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Istituto Superiore “Serafino Riva” – Sarnico (BG)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE – II BIENNIO E V ANNO anno scolastico disciplina settore indirizzo
2017/18
Tecnologie meccaniche di progetto e prodotto
TECNICO - TECNOLOGICO
Meccanica e meccatronica
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO TRASVERSALI
Si perseguono gli obiettivi educativi indicati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e le seguenti Competenze chiave per l’apprendimento permanente:
C1 - Comunicazione nella madrelingua Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta - e interagire adeguatamente e in modo creativo sul piano linguistico in diversi contesti. C2 - Comunicazione nelle lingue straniere
Comprendere, esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni - in forma sia orale sia scritta. Manifestare abilità di mediazione e comprensione interculturale. C3 - Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia Sviluppare e applicare il pensiero matematico per risolvere problemi in situazioni quotidiane. Usare le conoscenze e le metodologie possedute per spiegare il mondo che ci circonda, identificando problematiche e traendo conclusioni basate su fatti comprovati. Comprendere i cambiamenti determinati dall’attività umana e mostrare consapevolezza della responsabilità di ciascun cittadino. C4 - Competenza digitale
Utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione. Possedere abilità di base nelle TIC per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare ad attività collaborative tramite Internet. C5 - Imparare ad imparare Mostrare consapevolezza del proprio processo di apprendimento e dei propri bisogni. Identificare e cogliere le opportunità disponibili ed organizzare il proprio apprendimento mediante una gestione efficace del tempo e delle informazioni, sia a livello individuale che in gruppo. C6 - Competenze sociali e civiche
Possedere gli strumenti per partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e civile, grazie alla conoscenza di strutture e concetti sociopolitici e alla capacità di instaurare relazioni positive e risolvere i conflitti. C7 - Spirito di iniziativa e imprenditorialità
Pianificare e gestire progetti per raggiungere obiettivi. Tradurre le idee in azione, manifestando creatività, spirito innovativo e consapevolezza del contesto in cui si opera. C8 - Consapevolezza ed espressione culturale Essere consapevoli dell’importanza dell’espressione creativa di idee, esperienze ed emozioni in un’ampia varietà di mezzi di comunicazione, compresi la musica, le arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive.
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI
2.1. COMPETENZE
D1 Applicare un metodo di lavoro laboratoriale, con esercitazioni in contesti reali che abituino a risolvere problemi concreti.
D2 Approfondire i nessi fra il passato e il presente, in una prospettiva interdisciplinare. D3 Collegare i fatti storici ai contesti globali e locali, in un costante rimando sia al territorio
sia allo scenario internazionale. D4 Conoscere i valori alla base della Costituzione e modellare di conseguenza il proprio
comportamento, partecipando attivamente alla vita civile e sociale. D5 Conoscere la dimensione geografica in cui si inseriscono i fenomeni storici, con
particolare attenzione ai fatti demografici, economici, ambientali, sociali e culturali. D6 Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze, delle tecnologie e
delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento. D7 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati
per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. D8 Individuare le connessioni fra la storia e la scienza, l’economia e la tecnologia,
analizzandone le evoluzioni nei vari contesti, anche professionali. D9 Integrare la storia generale con le storie settoriali, facendo dialogare le scienze storico-
sociali con la scienza e la tecnica. D10 Padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali
relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (V anno).
D11 Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali.
D12 Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.
D13 Utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali per investigare fenomeni sociali e naturali e per interpretare dati.
D14 Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative.
D15 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare.
D16 Utilizzare le strategie del pensiero razionale, negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni.
D17 Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.
D18 Identificare e applicare le metodologie e le tecniche della gestione per progetti. D19 Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali sia in
una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. D20 Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti. D21 Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica
applicata ai processi produttivi. D22 Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di
telecomunicazione. D23 Documentare e seguire i processi di industrializzazione. D24 Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali. D25 Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di
gestione della qualità e della sicurezza. D26 Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processi produttivi e ai
trattamenti. D27 Intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla
realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo.
D28 Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
strumentazione.
