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Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Morphologie
Jérémy Pasquereau
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Où nous sommesQuestion fondamentale:Quelles sont les règles et les représentations mentales quisoustendent notre capacité à comprendre et à parler unelangue ?Réponse
I Représentations mentales:Représentation mémorisée des phonèmes composant lesmots
I Règles:La phonologie: Les règles affectant la prononciation desmotsI La règle de syllabificationI La règle d’aspiration (en anglais)I La règle d’allongement des voyelles (en anglais)I . . .
ObservationIl y a aussi des règles de formations des mots.La morphologie est l’étude des règles de formations desmots.
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Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
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Etape 4: Ecrire la règle
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Où nous sommes
Règle morphologique ExempleN → Vrad + /œK/ chanteurN → Vrad + /aZ/ chantageAdj → Vrad + /abl/ lavableAdv → Adjbas + /mA/ doucementN → N + /KE/ pommeraieV → A + /e/ validerA → /E/ + Abas incomprisV → /K@/ + V rechanterV → /de(z)/ + V déshériter
Ces règles prédisent que certains mots sont ambigusstructurellement (ce qui se reflète dans leur sémantique)
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Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
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Le passé en anglais
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Analysemorphophonémique
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
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Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
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Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Différents types de suffixes
Observation:Certains suffixes créent un nouveau mot en changeant lacatégorie et/ou le sens lexical d’un mot . . .
Règle ExempleAdj → Vrad + /abl/ lavableN → N + /KE/ pommeraie
. . . d’autres ne changent ni la catégorie ni le sens lexical dumot.
Règle ExempleV → Vrad + /E/ savais
Vocabulaire:Les premiers sont des suffixes dérivationnels, les seconds sontdes suffixes flexionnels.
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Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
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Analysemorphophonémique
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Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Propriété 1: productivitéLes affixes flexionnels peuvent être ajoutés à leur base sansexception; l’ajout des affixes dérivationnels par contre peut êtresujet à des limitations arbitraires.
Suffixe dérivationnel /abl/laver lavablechanter chantableréparer réparablecourir *courabletomber *tombablemarcher ?marchabletrotiner ?trotinable
Suffixe flexionnel de la 1sg imparfait indicatif: /E/laver (je) lavaischanter (je) chantaisréparer (je) réparaiscourir (je) couraistomber (je) tombaismarcher (je) marchaistrotiner (je) trotinais
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Propriété 1
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Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Propriété 2: pertinence pour la syntaxe
Les affixes flexionnels sont pertinents pour la syntaxe,contrairement aux affixes dérivationnels.
Suffixe flexionnelJean a mangé. *Jean a mangeDemain, Jean mangera. *Demain, Jean mangeJ’ai mangé *Nous ai mangé
Suffixe dérivationnelJean va refaire le devoir. Jean va faire le devoir.Jean est incompris. Jean est compris.Demain, la voiture sera réparable. Hier, la voiture était réparable.
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Propriété 2
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
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Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
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Propriété 3: changement de catégorieLes affixes flexionnels ne changent pas la catégorie des mots;les affixes dérivationnels peuvent changer la catégorie desmots.On modélise cela en donnant une catégorie aux affixesdérivationnels mais pas aux affixes flexionnels.
Dérivation: chanteurN
N
/œK/
V
/SAt/
Dérivation: rechante(r)V
V
/SAt/
V
/K@/
Flexion: (je) chantaisV
/E/V
/SAt/Autrement, si un affixe changela catégorie d’un mot, c’estnécessairement un affixe déri-vationnel. Si non, il peut êtredérivationnel ou flexionnel.
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
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SummaryMorphologie flexionnelle
I ne change pas la catégorie du motI se combine avec tous les mots d’une catégorie particulière
(sans exception due au sens du mot)I sa présence dépend d’autres mots dans la phrase
Morphologie dérivationnelle
I peut changer la catégorie du motI peut ne pas se combiner avec certains mots d’une
catégorie particulière à cause du sens du motI sa présence ne dépend pas forcément d’autres mots dans
la phrase
Quelques suffixes en françaisFlexionnel Dérivationnel/E/ /œK//jO/ /KE//O/ abl/
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Contrainte sur l’ordre des affixesEn général, les affixes flexionnels se trouvent aux marges desmots, alors que les affixes dérivationnels sont proches de leurbase.
