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Germanistisches Institut
©Alphaportfolio
Claudia Kuhnen – Eva Dammers – Alexis Feldmeier
Station 4 Putzen – Schrift am Ort
‚Reinigungsplan‘
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Germanistisches Institut
©Alphaportfolio
Die Veröffentlichung dieser Materialien bedarf
der schriftlichen Einwilligung durch die
Autoren.
Kontakt: [email protected]
Alphaportfolio & Alphawerkstatt Projektleitung: Dr. Alexis Feldmeier Wiss. Mitarbeiterinnen: Eva Dammers / Claudia Kuhnen Mitarbeitende Hilfskräfte: Miriam Chávez, Jessica Dlugaj, Saskia Plass, Denise Rietig, Janina Vieweg Inhaltliche Beratung: Andrea Six, Elisa Stute Germanistisches Institut der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster In Kooperation mit dem Internationaler Bund Bielefeld Gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Homepage: http://www.uni-muenster.de/Germanistik/alphaportfolio/ Grafiken & Icons: Anna Dammers Fotos: Alphaportfolio, externe Bildnachweise siehe Anhang
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Station 4: Reinigungsplan Hören und lesen Sie!
WAS? WANN? WER? Erledigt?
Flur nass wischen und Treppenhaus fegen
jeden Tag Lana Lana
Müll trennen und Mülleimer leeren
1x pro Woche Lana Lana
Schränke wischen 1x pro Monat Ali Ali
Lampenschirm abstauben 1x pro Monat Ali Ali
Schreibtische putzen 1x pro Woche Ali Ali
Möbel mit Politur behandeln
1x pro Woche Ali Ali
Fenster putzen 1x pro Monat Ali Ali Abflussreiniger in das
Abflussrohr geben 1x pro Monat Ali Ali
Lana: Hallo Safi! das ist unser Reinigungsplan. Kannst Du bitte deinen Namen hineinschreiben?
Safi: Ja, das mache ich. Ich habe noch nie mit einem Reinigungsplan gearbeitet. Kannst Du mir zeigen, wie das geht?
Lana: Natürlich. Schau, mein Name steht hier in dem Reinigungsplan der letzten Woche. Das bedeutet, dass ich jeden Tag die Böden sauber gemacht habe. Ich habe sogar jeden Tag den Flur nass gewischt und das Treppenhaus gefegt.
Danach habe ich in der Spalte „Erledigt?“ unterschrieben. Dann weiß jeder, dass die Aufgabe erledigt ist.
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Safi: Ach so. Jetzt verstehe ich das. In dieser Zeile steht, dass Du den Mülleimer einmal pro Woche geleert hast. War der Mülleimer sehr voll?
Lana: Ja, er war sehr voll. Ich habe den Müll auch getrennt. Das ist sehr wichtig. Wir sollten den Müll ab jetzt zweimal pro Woche leeren.
Wir sollten das im nächsten Reinigungsplan ändern.
Ali: Ich stehe auch auf dem Reinigungsplan. Ich habe einmal pro Woche die Schränke gewischt und den Lampenschirm geputzt.
Safi: Reicht einmal pro Monat aus?
Ali: Das ist ok. Aber die Toiletten sind immer sehr dreckig, deswegen habe ich sie jeden Tag gereinigt. Auch das Waschbecken habe ich jeden Tag gereinigt, dann ist es sauber. An
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Safi: Was hast Du noch gemacht?
Ali: Ich habe die Schreibtische einmal pro Woche geputzt. Außerdem habe ich die Möbel mit einer Politur gepflegt. Das schützt das Holz. Es ist sehr empfindlich.
Safi: Und was hast Du in der Küche gemacht?
Ali: Ich habe einmal pro Monat in der Küche die Fenster geputzt und gleichzeitig habe ich etwas Abflussreiniger in das Abflussrohr der Spüle gegeben.
Lana: Super! Ich hoffe, dass Du jetzt alles verstanden hast. Los geht´s mit dem nächsten Reinigungsplan!
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1. Wörter hören 1.1 Was hören Sie wann? Tragen Sie die Nummern ein!
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1.2 Welches Wort hören Sie?
Kreuzen Sie an!
