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Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert00-008-ANG01-H-0212Academic Writing
Modulverantwortlicher: Schäfer Susanne
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Die Studierenden sind in der Lage, die Unterschiede zwischen der deutschen und englischen Art des wissenschaftlichen Schreibens aufzugreifen und produktiv umzusetzen sowie die wesentlichen Charakteristika des Registers zu erkennen und anzuwenden. Sie können unterschiedliche wissenschaftliche Textsorten verfassen und verfügen dabei über die Fähigkeit, kohärent und klar strukturiert zu schreiben. Sie sind in der Lage, wissenschaftliche Inhalte sprachlich korrekt darzustellen und wichtige rhetorische Mittel und typische sprachliche Wendungen einzusetzen. Zudem haben sie ein Bewusstsein für die Interferenzen der Muttersprache mit der englischen Sprache.
Inhalte/Themen: Anhand verschiedener Texte werden die Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens in englischer Sprache geübt. Zunächst wird die Struktur verschiedener Textsorten analysiert (wie z.B. Abstract, Review, Paper, Poster), anschließend werden entsprechende Texte produziert. Der Schwerpunkt liegt einerseits auf Kohärenz, Stilistik, Wahl des Wortschatzes und Korrektheit der Sprache; andererseits auf dem Textaufbau.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Plenums-, Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit 1 Übung (kann ggf. geteilt werden)3 SWS
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige und qualifizierte Teilnahme in der Übung Mindestens mit "ausreichend" bestandener Leistungsnachweis: Portfolio oder Klausur. Der genaue Modus der Prüfung wird in der 1. Sitzung festgelegt.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Regelmäßige und aktive Teilnahme Übung 1,5 ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung 2 ECTS-PunktePrüfungsleistung 1,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote entspricht dem Leistungsnachweis.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Offen für alle Master-Studiengänge gemäß der Semesterlage und der Verfügbarkeit von freien Plätzen.
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 1 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL03-H-0211ÄdL Forschungsmodul
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd, Neumann Michael
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden arbeiten an einem aktuell laufenden Forschungsprojekt mit oder entwickeln gemeinsam mit einem Dozenten ein eigenes kleines Forschungsprojekt.
Inhalte/Themen: Gegenstände der ÄdL
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
je nach Forschungsprojekt ist hier von Seminar über Kolloquium bis zu selbstgeleitetem Lernen (SGL) Verschiedenes möglich
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
entsprechend dem großen Spektrum möglicher Lehr- und Lernformen wird die Form des Leistungsnachweises jeweils zu Semesterbeginn festgelegt mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: praktische Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
nicht festgelegt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
--
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 2 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER12-H-0211ÄdL Literaturgeschichte
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Erweiterung der Textkenntnisse- philologische und interpretatorische Durchdringung traditionsbildender vormoderner Texte - vertiefter Einblick in komplexere Werk-, Gattungs- und historische Phasenprofile
Inhalte/Themen: - Textanalyse in Gattungs-, Diskurs- und Traditionszusammenhängen- textbezogene Anwendung literatursystematischer Kategorien- historischer Aufschlusswert und 'Aktualität' zentraler vormoderner Texte
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Kontakt-/Selbststudium: regelmäßige Teilnahme wird empfohlenKlausur/Test
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung incl. Lektüren 3 ECTS-PunkteLeistungsnachweis 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf ModulebenePflicht flex. MA ÄDLPflicht LAG GY;
MehrfachwahlTurnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 3 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL01-H-0211ÄdL Text im Kontext/Lektüre
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Erweiterung der Textkenntnisse durch eigenständige Lektüre- philologische und interpretatorische Durchdringung traditionsbildender vormoderner (Fach-)Texte auch nichtliterarischer Art - Einblick in Fragen der kulturellen und historischen Kontextualisierung mittelalterlicher deutscher Literatur in fachübergreifenden Fragestellungen- wissenschaftliche Diskussions- und Kooperationsfähigkeit mit Nachbarfächern
Inhalte/Themen: - Textanalyse in unterschiedlichen Diskurs- und Traditionszusammenhängen- textbezogene Anwendung fachübergreifender Kategorien- historischer Aufschlusswert und 'Aktualität' spezifisch fachbezogner vormoderner Texte (vormodernes Wissenschaftsverständnis)
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Übung (2 SWS)1 selbstgeleitetes Lernen (Text- und Forschungslektüre)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme wird empfohlenVeranstaltungsbegleitendes Portfolio
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung/ incl. Lektüren 3 ECTS-PunktePortfolioerarbeitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Veranstaltungsbegleitendes Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Wahlmodul LAG RS/GY
Mehrfachwahl
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 4 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER13-H-0211ÄdL Text und Kultur
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd/Michael Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - vertiefter Einblick in Fragen der kulturellen und historischen Kontextualisie-rung mittelalterlicher deutscher Literatur- wissenschaftliche Diskussions- und Kooperationsfähigkeit- selbständiges forschungskritisches Analysevermögen
Inhalte/Themen: - Erarbeitung eines aktuellen Forschungsstandes sowie neuerer theoretischer und methodischer Ansätze zum Thema- Analyse der Praktiken mittelalterlicher Schriftkultur in ihrer vielfältigen Dynamik: Autorisierung, poetologische Reflexion etc.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Teilnahme an den Modulen "ÄdL/NdL Studienportal", "ÄdL Grundkurs" und 'ÄdL Textanalyse"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS), studentische Arbeitsgruppenselbstgeleitetes Lernen: begleitende Text- und Forschungslektüre
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige SeminarteilnahmeThemen-Präsentation der Arbeitsgruppen-Ergebnisseschriftliche Hausarbeit
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung 1 ECTS-PunktAusarbeitung der Präsentation 1 ECTS-PunktLeistungsnachweis: schriftliche Hausarbeit 2 ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf ModulebenePflichtmodul Flexibler BA ÄdL Pflichtmodul LAG GYPflichtmodul Flexibler BA Germanistik
MehrfachwahlTurnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 5 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-ÄDL02-H-0211ÄdL vertieftes Textverständnis/Lektüre
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Vertiefung der Textkenntnisse- differenzierte interpretatorische Durchdringung traditionsbildender vormoderner Texte zur Bestimmung von Diskursprozessen- Einblick in komplexere Werk-, Gattungs- und historische Phasenprofile - Erarbeitung von Kriterien für ein selbständiges forschungskritisches Analysevermögen
Inhalte/Themen: - Textanalyse in Gattungs-, Diskurs- und Traditionszusammenhängen- Anwendung literatursystematischer Kategorien auf fachlich differenzierte Textsysteme
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs' und 'ÄdL Textanalyse';
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Übung (2 SWS)1 selbstgeleitetes Lernen (Text- und Forschungslektüre)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme wird dringend empfohlenVeranstaltungsbegleitendes Portfolio
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung incl. Lektüren 3 ECTS-PunktePortfolioerarbeitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Veranstaltungsbegleitendes Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Wahlmodul LAG RS/GY
Mehrfachwahl
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 6 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-067-L-GER15-H-0211ÄdL Wissenschaftliche Präsentation
Modulverantwortlicher: Dicke Gerd/Michael Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Fähigkeit zu differenzierter Vermittlung und problembewusster Präsentation komplexer fachlicher Zusammenhänge- Transfer inhalts-, theorie- und verfahrensbezogenen Wissens an fachwissenschaftlich nicht vorverständigte Öffentlichkeiten
Inhalte/Themen: - Erarbeitung von Begleittexten zur Präsentation (Lexikonartikel o.ä.)- Auseinandersetzung mit zentralen Forschungspositionen- korrekte Übersetzung und allgemeinverständliche Kommentierung vor-moderner Texte- Entwicklung anwendungsorientierter Fragestellungen- Methodenreflexion
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
erfolgreiche Absolvierung der Module 'ÄdL Grundkurs', 'ÄdL Textanalyse' und 'ÄdL Text und Kultur'
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Kolloquium (1 SWS)1 Begleitveranstaltung (angeleitete Arbeitsgruppe) (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahme am Kolloquiumthematische Präsentation vor der Arbeitsgruppe (45 Min.) Ausarbeitung einer mustergültigen wissenschaftlichen Übersetzung mit Begleittext/KommentarText- und Forschungslektüren
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium Kolloquium und Arbeitsgruppe 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung 1 ECTS-PunktText- und Forschungslektüren 2 ECTS-PunktePräsentationsvorbereitung 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Modul wird nicht benotet
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Wahlmodul RS/GY
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 7 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-008-L-ANG10-H-0512Advanced Linguistics
Modulverantwortlicher: Mordstein Stefan
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Dieses Modul soll Studierende dazu befähigen, als Experten auf wissenschaftliche sowie laienlinguistische Fragen und Ansichten monologisch und dialogisch spontan reagieren zu können. Des Weiteren sollen sie befähigt werden, linguistische Fragen in kurzer Zeit essayistisch, aber wissenschaftlich korrekt abzuhandeln.
