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Medien Didaktisches Konzept Für die Hilfeseiten der Informations- und Kommunikationsplattform „my.aco.com“ Gerhard Hutter Olivier Jantscher Media Didactics WS 2010/11 Dr. Konstantin Mitgutsch

Medien Didaktisches Konzept Für die Hilfeseiten der Informations- und Kommunikationsplattform „my.aco.com“ Gerhard Hutter Olivier Jantscher Media Didactics

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Medien Didaktisches Konzept

Für die Hilfeseiten der Informations- und Kommunikationsplattform „my.aco.com“

Gerhard HutterOlivier Jantscher

Media Didactics WS 2010/11 Dr. Konstantin Mitgutsch

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ACO wird immer größer…

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ACO wird immer komplexer…

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Was ist die Motivation für das Projekt?

Umsatz steigern

Marktpotential erhöhen

Das Wissen in der ACO Community erfassen und vermehren

Internationale Zusammenarbeit fördern und verbessern

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Wie soll das geschehen?

Connectivitye.g. WAN, UMTS, Internet, Intranet

Collaboratione.g. Wiki, Filesharing, Joint Development

Coordinatione.g. Workflow Mgmt., CRM, Project Mgmt.

Communicatione.g. Email, VoIP, Instant,

Messaging

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Des Pudels Kern….

my.aco.com

Die einzig wahre Plattform für die ACO Community

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Didaktisches Dreieck

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Menschenbild

Loyale Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Prinzipielles Interesse

Skepsis

Müssen vom System überzeugt werden!

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Kulturanalyse

Unternehmen weltweit tätig Aufgabenstellungen für alle Mitarbeit-

erInnen und Mitarbeiter per se gleich

Knackpunkt: Sprache– Lingua Franca: Englisch– Deutsch (Headquarter)

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Organisation und Zielgruppen

Hierarchieebenen irrelevant

Zielgruppen– Anwender– Administratoren von Inhalten für eine

bestimmte Organisationseinheit– Technische Administration

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Anforderungen

Geringstmögliche Beeinträchtigung des Tagesgeschäfts

Praxisnähe Mitarbeiter sollen lernen

– Inhalte erstellen und finden (Basic)– Organisationsbereich administrieren

(Advanced)– Betrieb des Systems (System Admin)

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Methode

Schulungen– Basis– Advanced– System Administration

Training on the Job– Integration in das Tagesgeschäft– Hilfestellung in der Organisationseinheit

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Modell

Makromodell– Zielorientiert-induktives Modell

Mikromodelle– Problemorientiert– Aufgabenorientiert

PRAXISORIENTIERUNG

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Beispiel: Basis Kurs - Inhalt

Erstellen von Dokumenten

Beschlagworten von Dokumenten

Vergabe von Berechtigungen

Bearbeiten von Dokumenten (Check Out/Check In)

Erfassen von Metadaten

Allgemeine Guidelines

Dokumentensuche

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Beispiel: Basis Kurs - Evaluation

Erstellen eines neuen Dokuments

Freigabe an einen definierten Benutzerkreis

Suchen eines Dokuments

Bearbeiten des Dokuments Erfassen der erforderlichen Versionierungs-

informationen auf Basis der Guidelines

Benachrichtigung anderer Benutzer

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Medien

Sandbox (Testsystem)

Möglichkeit zur Lösung echter

Problemstellungen

Angebot an Lern- und Übungs-CDs

FAQ und Tutorials

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