� ✗ Bolitur Politur
� �
empfendlich empfindlich
� �
Lampenschirm Lampenschürm
� �
Spüle Spule
� �
Abflussrohr Abflussrohr
� �
Trippenhaus Treppenhaus
� �
Abflussreiniger Abflussreiniker
� �
Möbel Mobel
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1.3 Hören und schreiben Sie die Wörter!
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4.04
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2. Wörter sprechen 2.1 Hören und sprechen Sie die Wörter! Klatschen Sie und
markieren Sie die Silben! Summen Sie! Wo liegt die Betonung?
Ab fluss rohr M ö b e l
Ø
e m p f i n d l i c h A b f l u s s r e i n i g e r
T r e p p e n h a u s L a m p e n s c h i r m
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2.2 Sprechen Sie die Wörter und finden Sie die Reime!
Spüle pennen
Müll Gespenster
Abflussrohr Gefühle
Flur streichen
trennen verbindlich
Fenster Figur
Politur Tüll
empfindlich Glasur
Möbel Eigentor
ausreichen Pöbel
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2.3 Sprechen Sie die Wörter!
Buchstabieren Sie! Wie viele Buchstaben haben die Verben?
___ Buchstaben
___ Buchstaben
___ Buchstaben
___ Buchstaben
___ Buchstaben
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3. Wörter lesen 3.1 Lesen und schreiben Sie die Wörter!
Treppenhaus
ausreichen
Abflussreiniger
empfindlich
Spüle
LampenschirmLampenschirmLampenschirmLampenschirm
zweimal
Möbel
Flur
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3.2 Finden Sie die Wörter und schreiben Sie! In diesem Suchrätsel sind 8 Wörter versteckt.
P O L I T U R Z H M I F
Z I O F H N S E D J K L
W P L L K I P I Q N T E
E P N U L N Ü L J V A O
I S W R L A L E P L K Ö
M T R E P P E N H A U S
A B F L U S S R O H R E
L N W M Z Ä G M G P Y K
L A M P E N S C H I R M
Ä S P A L T E V A M Ä G
1. Politur 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
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3.3 Welches Wort passt nicht?
Tabelle, Zeile, Spalte, erledigt
nass, trocken, unterschreiben, feucht
Politur, Abflussreiniger, Müll, Waschmittel
zweimal, einmal, nächster, dreimal,
Tag, Spüle, Lampenschirm, Schreibtisch
Ali, Lana, Safi, Monat
Küche, Büro, Treppenhaus, Spüle
putzen, empfindlich, reinigen, wischen
Monat, Tag, Woche, nächster
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4. Wörter schreiben
4.1 Schreiben Sie die Wörter in die Felder!
1) 2) 3)
4) 5) 6)
7)
8)
1 S 2 U 3 L 4 Z 5 F
6 T 7 P 8 E
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4.2 Bilden Sie 7 Wörter und schreiben Sie die 7 Wörter!
Trep mal ___
Po li chen
Ab find schirm
zwei pen rohr
aus fluss lich
emp pen haus
Lam rei tur
1. zweimal
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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4.3 Schreiben Sie Wörter zum Thema „Putzen und reinigen“!
Politur
Putzen und reinigen
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1. Sätze hören
1.1 Hören Sie die Sätze und summen Sie mit! Markieren Sie die Betonung!
● ● ● War der Mülleimer sehr voll?
Es ist sehr empfindlich.
Ich hoffe, dass Du jetzt alles verstanden hast.
Ja, er war sehr voll.
Ich habe noch nie mit einem Reinigungsplan gearbeitet.
Was hast Du noch gemacht?
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1.2 Hören Sie die Sätze: Was ist richtig?
4.07
Das ist der Reinigungsplan � der letzten Woche.
� der letzten Spalte.
Das Holz ist sehr � groß.
� empfindlich.
War der Mülleimer sehr � voll?
� toll?
Ich habe den Müll � getrennt.
� von der letzten Woche.
Wir sollten das im nächsten Reinigungsplan
� putzen.
� ändern.
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1.3 Hören und verbinden Sie die Wörter zu 3 Sätzen! Schreiben Sie die Sätze!
1. War der Mülleimer sehr voll?
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4.08
War
der
einmal Es
Reicht
Mülleimer
aus?
ist
Monat
sehr
voll? empfindlich
pro
sehr
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2. Sätze sprechen
2.1 Hören Sie die Sätze und sprechen Sie nach! Hören Sie eine Frage oder eine Information?
Satz 1:
� Frage (?)
