Kantonsschule UsterWillkommen zum Orientierungsabendim Anschluss an die Sekundarstufe

Kantonsschule Uster

Wir begrüssen Sie herzlich!Carolina Ferrara (Gesang&Gitarre; Klasse P. Birrer): – Black Orpheus– I heard love is blind

Simon Freitag (Gitarrenklasse D. Sautter):– Rumba

Patrick Ehrismann, RektorShari Goy, Präsidentin der Schülerorganisation

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Ablauf des heutigen Abends1. Bildungsangebot der Kantonsschule Uster2. Zentrale Aufnahmeprüfung ZAP und Aufnahme3. Standort in Uster4. Fragen Ihrerseits im Plenum

– PINs werden nach dem Anlass verkauft– persönlicher Austausch nach dem Anlass– Präsentation ab Freitag auf www.ksuster.ch

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Die 8 Typen der MittelschulenStufe Schultyp Dauer AbschlussPrimar Gymnasium I 6 Jahre eidg. Maturität2.Kl. Sek. Gymnasium II 4 Jahre eidg. Maturitätoder 3.Kl. Liceo artistico 5 Jahre eidg. Maturität

Gymnasium K+S 5 Jahre eidg. MaturitätHandels-MS + 4 Jahre Berufsmaturität

3.Kl. Sek. Informatik-MS 4 Jahre BerufsmaturitätFachmittelschule 3 Jahre FMS-Ausweis

mit 4. Jahr Fachmaturität2. Bildungsweg KME 3* Jahre eidg. Maturität

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1.

Kantonsschule Uster

Die 8 Typen der Mittelschulen5

1.

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Bildungsziele: GesellschaftsreifeDas Gymnasium vermittelt persönliche Reife, die Hochschulreife und Gesellschaftsreife umfasst:

«Schülerinnen und Schüler gelangen zu jener persönlichen Reife, die Voraussetzung für ein Hochschulstudium ist und die sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet.»MAR Maturitätsanerkennungsreglement Artikel 5.

Demokratisches Grundverständnis, wirtschaftliche Grundausbildung, Sprach- und Kulturerwerb

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1.

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Hochschulreife als BildungszielFachliches Wissen

FertigkeitenFähigkeiten

SelbstständigkeitSelbstverantwortung

TeamfähigkeitLeistungsbereitschaftEmotionale Stabilität

Hochschulreife

Allgemeinbildung

Studierfähigkeit

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Gymnasium: richtiger Schultyp?– Hat unsere Tochter Freude am Lernen? – Lernt mein Sohn leicht?

– Kann er sich konzentrieren?– Hat sie Initiative und auch genügend Ausdauer?

– Fühlt sich unser Sohn bereits zu einem akademischen Beruf hingezogen?

– Kann ich meiner Tochter zuhause eine Atmosphäre bieten, die das Arbeiten und Lösen von Hausaufgaben ermöglicht und nicht erschwert?

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1.

Kantonsschule Uster

Angebot der Kantonsschulen in ZHSchwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe:A: Latein (L) oder Griechisch (Gr) oder Latein&Griechisch  N: Englisch (E)

Italienisch (It) oder Französisch (F)    Spanisch (Sp) oder Russisch (Ru)  

MN: Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM) Biologie und Chemie (B&C)   

WR: Wirtschaft und Recht (WR)     M: Bildnerisches Gestalten (BG)    

Musik (Mu)

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1.

Kantonsschule Uster

Angebot der Kantonsschule UsterSchwerpunktfächer der gymnasialen Oberstufe :A: Latein (L) [nur für Schüler aus Langgymnasium] / Freifach      N: Englisch (E)

Italienisch (It)     Spanisch (Sp)    

MN: Physik und Anwendungen der Mathematik (PAM)     WR: Wirtschaft und Recht (WR)     M: Bildnerisches Gestalten (BG)    

Musik (Mu)

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1.

Kantonsschule Uster

Fünf SPF kurz vorgestelltSchwerpunktfächer SPF aus vier Profilen:   N: Nathalie Schmid, G6b (SPF Englisch)  

Neboja Jorgic, G6b (SPF Spanisch)     MN: Melina Ruckstuhl, G6b (SPF Physik und AM)     WR: Aline Petrig, G6d (SPF Wirtschaft und Recht)    M: Lukas Hiltbrunner, G6a (SPF Bildnerisches Gestalten)    

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1.

