Passwort DeutschAusgabe in drei Bänden

Kursbuch

1

Ernst Klett Sprachen

Stuttgart

Impressum

Autoren: Ulrike Albrecht, Dorothea Dane, Christian Fandrych (Systematische Grammatik),Gaby Grüßhaber, Uta Henningsen, Angela Kilimann, Renate Köhl-Kuhn

Zeichnungen: Dorothee Wolters

Fotografie: Jürgen Leupold

Projektteam Klett Edition Deutsch

Konzeption: Jürgen Keicher

Layout/Herstellung: Andreas Kunz

Satz: media office GmbH, KornwestheimMarkus Dollenbacher, Stuttgart

Wir danken den Kolleginnen und Kollegen vom Außendienst und vom internationalen Vertrieb sowie ihren und unseren zahlreichen Gesprächspartnern für die wertvollen Anregungen aus der Praxis.

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlichzugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages.Hinweis zu § 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung einge-scannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigenBildungseinrichtungen.

1. Auflage A1 5 4 3 2 1 2009 2008 2007 2006 2005

Alle Drucke dieser Auflage können nebeneinander benutzt werden, sie sind untereinander unverändert.

Copyright: © Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2005Alle Rechte vorbehalten.

Druck: Wachter GmbH, BönnigheimPrinted in Germany

Internetadressen: www.passwort-deutsch.dewww.klett-edition-deutsch.de

E-Mail: info@passwort-deutsch.deedition-deutsch@klett.de

ISBN: 3-12-675910-6

Vorwort3

Was ist Passwort Deutsch?

Unabhängig davon, welche Erfahrungen Sie bisher gesammelt haben und ob Sie im In- oder AuslandDeutsch lehren oder lernen – Passwort Deutsch ist das richtige Lehrwerk für Sie:

Passwort Deutsch bietet Ihnen einen direkten Zugang zur deutschen Sprache, zu Land undLeuten, zu Kultur und Kommunikation. Gezeigt wird die moderne Lebenswirklichkeit von Personenund Figuren an verschiedenen Schauplätzen in den deutschsprachigen Ländern.

Passwort Deutsch ist transparent, pragmatisch und kleinschrittig. Sie wissen an jeder Stelle,was Sie warum machen, und haben alles, was Sie zur Bewältigung der Aufgaben brauchen.Die gleichmäßige Progression passt sich dem individuellen Lernrhythmus an.

Passwort Deutsch begleitet Sie in drei Bänden durch die gesamte Grundstufe.Band 3 bereitet auf das Zertifikat Deutsch und auf den Übergang in die Mittelstufe vor.

Passwort Deutsch integriert kommunikative, interkulturelle und handlungsorientierteSprachvermittlungsmethoden. Ein ausgewogenes Fertigkeitentraining ist in diesem Zusammenhanggenauso wichtig wie eine konsequente Wortschatz- und Grammatikarbeit.

Passwort Deutsch ist leicht zugänglich, effizient und motivierend. Mit dem Kurs- und dem Übungs-buch, einem umfassenden Internet-Angebot sowie weiteren attraktiven Lehrwerkkomponenten ste-hen Ihnen viele Materialien und Medien zur Verfügung.

Passwort Deutsch führt von Stufe A1 bis zum Niveau B1 des Gemeinsamen europäischenReferenzrahmens für Sprachen und entspricht damit den europaweiten Referenzniveaus zurErfassung von Sprachkompetenz.

Viel Erfolg und viel Spaß in der Praxis wünschen Ihnen

Autoren und Verlag

Inhalt 4

Inhaltsverzeichnis

Kursbuch Inhalte Grammatik

Kennenlernen, Begrüßungund Vorstellung • Länderund Produkte • dasAlphabet • woher, wo,wohin? • Zahlen bis 100 •sich verabschieden

Aussprache: Satzakzent;lange und kurze Vokale (a, e, i, o, u)

über Orte sprechen •Menschen und Dingebeschreiben • Zahlen ab100 • wie hoch, wie alt,wie viele?