(1) Contrainte sur l’ordre des affixesUn affixe dérivationnel ne peut pas être ajouté à un motcontenant un affixe flexionnel.
Exemple:
*chant-ez-eurN
N
/œK/
V
/e/V
/SAt/
in-valid-er-onsV
/O/V
V
/e/
A
A
/valid/
A
/E/
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Contrainte sur l’ordre desaffixes
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Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
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Où nous sommes
Ce qu’on a vu il y a quelques semainesLa phonologie d’une langue comprend des règles qui affectentla prononciation des phones.
Ce qu’on va voir aujourd’huiLa morphologie d’une langue comprend des règles quiaffectent la prononciation des morphèmes.
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Le passé en anglais
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Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
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Le passé en anglais
L’anglais a un suffixe [d] possédant les propriétés suivantes:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes
(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe
dans le passéI il est écrit "-ed"buzz [b2z] buzzed [b2zd]sigh [saj] sighed [sajd]grab [gKæb] grabbed [gKæb]call [kAl] called [kAld]fan [fæn] fanned [fænd]save [sejv] saved [sejvd]
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Vers la morphophonologie
Observation 1:L’anglais a un suffixe [t] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes
(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe
dans le passéI il est écrit "-ed"bake [bejk] baked [bejkt]stuff [st2f] stuffed [st2ft]jump [Ã2mp] jump [Ã2mpt]kiss [kıs] kissed [kıst]wish [wıS] wished [wıSt]froth [fôOT] frothed [fôOTt]
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Vers la morphophonologie
Observation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes
(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe
dans le passéI il est écrit "-ed"fold [fowld] folded [fowldıd]bat [bæt] batted [bætıd]lift [lıft] lifted [lıftıd]seed [sid] seeded [sidıd]
Question:
I Est-ce que ces formes du passé avec [t] et [ıd] sont"irrégulières" et juste mémorisées comme celles avecablaut ?
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Vers la morphophonologieObservation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes
(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe
dans le passéI il est écrit "-ed"fold [fowld] folded [fowldıd]bat [bæt] batted [bætıd]lift [lıft] lifted [lıftıd]seed [sid] seeded [sidıd]
Réponse: Non.
I Les locuteurs de l’anglais savent quel suffixe utiliser mêmeavec des mots qu’ils n’ont jamais entendu auparavant
slub [sl2b] slubbed [sl2bd]sluk [sl2k] slukked [sl2kt]slud [sl2d] sludded [sl2dıd]
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Vers la morphophonologie
Observation 2:L’anglais a un suffixe [ıd] possédant les mêmes propriétés que[d]:I c’est un suffixe flexionnel, s’attachant à tous les verbes
(sauf les verbes irréguliers qui le forment par ablaut)I il indique que l’action ou l’état décrit par le verbe se situe
dans le passéI il est écrit "-ed"fold [fowld] folded [fowldıd]bat [bæt] batted [bætıd]lift [lıft] lifted [lıftıd]seed [sid] seeded [sidıd]
Conclusion:Il y a une règle qui détermine si le passé des verbes se formeavec [d], [t], [ıd]
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Etape 4: Ecrire la règle
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Morphèmes et allomorphesConclusion:Il y a une règle qui détermine si le passé des verbes se formeavec [d], [t], [ıd]Observations: Ces trois suffixes ont beaucoup de propriétés encommun:I ce sont des suffixes flexionnels, s’attachant à tous les
verbes (sauf les verbes irréguliers qui forment le passé parablaut)
I ils indiquent que l’action ou l’état décrit par le verbe sesitue dans le passé
I ils sont écrits "-ed"I ils se terminent tous par une occlusive orale alvéolaire
Hypothèse:
I à un certain niveau de représentation, [d], [t], [ıd] sontvraiment le même suffixe /d/
I il y a une règle précisant quand /d/ est prononcé [d], [t] ou[ıd]
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Morphèmes et allomorphes
Hypothèse:
I à un certain niveau de représentation, [d], [t], [ıd] sontvraiment le même suffixe /d/
I il y a une règle précisant quand /d/ est prononcé [d], [t] ou[ıd]
Conséquence:Ce type de règles suggère que l’on a besoin de distinguerentre:I morphème: l’affixe tel qu’il est mémorisé (/d/)I allomorphe: l’affixe tel qu’il est prononcé/articulé ([d], [t],
[ıd])Vocabulaire:Morphophonologie: l’étude des règles affectant laprononciation des morphèmes
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Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
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Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
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Analyse morphophonémique
Question:Comment trouver la règle précisant quand /d/ est prononcé [d],[t] ou [ıd] ?Réponse:Comme on l’a fait pour les règles phonologiques, on peutrésumer la procédure en plusieurs étapes.