D29 Organizzare e gestire processi di manutenzione per i principali apparati dei sistemi di trasporto, nel rispetto delle relative procedure.
D30 Organizzare il processo produttivo, contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto.
D31 Progettare strutture, apparati e sistemi, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra natura.
D32 Progettare, assemblare collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura.
D33 Progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici. D34 Riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa. D35 Riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e
ambientali dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali. D36 Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali. D37 Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza. D38 Utilizzare i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi
produttivi e dei servizi. SM SM1 Movimento - SM2 Linguaggi del corpo - SM3 Sport, regole e fair play - SM4 Salute e
benessere IRC Riconoscere come la religione cattolica promuove, attraverso un'adeguata mediazione
educativo-didattica, la conoscenza della concezione cristiano-cattolica del mondo e della storia, come risorsa di senso per la comprensione di sé, degli altri e della vita.
2.2. SAPERI
I saperi disciplinari sono articolati in abilità e conoscenze nel Piano delle Unità di Apprendimento.
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
2.3. COMPETENZE ESSENZIALI E SAPERI IRRINUNCIABILI
2.3.1. Competenze essenziali
Si considera essenziale il conseguimento del livello base definito nella Rubrica per la valutazione delle competenze del II biennio e V anno.
2.3.2. Saperi irrinunciabili
Si ritengono irrinunciabili le seguenti abilità e conoscenze:
classe abilità conoscenze Scegliere opportune prove sperimentali
Eseguire e interpretare le prove meccaniche
Interpretare i risultati delle prove tecnologiche
Descrivere un materiale metallico
sulla base delle proprietà che lo caratterizzano
Descrivere un materiale non metallico sulla base delle proprietà che lo caratterizzano
III Scelta del processo più idoneo in base al tipo di prodotto da realizzare
Proprietà fisiche, meccaniche
e tecnologiche Prove meccaniche e tecnologiche Proprietà dei metalli e delle leghe
trattate Processi metallurgici dei materiali
metallici ferrosi e non ferrosi trattati Criteri della classificazione e della
designazione dei materiali metallici trattati
Processi di ottenimento dei materiali non
metallici trattati Processi e impianti di fonderia, di
trasformazione del vetro e di formatura dei materiali compositi a matrice plastica
Proprietà meccaniche dei manufatti Principi di funzionamento dei processi
di lavorazione per deformazione plastica dei materiali metallici
Principi generali dei procedimenti di
saldatura
Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina dei metalli
Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le conseguenze che ne derivano
Conoscere i principali trattamenti termici Conoscere gli effetti dei trattamenti
IV termici e la loro esecuzione
Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe non ferrose
Conoscere i meccanismi della formazione
del truciolo
Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in tornitura
Relazioni struttura/proprietà
meccaniche Attitudine alla tempra Trattamenti termici definitivi Trattamenti termochimici di diffusione
Metodi di indurimento superficiale
Acciai inossidabili Leghe dell’alluminio Leghe del rame Formazione del truciolo Determinazione della velocità di taglio
nella fase di sgrossatura e di finitura Procedimenti di fresatura Parametri di taglio
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
V
-Seguire prove distruttive e tecnologiche Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi -Individuare i processi corrosivi e identificarne le tecniche di prevenzione e protezione - Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio -Utilizzare materiali innovativi e non convenzionali -Sviluppare, realizzare e documentare procedure e prove su componenti e su sistemi