Aussprache: Wortakzent

Angaben zur Person •Interviews machen •Aktivitäten und Hobbys •ein Formular • Uhrzeit(offiziell) • Wochentage •ein Brief • Verwandt-schaftsbezeichnungen

Aussprache: lange undkurze Vokale (ä, ö, ü)

Aktivitäten in der Stadt •haben und brauchen •Lebensmittel • bestellen •bezahlen • Preise •Einkäufe

Aussprache: Satzakzent

Präsens: Konjugation,Vokalwechsel a ➔ ä,sein • Personalpronomen• Imperativ mit Sie •Verbposition:Aussagesatz, Fragesatz,Imperativ-Satz

Nomen: unbestimmter,bestimmter Artikel;Singular/Plural •Negation: nicht, kein • sein + Adjektiv • Präsens: wissen

Possessivartikel • Präsens: haben,trennbare Verben •Modalverben: möcht- •Satzklammer:zweiteilige Verben,trennbare Verben,Modalverben

Akkusativ: unbestimmter,bestimmter Artikel,keinen • Präsens:Vokalwechsel e ➔ i •Modalverben:können, müssen • Satzklammer:Modalverben •Pronomen: man

10

22

34

46

➤ Guten Tag➤ Die Welt➤ Mitten in Europa➤ Ein Zug in Deutschland➤ Auf Wiedersehen➤ Im Deutschkurs➤ Grammatik

➤ Bilder aus Deutschland➤ Eine Stadt, ein Dorf➤ Die Stadt Frankfurt➤ In Köln➤ Im Deutschkurs➤ Grammatik

➤ Meine Familie und ich➤ Die Hobbys von Frau Mainka➤ Das Formular➤ Montag, 9 Uhr, Studio 21➤ Ein Brief aus Tübingen➤ Im Deutschkurs➤ Grammatik

➤ Der Münsterplatz in Freiburg

➤ Foto-Objekte➤ Eine Freiburgerin➤ Das Münster-Café➤ Am Samstag arbeiten?➤ Im Deutschkurs➤ Grammatik

LLeekkttiioonn 11

LLeekkttiioonn 22

LLeekkttiioonn 33

LLeekkttiioonn 44

Inhalt 5

Inhaltsverzeichnis

Kursbuch Inhalte Grammatik

Berufe • Aktivitäten inder Stadt • Tagesabläufe •über Vergangenes sprechen • kochen undessen

Aussprache: ei – ie

ein Treffen planen • übervergangene Aktivitätensprechen • eine Postkarte• Informationen über eineStadt verstehen • Jahres-zahlen • Lebensläufe •Uhrzeit (inoffiziell)

Aussprache:unbetontes e

Präpositionen:auf, in + Akkusativ •Akkusativ:Possessivartikel,Personalpronomen •Präteritum:haben, sein, es gibt • für, ohne + Akkusativ

Perfekt: mit habenund sein • Satzklammer: Perfekt

58

70

➤ Leute in Hamburg➤ Ein Stadtspaziergang➤ Der Tag von Familie Raptis➤ Früher und heute➤ Eine Spezialität aus

Hamburg➤ Jetzt kennen Sie Leute

in Hamburg!➤ Grammatik

➤ Ortstermin: Leipzig➤ Das Klassentreffen➤ Treffpunkt Augustusplatz➤ Stadtspaziergang

durch Leipzig➤ Jahrgang „19 hundert 72“➤ Kommen und gehen➤ Grammatik

LLeekkttiioonn 55

LLeekkttiioonn 66

im Hotel • Tagesabläufeim Hotel • Wetter- undReiseberichte • Zimmer-reservierung • Personen-beschreibungen • ein Lexikonartikel • einKanon

Aussprache: trennbareund untrennbare Verben

Unterrichtsprojekteplanen und durchführen •Orientierung in der Stadt • Kleidung einkau-fen • Farben, Größen •Gedichte schreiben

Aussprache: m – n

Perfekt: trennbareVerben, untrennbareVerben, Verben auf -ieren • Satzklammer:Perfekt • Dativ:bestimmter, unbestimmterArtikel, Possessivartikel •mit + Dativ

an, auf, in + Akkusativoder Dativ • welch- • Modalverben: wollen,dürfen • Satzklammer:Modalverben

82

94

➤ Ein Hotel in Salzburg➤ Arbeit und Freizeit➤ Unterwegs nach Salzburg➤ An der Rezeption➤ Im Speisesaal➤ Wolfgang Amadeus Mozart➤ Grammatik

➤ Projekt: Nürnberg – unsere Stadt

➤ Straßen und Plätze in Nürnberg

➤ Im Atelier für Mode und Design

➤ Im Lebkuchenhaus➤ Projekte präsentieren➤ Grammatik

LLeekkttiioonn 77

LLeekkttiioonn 88

Inhalt 6

Anhang 130

Systematische Grammatik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Liste der Verben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Alphabetische Wortliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

argumentieren und ver-gleichen • Stadt- undLandleben • Verkehrs-mittel • in der Arbeits-welt • Nationalitäten undSprachen • Zeitungs-nachrichten