Inhalte/Themen: Behandelt werden wechselnde Themenkomplexe aus der systemischen (synchronen und/oder diachronen) und/oder angewandten Linguistik.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Introduction to Linguistics"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Verschiedene Lehrformen. Ein Schwerpunkt wird auf aktivierende Techniken gelegt.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Der Leistungsnachweis erfolgt über die regelmäßige Teilnahme und ein Portfolio.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1 Lp regelmäßige Teilnahme0,5 Lp Selbststudium oder Unterrichtsangebot1 Lp Vor- und Nachbereitung2,5 Lp Portfolio
Modulnote: Modul wird nicht benotet.Modul wird auf Basis des Portfolios mit bestanden oder nicht bestanden bewertet.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt GS bzw. HS
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung Pflichtmodul GY (6.-9.Semester)Wahlpflichtmodul GS/HS/RS (6.-7. Semester)Wahlmodul (Mehrfachwahl möglich)Turnus: SS (GS/HS/RS); WS (GY/GS/HS/RS )
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 8 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-030-MIB11-H-1209Agenda 21 und Governance (2.14)
Modulverantwortlicher:
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Erwerb vertiefter Kenntnisse über Agenda 21 sowie Governance als analytisches Schema und als Handlungskonzept; Kennenlernen von Praxisbeispielen.
Inhalte/Themen: Das Modul vermittelt Kenntnisse in folgenden Bereichen: - Agenda 21, - Governance, - Regionale Governance, - Multi-Level-Governance, - Governance und Partizipation, - Good Governance.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
(1) Hauptseminar (2 SWS)(2) Exkursion (mehrtägig)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeReferatAnfertigung einer HausarbeitAnfertigung einer exkursionsbegleitenden Leistung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
10 CP = 300 Stunden, davon:Regelmäßige Anwesenheit in der Veranstaltung: 1 CPErarbeitung des Referats und Anfertigung Hausarbeit: 7 CPTeilnahme an der Exkursion und Anfertigung der Exkursionsbegleitenden Leistung: 2 CP
Modulnote: Referat und Hausarbeit: 70% (davon Referat 25% und Hausarbeit 75%)Exkursionsbegleitende Leistung (Referat oder Ergebnisprotokoll): 30 %
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Wahlpflichtmodul
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 9 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT17-H-0610Algebra I
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Elemente der Gruppentheorie; Elemente der Ringtheorie (insbesondere Ideale, Polynomringe, Irreduzibilität von Polynomen); Elemente der Körpertheorie (insbesondere algebraische Abgeschlossenheit, Minimalpolynom, Grundlagen der Galoistheorie mit Anwendungen auf Kreisteilungskörper und zur Auflösbarkeit von Gleichungen); Elemente der Zahlentheorie (insbesondere Euklidischer Algorithmus, kleiner Satz von Fermat, Satz von Euler, Chinesischer Restsatz).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
---
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 5 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (Lehrveranstaltung 2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 3,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 6,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 10 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT17-H-0610Algebra I
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Elemente der Gruppentheorie; Elemente der Ringtheorie (insbesondere Ideale, Polynomringe, Irreduzibilität von Polynomen); Elemente der Körpertheorie (insbesondere algebraische Abgeschlossenheit, Minimalpolynom, Grundlagen der Galoistheorie mit Anwendungen auf Kreisteilungskörper und zur Auflösbarkeit von Gleichungen); Elemente der Zahlentheorie (insbesondere Euklidischer Algorithmus, kleiner Satz von Fermat, Satz von Euler, Chinesischer Restsatz).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
---
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 5 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (Lehrveranstaltung 2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 3,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 6,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 11 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT09-H-0610Algebra II
Modulverantwortlicher: Ressel Paul
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Konstruktionen mit Zirkel und Lineal, Galois-Erweiterungen und der Hauptsatz der Galoistheorie, symmetrische Polynome, auflösbare Gruppen und Auflösbarkeit von Gleichungen durch Radikale, Diskriminanten und die Galoisgruppen von Polynomen kleinen Grades, Kreisteilungspolynome und deren Galoisgruppen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul Algebra I
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 12 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT09-H-0512Algebra II
Modulverantwortlicher: N.N. / Lehramt Mathematik Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Konstruktionen mit Zirkel und Lineal, Galois-Erweiterungen und der Hauptsatz der Galoistheorie, symmetrische Polynome, auflösbare Gruppen und Auflösbarkeit von Gleichungen durch Radikale, Diskriminanten und die Galoisgruppen von Polynomen kleinen Grades, Kreisteilungspolynome und deren Galoisgruppen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte,häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 13 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT21-H-0512Algorithmische Grafentheorie
Modulverantwortlicher: Nieß Markus, Bachelor Mathematik (P. Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Grundlagen der Graphentheorie; Wege und Kreise (z.B. Eulertouren, Kürzeste Wege, Zusammenhang); Graphanalysen (z.B. Planarität/ Färbungen, Matchings/Überdeckungen, Signierte Graphen, Graphspektrum); Heuristiken (z.B. TSP, p-Zentren); Graphoptimierung (z.B. Spannbäume, Flüsse).