� Information ( . /! )
Satz 2:
� Frage (?)
� Information ( . /! )
Satz 3:
� Frage (?)
� Information ( . /! )
Satz 4:
� Frage (?)
� Information ( . /! )
4.09
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2.2 Sprechen Sie mit Ihrem Partner! Verbinden Sie!
Sprecher 1
Sprecher 2
Hat Lana jeden Tag den Flur nass gewischt?
Ja, der Mülleimer war voll.
War der Mülleimer voll?
Ja, das ist ok.
Reicht es aus, einmal pro Monat den Lampenschirm zu putzen?
Nein, Ali hat die Möbel mit Politur
gepflegt.
Hat Lana die Möbel mit Politur gepflegt?
Ja, Lana hat jeden Tag den Flur
nass gewischt.
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2.3 Schauen Sie sich die Bilder an! Sprechen Sie die 3 Sätze!
1.
2.
3.
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3. Sätze lesen 3.1 Markieren Sie die Wortenden und setzen Sie Satzzeichen!
Beispiel:
H a l l o S a f i ! D a s i s t u n s e r R e i n i g u n g s p l a n . K a
n n s t D u b i t t e d e i n e n N a m e nh i n e i n s c h r e i b e n ?
1.
N a t ü r l i c h S c h a u , m e i n N a m e s t e h t h i e r i n d e m R e i n i g u n
g s p l a n d e r l e t zt e n W o c h e D a s b e d e u t e t , d a s s i c h j e d e n
T a g d i e B ö d e n s a u b e r g e m a c h t ha b e I c h h a b e s o g a r j e d e
n T a g d e n F l u r n a s s g e w i s c h t u n d d a s T r e p p e n h au s g e f e
g t 2 .
I c h h a b e d i e S c h r e i b t i s c h e e i n m a l p r o W o c h e g e p u t z t A
u ß e r d e m h a b e ic h d i e M ö b e l m i t e i n e r P o l i t u r g e p f l e g t D
a s s c h ü t z t d a s H o l z E s i s t s e h re m p f i n d l i c h
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3.2 Lesen Sie die Fragen und kreuzen Sie die richtige Antwort an!
Sind die Abfalleimer voll gewesen?
1. Nein, Lana musste die Abfalleimer nicht leeren.
2. Die Abfalleimer sind ein wenig gefüllt gewesen.
3. Die Abfalleimer sind sehr voll gewesen.
Was hat Lana mit der Spalte „Erledigt?“ gemacht?
1. Lana hat die Spalte gelöscht.
2. Lana hat in der Spalte unterschrieben.
3. Lana hat in der Spalte nicht unterschrieben.
Was ist immer sehr dreckig?
1. Der Lampenschirm ist immer sehr dreckig.
2. Das Treppenhaus ist immer sehr dreckig.
3. Die Toiletten sind immer sehr dreckig.
Was hat Ali in das Abflussrohr gegeben?
1. Ali hat Abflussreiniger in das Abflussrohr gegeben.
2. Ali hat Politur in das Abflussrohr gegeben.
3. Ali hat den Reinigungsplan in das Abflussreiniger gegeben.
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3.3 Lesen Sie die Sätze! Welches Wort passt nicht?
1. Die Toiletten sind immer sehr dreckig, deswegen habe ich sie jeden pro Tag gereinigt.
2. Außerdem habe ich die Möbel mit einer Politur gewischt gepflegt.
3. Schau, mein bitte Name steht hier in dem Reinigungsplan der letzten Woche.
4. Danach habe ich in der seiner Spalte „Erledigt?“ unterschrieben.
5. Wir sollten konnten das im nächsten Reinigungsplan ändern.
6. Ich habe sogar den Flur nass geputzt gewischt und das Treppenhaus gefegt.
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4. Sätze schreiben 4.1 Schreiben Sie die Sätze richtig! Groß oder klein?
ICH HABE DIE SCHREIBTISCHE EINMAL PRO WOCHE GEPUTZT. DIE MÖBEL HABE ICH MIT EINER POLITUR GEPFLEGT. DAS SCHÜTZT DAS HOLZ. ES IST SEHR EMPFINDLICH.
Beispiel: Ich habe die Schreibtische einmal pro Woche geputzt.
