Orff Schulwerk Online Versiyon

8/2/2019 Orff Schulwerk Online Versiyon

1/51

ORFF SCHULWERK

Namk Kemal niversitesiPiramit Salonu

Tekirda

Ar. Gr. zlem elebiolu Morko09.12.2011

Seminer: 14:00 15:15Workshop. 15:30 17:00


2/51

Orff Uluslararas,2005 Sonbahar Kursu.


3/51

Genel(Herkes)

zengen(Amatr)

Temel MzikEitiminAmac,

Nitelii veNiceliibelirler.

Mesleksel(Profesyonel)


4/51

1. Eitim boyutu olma

2. Eitim ierii olma

3. Eitim arac-gereci olma

4. Eitim yolu-yntemi-teknii olma

5. Eitim ortam olma

6. Eitim alan olma

(Uan, 2003)


5/51

1. Az sesi

2. El-parmak sesi

3. Ayak sesi

4. Beden-gvde sesi

5. Kol-bacak sesi

6. Oyuncak sesi

7. Eya sesi

8. alg sesi


6/51

Carl Orff Alman

Dr.ShinichiSuzuki

Japon

ZoltanKodaly

Macar

EmileJaquesDalcroze

sve

DALCROZE KODALY

ORFF

SCHULWERK

SUZUK


7/51

Orff Schulwerk


8/51

Oyun renmenin en iyi yolu ise;

ocuk merkezli renmenin en iyi arac da oyunla

zenginletirilmimzik etkinlikleriyle renmeyihzlandrmaktr.

ocuklarn kendilerini ifade etmelerini salar veyaratclklarnngeliiminekatkda bulunur.


9/51

Eitimi elementerletirme, eitimde temelin temeline ya daeitimin en temeline inme demektir.

Elementer MzikEitimi,Hareket, dans ve dil ile birlikte iiebir mzikeitimidir.

nsan doutan mziksel bir varlktr, doutan mzieyeteneklidir.

(Uan, 2003)


10/51

ElementerMzik Eitimi

Btnlemesidir.

Devinim

Sylem

Ritm-EzgiEylem

Devinim

Sz-DilMzik

Dans

Devinim

ark

Oyun


11/51

(Haselbach, 2011)

1924 Dorothee Gnther ve Carl Orff ibirliiyle MnichteGnther Schulekurulmutur.

1932 lk Orff Schulwerk kitaplar yaynlanmtr.

1948

Carl Orff ve Gunild Keetman, Bavyera Radyosunda ocuk programlar

gerekletirmeye balamlardr.

1950

1954

ocuklar iin Mzik I isimli mzik kitabyaynlanmtr.

1961 Orff Enstits kurulmutur.

1975 lk Uluslararas Orff Schulwerk Sempozyumu gerekletirilmitir.

2011 8. Uluslararas Orff Schulwerk Sempozyumu gerekletirilmi ve Orff

Enstitsnn 50.yl kutlanmtr.


12/51


13/51


14/51


15/51


16/51


17/51


18/51

1950 - Gazi Eitim Enstits Mzik Blm 1973 Okul ncesi Eitim, rgn eitim kapsamna alnd. 1975 Liselotte Seyingiriimiyle Liz Teyze ocuk Yuvas kuruldu.

1978 Boazii niversitesinde Trkiyede Okulncesi ocuk Geliimi ve EitimiProjesi almalar balad. Bu da Orff Okul retisiyle Temel Mzik Eitimineolan ihtiya ortaya kt.

lk Evre

1950-1980

kinci Evre

1980-1986

nc Evre

1986-1991

1991 - I. Orff Eitimi Semineri 1997 -98 Liz Teyze ocuk Yuvas yerini LERA-Liz Eitim Rehberlik

Aratrmayabrakt. 1997 II. Orff Eitimi Semineri Erken Mzik Eitimi: Orff Schulwerkin

Pedagojik Temel Prensiplerine Giri

1998 LERA nclnde farkl illerde 17 altaydzenlendi. 1999 zel Alev lkretim Okullarnda Orff Anlayyla temel mzik

eitimi. 2001 Orff Schulwerk Eitim ve Danmanlk Merkezi kuruldu. 2002 Orff Info 2003 Orff Schulwerk Mzik ve Dans Pedagojisi Sempozyumu

Drdnc Evre

1991-2011


19/51

Dans ve mzik insann bedensel, ruhsal ve zihinsel gcnnelementer biimdeda vurumudur.

