und B.Ed. Modul BE-MP-01
Was ist musikalische Bildung? Was ist guter Musikunterricht? Wie können wir andere Menschen für Musik interessieren? Mit Fragen wie diesen werden wir uns im Einführungsseminar Musikpädagogik beschäftigen. Dabei werden wir aktuelle musikpädagogische Konzeptionen kennenlernen, uns mit Inhalten und Methoden musikpädagogischer Forschung vertraut machen, über unseren Umgang mit Musik nachdenken und uns nicht zuletzt musizierend und analysierend mit Musik auseinandersetzen.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung siehe Aushang
GRUPPE Prof. Kerstin Behnke/Prof. Juan Garcia
Hochschulchor
Mo 18:00-21:00 Klostergebäude Am Palais – Großer Saal
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Fakultätsübergreifend offen
Bauhaus-Uni-Studierende willkommen
Literatur
Anforderungen
Anmeldung
E+X Prof. Kerstin Behnke
klassische Chorleitung Kleingruppen
Do, Fr, (Mi)
nach Vereinbarung Am Palais 4, Ensembleraum bzw. Chorleitungsraum
Beginn 04./05.10.2018
Studiengänge / Modulzuordnung
B.Ed. Schulmusik höhere Semester M.Ed. Schulmusik
Einteilung erfolgt per Mail
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
GRUPPENUNTERRICHT Prof. Kerstin Behnke
klassische Chorleitung Übechor Anfänger
Do Nachmittags, nach Vereinbarung Am Palais 4, Ensembleraum
Beginn 04.10.2018
Studiengänge B.Ed. Schulmusik 3. Semester
Einteilung folgt per Aushang/Mail
Chorleitungstage mit den Klassen von Christian Frank vom 18.–20. Januar 2019
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
GRUPPENUNTERRICHT Prof. Kerstin Behnke
klassische Chorleitung Übechor Fortgeschrittene
Do Nachmittags, nach Vereinbarung Am Palais 4, Ensembleraum
Beginn 04.10.2018
Studiengänge / Modulzuordnung
B.Ed. Schulmusik höhere Semester M.Ed. Schulmusik
Einteilung folgt per Aushang/Mail
Chorleitungstage mit den Klassen von Christian Frank vom 18.–20. Januar 2019
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
GRUPPENUNTERRICHT Prof. Kerstin Behnke
Klassisches Vokalensemble
Wochenenden
2.– 4. November 2018
11. – 13. Januar 2019 jeweils ab Freitag, 18:00 Uhr bis Sonntag 17:00 Uhr
Studiengänge
offen für alle Studierenden
Im klassischen Vokalensemble sollen Werke verschiedener Epochen und einem verbindenden Motto einstudiert werden. Repertoirefestlegung nach Sichtung der Anmeldungen. Bitte per Mail, s.u. bis zum 15. Oktober anmelden, ggf. werden individuelle Vorsingen verabredet.
Literatur Vokalmusik verschiedener Epochen
Anforderungen Teilnahme an allen Proben, ggf. Vorsingen
Anmeldung Bitte per Mail bis zum 15. Oktober 2018 an
SEMINAR Martin Bosch
Musik und Medien
Mo 09:00-10:30 Uhr Klostergebäude Am Palais 4, Seminarraum 311
Beginn Einführungsveranstaltung am Di - 02.10.2018, 10:00-11:00 Uhr
Studiengänge /
Modulzuordnung
LA Gymnasium Bachelor BE-MP-02 (Musikproduktion)
LA Gymnasium Zweifach (STEX)
In der Reihe der Unterrichtsmedien spielt der Computer eine zunehmend wichtige Rolle. Wie dieses multipotente Medium sinnvoll in den Unterricht eingebunden werden kann, soll in diesem Kurs ebenso eine Rolle spielen wie das Erlernen der in den Unterrichtsmodellen benötigten Software.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung Bei Martin Bosch: [email protected]
WORKSHOP Markus Eggensperger, Wels/Österreich
Urban Dance – Vermittlungsmodelle für den Musikunterricht
Termine Fr. 1.2. 2019 15.00 Uhr bis Sa 2.2. 2019 13.00 Uhr Am Palais
Studiengänge Lehramtsstudiengänge, Master EMP/Rhythmik, hochschuloffen
In diesem Workshop widmen wir uns den Social- und Party-Dances der Hip- Hop Kultur.