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4.2 Verbinden Sie die Wörter zu 3 Sätzen und schreiben Sie die Sätze!
1. Reicht einmal pro Woche aus?
2. _________________________________________
3. _________________________________________
Reicht einmal
pro Woche
aus?
getrennt
das
im Wir
ändern.
sollten
Ich
den
Müll
Reinigungsplan
nächsten
habe
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4.3 Schreiben Sie zu jedem Bild einen Satz!
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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Datum: _______________._________________.________________ � schwer □
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Texte
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Datum: _______________._________________.________________ � schwer □
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1. Texte hören 1.1 Hören Sie und ergänzen Sie den Dialog!
Safi: _____________ der Mülleimer sehr voll?
Lana: Ja, er war sehr _____________. Wir sollten den Müll ab jetzt _____________ pro Woche leeren. Wir sollten das im _____________ Reinigungsplan ändern.
Ali: Ich habe einmal pro Monat die Schränke _____________ und den Lampenschirm geputzt.
Safi: _____________ einmal pro Monat aus?
Ali:
Das ist ________. Aber die Toiletten sind immer _____________ dreckig, _____________ habe ich sie jeden Tag gereinigt. Auch das Waschbecken _____________ ich jeden Tag gereinigt, dann ist es _____________.
Lana: Hallo Safi! Das ist _____________ Reinigungsplan. Kannst Du bitte deinen _____________ hineinschreiben?
Safi: Ja, das _____________ ich. Ich habe aber noch nie mit einem Reinigungsplan _____________. Kannst Du mir zeigen, _____________ das geht?
Lana: _____________. Schau, mein Name steht hier in dem Reinigungsplan der _____________ Woche. Das _____________, dass ich jeden Tag die Böden sauber gemacht habe.
Safi: Ach _______. Jetzt verstehe ich das. In dieser _____________ steht, dass Du den Mülleimer einmal pro Woche geleert hast.
4.10
voll, nächsten, War, zweimal
deswegen, Reicht, habe, ok, sauber, gewischt, sehr
letzten, gearbeitet, Namen, mache, so, Natürlich, Zeile, unser, wie, bedeutet
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Datum: _______________._________________.________________ � schwer □
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1.2 Hören Sie den Text! Welcher Satz ist richtig?
1. Was hat Ali in der Küche gemacht?
� Ali hat die Fenster in der Küche geputzt.
� Ali hat den Lampenschirm in der Küche geputzt.
� Ali hat die Toilette in der Küche geputzt.
2. Wie oft hat Lana den Müll geleert?
� Lana hat den Müll zweimal geleert.
� Lana hat den Müll einmal pro Woche geleert.
� Lana hat den Müll einmal pro Monat geleert.
3. Wie oft sollte man den Müll ab jetzt leeren?
� Sie sollten den Müll einmal pro Woche leeren.
� Sie sollten den Müll zweimal pro Monat leeren.
� Sie solllten den Müll zweimal pro Woche leeren.
4. Wie hat Lana den Flur gewischt?
� Lana hat den Flur nass gewischt.
� Ali hat gewsicht und gefegt.
� Lana hat den Flur trocken gewischt.
4.11
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1.3 Was macht man wann? Hören Sie und kreuzen Sie an!
4.12
jeden Tag 1 x pro
Woche
1 x pro
Monat
falsche
Aussage
Lampenschirm abstauben
Flur nass wischen
Müll trennen
Möbel ausreichen
Arbeit erledigt
Möbel mit Politur pflegen
Fenster putzen
Abflussreiniger in das Abflussrohr geben
Flur leeren
Mülleimer leeren
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2. Texte sprechen 2.1 Lesen Sie den Text laut mit Ihrem Partner!
Hallo Safi! Das ist unser Reinigungsplan. Kannst Du bitte deinen Namen hinein schreiben?
Ja, das mache ich. Ich habe aber noch nie mit einem Reinigungsplan gearbeitet. Kannst Du mir zeigen, wie das geht?
Natürlich. Schau, mein Name steht hier in dem Reinigungsplan der letzten Woche. Das bedeutet, dass ich jeden Tag die Böden sauber gemacht habe.
Ach so. Jetzt verstehe ich das. In dieser Zeile steht, dass Du den Mülleimer einmal pro Woche geleert hast. Was hast Du noch gemacht?