Kantonsschule Uster

Stundentafel der Oberstufe

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1.

D, F, E M SG B, Ch, P, Gg

SFBG /Mu

EF

Proj

MA

12%12%

Kantonsschule Uster

ErgänzungsfachangebotVertiefungen in der 6. Klasse:

– Biologie– Chemie– Physik* – Geographie– Informatik– Sport

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1.

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… ein überblickbares Gymnasium– über 525 Schülerinnen und Schüler– 23 Klassen – ca. 90 Lehrerinnen und Lehrer

– Wachstum in Zukunft?

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1.

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1. Gesundheit

2. Schulkultur und Schulklima

3. Umweltschutz

4. Qualität

5. Schulentwicklung

Akzente der Schulleitung15

1.

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zu 2: Kultur und KlimaDie Lob-, Belohnungs- und Förderkultur (LBF) – Pfeiler 1: Special Events– Pfeiler 2: Sonderförderpreise– Pfeiler 3: TalentförderungDie Feedbackkultur – Professionalisierung des Handelns im Unterricht durch Einbezug

der Meinungen von SchülerInnen und ArbeitskollegInnenDas Schulklima– Klima der Offenheit– Einbezug aller Beteiligten– Kultur des Dialogs

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1.

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zu 4: Qualitätsleitbild1. Wir gestalten unseren Unterricht lebendig,

gegenwartsbezogen und kompetent.

2. Unsere Beurteilung ist transparent und beruht auf fachlich hergeleiteten, fairen Kriterien. Der Lern-erfolg wird regelmässig überprüft und reflektiert.

3. Unsere Strukturen sichern die Mitsprache und Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler auch ausser-halb des Unterrichts in allen wichtigen Belangen.

17

1.

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zu 4: Qualitätsleitbild4. Unsere Schule fördert und fordert soziale

Kompetenzen in allen Bereichen.

5. Die Schulleitung nimmt engagiert die Verant-wortung für die Schule als Ganzes wahr.

6. Die Schule nimmt gesellschaftliche Themen ernst.

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1.

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zu 5: SOLLernen von überfachlichen Kompetenzen

das eigene Lernen selber steuernsich selber Ziele setzen könnenInformationen selber beschaffen und bewerten (Filterkompetenz)im Team effizient arbeiten können

Verstärkung der Projektarbeit in 9 SOL-ModulenMethodisches Arbeiten (planen, umsetzen, reflektieren)Verbindlichkeit & Interdisziplinarität

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1.

Projekte als Hinführung zur Maturitätsarbeit

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Lernumfeld I3. Klasse: Klassenreise, Fach-Exkursionen, Gesundheitswoche III

4. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Projektarbeitswoche, Schwerpunkt- fachwoche, interdisziplinäres SOL-Jahresprojekt

5. Klasse: Fach-Exkursionen, SOL-Fremdsprachenaufenthalt, Wirtschaftswoche, Maturitätsarbeit als SOL-Projekt

6. Klasse: Fach-Exkursionen, Studienreise*, Politikwoche

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1.

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Lernumfeld IISOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA

– SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch für alle innerhalb von 6 Wochen Sommerferien)

– Planung, Durchführung und Evaluation durch die SchülerInnen selbst

– Die SchülerInnen sind alleine im FSA – Koordination durch die SOL-Beratungsstelle der

Schule– Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds)

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1.

Kantonsschule Uster

Lernumfeld IISOL-Fremdsprachenaufenthalt FSA

– SOL-Modul (3 Wochen obligatorisch für alle innerhalb von 6 Wochen Sommerferien)

– Planung, Durchführung und Evaluation durch die SchülerInnen selbst

– Die SchülerInnen sind alleine im FSA – Koordination durch die SOL-Beratungsstelle der

Schule– Kosten zulasten der SchülerInnen (Fonds)

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1.

GB:18IE: 4

F: 16

I: 1

E: 2CH:21USA:7

CDN:2

ZA: 1

MT: 2

VAE:1

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Lernumfeld IIIBegegnungsmöglichkeiten: Veranstaltungen von Chor und Orchester, Theateraufführungen, Ball…Teilnahme an nationalen Wettbewerben oder internationalen Wissenschaftsolympiaden

Sprachdiplomkurse: Cambridge First, Advanced und Proficiency, DELF, DELI, CELI, …

Freifachkurse: Latein, Spanisch, Russisch, Volleyball, Religion, MINT-Freifach…

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1.