-Meccanismi della corrosione Sostanze e ambienti corrosivi Metodi di protezione dalla corrosione Prove con metodi non distruttivi Controlli statistici Metodi di collaudo, criteri e piani di
campionamento Tipi di lavorazioni non convenzionali Attrezzature per la lavorazione dei
manufatti Metodi di prototipazione rapida
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
3. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO 3.1. Unità di Apprendimento obbligatorie
3.1.1. Classe III
UA1
SALUTE, SICUREZZA, AMBIENTE ED ENERGIA I quadrimestre
Settembre
abilità conoscenze
Individuare i pericoli e i rischi nell’ambiente di lavoro Principali leggi nazionali e comunitarie sociali e di
Descrivere i concetti della normativa italiana e prodotto
comunitaria relative alla sicurezza Principali Norme Tecniche
Descrivere la modalità di valutazione dei rischi nei Aspetti legati alla sicurezza e salute e allo stress da luoghi di lavoro lavoro correlato
Individuare i mezzi di prevenzione degli infortuni Mezzi per la prevenzione degli infortuni negli negli ambienti di lavoro ambienti di lavoro
Descrivere l’applicazione delle procedure di Aspetti legati alla valutazione di impatto ambientale
valutazione di impatto ambientale nelle industrie Tecniche di recupero, riciclaggio e smaltimento manifatturiere Metodologie per lo stoccaggio dei materiali pericolosi
Descrivere la funzione della conversione e Le risorse energetiche disponibili utilizzazione dell’energia
I quadrimestre
UA2
METROLOGIA
Ottobre-Novembre- Dicembre
abilità conoscenze
Descrivere l’organizzazione della metrologia Misure dimensionali di massa e forza e relativi
Utilizzare correttamente le unità di misura dispositivi di misurazione
Valutare l’incertezza di misura Misure elettriche di tempo e frequenza e relativi Scegliere opportunamente le apparecchiature di dispositivi di misurazione
misura Misure termiche e relativi dispositivi di misurazione
Scegliere gli opportuni metodi di misura Misure fotometriche ed acustiche e relativi dispositivi Effettuare le misurazioni per le diverse grandezze di misurazione
Affrontare le problematiche di garanzia della Problematiche metrologiche connesse ai metodi non riferibilità nei metodi non tradizionali tradizionali di misura
II quadrimestre
UA3
PROPRIETA’ E PROVE DEI MATERIALI
Gennaio-Febbraio- Marzo
abilità conoscenze
Scegliere opportune prove sperimentali Microstruttura dei materiali
Eseguire e interpretare le prove meccaniche Difetti della microstruttura dei materiali e
Interpretare i risultati delle prove tecnologiche meccanismi di rafforzamento
Valutare le caratteristiche dei materiali al fine di Aspetto economico ed ecologico dei materiali operarne la scelta in relazione all’impiego e alle Proprietà fisiche, meccaniche e tecnologiche
prestazioni richieste Prove meccaniche e tecnologiche
Funzionamento delle macchine per le prove meccaniche e tecnologiche
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
UA4
MATERIALI METALLICI
II quadrimestre
Aprile
abilità conoscenze
Descrivere un materiale metallico sulla base delle Proprietà dei metalli e delle leghe trattate proprietà che lo caratterizzano Processi metallurgici dei materiali metallici ferrosi e
Conoscere e interpretare la designazione dei non ferrosi trattati
materiali metallici trattati Criteri della classificazione e della designazione dei
Associare la designazione e la classificazione dei materiali metallici trattati
materiale metallici alle rispettive caratteristiche
Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in
pezzo di caratteristiche assegnate
UA5
MATERIALI NON METALLICI
II quadrimestre
Aprile-Maggio
abilità conoscenze
Descrivere un materiale non metallico sulla base Proprietà dei materiali non metallici
delle proprietà che lo caratterizzano Processi di ottenimento dei materiali non metallici Scegliere il materiale idoneo alla realizzazione di in trattati
pezzo di caratteristiche assegnate Classificazione dei materiali non metallici trattati
Criteri e procedure di scelta dei materiali non metallici
UA6
PROCESSI DI SOLIDIFICAZIONE
II quadrimestre
Maggio
abilità conoscenze