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium in den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlpflichtmodul)
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 14 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT21-H-0212Algorithmische Grafentheorie
Modulverantwortlicher: Nieß Markus Bachelor Mathematik (P. Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Grundlagen der Graphentheorie; Bäume und Wälder; Suchstrategien in Graphen; Netzwerkanalyseverfahren: Zusammenhangskomponenten, Zentralität, Cliquen, Cores, Clustering; Färbungen; Matroide und minimal aufspannende Bäume
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module „Analysis I und II”; „Lineare Algebra I und II”
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlmodul), Master Management Science, Modul greift auf dieselbe V zurück wie Modul „Graphentheoretische Optimierung“
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 15 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-MAT10-H-0512Angewandte Statistik mit praktischen Übungen in R
Modulverantwortlicher: Bischoff Wolfgang/Bachelor Mathematik (P. Ressel)
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden sollen die grundlegende Denkweise der Statistik kennen lernen, grundlegende Prinzipien verstehen, einfache statistische Modelle bilden, Datensätze mit einem Statistikpaket analysieren und dessen Resultate interpretieren können.
Inhalte/Themen: Stichprobentheorie, nicht-parametrische Verfahren, Regressionsmodelle, Varianzanalysemodelle, Statistikpaket R, grundlegende statistische Verfahren in R, Modellbildung für Datensätze
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesungen (mit teilweisem Übungscharakter), Übungen mit Datenanalyse und Simulationen sowie dessen Präsentation teilweise als Teamarbeit/ Vorlesung (3SWS) und Übung (3SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung, Präsentation eines Projektes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 3 ECTS-Punkte, Hausaufgaben und Prüfung 7 ECTS-Punkte
Modulnote: 50% Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung 50% Benotung der Präsentation
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik, Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 16 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT10-H-0610Angewandte Statistik mit praktischen Übungen in R
Modulverantwortlicher: Bischoff Wolfgang
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
10,00
Kompetenzen: Die Studierenden sollen die grundlegende Denkweise der Statistik kennen lernen, grundlegende Prinzipien verstehen, einfache statistische Modelle bilden, Datensätze mit einem Statistikpaket analysieren und dessen Resultate interpretieren können.
Inhalte/Themen: Stichprobentheorie, nicht-parametrische Verfahren, Regressionsmodelle, Varianzanalysemodelle, Statistikpaket R, grundlegende statistische Verfahren in R, Modellbildung für Datensätze
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
"Einführung in das statistische Arbeiten", "Einführung in die Stochastik", "Maß- und Integrationstheorie", "Wahrscheinlichkeitstheorie"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesungen (mit teilweisem Übungscharakter), Übungen mit Datenanalyse und Simulationen sowie dessen Präsentation teilweise als Teamarbeit/ Vorlesung (3SWS) und Übung (3SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Bestandene Klausur oder mündliche Prüfung, Präsentation eines Projektes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 3 ECTS-Punkte, Hausaufgaben und Prüfung 7 ECTS-Punkte
Modulnote: 50% Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung 50% Benotung der Präsentation
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Bachelor Mathematik, Lehramt Gymnasium
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 17 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-L-MAT23-H-0610Approximationstheorie I
Modulverantwortlicher: Blatt Hans-Peter
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Approximierbarkeit von Funktionen: Sätze von Stone-Weierstraß, von Korovkin, etc.; Charakterisierungs- und Eindeutigkeitssätze bei gleichmäßiger linearer Approximation; Approximationsgüte; rationale Approximation
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module "Analysis I und II"; "Lineare Algebra I und II"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (Lehrveranstaltung 2 SWS), Hausaufgaben (Selbststudium), Übung und Besprechung der Hausaufgaben (Lehrveranstaltung 1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Vorbereitung der Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Gymnasium (Wahlpflichtmodul),
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 18 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT23-H-0512Approximationstheorie I
Modulverantwortlicher: Grothmann Rene/Hans Fischer
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges Lösen von Rechen-, Anwendungs- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Einführende Themen aus der Theorie der Approximation von Funktionen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
VL: 2 SWSUE: 1 SWS
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
mit mindestens "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontaktstudium in den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium: 1,5 ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung, Bearbeitung der Übungsaufgaben: 2,5 ECTS-PunkteVorbereitung Leistungsnachweis: 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Master Mathematik, Lehramt für Gymnasien
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 19 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-008-L-ANG21-H-0610Aufbaumodul Englischdidaktik
Modulverantwortlicher: Böttger Heiner
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug jeweils aktueller Forschungsergebnisse- selbstständige Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion aktueller Fachliteratur
Inhalte/Themen: - Sprachlerntheorien, Spracherwerb- Didaktik und Methodik des Kommunikativen Englischunterrichts: - Sprachliche Systeme und Fertigkeiten- Aufgabenorientierter Englischunterricht- Literatur- und Lesedidaktik (Leseförderung, Textauswahl, Textarbeit)- interkulturelle Inhalte und Lernprozesse- Englisch als Arbeitssprache (Grundlagen des bilingualen Sachfachunterrichts)- Vertiefung schon eingeführter Inhalte- Leistungsmessung, Standards, Medieneinsatz
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul Englischdidaktik
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar (2 SWS)1 Begleitveranstaltung (u.a. Lektürekurs, Kolloquium, auch als Block) (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
regelmäßige Teilnahmemindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis (z.B. schriftliche Erarbeitung von Aufgabenstellungen: kritische Auseinandersetzung mit Fachliteratur, Portfolio)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige Anwesenheit (1,5 ECTS-Punkte)Seminar: Selbststudium und Präsentationen, Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen, Portfolio (2,5 ECTS-Punkte)Begleitveranstaltung: Vertiefung, semesterbegleitend (1 ECTS-Punkt)
Modulnote: Modulprüfung (Portfolio) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene: Pflichtmodul: Aufbaumodul Englischdidaktik LAG GS/ HS Pflichtmodul: Master CLIL;
MehrfachwahlWahlpflichtmodul: Flexibler Bachelor-Studiengang Sprachvermittlung;Wahlmodul/ Optionales Modul LAG RS/ GY und LAG GS/ HS
Thematische Schwerpunkte werden jeweils festgelegt; das Modul kann bei vorhandenen Kapazitäten schulartenspezifisch und /oder mehrfach angeboten werden. Ein Aufbaumodul enthält den Schwerpunkt "Vorbereitung und Betreuung von Bachelor/Zulassungsarbeiten in Fachdidaktik Englisch". Für diese Studierenden ist die Teilnahme Pflicht. In der Begleitveranstaltung kann der Schwerpunkt auf die Vorbereitung der Staatsexamensklausur gelegt werden.
