Kleiner Alphabetisierungskurs Kleiner Alphabetisierungskurs · Mit dem kleinen Alphabetisierungskurs lernen Ihre Teilnehmer die Buch-staben des deutschen Alphabets sowie die ersten

Kleiner AlphabetisierungskursDeutsch schreiben lernen: Alphabet und erste Wörter

Dieser kleine Alphabetisierungskurs vermittelt Schülern und Erwachsenen Schritt für Schritt das deutsche Alpha-bet. Mit den neu gelernten Buchstaben lassen sich auf je-der Seite bereits die ersten deutschen Wörter bilden, die dank der Illustrationen auch ohne Deutschkenntnisse leicht zu verstehen sind.

Der Kurs beinhaltet außerdem die Schreibweise von Lau-ten, wie ei, au, sch oder st, die aus mehreren Buchstaben bestehen. Auch das Schreiben der Zahlen von 1–10 wird geübt und im Abschlusstest werden noch einmal Beispiel-wörter für die Anfangsbuchstaben A–Z abgefragt.

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Illustrationen: Stefanie Czapla

KleinerAlphabetisierungskursDeutsch schreiben lernen: Alphabet und erste Wörter

A B CAnanas Banane Computer

Das deutsche Alphabet

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Hinweise für Lehrkräfte

Einleitung

Mit dem kleinen Alphabetisierungskurs lernen Ihre Teilnehmer die Buch-staben des deutschen Alphabets sowie die ersten deutschen Wörter.

Auf jeder Seite werden neue Buchstaben eingeführt, aus denen sich gleich Wörter bilden lassen. Dank der Bilder ist die Bedeutung der deut-schen Wörter auch für Anfänger ohne Vorkenntnisse leicht verständlich.

• a,n,s – Ananas • b, e – Banane, Nase • t, l – Tasse, Sessel • f, r – Elefant, Fenster • h, u – Hand, Uhr • o, g – Ohr, Regen, Gabel • d, i – Delfin, Igel, Lineal • m, k – Mund, Kamm • p, w – Pinsel, Wolke • c, z – Computer, Zahn • j, ck – Jacke, Wecker • v, q – Vogel, Qualle • y, x – Yoga, Xylofon • ä, ö, ü – Bär, Löffel, Tür • ei, ie – Eis, Zwiebel • eu, au – Flugzeug, Baum • sch, ch – Schokolade, Dach, Milch, Fuchs • st, sp – Stuhl, Wurst, Spiegel, Gespenst • ß, ss – Fuß, Straße, Messer, Kissen • Zahlen 1-10 • Abschlusstest • Übersicht: Das deutsche Alphabet

Einführen neuer Buchstaben und Wörter

Schreiben Sie den Buchstaben groß an die Tafel oder auf einen Zettel. Sprechen Sie den Buchstaben laut vor und lassen Sie Ihre Teil-nehmer im Chor wiederholen.

Schreiben Sie den Buchstaben erneut und ziehen Sie in einer anderen Farbe numme-rierte Pfeile, damit die Teilnehmer sich die Schreibweise einprägen können. Schreiben Sie den Buchstaben gegebenenfalls noch ei-nige Male.

Lassen Sie die Teilnehmer im Heft nun selbst üben, den Buchstaben zu schreiben. Helfen Sie bei Bedarf.

Gehen Sie nach demselben Muster für den kleingeschriebenen Buchsta-ben und weitere Buchstaben vor.

Schreiben Sie nun das Wort auf und sagen Sie dabei die Buchstaben laut vor. Mithilfe der Buchstabenkärtchen oder beim Schreiben können Sie auf den Unterschied zwischen Groß- und Kleinbuchstaben hinweisen – nur der Anfangsbuchstabe wird großgeschrieben. (Dass dies auch nur bei bestimmten Wörtern zutrifft, müssen Sie in diesem Kurs nicht erklä-ren.)

A1 3

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Wiederholung

Wiederholen Sie in späteren Lektionen immer auch die Buchstaben und Wörter der vorangegangenen Stunden, indem Sie z. B. einzelne Wörter von Ihren Teilnehmern buchstabieren oder mithilfe von Scrabble-Buch-staben zusammensetzen lassen. Sie können auch in einem einfachen Sprachkurs (z. B. in unserem Deutschkurs für Anfänger) die bisher ge-lernten Buchstaben auf einer Lehrbuchseite suchen lassen. Dort werden Ihre Teilnehmer feststellen, dass die Buchstaben in anderen Schriftarten evtl. ein bisschen anders aussehen. Den größten Unterschied gibt es ver-mutlich beim geschriebenen und gedruckten Buchstaben a (a – a).