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Etape 3: Trouver lemorphème
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
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Etape 1: Décrire les environnements
Puisqu’il y a trois suffixes et que ces suffixes sont tous à la findu mot, on va faire trois listes:I les phones précédant l’allomorphe [d]I les phones précédant l’allomorphe [t]I les phones précédant l’allomorphe [ıd]
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Etape 1: Décrire les environnements
[b2zd] [bejkt] [fowldıd][sajd] [st2ft] [bætıd][gKæb] [Ã2mpt] [lıftıd][kAld] [kıst] [sidıd][fænd] [wıSt][sejvd] [fôOTt]
I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v]
I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S]
I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t]
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Etape 2: Trouver des similitudes
NB: pour ce cours, nous posons que les V et les C n’ont rienen commun.[b2zd] [bejkt] [fowldıd][sajd] [st2ft] [bætıd][gKæb] [Ã2mpt] [lıftıd][kAld] [kıst] [sidıd][fænd] [wıSt][sejvd] [fôOTt]
I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v] Rien en commun
I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S] Tous sont non voisés
I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t] Tous sont des occlusives alvéolaires orales
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Etape 4: Ecrire la règle
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Etape 3: Trouver le morphème
L’allophone qui apparaît dans avec des phones qui n’ont rienen commun est celui que l’on peut considérer comme étant"identique" au phonèmeExemple
I les phones précédant l’allomorphe [d][z], [aj], [b], [l], [n], [v] Rien en commun
I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S] Tous sont non voisés
I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t] Tous sont des occlusives alvéolaires orales
RésultatL’allomorphe [d] est identique au morphème (sous-jacent) /d/.
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Etape 4: Ecrire la règle
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Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Etape 4: Ecrire la règle
Pour les allomorphes qui ne sont pas identiques au phonème(c’-à-d ceux qui apparaissent dans des environnements ayantchacun une propriété en commun), écrivez la règle.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Illustration
I les phones précédant l’allomorphe [t][k], [f], [T], [p], [s], [S] Tous sont non voisés
I les phones précédant l’allomorphe [ıd][d], [t] Tous sont des occlusives alvéolaires orales
Règle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
22/31
Morphophonologie et phonotactique
Règles morphophonologiques pour le passé en anglaisRègle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __Fait importantCes règles "réparent" des problèmes phonologiques que lesuffixe /d/ créerait.I Suffixer /d/ créerait un mot qui ne pourrait pas être
prononcéI bake /bejk/ + /d/ = */bejkd/
(Problème: /kd/ n’est pas une coda possible en anglais)I lift /lıft/ + /d/ = */lıftd/
(Problème: /td/ n’est pas une coda possible en anglais)
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Morphophonologie et phonotactique
Règles morphophonologiques pour le passé en anglaisRègle 1: /d/ → [id] / Occlusive-alvéolaire-orale __Règle 2: /d/ → [t] / C-non-voisée __Leçon à retenirLes règles morphophonologiques existent souvent pourréparer les problèmes phonotactiques créés par lamorphologie
I Parfois, la morphologie crée des mots qui violent descontraintes phonotactiques
I Les règles morphophonologiques changent ces mots, demanière à ce qu’ils se conforment aux contraintesphonotactiques
D’autres fois, les règles morphophonologiques n’ont rien à voiravec les contraintes phonotactiques . . .