Turnus des Angebotes: SS WS
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Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 21 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-FRA16-H-0610Aufbaumodul Französischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung, Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Französisch als ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Französischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul FranzösischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Französisch/Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen 1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 22 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-050-L-GEOFD-H-0610Aufbaumodul Geographiedidaktik
Modulverantwortlicher: Hemmer Ingrid
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Fähigkeit zur Modellierung und Optimierung von Unterrichtsprozessen auf der Grundlage geographiedidaktischer Unterrichtsforschung
Fähigkeit der Anwendung und Reflexion der bisher erworbenen geographiedidaktischen Kompetenzen
Inhalte/Themen: Ausgewählte (geographiedidaktische) Theorien, Forschungsansätze, Methoden und Ergebnisse der Unterrichtsforschung;Umsetzung in Unterrichtsprozesse und Lernumgebungen;Inhaltlicher Schwerpunkt bei der Umsetzung: Beispiele aus dem Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung.Vertiefung der geographiedidaktischen Fähigkeiten, Fertigkeiten und deren Anwendungen an konkreten Beispielen; Vorbereitung Staatsexamensklausuren
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar (2 SWS)1 Kolloquium (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Seminar: regelmäßige Teilnahme, mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis (Seminararbeit)
Kolloquium:regelmäßige Teilnahme
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Seminar:regelmäßige Anwesenheit 1,0 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung 1,0 ECTS-PunktSeminararbeit 2,0 ECTS-Punkte
Kolloquium:regelmäßige Teilnahme, Selbststudium 1,0 ECTS-Punkt
Modulnote: Die Modulnote entspricht der Note der Seminararbeit.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Modul: MA Geographie: BNEKolloquium: LAG DID-HS
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 23 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-ITA15-H-0610Aufbaumodul Italienischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung, Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Italienisch als ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Italienischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul ItalienischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Italienisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen 1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 24 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-086-L-THEOL03M15.11-H-1011Aufbaumodul Katholische Religionsdidaktik
Modulverantwortlicher: Kropac Ulrich / Klaus König
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Studierende,- erläutern und bewerten kriterienorientiert religionsdidaktische Prinzipien als bildungsrelevante Verbindung zwischen fachwissenschaftlichen Inhalten und religiöser Situation der Lernenden,- erörtern zentrale Aspekte des gegenwärtigen Diskussions- und Forschungsstands zu ausgewählten Kernfragen des Religionsunterrichts ihrer Schulform (Staatsexamen).
Inhalte/Themen: - Gegenwärtige Entwicklungslinien der Religionsdidaktik- Inhaltliche Dimensionen und Prinzipien religiösen Lernens (z.B. biblisches, ethisches, interreligiöses, ästhetisches Lernen, Symboldidaktik), - Selbstverständnis der Lehrenden- Methodische Grundfragen religiösen Lernens im Zusammenhang mit den inhaltlichen Dimensionen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Basismodul Katholische Religionsdidaktik" - das Basismodul legt die Grundlagen für die Vertiefung im Aufbaumodul.
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 S (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
- regelmäßige und qualifizierte Teilnahme am Seminar - mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: Klausur
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
- regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar: 1 ECTS-Punkt- Vor- und Nachbereitung: 2 ECTS-Punkte- Vorbereitung des Leistungsnachweises: 2 ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene: LA Gym, LA RS, LA HS, MA der KUDas Modul wird bei vorhandenen Kapazitäten schulartenspezifisch angeboten.
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 25 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-995-L-LAT17-H-0211Aufbaumodul Lateindidaktik
Modulverantwortlicher: Goldhahn Tobias/Gauly Bardo
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Verfügbarkeit reflektierter Erfahrungen in der kompetenzorientierten Planung und Durchführung von Unterricht und Kenntnis der Grundlagen der Leistungsdiagnose und -beurteilung im Fach, insbesondere- exemplarisch geschulte Fähigkeit zur didaktischen Analyse und Erfassung von Fachgegenständen- Strukturieren von Lerneinheiten und -konzepten in der Spracherwerbs- und der Lektürephase- Fähigkeit, eine auf eine übergeordnete Fragestellung bezogenen Unterrichtseinheit und eine Unterrichtsstunde zu skizzieren
Inhalte/Themen: Vorbereitung auf die Examensklausur; Schwerpunkte:- didakt. Probleme des Sprach- und des Lektüreunterrichts;Unterrichtsmodelle; Lektüreformen und -auswahl- Möglichkeiten der unterrichtsrelevanten Interpretation undAktualisierungfachdidaktische Theoriekonzepte und empirischeUnterrichtsforschung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul LateindidaktikModule „Unterrichten 1 und 2“
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 prüfungsbezogenes Seminar (2 SWS);
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweisdurch Portfolio (z.B. Klausur, Unterrichtsentwürfe,Präsentationen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Präsenz Seminar 1 ECTS-PunkteVor- und Nacharbeit, semesterbegleitende Leistungen in derLVA 2 ECTS-Punkte; Selbstgeleitetes Studium 2 ETCS-Punkte
Modulnote: Portfolio
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 26 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-L-MAT13-H-0610Aufbaumodul Mathematikdidaktik (GY/BS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer Prinzipienselbständige Planung von UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden, Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und Lernstrategien, Planung und Analyse von Mathematikunterricht in Algebra, Geometrie und Stochastik der Realschule
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis: Klausur (auch mit Multiple-Choice-Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen bzw. entsprechendes Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul Mathematikdidaktik RS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 27 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT13-H-1211Aufbaumodul Mathematikdidaktik (GY/BS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer Prinzipienselbständige Planung von UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden, Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und Lernstrategien in der Oberstufe des Gymnasiums, Querschnitt durch die Mathematikdidaktik
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis, Klausur (auch mit Multiple-Choice Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul Mathematikdidaktik RS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 28 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-105-L-MAT14-H-0610Aufbaumodul Mathematikdidaktik (RS)
Modulverantwortlicher: Fischer Hans
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis der wichtigsten Zugänge und Übungsmöglichkeiten Fähigkeit zur selbständigen Beurteilung didaktischer und methodischer Varianten gemäß didaktischer Prinzipienselbständige Planung von UnterrichtssituationenKommunizieren und Argumentieren bezüglich fachdidaktischer FragestellungenBeherrschung elementarmathematischer Inhalte
Inhalte/Themen: Mathematische Denkweisen und Arbeitsmethoden, Schülervorstellungen zu mathematischen Themen, Lehr- und Lernstrategien, Planung und Analyse von Mathematikunterricht in Algebra, Geometrie und Stochastik der Realschule
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Vorlesung/Übung (2 SWS) 1 Übung (2 SWS)die Übung kann durch das virtuelle Seminar"Examensvorbereitung Didaktik der Mathematik"www.vhb.org ersetzt werden.