Es werden drei Bereiche abgedeckt: Tanztechnik, Performativität (inklusive der Vermittlung von
Produktionsabläufen und –skills) und Didaktik/Methodik.
Markus Eggensperger ist Tänzer, Choreograf und Tanzpadagoge. Sein Fachgebiet sind Urban Dance Styles wie Popping, Locking, Bboying und Social Dances. Nach einer erfolgreichen Karriere im Showdance mit zahlreichen nationalen und internationalen Titeln (darunter 3 Weltmeistertitel) erkannte er, dass sein Herz für Urban Dance Styles schlägt und gründete neben DANCEworkshop und dem DANCEproject auch die DANCEcompany. Markus leitet den Lehrgang für Urban Dance Styles an der Anton Bruckner Privatuniversität Linz und ist für diverse Organisationen in der Aus- und Fortbildung tätig. Infos unter: www.eggensperger.at
Literatur Vorbereitende Literatur kann bei Prof. Gero Schmidt-Oberländer ab Okt. 2018 per Email angefordert werden: [email protected]
Anforderungen Bitte bewegungsfreundliche Kleidung und Schuhe mitbringen
Anmeldung Einschreibelisten hängen ab Okt. 2018 Am Palais
SEMINAR Cordula Fischer
Kinderchorarbeit/Stimmbildung
Mo. 14:30-15:30 Uhr |Nachwuchschor I Mo. 15:45-17:00 Uhr |Kinderchor I Mo. 17:15-18:30 Uhr |Kinderchor II Di. 15:30-16:15 Uhr |Vorbereitungschor II Di. 16:15-17:00 Uhr |Vorbereitungschor III Mi. 15:15-16:00 Uhr |Vorbereitungschor I Mi. 16:15-17:00 | Nachwuchschor II
Probenort: Notenbank Steubenstraße 15 EG
Beginn 05.10.2018 Einführungsveranstaltung 9:30-10:30 Uhr Notenbank
Studiengänge Wahlpflicht für Studierende LA Gymnasium Zweifach/ Modul Chor-
und Ensembleleitung II (BE-CE-02), Chordirigieren
Pflicht für Studierende Kirchenmusik, Profil Gesangspädagogik
Durch Hospitation und Mitarbeit in der Probe besteht die Möglichkeit, weitere Erfahrung in Bezug auf Chorleitung und Stimmbildung in der Altersgruppe der 5- bis 15-Jahrigen zu sammeln.