Ich habe auch jeden Tag den Flur nass gewischt und das Treppenhaus gefegt. Danach habe ich in der Spalte „Erledigt?“ unterschrieben. Dann weiß jeder, dass die Aufgabe erledigt ist.
Und Ali hat jeden Tag die Toiletten gereinigt und die Waschbecken geputzt.
Super! Du hast jetzt alles verstanden. Los geht´s mit dem nächsten Reinigungsplan!
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2.2 Hören Sie und sprechen Sie die Texte nach!
4.13
Zuerst … Dann … Zum Schluss …
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2.3 Schauen Sie die Bilder an! Sprechen Sie die Texte! Nehmen Sie sich auf!
Zuerst habe ich den Flur nass gewischt. Dann habe ich das Treppenhaus gefegt. Zum Schluss habe ich …
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1.
3. Texte lesen 3.1 Lesen Sie die Textteile und ordnen Sie den Bildern zu.
� � �
� � �
1. Ich habe den Flur nass gewischt.
2. Zum Schluss habe ich in der Spalte „Erledigt?“ unterschrieben.
3. Reicht einmal pro Woche aus?
4. Dann habe ich das Treppenhasu gefegt.
5. Das ist ok.
6. Ich habe einmal pro Monat den Lampenschirm geputzt.
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3.2 Lesen Sie die Fragen und markieren Sie die Antworten im Basistext!
1. Wie oft hat Lana den Flur nass gewischt und das Treppenhaus
gefegt?
2.
Was hat Lana in der Spalte „Erledigt?“ gemacht?
3. Wer hat den Lampenschirm
geputzt?
4. Was hat Ali in das Abflussrohr der
Spüle gegeben?
5. Mit was hat Safi noch nie
gearbeitet?
6. Womit behandelt Ali die Möbel?
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3.3 Sortieren und lesen Sie den Text in der richtigen Reihenfolge
� Das ist ok.
� Ich habe einmal pro Monat die Schränke gewischt und den Lampenschirm geputzt.
� Aber die Toiletten sind immer sehr dreckig, deswegen habe ich sie gereinigt.
1. Ich stehe auch auf dem Reinigungsplan.
� Ich habe einmal pro Monat in der Küche die Fenster geputzt.
� Reicht einmal pro Monat aus?
� Und was hast Du in der Küche gemacht?
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4. Texte schreiben
4.1 Bringen Sie die Textteile in die richtige Reihenfolge! Schreiben Sie den Text!
� Danach habe ich in der Spalte „Erledigt?“ unterschrieben.
� Dann habe ich das Treppenhaus gefegt.
� Ich habe den Flur nass gewischt.
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
� Dann habe ich die Möbel mit einer Politur behandelt.
� Zuerst habe ich die Fenster geputzt.
� Das schützt das Holz.
___________________________________________________ ___________________________________________________
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
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4.2 Schauen Sie sich die Bilder an und schreiben Sie einen Text!
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4.3 Lesen Sie, was Lana und Ali machen.
Was haben Sie in der letzten Woche gemacht? Schreiben Sie!
Beispiel: Ich habe den Flur nass gewischt und das Treppenhaus gefegt.
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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Schau genau
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1. Hören 1.1 Was machen Sie jetzt? Was haben Sie schon gemacht?
Kreuzen Sie an!
jetzt schon gemacht
� �
� �
� �
� �
� �
4.14
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1.2 Hören Sie die Sätze und ergänzen Sie haben!
Ich habe den Flur gefegt.
Du __________ den Flur gefegt.
Er __________ den Flur gefegt.
Sie __________ den Flur gefegt.
Es __________ den Flur gefegt.
Wir __________ den Flur gefegt.
Ihr __________ den Flur gefegt.
Sie __________ den Flur gefegt.
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Ich höre das Perfekt � mal.
1.3 Hören Sie den Text! Wie oft hören Sie das Perfekt?
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2. Sprechen 2.1 Hören Sie die Sätze und sprechen Sie nach!
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2.2 Schauen Sie sich die Bilder an! Was haben Sie schon gemacht?
Sprechen Sie mit ihrem Partner!
Ich habe den Mülleimer geleert. Ich habe …
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2.3 Schauen Sie sich die Bilder an! Was haben Sie schon gemacht?
Sprechen Sie und nehmen Sie sich auf!