Scegliere il processo di solidificazione più idoneo per Processi e impianti di fonderia, di trasformazione del il materiale scelto per la realizzazione di un vetro e di formatura dei materiali compositi a prodotto di caratteristiche assegnate matrice plastica
Caratteristiche dimensionali, di forma e di finitura superficiale dei prodotti
Proprietà meccaniche dei manufatti
Prove tecnologiche applicabili
UA7
PROCESSI DI LAVORAZIONE PER DEFORMAZIONE II quadrimestre
PLASTICA
Maggio-Giugno
abilità conoscenze
Scelta del processo più idoneo in base al tipo di Principi di funzionamento dei processi di lavorazione prodotto da realizzare per deformazione plastica dei materiali metallici
Scegliere la prova tecnologica più idonea per il Prodotti che si possono ottenere
processo prescelto Macchine utilizzate
Principali criteri dei manufatti che si ottengono
Caratteristiche dei difetti riscontrabili
Prove tecnologiche applicabili
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
UA8
COLLEGAMENTI DEI MATERIALI II quadrimestre
Maggio-Giugno
abilità conoscenze
Scelta delle apparecchiature e dei materiali di Classificazione delle saldature, dei procedimenti di collegamento in relazione ai tipi di materiali da incollaggio e delle giunzioni meccaniche collegare Principi generali dei procedimenti di saldatura
Scelta dei procedimento di collegamento in relazione Funzionamento delle apparecchiature di saldatura e
ai tipi di materiale da collegare giunzione meccanica
Caratteristiche dei materiali per la saldatura, l’incollaggio e la giunzione meccanica
Procedimenti di incollaggio
Procedimenti di giunzione meccanica
3.1.2. Classe IV
UA1
MATERIALI METALLICI E DIAGRAMMI DI EQUILIBRIO I quadrimestre
Settembre
abilità conoscenze
Conoscere le celle elementari e la struttura cristallina Struttura atomica
dei metalli Molecole
Conoscere le imperfezioni del reticolo cristallino e le Stati di aggregazione conseguenze che ne derivano Stato solido
Essere in grado di interpretare un diagramma di stato Solidificazione dei metalli puri
Essere in grado di costruire una curva di Solidificazione delle leghe
raffreddamento da un diagramma di stato Diagrammi di stato
UA2
LEGHE DEL FERRO I quadrimestre
Settembre-Ottobre
abilità conoscenze
Essere in grado di leggere, interpretare e utilizzare il Ferro
diagramma di stato Fe-C Carbonio
Essere in grado di utilizzare il diagramma strutturale Diagramma di equilibrio Fe-Fe3 C (ferro-cementite) delle leghe siderurgiche Diagramma ferro-grafite
Conoscere i metodi di preparazione per l’analisi Diagramma strutturale delle leghe Fe-C
metallografica Relazioni struttura/proprietà meccaniche
Esame metallografico degli acciai
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
UA3 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI I quadrimestre
Ottobre-Novembre
abilità conoscenze
Conoscere i principali trattamenti termici Definizioni
Conoscere l’influenza della velocità di Variazione dei punti critici
raffreddamento nei trattamenti termici Curve di Bain
Conoscere e sapere utilizzare le curve di Bain Attitudine alla tempra
Conoscere la temprabilità Attrezzature per trattamenti termici
UA4 TRATTAMENTI TERMICI DEGLI ACCIAI DA I quadrimestre
COSTRUZIONE
Dicembre
abilità conoscenze
Conoscere gli effetti dei trattamenti termici e la loro Acciai da costruzione
esecuzione Trattamenti termici preliminari
Essere in grado di scegliere opportunamente i Trattamenti termici definitivi
materiali da costruzione e definirne il trattamento Trattamenti termochimici di diffusione
termico idoneo per gli scopi prefissati Metodi di indurimento superficiale
UA5 TRATTAMENTI TERMICI DELLE ALTRE LEGHE FERROSE II quadrimestre
Gennaio
abilità conoscenze
Conoscere gli effetti dei trattamenti termici degli Acciai inossidabili
acciai speciali e delle ghise Acciai da utensile
Essere in grado di scegliere opportunamente i Trattamenti termici delle ghise grigie
materiali da costruzione e definire il trattamento Trattamenti termici delle ghise sferoidali termico idoneo per gli scopi prefissati
UA6 TRATTAMENTI TERMICI DELLE PRINCIPALI LEGHE NON II quadrimestre
FERROSE
Gennaio -Febbraio
abilità conoscenze
Conoscere i principali trattamenti termici delle leghe Leghe dell’alluminio
non ferrose Leghe del rame
