Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Konkrete Unterrichtsinhalte und Unterrichtsmaterial Kompetenzbereiche Inhaltsfelder

Thema Inhalt Musik

hören

Musik

machen

Musik

umsetzen

Musikkultur

erschließen

Hörkultur Klang Ausdruck

Wirkung

Gesang

Instr.spiel

Bewegung

Gesataltung

Parameter Zeich

en

Form Kontext Gebrauchs-

praxis

Kennenlernen Hello good morning, my dear friends x x x x

Namen-Rhythmus-Spiel; Bom, Bom, Bom, wer steht

da draußen vor der Tür

x x

Namen rhythmisch klatschen (Ich packe meinen

Koffer)

x

Lied „Sag uns deinen Namen“ x x x x

rhythmisches Sprechspiel Wir lernen uns näher

kennen“

x

Spiellied „Unsere Namen“ x

Sprechspiel „Wer hat die Kekse aus der Dose geklaut?“ x x

Lied: Hallo, schön dass du da bist x x

Die Schule ist wie ne große Tüte x

Alle Kinder lernen lesen x

Mein Weg zur Schule ist nicht schwer x

Rituale x x

Begrüßung Hallo, hallo, schön dass du da bist… x x x

Kanon: Wir stampfen alle mit den Füßen x x x x

Hallo -Salut x x x

Ich sag dir guten Morgen, Guten Morgen, guten

Morgen

x x x

Ich will euch begrüßen x x x

Jetzt geht’s los x x x

Der Begrüßungsrap x x x

Bewegungsspiel zur Musik „Don't worry but a thing“ x x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Rhytmischer Klatschvers zur Begrüßung x x x

Hallo, Hallo, schön, dass du da bist; x x x

Hey, hallo, bonjour, guten Tag x x x

Guten Morgen-Kanon in 4 Sprachen x x x

Good morning to you x x x

Hallo und guten Morgen, so beginnt bei uns der Tag x x x

Verabschiedung Tschüss, Mach`s gut

Schön war es, dankeschön; Fertig, fertig, Schluss und

aus.

Tschüss-Lied

Bewegungslied „Wir schütteln uns die Hände“ x x x x

Kanon „Zum guten Ende“ x x x

Abschiedslied „Geht die Schule nun zu Ende“ x x x

Rhytmischer Klatschvers zur Verabschiedung x x x

Fertig, fertig, Schluss und aus x x x

Wir gehen jetzt nach Haus – noch lange nicht...

Bew.-Erfrischer Warum hat denn die Kokosnuss

Auf zum Chinesenturm

Eine dicke Nuss hängt an einem Baum

Ein Schwein, ein Schwein

Bum Schakalaka x x x

Meine Tante kam zurück x x x x

Zwei lange Schlangen x x x

Let’s keep fit x x x

Schubidua Tanz x x x

Sternenfänger x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Stampfe mit den Füßen (Metcalf) x x x

Meine Tante kam zurück x x x

Ich singe jeden Tag x x x

Aufmarsch der Toreros x x x x

Bewegungslied: „Ich fass an meine Nase“ x x x x

Rhythmusimmitation „Afrika“ x

Sprechkanons von Uli Moritz (z.B.: Das ist mein Stuhl) x x x

Schubidua-Tanz x x

Ich brauch Pause

Roboter sind wir

Ach wie bin ich müde x x x x

Der Zauberer hat Hexenschuss

Kopf, Schulter, Knie und Fuß x x x

Aram sam sam x x x

Simama kaa X X x X x x

Hallo kleine Spinne x

Ich hab `nen Floh x

Mäusesport x

Mein Hut der hat 3 Ecken x

Cha, cha, cha Fußball x

Jahreszeiten

Herbst

Wenn der frische Herbstwind weht

x x x

All die bunten Blätter tanzen x x

Ihr Blätter wollt ihr tanzen x x

Bunte Blätter fallen herab x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Der Herbst ist da

Kommt der Herbst mit bunter Pracht

x x

Lied mit Nuss-Instrumentenbegleitung:

„Der Nussknacker“

xx x

Lied „Der Wind, der alte Musikant“ x x

Lied „Kommt der Herbst mit bunter Pracht“ x x

Lied „Der Schulwegsong (zum Aktionstag Zu-Fuß-zur-

Schule)

x x

Lied Was bringt uns denn der Herbst x x

In meinem kleinen Apfel x x

Bunt sind schon die Wälder x x

Drachensteigen x x

Kleine Igel schlafen gern x x x

St. Martin Ich geh mit meiner Laterne x x

Durch die Straßen x x

Kommt wir wolln Laterne laufen x x

St. Martin x x

Lied „Es steht ein Baum im Garten“ x x

Lied „Kommt ein Licht so leise“ (traditionell) x x

Weihnachten Wie`s im ganzen Hause duftet x x

Zünden wir ein Lichtlein an x

Der Nikolaus, der Nikolaus x

Holler, boller, Rumpelsack x x

Das Licht einer Kerze x x

Wir sagen euch an x x

In der Weihnachtsbäckerei x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Weihnachtszeit x xx

Lasst uns froh… x x

Wisst ihr was die Frösche x x

Rap mit Instrumentalbegleitung: „Du bist der

Weihnachtsmann“

x x

„Nussmusik“ - Klangerfahrungen mit Nüssen x x x

„Wir sind das Nussorchester“ (Ulrike Bünger) x x x

Lied „Dicke rote Kerzen“ x x

Weihnachtsprogramm der Schule (6 Lieder, 4 Auftritte) xx x

Nur noch 24 Tage x x

Weihnachtswichtellied x x

Das Rentier x x

Winter Es ist so kalt x x

Die Jahresuhr x x

Steck den Winter in den Sack x x

Schneeflöckchen Weißröckchen x x

Ein Schneemann steht vor unserm Haus x x x

Winterkinder x x

Singen wir im Schein der Kerzen x x

Ich baue einen Schneemann x x

Ich lieb den Frühling/Sommer/Herbst/Winter x x

Sitztanz „Schneegestöber“ x x x

Lied „Jumbo Dick“ x x

Lied: Gar leise fallen Flocken auf die Welt“ x x

Frühling Guten Morgen, guten Morgen, der Frühling ist da x x

Wetterrondo: Im April x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Die vier Jahreszeiten x x

Immer wieder kommt ein neuer.. x x

„Der Frühling“ von Vivaldi

- Malen zur Musik (Es geht um eine Jahreszeit!)

- Form erkennen (Bildkarten legen)

X X X X X X x

Die Tulpe (Gedicht) x x x x x

Alle Vögel sind schon da x x x

Morgenstimmung von Peer-Gynt x x x

Guten Morgen, liebe Sonne x

„Endlich wird es wärmer jetzt“ x

„Wie klingt der Frühling?“ x x

Malen zu Frühlingsmusiken x x x x x

„Frühlings-Rhythmusbauskasten“ x x x x

Aufführungsprojekt „Ein Frühlingstag im Garten“ x x x x x x

Lied „Ich lieb den Frühling“ x x x x x

Wenn es Frühling wird x x x x x

Es tönen die Lieder x x x x

Wolln wir mal am Gartenzaun... x x x x x

Guten Morgen, der Frühling ist da x x x x x

Singt ein Vogel... x x x x x

Faschingslieder:

Ja wenn im Tal die Bratkartoffeln blühn

Heute gibt’s Radau

x x x x x

Ostern Stups, der kleine Osterhase x x x x x

Ich bin ein kleiner Hase x x x x x

Bewegungslied „Little Roger Rabbit“ x x x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Lied „Osterhase“ (Lorenz Maierhofer) x x x x x