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Erfolgreicher, mindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis: Klausur (auch mit Multiple-Choice-Teilen)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Anwesenheit bei den Lehrveranstaltungen bzw. entsprechendes Selbststudium 1+1 ECTS-Punkte, Nachbereitung und Prüfungsvorbereitung Vorlesung/Übung 1+2 ECTS-Punkte
Modulnote: Die Modulnote wird durch das Ergebnis der Klausur bestimmt.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Übung ist polyvalent mit dem Modul "Aufbaumodul Mathematikdidaktik GY-BS"
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 29 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-137-L-SPA17-H-0610Aufbaumodul Spanischdidaktik
Modulverantwortlicher: Berschin Benno
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Vertiefende berufsfeld- und praxisorientierte Behandlung zentraler Bereiche der Fachdidaktik unter Einbezug jeweils aktueller ForschungsergebnisseSelbstständige Auseinandersetzung mit kritischer Reflexion Kenntnis aktueller Fachliteratur
Inhalte/Themen: Vertiefung schon eingeführter Inhalte wie z.B.Sprachlerntheorien, SpracherwerbSprachliche Systeme und FertigkeitenLiteratur- und Lesedidaktik (Leseförderung, Textauswahl, Textarbeit)Interkulturelle Inhalte und LernprozesseLeistungsmessung, Standards, Medieneinsatz Spanisch als ArbeitsspracheBildungsbeitrag des Spanischen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul SpanischdidaktikModul "Unterrichten 1"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Spanisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 begleitender Lektürekurs (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige TeilnahmeMindestens mit ausreichend bewerteter Leistungsnachweis (Hausarbeit; unterschiedliche Aufgabenstellungen);Veranstaltungsbegleitende Leistungen
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit 2 ECTS-Punkte: Vor- und Nachbereitung, einschließlich veranstaltungsbegleitender Leistungen 1,5 ECTS-Punkte: Bearbeitung schriftlicher Aufgabenstellungen
Modulnote: Hausarbeit (schriftliche Aufgabenstellung) 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
PflichtmodulSchwerpunkt auf Vorbereitung des Staatsexamen;
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 30 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-949-WWS12-H-0610Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik
Modulverantwortlicher:
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Die Studierenden· sind in der Lage, ausgehend von den gesellschaftlichen, technischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen sowie dem Bildungsanliegen der jeweiligen Schulart die Ziele ökonomischer und berufswahlvorbereitender Bildung kritisch zu reflektieren und didaktisch-methodische Entscheidungen zu begründen,·können Theorien und wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Studien- und Berufswahl in ihrer Bedeutung für die Gestaltung berufsorientierenden Unterrichts einschätzen und auf konkrete Lernsituationen beziehen,· verfügen über ein strukturiertes Wissen in Bezug auf Möglichkeiten der Förderung ökonomischer und berufswahlvorbereitender Bildung und können dieses zur Reflexion und Weiterentwicklung innovativer Konzepte (z.B. Aufbau regionaler Netzwerke, Entwicklung rechnergestützter Lernumgebungen) einsetzen,· können fachtypische und fachspezifische Methoden und Medien im ökonomischen und berufswahlvorbereitenden Unterricht zur Erreichung fachlicher und überfachlicher Bildungsziele (beispielsweise Schlüsselqualifikationen) einsetzen,·stellen die vorgenannten Kompetenzen in Diskussionsbeiträgen, Präsentationen, Stundenentwürfen, didaktischen Reflexionspapieren bzw. anderen Formen des akademischen Diskurses unter Beweis.
Inhalte/Themen: · Bedeutung wirtschaftlicher und berufswahlvorbereitender Bildung für Individuum und Gesellschaft·Ansätze wirtschaftsdidaktischer Modellbildung· Theorien und wissenschaftliche Erkenntnisse zur Berufswahl · Institutionalisierung ökonomischer und berufswahlvorbereitender Bildung (u. a. auch Geschichte und Stellung der Fächer AWT und Wirtschaft und Recht)· verschiedener Interaktionspartner und Lernorte zur Förderung ökonomischer und berufswahlvorbereitender Bildung· Wirtschaftliches Handeln: Anthropologischer Grundannahmen, Zielkonflikte, wirtschaftsethischer und unternehmensethische Positionen· Methoden und Medien in der berufswahlorientierenden und ökonomischen Bildung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
BasismodulPraxisphase
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Seminar "Wirtschaftsdidaktik" (2 SWS)1 Seminar "Ausgewählte Themen ökonomischer Bildung" (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Nachweis der aktiven, reflektierenden Mitwirkung im Seminar: Teilnahme am fachdidaktischen Diskurs u. a. durch Diskussion mit den Kommilitonen, Teamarbeit, Referat zur Vorbereitung der Hausarbeit
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige und aktive Teilnahme in den Seminaren 2 ECTS-Punkte;Vor- und Nachbereitung inkl. der veranstaltungsbegleitend erbrachten Vorarbeiten 1,5 ECTS-Punkte; Hausarbeit (ca. 15-seitig)1,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Hausarbeit (ca. 15-seitig)
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Lehrveranstaltungsebene:Die Veranstaltung "Wirtschaftsdidaktik" aus dem Modul ist polyvalent mit dem Seminar Wirtschaftsdidaktik aus dem Modul Wirtschafts- und Berufswahldidaktik für Lehramt HS
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 31 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung Pflichtmodul
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 32 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-147-L-SK07-H-0610Aufbaumodul: Methodeneinsatz und Unterrichtsplanung in der politischen Bildung
Modulverantwortlicher: Oeftering Tonio
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Kenntnis des Methodenspektrums der politischen BildungFähigkeit, Unterrichtsvorhaben nach Maßgabe didaktischer und methodischer Kriterien zu planenEinblick in aktuelle Entwicklungen der Politikdidaktik
Inhalte/Themen: Prinzipien der UnterrichtsplanungGrundlegendes über UnterrichtsmethodenMethodenrepertoire (Lehrgang, Fallmethode, Untersuchung, Simulation, Projekt)Politikdidaktik als WissenschaftAktuelle Fragen der Politikdidaktik
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Module "Aufgaben, Ziele und didaktische Prinzipien der politischen Bildung". "Reflexion sozialkundlichen Unterrichtens 1", "Reflexion sozialkundlichen Unterrichtens 2"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 Hauptseminar (2 SWS)1 Kolloquium (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Regelmäßige AnwesenheitGestaltung einer Sitzung (u.a. Referat mit Handout)Erfolgreicher, mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis (schriftliche Hausarbeit)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
1,5 ECTS-Punkte: Regelmäßige Anwesenheit in den Lehrveransatltungen; 1 ECTS-Punkt: Vorbereitung der Sitzungsgestaltung (Referat u.ä.); 2,5 ECTS-Punkte: Anfertigung der schriftlichen Hausarbeit;
Modulnote: Schriftliche Hausarbeit: 100 %
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebene:Pflichtmodul LAG RS/GY und GS/HS U-FachPflichtmodul Didaktikfach HS Sozialkunde
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 33 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-068-L-2.3.9-H-0610Aufbaumodul: Theorie und Didaktik der Geschichte
Modulverantwortlicher: Schreiber Waltraud
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Verfügen können über zentrale geschichtsdidaktische Theorieansätze, einschließlich der Reflexion ihrer lebensweltlichen und schulischen Relevanz- Weiterentwicklung der eigenen historischen Kompetenzen und der Lehrer-/ Vermittlungskompetenzen an ausgewählten Themen (eigenständige Ausdifferenzierung von Fragestellungen, inhalts- und methodenbezogene Auswahlentscheidungen, fachdidaktisch und (lern-)psychologisch begründete Entscheidungen über Fördermaßnahmen unter Berücksichtigung der Adressaten, fachspezifischer und fachübergreifender Bildungskontexte, der herrschenden Rahmenbedingungen).- Erste Kompetenzen zu empirischer Bildungsforschung an historischen Themen
Inhalte/Themen: - Ausgewählte Beispiele aus dem Spannungsfeld zwischen Geschichtsunterricht und dem individuellen wie dem öffentlichen Umgang mit Geschichte- Vertiefte Auseinandersetzung mit fachspezifischen Arbeitsweisen und Medien, u.a. unter dem Aspekt der Kompetenzförderung und Kompetenzdiagnose- Interkulturalität, Komplexität, Medialität und andere Herausforderungen für den Geschichtsunterricht
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Basismodul Geschichtsdidaktik
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
HS (2 SWS)VL, VL/Ü bzw. Kolloquium (1 SWS)Selbstgesteuertes, eigenaktives Studium, zunehmende Beteiligung am wissenschaftlichen Diskurs
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Aktive Mitwirkung an den Lehrveranstaltungen (Literaturarbeit, Ausdifferenzieren der Fragestellungen, Teamarbeit und kreative Präsentationen…); sachadäquate Auseinandersetzung mit selbst- und fremdgestellten Themen, Schreiben eines wissenschaftlichen Textes
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
regelmäßige Anwesenheit in beiden Lehrveranstaltungen 1,5 ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung, einschl. veranstaltungsbegleitender Leistungen (1,5 ECTS-Punkte), die durch die Seminararbeit vertieft werden (2 ECTS-Punkte)
Modulnote: Hauptseminar-Arbeit
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 34 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 35 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv88-050-TRP-SG2-H-0610Ausgewählte Themen der Human-/Wirtschaftsgeographie
Modulverantwortlicher: Hopfinger Hans / Zademach Hans-Martin
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Über Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen komplexen Aufgaben? und Problemstellungen sowie zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen in aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung verfügen. Die Anforderungsstruktur ist durch häufige und unvorhersehbare Veränderungen gekennzeichnet.
