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E 11 – Teil V

26.11.2007 EL

ProgrammProgramm

• Organisatorisches Folie 3

• das Passiv Wiederholung und weitere Erläuterungen F4-F6

• Beim Italiener (Video anhören, besprechen, Hörverständnis)

• Lied 11 Was können Sie empfehlen?

• Phrasen aus dem Text „Der Koch“ F7

• Wortschatzübungen• G: Imperativ F8,

Grammatikübungen 1-3• TV: Du bist ein Schatz• Wortstellung (TV): So

wird‘s gemacht• Lied 5: Wie geht‘s?• Tandemlernen

F4 - ProgrammF4 - ProgrammKurs F 4

Wortschatz Grammatik Stoff im Detail Termine

E 11

Essen und KochenSpezialitäten

AufforderungssätzeImperativ und Konjunktiv II.Kurzsätze mit Imperativ und Partizipien

ImperativformenAufforderungssätzeAufforderungen mit „lassen“

5 EL

6 EL

7 PV

E 12

GesundheitKrankheitArztMedikamente

Konditionalsätzepassivische Wendungen

KonditionalsätzeZweiteilige KonjunktionenPassivische Wendungen

8 EL

9 PV (Linz)

10 PV (Gruppenarb.)

11 PV (Prüfungsvorb.)

Aufgaben an die TN: Futur oder Aufgaben an die TN: Futur oder Passiv?Passiv?

1. Auf ein solches Unternehmen werde ich mich auf keinen Fall einlassen.

2. Gegen diese Verleumdungen werden wir uns mit allen Mitteln wehren.

3. Nehmen Sie bitte hier Platz, bis Sie gerufen werden.

4. Ganz gleich, wie die weitere Entwicklung verlaufen wird — wirtschaftliche Probleme werden auch weiterhin im Vordergrund stehen.

5. Er ist mit großer Mehrheit zum Vorsitzenden gewählt worden.

Aufgaben an die TN:Aufgaben an die TN:

• Man entwickelte Autos, nachdem der Motor ......................... (erfinden: Vorgangspassiv Plusquamperfekt).

• Ich frage mich, ob in 50 Jahren noch Autos mit Benzinmotor ..................... (bauen: Vorgangspassiv Präsens)

man statt Passivman statt Passiv

• Ich frage mich, ob man in 50 Jahren noch Autos mit Benzinmotor baut.

• Wenn man das Auto nicht regelmäßig kontrolliert, dann geht es schnell kaputt.

• Ich frage mich, ob in 50 Jahre noch Autos mit Benzinmotor gebaut werden.

• Wenn das Auto nicht regelmäßig kontrolliert wird, dann geht es schnell kaputt.

Phrasen aus dem DialogPhrasen aus dem Dialog

• einen Einblick gewähren• ein Rezept verraten• etwas ans Herz legen• ich pflege zu sagen• man nehme: Eier ...• so wird‘s gemacht• was kommt als

Nächstes?• Milch, Zucker und Eigelb

verquirlen

• zu einem glatten Teig rühren

• das sieht appetitlich aus• unter den Teig ziehen• zum Schluss wird er in

Stücke gerissen• mit

Puderzucker/Staubzucker bestäuben

• wer auf Diät ist, sollte die Finger davon lassen

ImperativImperativ

Der Imperativ wird für Anweisungen und Befehle verwendet. Man spricht eine oder mehrere Personen persönlich an – der Imperativ existiert also für die 2. Person Singular (du), die 2. Person Plural (ihr) und die Höflichkeitsform Sie.

Höflichkeitsform SieDer Imperativ für Sie wird mit dem Infinitiv gebildet. Das Pronomen steht hinter dem Verb.

Beispiel: – Gehen Sie!

2. Person PluralDer Imperativ für ihr entspricht der finiten Verbform für ihr (2. Person Plural). Das Pronomen entfällt.

Beispiel: – Geht!

2. Person SingularDer Imperativ für du wird mit dem Präsensstamm gebildet. Das Pronomen entfällt. Man kann ein e anhängen (meist gehobene Sprache) oder nicht (Umgangssprache).

Beispiel: – Geh(e)! Sei!

Besonderheiten beim Imperativ für 2. Person Besonderheiten beim Imperativ für 2. Person Singular:Singular:

• Stammvokaländerung von e zu i/ie gilt auch für Imperativ • Bei Stammvokaländerung wird nie Imperativ-e angehängt.Lies! (lesen – ich lese, du liest)

(nicht: Liese!)• Endet der Präsensstamm auf d/t, wird immer e angehängt.Spende! (nicht: Spend!)• Endet der Präsensstamm auf Konsonant + m/n, wird immer e

angehängt. Dies gilt nicht, wenn der Konsonant ein m, n, l, r oder h (aber nicht ch) ist.

Atme! / Zeichne!aber: Schwimm(e)!, Lern(e)!

• Endet das Verb auf eln/ern, wird immer e angehängt.(Das e von eln/ern kann wegfallen.)

Fei(e)re!Ang(e)le!

Imperativ: Andere MöglichkeitenImperativ: Andere Möglichkeiten

• Infinitiv: Türen schließen!

• Partizip II: Betreten verboten!

• 2. Person Singular/Plural: Du bist jetzt ruhig! Ihr kommt mit!

• Nomen: Ruhe! Hilfe!

• Passivsatz ohne Subjekt: Jetzt wird geschlafen!

TandemlernenTandemlernen

• Tauschen Sie mit Ihrem Tandempartner Ihre Lieblingsrezepte aus. Schreiben Sie ihm ein paar Zeilen über die böhmische Küche und ersuchen Sie ihn, Ihnen über die österreichische Küche einige Worte zu schreiben!