Lied „Has, Has, Osterhas!“ x x x x x

Sommer Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See x x x x x

Wenn der Sommer kommt x x x x x

Wenn ich glücklich bin x x x x x x

Hörspaziergang x x x x x

Ferienzeit x x x x x

Lied „Voll die Koffer und voll der Tank“ x x x x x

Lied „Puck, die Stubenfliege“ x x x x x

Lied „Sommerferien“ x x x x x

Bewegungsspiele

und -lieder

Epo i tai tai e x x x x x x

Du, komm zu mir x x x x x

Ticke ti tack, der Tausendfüßler x x x x x

Im Kühlschrank, die Zwerge x x x x x

Der Tag x x x x x

Links rechts geht die Hand x x x x x

Mein Dackel Waldemar und ich x x x x x

Alle Kinder lernen lesen x x x x x

Ein Elefant ging ohne Hetz x x x x x

Stopp-Tanz x x x x x

Move and Stop x x x x x

Ich fass an meine Nase x x x x x

Let’s keep fit x x x x x

Syp Simeon x x x x x

„Sitzt ein Kuckuck auf dem Baum“ x x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

„Kleiner Hai“ x x x x x

Lied: Ich brauche kein Orchester x x x x x

Lied: Das Lied über mich x x x x x

Lied: Eine Reise zu den Sternen x x x x x

RAP: Alles klar mit der Energie? x x x x x

Drachenkind x x x x x

Erbsen rollen… x x x x x

Drache Fuh x x x x x

Meckertroll x x x x x

Instrumente

Orff-Instrumente

Klanggeschichten

Liedbegleitung

Eine Winternacht von Karina Reuter

x x x x x

Die Geschichte vom Weihnachtsmann x x x x x

Winterschlaf x x x x x

Kommt und lasst uns musizieren x x x x x

Wetterverklanglichung x x x x x

Jahreszeiten - Klanggeschichten x x x x x

Tausend Regentropfen x x x x

Im Kirchturm x x x x

Ein Tag fängt an x x x x

Das Wecklied x x x x

Der Weihnachtsmann kommt x x x x

Klingeling, liebes Christkind x x x x

Kommt und lasst uns musizieren x x x x

Eine Winternacht x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Geschichten aus „Quacki, der kleine Frosch“ x x x x

Die Geschichte von Affen und dem Floh x x x x

selbst erfundene Geschichten verklanglichen x x x x

Verklanglichung von Gedichten (Der Regenbogen,

Liebe Sonne, Frederick)

x x x x

Drachensteigen x x x x

Tiere im Winter x x x x

Katz und Maus x x x x

Schnipsel, der Drache x x x x

„Unser Herbstgedicht erklingt“ x x x x

„Der tanzende Papiersack“ x x x x

Lied-Erfindung „Der Stein“ x x x x

„Drum Dance“ x x x x

„Aram sam sam“ x x x x

Liedbegleitung „Ich lieb den Frühling“ x x x x

Liedbegleitung „Das Lied über mich“ x x x x

Liedbegleitung „Der Papagei ein Vogel ist“ x x x x

Liedbegleitung „Der Herbst ist da“ x x x x

Liedbegleitung „Ich bin die kleine Maus“ x x x x

Liedbegleitung „Es ist so kalt“ x x x x

Liedbegleitung „Ich geh durch einen gr. Wald“ x x x x

Spiele 2 spielen zusammen

Geräusche verstecken

x x x x

Instrumente bewegen Körperteile x x x x

Spiel „Sternengucker“ x x x x

Töne schleichen x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Töne jagen x x x x

Instr.-Wald, gleich und gleich

Drum –Circle X X X X X X X X x

Stabspiele Lied: Ich nehme mir ein Becken X x x x x x

Noch nicht in der ersten Klasse X x x x

s‘ ist Advent x x x x

„Das Glockenspiel“ x x x x

„Wir spielen unser Regenlied“ x x x x

„Das Dino-Lied“ x x x x

Hejo, spann den Wagen an (Bordun) x x x x

Ich lieb den Frühling (Ostinato) x x x x

Rondo vom kleinen Hut x x x x

Instrumentenkunde Instrumente in der Instrumentenkiste x x x x x x x

1 für den Regen x x x x

Orff - Instrument im Überblick (zus. mit Wecklied)