Über umfassendes, detailliertes und spezialisiertes Wissen auf dem neuesten Erkenntnisstand der Tourismus? und Regionalforschung verfügen (Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen)
Über erweitertes Wissen in angrenzenden Bereichen verfügen Über spezialisierte fachliche oder konzeptionelle Fertigkeiten zur
kritisch?reflektierenden Lösung (auch strategischer Probleme) ausgewählter Themen der Human?/Wirtschaftsgeographie verfügen. Auch bei unvollständiger Information Alternativen abwägen. Neue Ideen entwickeln, anwenden und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Beurteilungsmaßstäbe bewerten.
Gruppen im Rahmen komplexer Aufgabenstellungen verantwortlich leiten und ihre Arbeitsergebnisse vertreten. Die fachliche Entwicklung anderer gezielt fördern.
Bereichsspezifische und -übergreifende Diskussionen führen Für neue anwendungs? oder forschungsorientierte Aufgaben Ziele
definieren, geeignete Mittel einsetzen und hierfür Wissen selbstständig erschließen
Inhalte/Themen: Die Studierenden sollen sich mit ausgewählten aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung intensiv auseinandersetzen. Sie sollen damit zum einen ihr bisher erworbenes analytisches Wissen vertiefen. Zum anderen soll ihnen mit Blick auf die im darauffolgenden Semester zu verfassende Masterarbeit die Möglichkeit zur Spezialisierung auf ein Teilgebiet der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung geboten werden. Zu den Inhalten des Moduls zählen ausgewählte Thematiken, die das Rahmenthema der Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen zum Gegenstand haben. Es sollen aus einer kritisch?reflexiven Sicht sowohl konzeptionell?theoretische und methodische als auch empirisch?anwendungsbezogene Fragestellungen an der Front der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung behandelt werden. Dies kann auf konkreten Fallstudien, vertieften Marktanalysen oder übergreifenden Trendstudien basieren, die sowohl kritisch?reflektierend rezipiert und analysiert als auch mit Blick auf ihre Relevanz für im darauffolgenden Semester zu verfassende Masterarbeit überprüft werden sollen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar (2 SWS)sowie Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den Dozenten
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Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Explorative Themenfeldrecherche durch die Studierenden (individuell und im Team), individuelles vertiefendes Literaturstudium, Ergebnispräsentation im Seminar individuell und im Team, interaktive Diskussion im Seminarkontext sowie in intensiver Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den Dozenten
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Präsenz : 30 h (1,0 ECTS?Punkte) Explorative Themenfeldrecherche: 15 h (0,5 ECTS-Punkte) Vor?/Nachbereitung: 45 h (1,5 ECTS-Punkte) Ergebnispräsentation im Seminar : 45 h (1,5 ECTS-Punkte) Diskussionsleistung in Einzel?/Gruppenbetreuung durch Dozenten: 15 h (0,5 ECTS-Punkte)
Modulnote: Die Prüfungsleistung wird zum einen auf Basis der Ergebnispräsentation in der Veranstaltung und zum anderen auf Basis von Qualität und Intensität der mündlichen Diskussionsbeteiligung in der Veranstaltung und im Einzel? bzw. Gruppengespräch mit der Dozentin/dem Dozenten gebildet. Die Note der Ergebnispräsentation geht mit doppeltem, die Note aus der Diskussionsbeteiligung mit einfachem Gewicht in die Gesamtnote des Moduls ein.
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 37 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-050-TRP-SG2-H-0812Ausgewählte Themen der Human-/Wirtschaftsgeographie
Modulverantwortlicher: Genosko Joachim/Hopfinger/Pechlaner
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Über Kompetenzen zur Bearbeitung von neuen komplexen Aufgaben- und Problemstellungen sowie zur eigenverantwortlichen Steuerung von Prozessen in aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung verfügen. Die Anforderungsstruktur ist durch häufige und unvorhersehbare Veränderungen gekennzeichnet. Über umfassendes, detailliertes und spezialisiertes Wissen auf dem neuesten Erkenntnisstand der Tourismus- und Regionalforschung verfügen (Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen) Über erweitertes Wissen in angrenzenden Bereichen verfügen Über spezialisierte fachliche oder konzeptionelle Fertigkeiten zur kritisch-reflektierenden Lösung (auch strategischer Probleme) ausgewählter Themen der Human /Wirtschaftsgeographie verfügen. Auch bei unvollständiger Information Alternativen abwägen. Neue Ideen entwickeln, anwenden und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Beurteilungsmaßstäbe bewerten. Gruppen im Rahmen komplexer Aufgabenstellungen verantwortlich leiten und ihre Arbeitsergebnisse vertreten. Die fachliche Entwicklung anderer gezielt fördern. Bereichsspezifische und -übergreifende Diskussionen führen Für neue anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben Ziele definieren, geeignete Mittel einsetzen und hierfür Wissen selbstständig erschließen
Inhalte/Themen: Die Studierenden sollen sich mit ausgewählten aktuellen Fragen der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung intensiv auseinandersetzen. Sie sollen damit zum einen ihr bisher erworbenes analytisches Wissen vertiefen. Zum anderen soll ihnen mit Blick auf die im darauffolgenden Semester zu verfassende Masterarbeit die Möglichkeit zur Spezialisierung auf ein Teilgebiet der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung geboten werden.Zu den Inhalten des Moduls zählen ausgewählte Thematiken, die das Rahmenthema der Konstruktion touristischer Räume auf unterschiedlichen Maßstabsebenen zum Gegenstand haben. Es sollen aus einer kritisch-reflexiven Sicht sowohl konzeptionell-theoretische und methodische als auch empirisch-anwendungsbezogene Fragestellungen an der Front der raumbezogenen Tourismusforschung und der regionalen Entwicklung behandelt werden. Dies kann auf konkreten Fallstudien, vertieften Marktanalysen oder übergreifenden Trendstudien basieren, die sowohl kritisch-reflektierend rezipiert und analysiert als auch mit Blick auf ihre Relevanz für im darauffolgenden Semester zu verfassende Masterarbeit überprüft werden sollen.