Dil, dans ve mzik ocuun birbirinden ayrmad hareketalandr.

Balangtan beri arkyaalgelik eder.

Kulaktan kulaa geen veya nota yazm yaplan mzii veyageleneksel dans formlarn uygularkenyaratclkkatlr.

Her insan kendini (duygularn) mzik ve hareketle ifade etmepotansiyeline sahiptir

(Uan, 2003)


20/51

DL HAREKET

MZK

RTM

(Erol, 2009)


21/51

Sosyal-DuygusalGeliim

Bilisel Geliim

Dil Geliimi

Psiko-MotorGeliim

(Erol 2009)


22/51

(Erol, 2009)


23/51

Flash Kartlar

Tl

Kuma

Orff alglar

Jimnastik Kurdelalar


24/51

Ksilefon Metalafon Ritm ubuklar

Bango Marakas Timpani

Kastaniyet Tef Kahon

Glockenspieller Davul Gong

Gitar elik gen Zil


25/51

KARILAMA

OYNAMAARATIRMA TECRBELEME -KEFETME

TAKLT - ARIIM

SEME - KARILATIRMA

EKLLENDRME

KOMPOZSYON

(Erol, 2009)


26/51

MzikKesi eitli Ritm Aletleri bulunmaldr. ocuklarn kendi mzik aletlerini yapabilecekleri materyaller olmaldr. Tl vb devinimlerini grselletiren materyallere yer verilmelidir.

Dinleme Merkezleri Kendi lkemizin ve farkllkelerin,kltrlerinmziklerinindinlenebilecei bir

alan olmaldr. rendikleri arklarn ekimleri bulunmaldr ki unuttuklarn

hatrlayabilsinler.

Dramatik Oyun Merkezleri Rol yapabilecekleri, arkya devinim katabilecekleri alan bulunmaldr. Tl vb devinimlerini grselletiren materyallere burada da yer verilmelidir.

OCUKLARIN, KEND FKRLERN HAYATA

GEREBLMELER N FIRSAT VERN !!!


27/51


28/51

Hayvanlar

Damda leylek tak tak tak,

Suda rdek vak vak vak,

Kurbaalarda derede vrakvrakvrak;

Evde kedi mr mr nav,

Yolda kpek hav hav hav,

Sevimlidir hayvanlar, sevimli onlar.

(ztrk, 2002)


29/51

Ritm ubuklar Quiro / Tr Tr El Kastaniyet

Marakas Zil Tm enstrmanlar


30/51

Parmak ucunda yrmeAyak bileklerini tutarak

paytak yrmeAyak bileklerini tutarak

zplayarak yrme

Yer el ve ayaklar zerindeyalanarak yrme

Yer el ve ayaklar zerindekoklayarak yrme Tm grup

Quiro / Tr Tr El Kastaniyet


31/51

Ritm ubuklar

Parmak ucunda yrme

Q

Ayak bileklerini tutarak paytakyrme

y

Ayak bileklerini tutarak zplayarakyrme

Marakas

Yer el ve ayaklar zerinde yalanarakyrme

Zil

Yer el ve ayaklar zerindekoklayarak yrme

Tm Enstrmanlar

Tm Grup

E

T

L

A

K

S

E

S

U

A

R

L

A

R


32/51

Okulncesi eitimde ve ilkretimde Orffyaklamn kullanarakmzik eitimini gelitirmeyi hedeflemektedir.

almalar 2010-2011 Eitim-retim Ylnda balam, T.C.M.E.B.nn devlet sanatlar Gher & Sher Pekinel ve OrffMerkezi ibirliinde yrtlmektedir.


33/51

ocuklar ou zaman derslerdeki yaantlarn evdeanlatmazlar. Anlatmak isteseler bile baz yaantlarkelimelerle ifade edilemeyecek kadar karmaktr.

Ailenin de iinde olduu bir etkinlik, ocuun gruptakidavranlar ile ilgili olarak aileye fikir verecek ve aynzamanda ebeveyn ile ocuun farkl bir boyutta hembirbirleriyle hem de dier ailelerle iletiim kurmalarnsalar.