Nachwuchschöre (2.–4. Klasse) Kinderchor I(4.–5. Klasse) Kinderchor II (6.–7. Klasse) Vorbereitungschöre (ab 5 Jahre und 1. Klasse)
Literatur
Anforderungen Vorheriger Besuch Seminar Stimmphysiologie
Anmeldung Per Aushang Am Palais
EINZELUNTERRICHT Prof. Juan Garcia/Winnie Brückner
Arrangement für Pop/Jazz Chor
nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende M. Ed. Profilbereich Chor- und Ensembleleitung (ME-PB-CE)
In Einzelunterricht wird eine Partitur mit Hilfe eines Notensatzprogrammes angelegt. Dabei wird auf arrangementspezifische Paramenter wie Spannungsbögen, Atmosphäre, harmonische Verdichtung, Reharmonisation, Satztechniken und künstlerischer Ausdruck eingegangen. Am Ende des Semesters soll eine fertige Partitur und Demo-Aufnahme stehen. Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
KLEINGRUPPE, GRUPPE Prof. Juan Garcia/Winnie Brückner
Pop/Jazz Chorleitung I
Mo-Do Nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende 1.-3. Semester LA Gymnasium Zweifach Studierende 1./2. Semester B.Ed. (BE-CE-01) Kirchenmusik und Musikwissenschaften
Pop/Jazz Chorleitung I wird über 2 Fachsemester geführt und mündet in einer Prüfung am Ende des 2. Fachsemesters. Im ersten Fachsemester steht das Arbeiten ohne Noten im Vordergrund. Dabei werden Grundfertigkeiten der Chorleitung aufgebaut, sowie pop/Jazz-spezifische Kernkompetenzen und ihre Rolle in der Chorleitung beleuchtet. Integrativer Bestandteil ist die chorische Stimmbildung im Pop/Jazz-Kontext. Im zweiten Fachsemester stehen Probenmethodik und die Arbeit mit Noten im Vordergrund. Hierbei wird das Verständnis über die Funktionsweise von A Cappella Chor Arrangements sowie das eigene Arrangieren eines Prüfungsstückes in den Fokus gerückt. Die Veranstaltung wird in Kleingruppen wöchentlich durchgeführt (0,5 SWS) Die Teilnahme an einem begleitenden Pop/Jazz-Übungschor ist Pflicht. Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
KLEINGRUPPE, GRUPPE Prof. Juan Garcia/Winnie Brückner
Pop/Jazz Chorleitung II
Mo-Do Nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende B. Ed. Orientierungsbereich Chor- Und Ensembleleitung (BE-OB-CE) Studierende M. Ed. Profilbereich Chor- und Ensembleleitung (ME-PB-CE) Voraussetzung: Abschluss in Pop/Jazz Chorleitung I Klostergebäude am Palais, Raum 1.04 oder 3.12
In Pop/Jazz Chorleitung II werden Inhalte aus Pop/Jazz Chorleitung I vertieft. Die pop/jazzspezifische Feilarbeit wird beleuchtet und die Probenmethodik praktisch erweitert. (0,5 SWS) Die Teilnahme an einem begleitenden Pop/Jazz-Übungschor ist Pflicht.
Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
GRUPPE Prof. Juan Garcia/Winnie Brückner
Übungschor
Mo-Do nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Pflicht für alle Studierenden „Pop/Jazz Chorleitung I+II“ Offen für alle interessierten Studierenden
Im Übungschor werden die Inhalte des Kleingruppenunterrichts mit einem Chor umgesetzt. Er dient als Möglichkeit, individuelle Chorleiterrollen zu finden, Probenmethodik praktisch umzusetzen, chorische Stimmbildung anzuleiten und anschließend über die Probenarbeit zu reflektieren. Mit dem Übungschor werden die Prüfungen durchgeführt. (1 SWS) Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
SEMINAR Prof. Juan Garcia
Fehler im Chor hören
Mo-Mi nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais - Tonstudio
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Offen für alle interessierten Studierenden