Zahlen

Nachdem Ihre Teilnehmer alle Buchstaben kennen, lernen sie noch die Schreibweise der Zahlen 1–10. Schreiben Sie dazu die Ziffern und an-schließend die Wörter. Gegebenenfalls werden Sie auch die Schreibwei-se der Ziffern vorführen müssen, da in einigen Gebieten die indisch-ara-bischen Zahlen üblich sind. Lassen Sie sich von einem Teilnehmer helfen oder schauen Sie die Zahlen bei Wikipedia nach.

Abschlusstest

Ganz am Ende des Kurses befindet sich ein Abschlusstest, bei dem die Teilnehmer selbstständig die Wörter zu den Bildern aufschreiben sollen.

Sie können den Test natürlich auch spielerisch gestalten: Schreiben Sie ein Wort an die Tafel, vertauschen Sie dabei aber die Buchstaben, zum Beispiel B E G A L

Ihre Teilnehmer sollen nun das richtige Wort erraten. Wer das Wort errät und richtig buchstabiert, darf als nächster an die Tafel.

Hinweise zu besonderen Lauten

ck

Nach neuer Rechtschreibung wird bei Zeilenumbruch ck nicht mehr getrennt: Bä-cker (nicht: Bäk-ker)

ch - ach-Laut [x], ich-Laut [ç] oder Keks-Laut [ks]?

• Nach a, o, u wird ch wie in ach [x] ausgesprochen

• Nach e, i, ä, ö, ü oder Konsonant wird ch wie in ich [ç] ausgesprochen

• chs wird wie in Keks [ks] ausgesprochen: Fuchs, sechs, Lachs

st - wie in Stuhl oder Wurst?

• Am Anfang eines Wortes oder einer Silbe wird st wie in Stuhl ausge-sprochen.

• Am Ende eines Wortes oder bei Silbentrennung zwischen s und t (Fens-ter) wird st wie in Wurst ausgesprochen.

Übrigens, der frühere Merksatz „Trenne nie st, denn es tut ihm weh,“ gilt nicht mehr. Seit der Rechtschreibreform wird genau an dieser Stelle getrennt (Fens-ter).

ß oder ss?

Seit der Rechtschreibreform gelten bestimmte Regeln für die Unter-scheidung zwischen ß und s.

• Nach langem Vokal verwenden wir ß: Straße, Fuß

• Nach kurzem Vokal verwenden wir ss: Gasse, Kuss

In der Schweiz wird dagegen gar kein ß verwendet: Strasse, Fuss


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Teil 2 und 3 sind in Vorbereitung und erscheinen in Kürze.


Aa

A a

Nn

N n

Ss

S s

Ananas

Bb

B b

Ee

E e

Banane

Nase


Tt

T t

Ll

L l

Tasse

Sessel

Ff

F f

Rr

R r

Elefant

Fenster


Hh

H h

Uu

U u

Hand

Uhr

Oo

O o

Gg

G g

Ohr

Regen

Gabel


Dd

D d

Ii

I i

Delfin

Igel

Lineal

Mm

M m

Kk

K k

Mund

Kamm


Pp

P p

Ww

W w

Pinsel

Wolke

Cc

C c

Zz

Z z

Computer

Zahn


Jj

J j

ckck

Jacke

Wecker

Vv

V v

Qq

Q q

Vogel

Qualle


Yy

Y y

Xx

X x

Yoga

Xylofon

ÄÄ ä

Bär

Ü ü

Tür

Ö ö

Löffel

ä

Ö

Ü

ö

ü


Eiei

Ei ei

Ieie

Ie ie

Eis

Zwiebel

Eueu

Eu eu

Auau

Au au

Flugzeug

Baum


Sch schSch sch

Ch chCh ch

Milch

Schokolade

Dach

Fuchs

St stSt st

sp

Wurst

Spiegel

Stuhl

SpSp sp

Gespenst


ß

ss

ß

Straße

Messer

Fuß

ss

Kissen

einszweidreivierfünfsechssiebenachtneunzehn

Zahlen


AbschlusstestWie heißen die Wörter auf Deutsch?



A a

K k

U u

B b

L l

V v

Das

deut

sche

Alp

habe

t

C c

M m

W

wD

d N

n X

xE

e O o

Y

yF

f P

p Z

zG

g Q q

Ä

äH

h R

r Ö ö

I i

S s

Ü ü

J j

T t

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