Conoscere gli effetti dei trattamenti termici Leghe del magnesio
Essere in grado di scegliere opportunamente i Leghe dl titanio materiali non ferrosi e definire il trattamento
termico idoneo per gli scopi prefissati
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
UA7
UTENSILI PER IL TAGLIO DEI METALLI
II quadrimestre
Febbraio
abilità Conoscenze
Conoscere i meccanismi della formazione del truciolo Introduzione
Conoscere le grandezze fondamentali delle Formazione del truciolo
lavorazioni per asportazione di truciolo Forme del truciolo
Conoscere le caratteristiche degli utensili ed essere in Grandezze caratteristiche di una lavorazione *
grado di scegliere l’utensile opportuno in Geometria degli utensili
relazione al tipo di lavorazione e al materiale sul Materiali per utensili quale operare Usura dell’utensile
Conoscere i fattori che influenzano la scelta della Scelta dei parametri di taglio velocità di taglio e l’usura dell’utensile
UA8
SCELTA DEI PARAMETRI DI TAGLIO IN TORNITURA
II quadrimestre
Febbraio-Marzo
abilità Conoscenze
Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Introduzione
tornitura Forze che nascono durante la tornitura
Saper calcolare i tempi necessari per eseguire una Determinazione della velocità di taglio nella fase di lavorazione di tornitura sgrossatura e di finitura
Tempo di lavoro
Misure di sicurezza nell’utilizzo del tornio parallelo
UA9
FRESATURA
II quadrimestre
Marzo
abilità conoscenze
Essere in grado di classificare le macchine fresatrici Definizione e procedimenti
Essere in grado di scegliere l’utensile idoneo per le Fresatrici
varie operazioni di fresatura Geometria delle frese
Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Procedimenti di fresatura fresatura Parametri di taglio
Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione
di fresatura
UA10
FORATURA, ALESATURA E FILETTATURA
II quadrimestre
Marzo-Aprile
abilità conoscenze
Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Introduzione
foratura e alesatura Utensili per fori corti
Conoscere il funzionamento delle macchine Utensili per fori profondi filettatrici Parametri di taglio
Saper calcolare i tempi necessari per una lavorazione Alesatura di foratura Macchine utensili per la costruzione delle filettature
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
UA11 LAVORAZIONI CON MOTO DI TAGLIO RETTILINEO
II quadrimestre
Aprile
abilità conoscenze
Conoscere le caratteristiche delle lavorazioni Introduzione
eseguibili con le macchine a moto di taglio Brocciatura rettilineo Lavorazioni con moto di taglio rettilineo alternativo
Conoscere la classificazione delle macchine a moto di Segatrici per il taglio dei metalli taglio rettilineo
Essere in grado di definire le lavorazioni eseguibili e i risultati che si possono ottenere con le varie
macchine
Essere in grado di stabilire le condizioni di taglio in brocciatura
UA12 LAVORAZIONI PER ABRASIONE CON MOLE
II quadrimestre
Aprile-Maggio
abilità conoscenze
Essere in grado di classificare le macchine Rettificatrici
rettificatrici Levigatrici
Saper scegliere la mola più opportuna per le varie Lappatrici operazioni di rettifica tura Molatrici
Essere in grado di scegliere i parametri di taglio in Affilatrici rettifica tura Mole
Mole diamantate
UA13 DENTATRICI
II quadrimestre
Maggio
abilità conoscenze
Conoscere i diversi metodi per la costruzione delle Richiami sulle ruote dentate
ruote dentate Principi per la costruzione delle ruote dentate
Essere in grado di scegliere la dentatrice idonea per cilindriche *
la costruzione dei diversi tipi di ruote dentate Finitura delle ruote dentate
Conoscere i concetti fondamentali degli utensili per il
taglio e la finitura delle ruote dentate
UA14 MACCHINE UTENSILI SPECIALI
II quadrimestre
Maggio-Giugno
abilità conoscenze
Conoscere l’evoluzione del processo produttivo Introduzione
dovuta al’introduzione dell’informatica Macchine utensili a transfer
Conoscere i principali mezzi produttivi per il Macchine transfer ad alta flessibilità
miglioramento delle produttività Macchine ad automazione flessibile
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
3.1.3. Classe V