In einer Kleingruppe werden im Tonstudio systematisch fehlerhafte Choraufnahmen gehört und anschließend mit DAW-Software korrigiert. So soll die Hörerfahrung erweitert werden. Zusätzlich werden Möglichkeiten diskutiert, diese Fehler in der Chorarbeit zu beheben. Abseits der dirigentischen, probenmethodischen und sängerischen Aufgaben des Übungschores dürfen die Studierenden in diesem Seminar einfach zuhören. Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
GRUPPE Prof. Juan Garcia
Grundlagen Bandleitung
Mo., Di. nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende 4.-7. Semester LA Gymnasium Zweifach Studierende 3.-4. B.Ed. (BE-CE-02) Kirchenmusik und Musikwissenschaften
Die klassischen Rhythmusgruppeninstrumente (Dr., Bass, Git., Cajon, Klavier) werden erlernt und ihre Notation für Autodidakten angepasst. Die Funktionsweise einzelner Bandgewerke wird praktisch erörtert und die Voraussetzungen für einen Bandwohlklang vermittelt. Dazu gehört der Umgang mit Verstärkern, Boxen, Mischpult und Mikrofon. Der Unterricht findet in Kleingruppen statt (0,5 SWS). Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
KLEINGRUPPE, EINZELUNTERRICHT Joseph Geyer
Arrangement für Bigband
nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende M. Ed. Profilbereich Chor- und Ensembleleitung (ME-PB-CE)
Der Unterricht ist auf zwei Fachsemester angelegt. Im ersten Fachsemester wird in Kleingruppe basislegend über Bigbandpartituren, Satztechniken und Charakter der Bigbandgewerke gesprochen. Damit im zweiten Semester im Einzelunterricht ein Arrangement geschrieben werden kann. Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
KLEINGRUPPE, EINZELUNTERRICHT Joseph Geyer
Bigbandleitung
nach Vereinbarung Klostergebäude Am Palais, 1.04 oder 3.12
Beginn 01.10.2018
Studiengänge Studierende M. Ed. Profilbereich Chor- und Ensembleleitung (ME-PB-CE)
Praktisch orientierter Unterricht, der Erfahrungen im stilistisch korrekten Anleiten einer Bläserklasse, Schülerbigband und letzlich der Schumu-Bigband ermöglicht.
Literatur
Anforderungen
Anmeldung Einteilung erfolgt durch Prof. Juan Garcia.
SEMINAR Prof. Dr. Kai Martin
Seminar zu aktuellen musikpädagogischen Forschungsthemen (Prüfungskolloquium für das Wintersemester 2018/19)
Di. 11.00-12.30 Klostergebäude Am Palais 4, R 311 (Seminarraum)
Beginn 09.10.2018
Studiengänge Studierende Zweifach/M.Ed.; Modul Vb/ME-MP-02
Wie plane Musikunterricht? Welche Kriterien gibt es für guten Unterricht? Wie leite ich Schülerinnen und Schüler beim gemeinsamen Musikzieren an? Fragen wie diesen werden wir im Seminar nachgehen, indem wir uns mit wissenschaftlichen Beiträgen dazu auseinandersetzen und davon ausgehend Strategien für die konkrete Unterrichtsgestaltung erarbeiten.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
SEMINAR Prof. Dr. Kai Martin
Musik unterrichten
Di. 09.00-10.30 Klostergebäude Am Palais 4, R 312 (Ensembleraum)
Beginn 09.10.2018
Studiengänge Studierende LA Gymnasium Zweifach/Bachelor (Pflichtseminar im B.ED – BE-MP-01) Dieses Seminar muss vor dem Praxissemester belegt werden.
Wie plane Musikunterricht? Welche Kriterien gibt es für guten Unterricht? Wie leite ich Schülerinnen und Schüler beim gemeinsamen Musikzieren an? Fragen wie diesen werden wir im Seminar nachgehen, indem wir uns mit wissenschaftlichen Beiträgen dazu auseinandersetzen und davon ausgehend Strategien für die konkrete Unterrichtsgestaltung erarbeiten.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
SEMINAR Prof. Dr. Kai Martin
Theorien musikalischer Bildung (1)
