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• Lehrergesteuert • Lerngruppe • Kooperation • Kommunikation • Lernkontrolle • Geschützter Raum
Wer von Ihnen ist in Facebook?
Was machen Sie in Facebook?
Wieviele Ihrer Schüler sind NICHT in Facebook?
Was machen die jungen Leute in Facebook?
Genau: Sie teilen – was auch immer
Warum sollen sie dann nicht auch ihr Lernen teilen?
Helen Barrett, Grandma der ePortfolios
Create an environment that makes people feel good about participating
Give users autonomy
Keep the system as open as possible
The urge for self-direction is a basic human need, it‘s a natural state to be active and engaged..
A portfolio should be a student‘s own story
From her TEDx talk on „Social Networks and Interactive Portfolios: Blurring the Boundaries”
ePortfolios and social networks
http://www.youtube.com/watch?v=ckcSegrwjkA
Go to 3:24 in the video
Alan November: Wem gehört das
Lernen?
http://dailytechbytes.wordpress.com/2012/11/15/who-owns-the-learning/
Vorbildfunktion der Lehrenden
The most successful way to teach students innovation and creativity is to embrace those elements in our own methods.
Zielgerichtetes Lernen
Beyond earning a grade, many of our students see no higher purpose in their work efforts.
Technik nicht als Lösung
Simply adding to the school culture won’t help very much.
Medienerziehung
Successful implementation of technology into K-12 education is much more complex than providing students with access to computers and moving
content to online courses.
Instead, we have to teach students to use information and communication technologies to innovate, solve problems, create, and be globally connected.
Schlüsselfragen
• Who owns the learning?
• How much autonomy can we afford to give our students?
• How much purpose can we design into school work?
• And how can we design learning environments that lead to mastery?
Teilen - Wissensbildung
Publish student work to a global audience
We should expect all students to create knowledge.
Veränderung der Lernkultur
In adopting a new educational model, superintendents and principals must lead the way.
Unterstützung globalen Lernens
Superintendents and principals must lead the cultural evolution of education by establishing an expectation
that supports self-directed professional growth and more collaboration among teachers, not just within their school community, but globally as well
Curriculum
While teachers remain responsible for ensuring that the curriculum is covered, student contributions to the learning experiences deepen their understanding of curriculum content.
Lernen überall und jederzeit
What do schools accomplish by blocking students from learning how to use social media as tools for learning?
• Individuum • Persönlich • Kontrolle durch
Lerner • Privat – Öffentlich • Soziales Netzwerk • Teilen
ePortfolio Lernplattform
Gehört dem Schüler Schüler bestimmt Layout
Schüler bestimmt Ziele
Schüler bestimmt Inhalte
Feedback Schüler +Lehrer
Schüler bestimmt Freigabe
Gehört der Klasse Lehrer bestimmt Layout
Lehrer bestimmt Ziele
Lehrer bestimmt Inhalte
Feedback durch Lehrer
Lehrer bestimmt Abgabe
Perfekt im Doppelpack!
SCENE
Auswahl durch Lernende
Moodle Klassenzimmer
Hier geht’s zum Kurs
Gruppenansicht MAHARA
Hier geht’s zur Ansicht
E-Portfolio Spirale
Wolf Hilzensauer 2007. Die 5 ePortfolio Prozesse.
• Ziel und Zweck des Portfolios klären
• Technik und Medien vorbereiten
• Blog(s) einrichten
• Inhalte (Artefakte) sammeln
• Ansicht zusammenstellen
• Freigabe der Ansicht
• Feedback einholen
• Einreichen der Ansicht
• Bewertung der Ansicht/ der Arbeit
Szenario eines ePortfolio-Projekts
Sigi Jakob-Kühn, OStR‘in
MoodleSchule e.V.
www.school-networking.de
Twitter: Networking_Lady