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Schnuppertage für SchülerInnenDirekter Einblick in den Unterricht erhalten?

Schnuppertage:– Fr 12. Dezember 2014, 08.10 – 11.25 Uhr– Fr 09. Januar 2015, 08.10 – 11.25 Uhr– Anmeldeschluss 27. November 2014

– Begleitet von KUS-SchülerInnen, 2 Lektionen und Rundgang durch PSC

– Datum im Regelfall nicht wünschbar

– Bitte melden Sie sich auf unserer Website an, bitte keine Telefonate

– Sie erhalten danach alle Informationen bis 6. Dez. per Post.

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1.

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Tag der offenen TürMi 3. Dezember 2014, 07.30 – 16.15 Uhr

– Unterrichtsbesuche– Vernissage um 10 Uhr – Fragen an die Schulleitung– Lunchkonzert um 12.15 Uhr– PSC-Führungen

Details ab nächsten Dienstag auf www.ksuster.ch

25

1.

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Charakterisierung der KUSShari Goy, Präsidentin der Schülerorganisation

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1.

Kantonsschule Uster

ZAPZentrale Aufnahmeprüfung– Prüfungsaufgaben werden kantonal erstellt– Alle Kantonsschulen haben dieselbe Prüfung– Alle Prüfungen finden zur gleichen Zeit statt

Prüfungskorrektur – Jede Kantonsschule korrigiert die Prüfungen

selbst– Genaue kantonale Richtlinien für Korrektur– Korrektur durch Gymnasiallehrpersonen,

Nachkorrektur durch Primarlehrpersonen

2.

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ZAPNotensetzung– Alle Punkte (ausser Aufsatz) werden auf einem

zentralen Computer erfasst– Notenfestlegung durch den Kanton

Einteilung– Schülerin wird in diejenige KS eingeteilt, bei

welcher sie die Aufnahmeprüfung macht (Ausnahme Poolschulen)

– Umteilungen bei Überbelegung sind möglich

2.

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Anmeldung an die KUSAnmeldeunterlagen– hier heute Abend beziehen (allgemeiner PIN-

Code)– Anmelden per Internet mit PIN-Code auf

Zeugnisbestätigung (Bei Fragen wenden Sie sich bitte an unser Sekretariat)

– auf dem Sekretariat abholen

Anmeldegebühr – beträgt CHF 20.- (nur bar)

2.

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Anmeldung an die KUSAltersgrenze und Vorbildung– geboren nach dem 30. April 1997– Zulassung aus 2. & 3. Sek, aus Sek A & B

Anmeldeschluss 10. Februar 2015

2.

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Änderungen ab ZAP 2015– Erfahrungsnoten zählen nicht mehr– Prüfungsfächer werden neu gewichtet:

D (40%), M(40%), F(20%)– Verkürzung der Französisch-Prüfung (60 Min.)

– Mündliche Prüfung: Keine Verrechnung mit den Noten der schriftlichen Prüfung

2.

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Internet-Anmeldung: Webseitewww.zentraleaufnahmepruefung.ch

Für die Anmeldung ist die AHV-Nummer des Kindes notwendig (KK-Abrechnung oder bei Gemeinde nachfragen, für BISTA)

2.

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ZAP- Anmeldung

2.

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ZAP- Anmeldung

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ZAP- Anmeldung

2.

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ZAP- Anmeldung

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ZAP- Anmeldung

2.

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ZAP- Anmeldung

2.

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Vor der AufnahmeprüfungPrüfungsvorbereitung– über www.zentraleaufnahmepruefung.ch

herunterladen– bestellen bei www.shop-sekzh.ch

Prüfungsbedingungen– Genaue Angaben über Prüfungszeiten und -

zimmer sowie die Prüfungsbedingungen um den 20. Februar 2015 per Post

2.

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Ablauf der AufnahmeprüfungMontag 9. März 2015

08.15 - 09.00 Deutsch: Textverständnis und Sprache09.30 - 11.00 Deutsch: Aufsatz

Dienstag 10. März 201508.15 - 09.45 Mathematik10.15 - 11.15 Französisch

2.