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar (2 SWS)sowie Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den Dozenten
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 38 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Kontakt-/Selbststudium im Seminarregelmäßige und aktive Teilnahme an interaktiver Diskussion im Seminarkontext sowie in intensiver Einzel- und Gruppenbetreuung durch die Dozentin/den Dozentenqualifizierte Teilnahme durch explorative Themenfeldrecherche durch die Studierenden (individuell und im Team)mit mindestens "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis:Portfolio oder Diskussionsleitung oder praktische Leistung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Kontakt-/Selbststudium (Seminar): 30 h (1,0 ECTS-Punkte)regelmäßige und aktive Teilnahme durch Diskussionsleistung in Einzel-/Gruppenbetreuung durch Dozierende: 15 h (0,5 ECTS-Punkte)Vor- und Nachbereitung (explorative Themenfeldrecherche) 15 h (0,5 ECTS-Punkte)Vorbereitung Leistungsnachweis: 90 h (3,0 ECTS-Punkte)
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Polyvalenz auf Modulebenelehramtsgeeigneter Zwei-Fächer-Masterstudiengang Realschule/Gymnasium Germanistik - Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)lehramtsgeeigneter Zwei-Fächer-Masterstudiengang Gymnasium Wirtschaftswissenschaften - Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)lehramtsgeeigneter Zwei-Fächer-Masterstudiengang Realschule Frankoromanistik - Geographie (Modul des Wahlpflichtbereichs)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 39 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-067-DSW02-H-0211Basismodul Master Deutsche Sprachwissenschaft
Modulverantwortlicher: Ronneberger-Sibold Elke /Neumann
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Auf Grund des Wissens und Verständnisses im Bereich der deutschen Sprachwissenschaft, das die Studierenden sich im BA-Studiengang angeeignet haben, erwerben sie eine spezialisierte Analysekompetenz in einem oder mehreren thematisch und methodisch definierten gegenwartssprachlichen oder sprachgeschichtlichen Schwerpunkten der deutschen Sprachstruktur und ihrer Verwendung (einschließlich Varietäten). Sie erhalten die Gelegenheit, diese Kompetenz durch das Lösen anspruchsvoller linguistischer Aufgaben selbst zu überprüfen und zu vertiefen. Dadurch schärfen sie ihr Problembewusstsein bei der Beurteilung verschiedener Theorien und Methoden zur Beschreibung und Erklärung von Sprachstrukturen und Sprachwandel
Inhalte/Themen: Alle Bereiche der deutschen Sprachstruktur, ihrer Verwendung und ihrer Geschichte in ihrer vollen KomplexitätFragen des Sprachvergleichs und der Sprachtypologie, ausgehend vom Deutschen Diskussion verschiedener Theorien und Methoden zur Beschreibung und Erklärung von Sprachstrukturen und Sprachwandel
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
" Hauptseminar (HS) (2 SWS)" Übung: Lösen sprachwissenschaftlicher Probleme (Ü) (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Es sind folgende Anlässe zu belegen:" ein Hauptseminar (HS) oder" eine Übung im Lösen sprachwissenschaftlicher Probleme (Ü)Schwerpunktbildung durch die Studierenden ist möglich und erwünscht.Es ist ein Leistungsnachweis in Form einer schriftlichen Hausarbeit zu erbringen. Das Modul gilt als bestanden, wenn die volle Zahl an ECTS-Punkten erreicht und ein erfolgreicher, mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis erzielt wurde.
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
" Hauptseminar (HS):regelmäßige, qualifizierte Teilnahme (umfasst ggf. herkömmliche Protokoll- und Referatsaufgaben usw.): 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung: 2 ECTS-PunkteLeistungsnachweis: 2 ECTS-Punkte " Übung im Lösen sprachwissenschaftlicher Probleme (Ü):Regelmäßige, qualifizierte Teilnahme: 1 ECTS-PunkteVor- und Nachbereitung: 2 ECTS-PunkteLeistungsnachweis: 2 ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis 1/1
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
MastermodulFlexibler MA Deutsche Sprachwissenschaft, Flexibler MA Germanistik(MA Sprachstrukturen)Jedes Semester. Das Modul kann mit Gewinn mehrfach belegt werden.
Turnus des Angebotes: SS WS
Beteiligte Fachgebiete:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 40 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 41 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert82-147-L-SK05-H-1211Bildung und Lebensalter (inkl. soziale Ungleichheit)
Modulverantwortlicher: Eifler Stefanie
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Darstellung, Diskussion und Analyse von:- Entwicklung von Sozialisation und Bildung in Gegenwartsgesellschaften in Theorie und Empirie- Schwierigkeiten für Bildung und Ansätze zu ihrer Lösung- Entwicklung der Schule unter den Bedingungen des sozialen Wandels- Wandel der Lebensalter in der Moderne bis zur Gegenwart und damit verbundener Probleme und Lösungsansätze- Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit im Rahmen des Bildungssystem und in Verbindung mit Lebensaltern, auch hinsichtlich des Geschlechts und des Arbeitsmarktes
Inhalte/Themen: Frage- und Problemstellungen im Hinblick auf Bildung, Lebensalter und damit verbundener Erscheinungsformen sozialer Ungleichheit, v.a.:- theoretische und empirische Einblicke in die Entwicklung von Sozialisation und Bildung in der Moderne- Sozialisationstheorien- Schwierigkeiten und Lösungsansätze (auch bildungspolitisch) im Rahmen des Bildungssystems- Entwicklung der Schule als soziale Organisation- Probleme und Veränderungen des Lebensverlaufs und der Lebensalter (z.B. Jugend, Alter)- Entwicklungen und Auswirkungen sozialer Ungleichheit in Bezug auf Bildung, Lebensalter, Geschlecht und Arbeitsmarkt
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch/Englisch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
(1) Vorlesung (2 SWS) oder Seminar (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Qualifizierte Teilnahme am Seminar, umfasst mindestens mit "ausreichend" bestandene Studienleistungen (i.d.R. Referat mit Handout, Moderationsleistung, Essay);Kontakt-/Selbststudium in der Vorlesung (sofern angeboten);Erfolgreicher, mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis (Klausur, mündliche Prüfung oder schriftliche Hausarbeit)
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar bzw. Kontakt-/ Selbststudium in der Vorlesung (sofern angeboten): 1 ECTS-PunktVor- und Nachbereitung: 3 ECTS-PunkteVorbereitung Leistungsnachweis: 1 ECTS-Punkt
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Bachelorstudiengang Politik und GesellschaftDeutsch-Französische Studiengang PolitikwissenschaftLehramt SozialkundeFlexibler Bachelorstudiengang der KU
Turnus des Angebotes: SS
Beteiligte Fachgebiete:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 42 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 43 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert88-050-BNE-EGL-H-0913BNE-EGL: Entwicklungsprobleme und globales Lernen (Werteorientierung)