Mi. 11.00-12.30 Klostergebäude Am Palais 4, R 311 (Seminarraum)
Beginn 10.10.2018
Studiengänge Studierende Zweifach/M.Ed. Modul Vb/ME-MP-02
Dieses Seminar dient der Vorbereitung des Seminars zu aktuellen musikpädagogischen Forschungsthemen, das zur mündlichen Prüfung führt. Es wird sowohl im Sommer- als auch im Wintersemester mit jeweils unterschiedlichen Themen angeboten. In den Wintersemestern wendet sich das Seminar insbesondere an interessierte Studierende, die bereit sind, sich mit komplexen Themen und Texten auseinanderzusetzen. Inhalt des Seminars sind aktuelle Ergebnisse der Forschung zum Thema „Musikalische Bildung“. In diesem Wintersemester werden wir uns mit Dieter Henrichs Essay „Versuch über Kunst und Leben“ beschäftigen und diesen Essay mit der aktuellen nationalen sowie internationalen musikpädagogischen Forschung in Beziehung setzen.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung XX
SEMINAR Prof. Ulrike Rynkowski-Neuhof
Seniorenstimmbildung
Mi 09.00-10.30 Klostergebäude Am Palais 4, R 312 (Ensembleraum)
Beginn 10.10.2018
Studiengänge Wahlpflicht für Studierende LA Gymnasium Zweifach/ Modul
Chor- und Ensembleleitung II (BE-CE-02), Chordirigieren
Pflicht für Studierende Kirchenmusik, Profil Gesangspädagogik
Das theoretische Wissen aus dem Seminar Stimmphysiologie, die praktischen Erfahrungen im Umgang mit der eigenen Stimme und in der Chorleitung sollten die Basis bilden. Studierende können sich in der Arbeit mit der Gruppe von sangesfreudigen Senioren ausprobieren und ihr Wissen erweitern. Eine Stunde werden mit den Laien Körper, Atmung und Stimme aktiviert und auf passende Chorliteratur, auch Kanons, übertragen. In den verbleibenden 30 Minuten findet mit der Gruppe der Studierenden eine Auswertung und anschließende Planung der nächsten Unterrichtseinheit statt. Literatur Literatur der Chorischen Stimmbildung insbesondere
Stimmtraining im Chor; Gerd Guglhör Anforderungen Vorheriger Besuch Seminar Stimmphysiologie
Anmeldung Per Aushang Am Palais
SEMINAR Prof. Ulrike Rynkowski-Neuhof/ Clemens Tiburtius
Fachdidaktik Gesangspädagogik
Di 20.00-21.30 Klostergebäude Am Palais 4, R 105/ R 108
Beginn 02.10.2018
Studiengänge Studierende LA Gymnasium Bachelor (Orientierungsbereich), Master Profil Gesangspädagogik
Wahlpflicht für Studierende Kirchenmusik u.a.
Im Seminar wird stilistisch übergreifend die Fahigkeit zur Anleitung der Singstimme in Theorie und Praxis vermittelt. Die Studierenden vertiefen ihre Kompetenzen zum Erteilen von Einzelunterricht. Sie erwerben das notwendige theoretische Wissen und die praktischen Fähigkeiten, Unterricht unter Berücksichtigung der vokalpädagogischen, organisatorischen und emotionalen Anforderungen im vokalen Einzel- und Gruppenunterricht selbständig zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Literatur ABC des Singens (Stimmbildung, Gesang, Stimmgesundheit); Wolfram Seidner
(Henschel) Stimmtraining im Chor: Systematische Stimmbildung- Theoretische Grundlagen Dezember 2005; Gerd Guglhör Funktionale Stimmentwicklung; Cornelius Lawrence Reid (Schott Music) Complete Vocal Technique- Deutsche Ausgabe: Lehrmaterial für Gesang Taschenbuch- 4. Oktober 2013; Cathrine Sadolin
Anforderungen XX
Anmeldung XX
Seminar Dr. Philipp Schäffler
Musikvermittlung aktuell
Mo. 17:15 Uhr–18:45 Uhr Am Palais, Seminarraum 311
Beginn 15.10.2018
Studiengänge Doppelfach Master: ME-MP-02 / Musikpädagogik außerschulisch