Bunun yannda anne - baba sadece ocuu etkinlie gtrpgetirmek ve etkinlik srasnda darda beklemek yerineocuunyaad keyifli srecin bir paras haline gelir.

(www.onuerol.net)


34/51

Her ocuk almaya bir veya iki yetikin ile katlr ve biralmaya en fazla 8 grupkatlr.

Etkinlik 60 dakika srer. Bu srende ilk 15 dakika sadeceebeveynlerle ritmik ve hareketsel snmalar kullanlarakbyklerinocuklarntempolarna ayak uydurmalariin bir nhazrlk olarak gerekletirilir. Sonraki 45 dakikaocuklar veebeveynleriyle birlikte gerekletirilir.

Her hafta deien bir tema etrafndadeiikmzik aletleri,mzik oyunlar ve bedenin kullanmyla mzik-hareketsel biryolculuaklacaktr.

Aile ocuun renme srecine katlarak ve katk salayarakyaparakyaayarakocuuyla birlikte renecektir.

alima farkl ya gruplar iin farkl zaman dilimlerindegerekletirilir.

(www.onuerol.net)


35/51


36/51


37/51


38/51

Orff Schulwerk Yaz Kursu

Orff Merkezi tarafndangerekletirilenUluslararas Sonbaharve Bahar kurslar

Orff Merkezi tarafndangerekletirilen Ulusal kurslar

eitlilkelerdedzenlenenUluslararas Yaz Kurslar


39/51

www.orffmerkezi.org

[email protected] Caddesi No.56

merli Beldesi ekmeky IstanbulTel: 0216 435 83 50 236
http://www.orffmerkezi.org/mailto:[email protected]:[email protected]://www.orffmerkezi.org/


40/51

Karamela Sepeti: Onur Erol ve Katja Ojala Koak, Morpa KltrYaynlar.

Mzikolaj: Onur Erol, Morpa KltrYaynlar.

Orff Destekli Etkinliklerle Mzik Eitimi: Sermin Bilen, Banu

zevin ve Esin Ual Canakay, KltrKitaplar Serisi.

Orff nfo, Orff Schulwerk Eitim ve Danmanlk Merkezi.


41/51

International Orff Schulwerk Associations


42/51

Arjantin Belika


43/51

Brezilya Fransa


44/51

Hong Kong skoya


45/51

zlandasve


46/51

Kanada Kore


47/51

Tayland The SanFrancisco School


48/51

Trkiye Yeni Zellanda


49/51

Frost, R. G. (1962). Orff and kodly-new teachng methods.Music Journal, 20: (2): 34. Haselbach, B. (2011). Leading up to the orff nstitute chronology. Orff Schulwerk Informatonen,

Special Edition, 85: 22-24.

Kalyoncu, N. 82006). Trkiyede orff-schulwerkuygulamalar abant izzet baysal niversitesirnei.

Yaratc Drama Dergisi, 1 (2): 1-17.

ztrk, F. (2002). Okul ncesiocuklara 100 ark, Ya-Pa Yaynlar,stanbul.

en, Y. (2006). Okul ncesi dnemde ocuun geliiminde mziin nemi. Atatrk niversitesi

Sosyal BilimlerEnstits Dergisi, 7 (1): 337-343.

Walter, A. (1961). Carl orff's musc for chldren. Music Journal, 19 (2): 34.

Uan, A. (2003, 16-18 Ocak). Trkiyede mzik eitiminingeliimi, orff okul retisinin tanm-

uygulanm-uyarlanm ve orff anlayyla temel mzik eitiminin genel durumu. Orff Schulwerk

Mzikve Dans Pedagojisi Sempozyumunda sunuldu, stanbul.

www.muzikterapi.net

www.onurerol.net

www.orffmerkezi.org
http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.orffmerkezi.org/http://www.orffmerkezi.org/http://www.orffmerkezi.org/http://www.orffmerkezi.org/http://www.orffmerkezi.org/http://www.orffmerkezi.org/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/http://www.onurerol.net/


50/51

Dinlediiniz iin teekkr ederim


51/51

Dinlediiniz iin teekkr ederim.

[email protected]

0 286 217 13 03 - 3060
mailto:[email protected]:[email protected]

Documents

Orff Schulwerk Online Versiyon