Modulverantwortlicher: Hemmer Ingrid/Dr. Frank Zirkl
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Fähigkeit, Grundlagen der Entwicklungsproblematik zu analysieren- Fähigkeit zur Reflexion und Diskussion von Entwicklungsproblemen- Fähigkeit, Bildungsprozesse unter dem Leitbild des Globalen Lernens zu konzipieren- Fähigkeit zur Diskussion und Reflexion von Konzepten Globalen Lernens
Inhalte/Themen: Entwicklungstheorien und Begriffe; historische und aktuelle Hintergründe; Merkmale und Probleme der sogenannten Entwicklungsländer; Grundlagen der deutschen und internationalen Entwicklungspolitik und zusammenarbeit (EZ); Fallstudien der EZ: Vertiefung theoretischer Kenntnisse, Analyse und Diskussion von Fallbeispielen, Methoden der EZ; :Leitbilder und Konstrukte (Globales Lernen, Eine Welt, Bildung nachhaltige Entwicklung, Interkulturelles Lernen usw.); psychologische und didaktische Modelle und Forschungsergebnisse; Reiseerziehung
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
keine
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Seminar: Entwicklungsprobleme (1 SWS)Seminar: Globales Lernen (1 SWS)Exkursion (2 Tage)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Seminar Entwicklungsprobleme: regelmäßige Teilnahme, Vor-, Nachbereitung, Referat, Gruppenpräsentation oder ähnliche semesterbegleitende LeistungSeminar globales Lernen: regelmäßige Teilnahme, Mitwirkung an der Erarbeitung, Reflexion, Optimierung von Konzepten, Vor- und Nachbereitung, Exkursion: Teilnahme ohne BerichtSelbststudiumMind. mit ausreichend bewertete schriftliche Arbeit oder Projektskizze
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Seminar: regelmäßige Teilnahme; Referat, Vor- und Nachbereitung, einschl.einer semesterbegleitenden Leistung und Selbststudiums 1,5 ECTS-Punkte Seminar: regelmäßige Teilnahme, Vor-und Nachbereitung, Selbststudium 1,0 ECTS-Punkte Exkursion ohne Bericht: 1,0 ECTS-PunktSchriftliche Arbeit oder Projektskizze 1,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Note der schriftlichen Arbeit oder Projektskizze
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Pflichtmodul im MA BNE (Modul MA BNE-EGL)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 44 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 45 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Publiziert11-086-THEOL19M8.2-H-1211Christologie
Modulverantwortlicher: Wehr Lothar, Prof. Dr. Manfred Gerwing
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: - Die Studierenden können die Entstehung der frühchristlichen Bekenntnisformeln erörtern.- Sie können die christologischen Hoheitstitel vor ihrem frühjüdischen und hellenistischen Hintergrund erläutern und ihre Bedeutung für die neutestamentliche Christologie erschließen.- Sie beherrschen das Instrumentarium der historisch-kritischen Methode und können es auf christologisch relevante Texte anwenden (Magisterstudium).- Sie sind in der Lage, die Grundmodelle biblischer und dogmengeschichtlicher Christologie (z.B. den Zusammenhang von Natur und Person) zu erörtern und in die gegenwärtige Diskussion einzuordnen.- Sie erkennen die systematischen Bezüge von Trinitätstheologie, Christologie, Soteriologie und Gnadenlehre.
Inhalte/Themen: - Die wichtigsten Konzeptionen neutestamentlicher Christologie- Die Auferstehung Jesu und die neutestamentlichen Bekenntnisformeln- Christologische Hoheitstitel- Biblische und traditionsgeschichtliche Grundpositionen der Christologie und Soteriologie in Beziehung zur gegenwärtigen Diskussion- Fundierte Kenntnisse gegenwärtiger Auseinandersetzungen in der Christologie und Soteriologie
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
- erfolgreicher Abschluss der Module "Einführung in die biblischen Schriften I und II" (M 1.1 und M 1.2)- Sprachnachweise in Hebräisch (nur Magisterstudium) und Griechisch- erfolgreicher Abschluss eines Seminars zur Methodik der SchriftauslegungSprachnachweise, Methoden- und Einleitungskenntnisse sind notwendig, da mit vorneutestamentlichen Bekenntnisformeln gearbeitet wird, die sich inhaltlich nur vom griechischen Text her erschließen lassen. Es sind wegen des atl.-jüdischen Hintergrundes auch hebräische Sprachkenntnisse erforderlich.
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
1 VL Neues Testament (1 SWS)1 VL Dogmatik (2 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
- Kontakt-/Selbststudium in den Vorlesungen- mindestens mit "ausreichend" bewerteter Leistungsnachweis: mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
- Kontakt-/Selbststudium in den Vorlesungen: 1,5 ECTS-Punkte- Vor- und Nachbereitung (und Prüfungsvorbereitung): 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Leistungsnachweis
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Wahlmodul LA Gym
Turnus des Angebotes: SS
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 46 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 47 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT12-H-0610Computer Aided Geometric Design I
Modulverantwortlicher: Sommer Manfred
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Bézier-Darstellung von Kurven, Algorithmus von deCasteljau, Graderhöhung; Bézier-Spline-Kurven, Subdivision, B-Spline-Kurven
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Numerik I"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS)Übung (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung der ECTS-Punkte innerhalb des Moduls:
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen oder entsprechendes Selbststudium 1,5 ECTS-Punkte, häusliche Übungen und Prüfung 3,5 ECTS-Punkte
Modulnote: Benotung von Klausur oder mündlicher Prüfung
Polyvalenz mit anderen Studiengängen/Hinweise zur Zugänglichkeit:
Lehramt Berufsschule (Pflichtmodul)
Turnus des Angebotes: WS
Beteiligte Fachgebiete:
Empfohlene Voraussetzungen:
eLearning-Angebot (URL):Literatur:
Lehr- und Lernmethode:
Bemerkung
RZA020 / 04.11.2014 13:26:32 / Seite 48 von 2020
Master LAG RS/GY (Zwei-Fächer)
1.Semester
m.Inaktiv82-105-MAT13-H-0610Computer Aided Geometric Design II
Modulverantwortlicher: Sommer Manfred
Leistungspunkte(ECTS-Punkte):
5,00
Kompetenzen: Gründliches Verständnis der Probleme, Definitionen und Beweistechniken, sowie selbständiges und folgerichtiges Lösen von Rechen- und Beweisaufgaben aus dem Themenspektrum des Moduls.
Inhalte/Themen: Rationale Kurvendarstellungen, NURBS, deBoor-Algorithmus; Tensorproduktflächen; Bézier-Darstellung für Dreieckszerlegungen
Formale Voraussetzungen für die Teilnahme:
Modul "Numerik I"
Lehr-und Prüfungssprache:
Deutsch
Lehr- und Lernformen/Lehrveranstaltungstypen:
Vorlesung (2 SWS), Übung (1 SWS)
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Klausur oder mündliche Prüfung
Zeitaufwand/Verteilung d