Die Megatrends Globalisierung, Individualisierung und Digitalisierung veränderten die Gesellschaft, den Zugang und den Umgang mit Musik. Dies hinterlässt deutliche Spuren bei traditionellen Institutionen der Kultur wie beispielsweise Museen, Orchestern und Opernhäuser, die sich zunehmend öffnen (müssen). Auffallend ist der Wunsch in der Gesellschaft, selbst kreativ werden zu wollen. Museen werden zu Kreativitätsagenturen, Opern- und Konzerthäuser haben umfangreiche Vermittlungsangebote, um diesem Bedürfnis entgegen zu kommen. Das Seminar wird am konkreten Beispiel der Jenaer Philharmonie untersuchen, wie diese Institution auf gesellschaftliche Veränderungen reagiert, neue Konzertformate entwickelt und ausprobiert. Dazu zählen beispielsweise die sogenannten Thementage. Ziel ist es dabei, „neue Betrachtungsweisen von Musik“ (Programmheft Jenaer Philharmonie, Spielzeit 2018/2019, S. 43) aufzuzeigen und zu vorgegebenen Themen „einen neuen Zugang“ (ebd.) zu schaffen und sich dem vorgegebene „Thema in all seinen Facetten zu widmen“ (ebd.) Den Abschluss eines Thementages bildet ein sogenanntes „großes Konzert“ im Konzertsaal des Volkshauses. Die neuen Formate sollen in dem Seminar nicht nur diskutiert, sondern auch erlebt und teilweise selbst mitgestaltet werden. So beginnt das Seminar mit der Aufgabe für die Studierenden, in kurzer Zeit einen Workshop für Jugendliche zu entwickeln, in dem Musik zu Bildern der Kunstsammlung Jena entsteht. Dieser Workshop soll dann am ersten Thementag „Fantasie“ der Philharmonie am Sonntag, den 28.10.2018 durchgeführt und anschließend ausgewertet werden. Für den zweiten Thementag, am 1.12.2018 werden Möglichkeiten einer innovativen Musikvermittlung entwickelt, diskutiert und teilweise ausprobiert. Hinzu kommen noch Gespräche mit Verantwortlichen der Jenaer Philharmonie, um einen weiteren Blick hinter die Kulissen zu ermöglichen. Die Auseinandersetzung mit Texten zur Musikvermittlung sowie der Ansatz von Leonhard Bernstein, der dieses Jahr seinen 100. Geburtstag gefeiert hätte, vertiefen das Verständnis von Musikvermittlung.
Literatur - Bergala, Alain: Kino als Kunst. Filmvermittlung an der Schule und anderswo, Bonn 2006.
- Dartsch, Michael: Neue Musik in Szene setzen. Überlegungen zur Gestaltung von Konzerten für Kinder, in: Peter Hikel (Hrsg.), Clash!, Mainz 2018, 174-186.
- Jenaer Philharmonie (Hrsg.): Programmheft, Spielzeit 2018.2019, Jena 2018.
- Hüttmann, Rebekka: Wege der Vermittlung von Musik, Augsburg 2014.
- Mayer, Tobias Emanuel: Der Bernstein-Effekt. Klassikstars als Musikvermittler für Jugendliche, Mainz 2017.
- Wimmer, Constanze: Exchange: die Kunst, Musik zu vermitteln; Qualitäten in der Musikvermittlung und Konzertpädagogik, Salzburg: Stiftung Mozarteum 2010.
Anforderungen Teilnahme an den Blockveranstaltungen am 28.10.2018 (10:00–18:30 Uhr) sowie am 1.12.2018 (10:00–18:30 Uhr). Aufgrund der Blockveranstaltungen endet das Seminar vor den Weihnachtsferien
Anmeldung XX
SEMINAR Frank Leo Schröder
Schauspiel
Termine 10./11. und 17./18.11.2018, jeweils von 10.00-18.00 Uhr
Klostergebäude Am Palais, Ensembleraum
Studiengänge Bachelor of Education: BE-MuP-01
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung siehe Aushang
Regelmäßig stattfindende Veranstaltungen
ENSEMBLE Prof. Gero Schmidt-Oberländer
Schulmusik Big Band
Di 18.45-20.45 Ensembleraum 3.12 Am Palais
Beginn 02.10.2018
Studiengänge Lehramtsstudiengänge, hochschuloffen
Erarbeitung einfacher bis mittelschwerer Arrangements aus verschiedenen Stilbereichen.
Nach Absprache Moglichkeit der Probenpraxis fur Fortgeschrittene in der Jazz-Ensembleleitung.