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Resultate der Aufnahmeprüfung– Donnerstag 19. März 2015: Versand der Resultate

– Noteneinsicht im Internet ab Freitagabend 20. März 2015 (mit eigenem Passwort)

2.

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ZAP - ergänzende Bemerkungen– Eine bestandene Aufnahmeprüfung berechtigt

zum Eintritt Mitte August 2015. Für einen späteren Eintritt müssen besondere Gründe vorliegen

– Bei Krankheit: ärztliches Zeugnis vorlegen, vorgängig Telefon ans Sekretariat

2.

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Bestehensbedingung der ZAPSchriftlich: exakt 4.000 oder darüber: bestanden

unter 3.750: nicht bestanden

Mündlich: exakt 4.000 oder darüber: bestandenunter 4.000: nicht bestanden

Keine Erfahrungsnoten!

2.

Kantonsschule Uster

Probezeit– Dauer: bis Ende Herbstsemester 2015/16

– Aufnahme gemäss Promotionsreglement

– Reglement: Aufnahme in Gymnasien mit Anschluss an die 2. Klasse der Sek. 413.250.2 § 162:

„Schüler, die die Aufnahmeprüfung, nicht aber die Probezeit bestanden haben, werden im darauf folgenden Jahr prüfungsfrei wieder in die Probezeit aufgenommen, sofern sie die Altersgrenze gemäss § 2 nicht überschritten haben.“

2.

Kantonsschule Uster

Die Kantonsschule Uster wünscht allen Kandidaten und Kandidatinnen viel Erfolg bei der ZAP!

Kantonsschule Uster

Standort BildungszentrumDie KUS ist eine Schule am Standort des Bildungszentrums– Berufsfachschule Uster, Wirtschaft und Technik (BFSU) – Höhere Fachschule Uster (HFU)– Kantonsschule Uster (KUS)

Autonomie im Unterricht – Synergie in Infrastruktur– Naturwissenschaften und Sport– Mensa, Technischer Dienst– Austausch von Expertenwissen innerhalb Projekte.

3.

Kantonsschule Uster

Standortgeschichte zur KUS1974 Filialabteilung der Kantonsschule Zürcher Oberland mietet

sich in Dübendorf ein2001 Start des Projekts Bildungszentrum Uster2005 Kantonsratsbeschluss: Verlegung nach Uster2006 Die Kantonsschule wird eine eigenständige Schuleinheit unter

dem Namen Kantonsschule Glattal (KUS)2007 Projektwettbewerb für Kantonsschule Uster abgeschlossen

Siegerprojekt: Voelki und Partner, Architekturbüro Zürich2011 Projekt Schule im Park als Übergang

Siegerprojekt: B.E.R.G-Architekten, Architekturbüro Zürich2012 Die Kantonsschule heisst neu: Kantonsschule Uster (KUS)2013 ab Februar: Kantonsschule in Uster im Parkschulcampus

3.

Kantonsschule Uster

Aktuelles zum Neubau:– Der politische Prozess ist

abgeschlossen.– Der Umzug der BFSU in die

Provisorien ist im Frühling ’16.– Der Bezug des Neubaus wird

voraussichtlich 2019 sein.

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3.

Kantonsschule Uster

Der Neubau wird Realität

3.

Kantonsschule Uster

Der Neubau wird Realität

3.

Kantonsschule Uster

Die Schule im Park

– am Wasser beim Zellweger-Teich, umgeben von Bäumen – in lernfreundlicher und gesunder Umgebung– vereint im Areal des Bildungszentrums

3.

Kantonsschule Uster

Die Lernstatt

– ein zweigeschossiger Modulbau– zeitgemäss und umweltfreundlich – flexibel und mobil

3.

Kantonsschule Uster

Die mobile Kantonsschule

– ein zweigeschossiger Modulbau– zeitgemäss und umweltfreundlich – flexibel und mobil

3.

Kantonsschule Uster

Eine flexible Kantonsschule

3.

Kantonsschule Uster

Fragen zur Kantonsschule Uster

Kantonsschule UsterBesten Dank für Ihr Interesse!Auf Wiedersehen am 3. DezemberTag der offenen TürRektor Patrick Ehrismann, SO-Präsidentin Shari Goy