Ich habe den Mülleimer geleert. Ich habe …
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3. Lesen
3.1 Was passt? Verbinden Sie!
geputzt
geleert
behandeln
putzen
abstauben
fegen
leeren
gewischt
gefegt
abgestaubt
wischen behandelt
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3.2 Lesen Sie und markieren Sie alle Sätze im Perfekt!
� Ich habe den Müll auch getrennt.
� Kannst Du bitte deinen Namen hineinschreiben?
� War der Mülleimer sehr voll?
� Los geht´s mit dem nächsten Reinigungsplan!
� Die Toiletten sind immer sehr dreckig gewesen, deswegen habe ich sie jeden Tag gereinigt.
� ich habe die Schreibtische einmal pro Woche geputzt.
� Außerdem habe ich die Möbel mit Politur gepflegt.
� Und was hast Du in der Küche gemacht?
� Ich stehe auch auf dem Reinigungsplan.
� Das bedeutet, dass ich jeden Tag die Böden sauber mache.
� Reicht einmal pro Monat aus?
� Ich habe Ablussreiniger in das Abflussrohr gegeben.
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3.3 Lesen Sie den Text und markieren Sie die passenden Verben zu den Wörtern aus dem Kasten!
Chefin: Hallo liebes Team! Das ist der Reinigungsplan von letzter Woche. Habt ihr alle eure Arbeit erledigt? Safi, hast du jeden Tag die Böden gewischt und gefegt?
Safi: Ja, ich habe die Böden sauber gemacht. Ich habe sogar jeden Tag den Flur gewischt und gefegt.
Chefin: Lana, sind die Abfalleimer sehr voll gewesen?
Lana: Ja, sie sind sehr voll gewesen. Ich habe sie geleert und den Müll getrennt.
Chefin: Ja, das machen wir. Wer hat die Lampenschirme geputzt?
Lana: Die Lampenschirme habe ich abgestaubt.
leeren, putzen, fegen, abstauben, wischen
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4. Schreiben 4.1 Vervollständigen Sie die Sätze mit den Verben aus dem
Kasten.
1. Die Lampenschirme habe ich _________________________.
2. Ich habe die Mülleimer _______________________.
3. Ich habe die Fenster nicht _______________________.
4. Ich habe den Flur jeden Tag _______________ und _______________.
5. Ich habe die Möbel mit einer Politur _______________________.
geleert, gefegt, geputzt, behandelt, abgestaubt, gewischt
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4.2 Schreiben Sie die Sätze in die Tabelle! Kreisen Sie die Verben ein!
1. Ich habe die Lampenschirme abgestaubt.
2. Ich habe die Mülleimer geleert.
3. Ich habe die Fenster nicht geputzt.
4. Ich habe den Flur jeden Tag gefegt.
5. Ich habe die Möbel mit einer Politur behandelt.
1. Ich habe die
Lampenschirme
_____ abgestaubt.
2.
3.
4.
5.
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4.3 Schreiben Sie die Sätze in der Perfektform!
Beispiel:
Ich habe den Lampenschirm abgestaubt.
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
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Wort-Bild Karten
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Brettspiel Spielen Sie!
- Einmal aussetzen!
- Ereigniskarte
- Du darfst vorrücken! Stelle dich auf das rote Feld.
- Du musst zurück! Stelle dich auf das grüne Feld.
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In welcher Spalte hat Lana unterschrieben?
Wie oft putzt Ali den Lampenschirm?
Was macht Lana mit dem Müll?
Was hat Safi noch nie gemacht?
Wieso reinigt Ali die Toiletten jeden Tag?
Was schützt das Holz der Möbel?
Ereigniskarten Station 4 Putzen A2 „Reinigungsplan“
Ist der Reinigungsplan von nächster Woche?
Wie oft muss Ali Fenster putzen?
Warum muss Safi das Holz schützen?
Was ist mit dem Abflussreiniger?
Wie wird der Flur gewischt?
Was ist das?
Erledigt? 1 x pro Monat ausleeren und den
Müll trennen
1 x pro Monat Nein. Von letzter Woche. Es ist sehr empfindlich.
Der Abflussreiniger wird in das Abflussrohr gegeben.
mit einem Reinigungsplan gearbeitet
Er wird nass gewischt.
Sie sind immer sehr dreckig.
Ein Lampenschirm
Politur
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n - in Bearbeitung Stand: Ju
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