Probenwochenende 25.-27.01.2019, Teilnahme ist Pflicht
Konzerte im Februar
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung Neue Mitspieler bei Prof. Schmidt-Oberländer: [email protected]
SEMINAR Christian Stick
Begleitveranstaltung zum Praxissemester
Fr. Einführung als Blockveranstaltung am 07.09.18 von 09.00-17.00 Uhr
weiterhin zu unten genannten Terminen freitags von 09.00-11.30Uhr
Klostergebäude Am Palais 4, R 311 (Seminarraum)
Beginn 07.09., 21.09., 28.09, 26.10., 23.11., 07.12., 18.01.
Studiengänge Studierende LA Gymnasium Zweifach/Bachelor im Praxissemester
Das Begleitseminar dient der Reflexion und Vertiefung der im Praxissemester angebahnten Erfahrungen und soll Hilfsmittel bereitstellen, die in der unterrichtlichen Praxis Anwendung finden können.
So geht es darum, am Beispiel konkreter Unterrichtsinhalte über Möglichkeiten der Vermittlung nachzudenken und Strategien zur Lösung schulalltagsbezogener Probleme zu erarbeiten. Neben der Entwicklung eines methodischen Repertoires sollen unter Berücksichtigung unterschiedlicher musikpädagogischer Positionen, Zielsetzungen und Perspektiven eines zeitgemäßen Musikunterrichts in den Blick genommen werden.
Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung Die Praxissemesterstudierenden sind im Praktikumsamt in Jena gemeldet.
SEMINAR Clemens Tiburtius Künstlerisch- praktisches Seminar Gesang Jazz/ Pop Di 18.00-19.00 Klostergebäude Am Palais 4, R 108
Beginn 10.10.2018
Studiengänge Lehramtsstudiengänge, hochschuloffen
Im Seminar werden Grundlagen der Improvisation und eine Vertiefung genreübergreifender Interpretation vermittelt. Welche interpretatorischen Besonderheiten resp. spezifischen Ausdrucksmittel begegnen uns im Blues, Swing, Groove, Latin u.ä. Phänomenen der Popularmusik? Was sind wesentliche musikalische Parameter hinsichtlich einer authentischen Interpretation? Welche Rolle spielt Mikrofontechnik bzgl. einer individuellen Klangformung? Fragen wie diese werden wir im Seminar stellen und für jeden Teilnehmer den Versuch unternehmen, hinsichtlich seiner individuellen stimmlichen Veranlagung, adäquate Antworten zu finden. Literatur XX
Anforderungen Vorheriger Besuch Seminar Stimmphysiologie
Anmeldung Per Aushang Am Palais
VORLESUNG/ SEMINAR
Clemens Tiburtius
Stimmphysiologie Mi 09.30-10.30 Klostergebaude Am Palais 4, SNR
Beginn 10.10.2018
Studiengänge Studierende 1./2. Semester LA Gymnasium Zweifach, B.Ed. Modul Chor- und Ensembleleitung I (BE-CE-01) Kirchenmusik sowie andere Studienrichtungen (z.B. Gesang, Dirigieren, Jazz-Gesang, Korrepetition)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse zu Bau und Funktion des Atem- und Stimmapparates (Körperdisposition, Atmung, Ansatzräume, Stimmregister, Funktionale Stimmentwicklung etc.), die für die eigene stimmliche Entwicklung als Musikpädagoge, Chorleiter, Sänger von zentraler Bedeutung sind. Nach Abschluss der Lehrveranstaltung verfügen die Studierenden über Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit der eigenen Sing-resp. Sprechstimme sowie in Hinblick auf einen gesunden und technisch fundierten Einsatz in der Praxis Darüber hinaus geht es um die Entwicklung der Stimme in den verschiedenen Lebensaltern resp. um die Gefahren und Indikatoren möglicher Stimmstörungen. Literatur XX
Anforderungen XX
Anmeldung Per Aushang Am Palais