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Les suffixes définis du suédois
[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal
[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé
[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Observations:I Les mots à droite sont comme les mots à gauche sauf
qu’ils finissent par [en], [n], [na]I Les mots à droite signifient "le/la + mot à gauche"I Les trois suffixes semblent signifier "le/la/les"
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 1: Décrire les environnements
[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal
[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé
[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
I les phones précédant l’allomorphe [en][l], [t], [N]
I les phones précédant l’allomorphe [n][a]
I les phones précédant l’allomorphe [na][r]
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 2: Trouver des similitudes
[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
I les phones précédant l’allomorphe [en][l], [t], [N] Tous sont des consonnes
I les phones précédant l’allomorphe [n][a] Tous sont [a]
I les phones précédant l’allomorphe [na][r] Tous sont [r]
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 3: Trouver le morphème[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 3:I Trouver l’allomorphe apparaissant dans des
environnements n’ayant rien en communI Cet allomorphe est identique au morphème
Environnements des allomorphesI les phones précédant l’allomorphe [en]
[l], [t], [N] Tous sont des consonnesI les phones précédant l’allomorphe [n]
[a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na]
[r] Tous sont [r]
Morphologie
Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 3: Trouver le morphème[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 3.5:I S’il n’y a de tel allomorphe ... si tous les environnements
ont quelque chose en commonI Choisir l’allomorphe qui peut apparaître dans
l’environnement ayant la description la moins spécique,cet allomorphe est identique au morphème
Environnements des allomorphesI les phones précédant l’allomorphe [en]
[l], [t], [N] Tous sont des consonnesI les phones précédant l’allomorphe [n]
[a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na]
[r] Tous sont [r]
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Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 3: Trouver le morphème[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 3.5:I S’il n’y a de tel allomorphe ... si tous les environnements
ont quelque chose en commonI Choisir l’allomorphe qui peut apparaître dans
l’environnement ayant la description la moins spécique,cet allomorphe est identique au morphème
Environnements des allomorphesI les phones précédant l’allomorphe [en]
[l], [t], [N] Tous sont des consonnesConclusion: Le morphème (sous-jacent) est /en/
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Où nous sommes
Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
AllomorphieIntroduction
Le passé en anglais
Vers la morphophonologie
Analysemorphophonémique
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Etape 4: Ecrire la règle[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI les phones précédant l’allomorphe [n] [a] Tous sont [a]I les phones précédant l’allomorphe [na] [r] Tous sont [r]
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Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
Summary
Contrainte sur l’ordre desaffixes
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Le passé en anglais
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Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Morphophonologie etphonotactique
Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Etape 4: Ecrire la règle[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI /en/ → [n] / [a] __I les phones précédant l’allomorphe [na] [r] Tous sont [r]
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Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
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Le passé en anglais
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Un autre exemple: lessuffixes définis du suédois
Etape 1: Décrire lesenvironnements
Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
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Etape 4: Ecrire la règle[stol] chaise [stolen] la chaise[kat] chat [katen] le chat[tidniN] journal [tidniNen] le journal[lampa] lampe [lampan] la lampe[sofa] canapé [sofan] le canapé[katar] chats [katarna] les chats[bilar] voitures [bilarna] les voitures[stolar] chaises [stolarna] les chaises
Etape 4:Pour les allomorphes non identiques au morphème, écrire lesrègles limitant l’apparition de ces allomorphes à leursenvironnements respectifs.GuideSi l’allomorphe [X] apparaît dans un environnement Z, la règleest:/Y/ → [X] / Z(le morphème /Y/ est prononcé [X] dans l’environnement Z)Environnements pour les allomorphes restantsI /en/ → [n] / [a] __I /en/ → [na] / [r] __
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Flexion vs dérivationDifférences entre flexion etdérivation
Propriété 1
Propriété 2
Propriété 3
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
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Morphophonologie etphonotactique
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Etape 2: Trouver dessimilitudes
Etape 3: Trouver lemorphème
Etape 4: Ecrire la règle
Résumé
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Résumé
Les morphèmes peuvent avoir plusieurs allomorphes (commeles phonèmes peuvent avoir plusieurs allophones).
La procédure pour découvrir les règles régulant la distributiondes morphèmes comporte 4 étapes (// phonologie):
1. description des environnements2. recherche de similitude3. recherche du morphème4. écriture des règles