Lfd. Handwerk / ZusammenhangTrägerwelt Nr.WirtschaftProgramm / Maßnahmen

Schomburg & Bärenz LAG Arbeit Fachtagung 23.09.2010

1

Neue Kooperation von betrieblicher Welt und Förderwelt?

Neue Chancen für Jugendliche mit Förderbedarf?

Jürgen Schomburg (LAG Arbeit) – Stefan Bärenz (HWK Rhein-Main)


2

1 X OLOV in Hessen

Gibt es good practice?

2 Potentialanalyse 7. Klasse X

3 X Vertiefte Berufsorientierung 8. Klasse X

Besser als Praktika ?

4 ! Schulpraktika

5 ! Bildungsbegleitung X

Noch eine Stützstruktur neben Berufsberatung, Schulsozialarbeit, Kompetenzagenturen etc !

Lfd. Handwerk / Zusammenhang TrägerweltNr. Wirtschaft Programm / Maßnahmen

Systemkontext: SchuleX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


3

6 X Einstiegsqualifizierung (EQJ)

Gehen hier bald die Teilnehmer aus?

7 (X?) BvB - Maßnahmen X

Künftig immer schwächere Teilnehmer?

8 (X?) Jugendwerkstätten X ProduktionsschulenJugendbeschäftigungsprojekte

Künftig Immer schwächere Teilnehmer?


Systemkontext: ÜbergangssystemX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


4

9 X Aquise von Ausbildungsplätzen

Dieser Schwerpunkt war gestern…(?)

10 X Werbung von Azubi-Bewerbern

Wirklich mehr Chancen für schwache Bewerber?Mit mehr Incentives gute Bewerber anlocken? Mehr Anwerbung im Ausland?

11 ! abH, QuABB X

Qualitätsverfall der abH, Trägerkarussell?

12 X Assistierte Ausbildung im Verbund X

Wenige Projekte auf Spezialgebieten


Systemkontext: BerufsausbildungX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


5

13 X BaE – kooperativ X

Gehen die (vergleichsweise stärkeren) Teilnehmer aus?

14 (!) BaE – integrativ X

Mehr Übergang in betriebliche Ausbildung?Leichterer Einstieg an der 2. Schwelle?




6

15 (!) Nachqualifizierungsprojekte X

Schon lange beschworen – aber „Frankfurter Weg“ allein auf weiter Flur…

16 X Nachqualifizierung via Externenprüfung

Der Klassiker - läuft und läuft still vor sich hin


Systemkontext: BeschäftigungX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


7

3 X Vertiefte Berufsorientierung 8. Klasse X

Besser als Praktika ?

Statement Bärenz

Statement Schomburg


Systemkontext: SchuleX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


8

Vertiefte BerufsorientierungEin Vergleich

Eigenschaft / Merkmal Vertiefte BO Praktikum

Kennenlernen von verschiedenen Berufsfeldern + + -

Strukturierte Kompetenz- + + -und Neigungsermittlung

Geruch des Berufsfelds, + / - + +Realitätsnähe

Kontakt mit Berufsausbildung / evtl. evtl. Azubis

Anders als Schule + / - +

Chancen für Zusammenarbeit Träger / Betriebe Chancen für produzierende Lehrwerkstätten / „Azubifirmen“


9

8 (X, !) Jugendwerkstätten X ProduktionsschulenJugendbeschäftigungsprojekte

Künftig Immer schwächere Teilnehmer?

Statement Schomburg


Systemkontext: ÜbergangssystemX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


10

Jugendliche mit hohem Förderbedarf

bleiben vorerst erhalten – auch bei bester Schulreform

JugendwerkstättenProduktionsschulen

…daher Einrichtungen und deren Charakter erhalten.

Wie heilt man Schulmüdigkeit und geringe Hoffnung auf Erfolg?

…nicht durch „mehr Schule“ – Prinzip „Arbeiten und Lernen“ ist bewährt.

Produktionsschüler von jetzt - Ausbildungs-Bewerber von morgen!

…mehr Teilqualifikationen - mehr Kooperationen mit Betrieben - intensive Übergangshilfen!

Grenzen der Annäherung:In Jugendwerkstätten dominiert immer die

Pädagogik


11

9 X Aquise von Ausbildungsplätzen

Dieser Schwerpunkt war gestern…(?)

10 X Werbung von Azubi-Bewerber

Wirklich mehr Chancen für schwächere Bewerber ??Mit mehr Incentives gute Bewerber anlocken? Mehr Anwerbung im Ausland?

11 ! abH, QuABB X

Qualitätsverfall der abH, Trägerkarussell?

3 Statements Bärenz




12

12 X Assistierte Ausbildung im Verbund X

Wenige Projekte auf Spezialgebieten

Statement Schomburg




13

Ausbildungsbetrieb

- hält Vertrag- bildet aus- lässt sich und Azubis unterstützen

Assistierte Ausbildung im Verbund

Bildungsträger

- sucht Teiln. aus, bereitet vor- coacht Teilnehmer- coacht Betrieb + Schule- managt Prozesse

Schule- beschult zu besonderen Bedingungen- lässt Coaching von Lehrer und Schüler zu

Nicht in Regelmaßnahmen möglich, da diese „verregelt“.In Modellprojekten für Zielgruppen möglich.


14

13 X BaE – kooperativ X

Gehen die (vergleichsweise stärkeren) Teilnehmer aus?

Statement Bärenz

14 (!) BaE – integrativ X

Mehr Übergang in betriebliche Ausbildung?Leichterer Einstieg an der 2. Schwelle?

Statement Schomburg




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Ausserbetriebliche Ausbildung - integrativ

Voraussage seit 25 Jahren:

- nur Übergangserscheinung - bald Übernahme durch Betriebe

…trifft auch heute nicht ein.Es sei denn, man gibt die Zielgruppe ganz auf.

Gefahren der BaE-integrativ:

- Stigmatisierung durch Ballung- Entfernung von Standards - Probleme an der 2. Schwelle

…sind sehr ernst zu nehmen. Die Antwort:- produktionsorientierte Ausbildung- Wettbewerb + Kooperation mit Wirtschaft- intensive Übergangshilfen!

Chancen der produktionsorientierten Ausbildung:- technische Augenhöhe mit Betrieben- Kooperation bei Aufträgen möglich- Übergänge während Ausbildungszeit bleiben Einzelfall - Einmündung nach Abschluss stark verbessert


16

16 X Nachqualifizierung via Externenprüfung

Der Klassiker - läuft und läuft still vor sich hin


Systemkontext: BeschäftigungX = operativ engagiert ! = mitbeteiligt / betroffen


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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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