Proprietà meccaniche e tecnologiche dei UA1
materiali
I quadrimestre
Settembre-Ottobre
abilità conoscenze - Eseguire prove distruttive e tecnologiche - - Sviluppare, realizzare e documentare
procedure e prove su componenti e su -
sistemi -
UA2 La corrosione
Principali proprietà meccaniche e tecnologiche dei materiali Sistemi automatici di misura Prove con metodi distruttivi
I quadrimestre
Novembre
abilità conoscenze
- Individuare i processi corrosivi e - Meccanismi della corrosione identificarne le tecniche di prevenzione e - Sostanze e ambienti corrosivi protezione - Metodi di protezione dalla corrosione - Deposizione fisica, chimica e gassosa
I quadrimestre UA3 Le prove non distruttive
Dicembre-Gennaio abilità conoscenze
- Eseguire prove non distruttive - Sviluppare, realizzare e documentare
procedure e prove su componenti e su sistemi
- Sistemi automatici di misura - Prove con metodi non distruttivi
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
II quadrimestre UA4 Controllo statistico della qualità
Febbraio abilità conoscenze
- Utilizzare gli strumenti per il controllo - Controlli statistici statistico della qualità di - Metodi di collaudo, criteri e piani di processo/prodotto osservando le norme campionamento del settore di riferimento - Sistema di gestione per la qualità
- Certificazione dei prodotti e dei processi
II quadrimestre UA5 Lavorazioni non convenzionali
Marzo abilità conoscenze
- Utilizzare materiali innovativi e non - Nanotecnologie, materiali a memoria di convenzionali forma
- Identificare e scegliere processi di - Tipi di lavorazioni non convenzionali lavorazione di materiali convenzionali e - Lavorazioni elettrochimiche e tranciatura non convenzionali fotochimica
Automazione nelle macchine utensili e loro UA6
programmazione
II quadrimestre
Aprile
abilità conoscenze
- Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio
- Selezionare le attrezzature, gli utensili, i materiali e i relativi trattamenti
- Controllo computerizzato dei processi - Attrezzature per la lavorazione
dei manufatti - Programmazione delle macchine CNC
II quadrimestre UA7 Prototipazione rapida
Maggio abilità conoscenze
pag. 14 di 17
Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
- Individuare e definire cicli di lavorazione - Metodi di prototipazione rapida all’interno del processo produttivo, dalla
progettazione alla realizzazione. - Realizzare modelli e prototipi di
elementi meccanici anche con l’impiego di macchine di prototipazione.
pag. 15 di 17
Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
3.2. Unità di apprendimento facoltative
Eventuali unità di apprendimento facoltative sui seguenti argomenti possono essere progettate nei piani di lavoro individuali di ciascun docente:
classe TITOLI III Non previste IV
Non previste
V
Non previste
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Programmazione disciplinare – II biennio e V anno
4. METODOLOGIA
Si indicano sinteticamente le metodologie di lavoro più frequentemente utilizzate:
lezione frontale attività di gruppo lezione interattiva attività di laboratorio lezione multimediale esercitazioni pratiche cooperative learning esercitazioni grafiche problem posing & solving ricerca role playing altro:
5. STRUMENTI
Libri di testo in adozione, laboratori e sussidi didattici, materiali e strumenti digitali, risorse didattiche reperibili online, visite didattiche ed attività integrative, interventi di esperti.
6. VERIFICHE
Tipologia delle verifiche più frequentemente somministrate:
prove scritte strutturate prove grafiche prove scritte semi-strutturate prove pratiche prove scritte non strutturate altro: interrogazioni orali
Si adottano le indicazioni contenute nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa sul numero minimo delle verifiche orali e scritte che verranno somministrate nel corso del primo e del secondo quadrimestre.
7. CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE
Si adottano i criteri di valutazione del profitto delineati nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa e declinati negli specifici strumenti di valutazione.
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