Aussprache: sch, st und sp

über Häuser und Woh-nungen sprechen • überVergangenes sprechen •Mengenangaben • Lebens-mitteleinkäufe • ein Festorganisieren • Meinungenäußern • Wohnungs-anzeigen

Aussprache: Intonation

Komparativ und Super-lativ • aus, bei, von, zu+ Dativ • Personal-pronomen: Dativ

Präteritum: Modalverbenkönnen, müssen, wollen,dürfen • Satzklammer:Modalverben • Neben-sätze: dass, weil

106

118

➤ Eine Stadt im Drei-ländereck: Basel

➤ Stadt und Land➤ Pendeln – aber wie?➤ Arbeiten in Basel➤ Basel international➤ Aus der Basler Zeitung➤ Grammatik

➤ Glückaufstraße 14,Bochum

➤ Die Zeche Helene➤ Zwei Biografien➤ Lebensmittel Alak➤ Meinungen über das

Ruhrgebiet➤ Wohnungssuche

im Ruhrgebiet➤ Grammatik

LLeekkttiioonn 99

LLeekkttiioonn 1100

Inhaltsverzeichnis

Kursbuch Inhalte Grammatik

Komponenten7

Was bietet Passwort Deutsch?Kursbuch: Zehn gleichmäßig aufgebaute Lektionen à 12 Seiten • Alles für die gemeinsame Arbeit imKurs • Vermittlung von Wortschatz und Grammatik • Aufbau der sprachlichen Fertigkeiten • Rubrik ImDeutschkurs für die Kurskommunikation • Grammatikübersicht am Ende jeder Lektion

Anhang: Übersichten zum Nachschlagen • Unterstützung bei der Vor- und Nachbereitung desUnterrichts • Systematische Grammatik • Verbliste • Alphabetische Wortliste

Übungsbuch: Zu jeder Kursbuchlektion eine Übungsbuchlektion à 16 Seiten • Vielfältiges Angebot zurFestigung und Erweiterung des im Kurs Erlernten • Binnendifferenzierung im Unterricht • Hausaufgaben •Selbstständiges Wiederholen • Lösungen zu den Übungen

Hörmaterialien: CDs mit den Hörtexten des Kursbuches • Mit Sprechern aus Deutschland, Österreichund der Schweiz • Authentische regionale Varietäten • Integrierte Aussprache-Übungen

Wörterheft: Der komplette Wortschatz der Kursbuchlektionen • Mit Kontexten und Illustrationen •Markierung des Wortakzentes • Zertifikatswortschatz besonders hervorgehoben • Platz zum Eintragender muttersprachlichen Entsprechungen

Lehrerhandbuch: Hinweise und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung • Tipps und Spiele •Kopiervorlagen und Tests • Transkriptionen der Hörtexte • Lösungen der Kursbuchaufgaben

Alltag in Deutschland: Sammlung von Alltagsrealien • Neun lebensnahe Themenbereiche • NützlicheSprachmuster • Einfache und handlungsorientierte Aufgaben • Weiterführende Internetadressen •Besonders geeignet für Lerner mit geringen Sprachkenntnissen • Auch lehrwerksunabhängig einsetzbar(ISBN 3-12-675795-2)

Der Vorkurs: Kurstragendes Lehr- und Übungsbuch für ca. 80 Unterrichtseinheiten • Kompetenzaufbaufür Lernende mit geringer Sprachlernerfahrung • Rechtschreibung, Aussprache, erste grammatischeStrukturen, Wortschatzarbeit, Lernstrategien (ISBN 3-12-675790-1)

www.passwort-deutsch.de: Innovatives Online Angebot zu Passwort Deutsch • Online-Aktivitäten,Zusatzaufgaben, landeskundliche Informationen • Spiele und Projektideen • Tipps zum Deutschlernen mitdem Internet • Erfahrungsaustausch für Lehrende • Lernerautonomie durch interkulturellen Kontakt undAustausch • Aktuelle Hinweise

Hören Sprechen Lesen Schreiben1 Katrin Berger, Studentin und Kellnerin

Hören Sie: richtig �r oder falsch �f ?

Hören Sprechen Lesen Schreiben8 Schreiben und verstehen: wen oder was?