Holz-, Metall- und Fellinstrumente

Instrumentenmemory x x x x x

Instrumentenbau „Bau und Spiel eines Instruments: Die Rassel“ x x x x

Schmetterling x x x x

Nusskastagnette x x x x

„Zupfschachteln und Saitenzauber“ x x x x

„Lauter Trommeln“ x x x x

Klassenmusizieren Guten Tag, alle miteinander x

Herr von Taktstock x

Boomwhacker-Mitspielsatz „It's easy“ x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Parameter

hoch/tief

Mit der Stimme joggen

x x x x x x x x

Eine Erbse sagt zur andern x x x x x x x x

„Trommelkonzert der Feldhasen“ x x x x x x x x

Drei kleine Eulen x x x x x x x x

„Waldkonzert“ x x x x x x x x

Hoch - Mitte – tief – Bewegungsspiel

(Klavier/Xylophon)

x x x x x

laut/leise Lied: Mit leisen Tönen x

Herr Laut und Herr Leise x x

„Klänge und Geräusche unterscheiden lernen:

laut – leise“

x x x x

„Laut oder leise?“aus Musikfant 1, Arbeitsheft x x x x

Mäuse- Dino und Dino-Maus (f-p) x x x x

Drum Circle x x x

langsam/schnell Im Uhrenladen x

„Wanduhren, Standuhren“

„Wir hören Musik“ aus Religion 1. Klasse x

Langklinger – Kurzklinger x

Parameter

gemischt

Ab zu allen Parametern mit Alltagsbezug

x x

Ein Mäuschen wollt spazieren gehen x x

Grafische Notation - Spielen nach Musikzeichen x x x x x

handelnd am Orff-Instrumentarium entdecken x x x x

Die Hummel x x

Die Geschichte von der kleinen Ente x x

Lied Die Roboter aus Witten x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Lieder aus „Mathilde, die Mathe-Ratte“ zu

verschiedenen Parametern

x x

Experimente mit Stabspielen x x

Experimente mit Orff-Instrumenten x x

rhythmische Immitation von Tierbewegungen/

Ratespiele

x x

Rhythmus Hört mal, ich klatsch euch was vor x x

Ein Ochse namens Otto x x

Rhythmus- Post, Rh. Memory (Versch. Körperteile) x x x

Spiele mit (Körper)instrumenten, Drum Circle x x x

Musikkultur und -

geschichte

„Aquarium“ von Camille Saint-Saens

x x x x x x x x x

„Ballet der Küken in ihren Eierschalen“ x x x x x x x x x

Musikalische Schlittenfahrt x x x x x x x x

„Wir hören das Regentropfen-Prelude von Chopin“ x x x x x x x x

Plastiktüten-Mitspielsatz zu Mozarts „Türkischem

Marsch“

x x x x x x x x x

Malen zu Musik (Phantasiereise) x x x x x x x x x

Peer Gynt-Suite (In der Höhle des Bergkönigs,

Morgenstimmung): Malen und Bewegen

x x x x x x x x x

Tanzen Siebensprung x x x x x x x

Trampelpolka x x x x x x x

Regentanz x x x x x x x

Hashual x x x x x x x

Ententanz x x x x x x x

Rundherum im Zimmer x x x x x x x

Fliegerlied x x x x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Norwegischer Tanz x x x x x x x

Minidrachentanz x x x x x x x

Move and Stop x x x x x x x

Rosenwind von Klee x x x x x x x

Bambelela (i-Themba) von Almuth Lipke-Wagenbach x x x x x x x

„Einsammel-Schlange“ x x x x x x x

Schultanz x x x x x x x

Stop & Go x x x x x x x

Stoptanz x x x x x x x

Tänze von Corninna Vogel „Der erste Schritt“ (z.B.

Vogeltanz)

x x x x x x x

Paarsam x x x x x x x

Seven jumps x x x x x x x

Bum Schakalaka x x x x x x x

Trat ich heute vor die Türe x x x x x x x

Katzentatzentanz x x x x x x x

Kerzentanz (Weihnachten) x x x x x x x

Wir werden immer größer x x x x x x x

Einsammler x x x x x x x

Notation Wetter x x x x

Klänge x x x x

Viertel und Achtel x x x x

Viertelpause x x x x

Grafische Symbole für Instrumente x x x x

Flöten Yamaha „Flötentöne“ ab Januar x x x x x x x x x x

Musikunterricht in den Jahrgangsstufen 1/2

Stimmbildung Stimmbildungskartei