Person fotografiert Marlene? – Die Menschen in Freiburg.

keine Person fotografiert Timo? – Das Münster und den Münsterturm.

Wen

Grammatik

1 Der Akkusativ ➔ S. 145, 146

Der Artikel

bestimmt den Stadtplan die Zeitung das Eis die Elternunbestimmt einen Stadtplan eine Zeitung ein Eis – Eltern

fm n Pl

Passwort Deutsch

AufgabentitelArbeitsanweisung,

Impulsfrage

Aufgabennummer

Menüleiste: Teil der Arbeitsanweisung(Fertigkeit bzw. Technik)

In dieser Aufgabe wird etwas gehört; der Hörtext ist auf der Kurs-CD

Grammatik selbstentdecken

Passwort8

Grammatik derLektion im Überblick

Mehr zu diesem Grammatikthemain der systematischen Grammatik

im Anhang

Arbeiten mit Passwort Deutsch

KursbuchAlles, was Sie für das Kursgeschehen brauchen.Vorschläge für den Ablauf und dafür, welche Sozial- und Arbeitsformen sich für die einzelnen Aufgaben eignen, finden Sie im Lehrerhandbuch.

Passwort9

Hören Sprechen Lesen Schreiben6 Hören und sprechen: der Satzakzent

a) Hören Sie den Dialog.

Hören Sprechen Lesen Schreiben1 Pablo lernt Deutsch

Pablo hat viele Fragen. Können Sie antworten?

1. „Computer“: Wie heißt das auf Deutsch?2. Wie spricht man das aus: 18,95.?

Im Deutschkurs

Seite 50 Aufgabe 6–9

Verweis auf die Seite bzw. die Aufgaben imKursbuch, zu denen die Übungen passen

Lernthema, Arbeitsanweisung

ÜbungsbuchAlles, was Sie zur Wiederholung, Erweiterung und Differenzierung des im Kurs Erlernten verwenden können.Alle Übungen sind auch für Hausaufgaben oder zum selbstständigen Lernen geeignet; der Lösungsschlüsselim Anhang erlaubt auch die Selbstkontrolle.

Wer? Wen? Was? Bitte ergänzen Sie.5

1. möchte Herr Daume sehen? – Das Münster.2. Marlene Steinmann fotografiert Menschen in Freiburg. – fotografiert Marlene Steinmann?

Beispiel: Wie funktio-niert die Übung?

Alles, was Sie für die Kommunikation imKurs brauchen.

Die hier präsentierten Inhalte werden inden folgenden Lektionen vorausgesetzt.

In den Lektionsablauf integrierteAusspracheübungen; der Hörtext

ist auf der Kurs-CD

Was

Hören Sprechen Lesen Schreiben1 Das Casting

a) Lesen Sie bitte.

Heute findet das Casting für „Meine Familie undich“ statt. Der Produzent und die Fotografin FrauSteinmann sind schon da. Aber wo ist FrauSchnell, die Assistentin? Wann kommt sie? DerProduzent ist nervös. Das Casting fängt um zehnUhr an. Er möchte viel wissen: Wer macht mit?Wer sind die Kandidaten? Wer ist um zehn Uhrdran? Wer um zehn Uhr dreißig?

Montag, 9 Uhr, Studio 21

3 vierzig40

Hören Sprechen Lesen Schreiben2 Schreiben und verstehen: die Satzklammer (2)

b) Wer ist wann dran? Sprechen Sie.

� Um 10 Uhr ist Frau Mainka dran.� Um 10 Uhr 30 ist …

Heute das Casting .

Der Produzent schon .

Er viel .

sein istda

statt finden

möchte wissen

dran seinmitspielen

da seinanfangen

1. � Ja, ich gern .2. � Gut. Das Casting ist am Montag.3. � Und wann das Casting ?4. � Um 10 Uhr, und Sie um 11 Uhr .5. � Prima, ich um 11 Uhr ! Vielen Dank!

spiele mit

Hören Sprechen Lesen Schreiben3 Möchten Sie mitspielen?

4 Kandidatin Frau Mainka

a) Was glauben Sie: Was macht ihr Mann?Was machen die Kinder?

Hören Sprechen Lesen Schreiben 5 Kandidat Sebastian Hahn

a) Was glauben Sie: Wie alt ist SebastianHahn? Was ist sein Hobby?

Hören Sprechen Lesen Schreiben

b) Herr Spring, Produzent, und FrauMainka, Kandidatin. Was hören Sie?

b) Herr Spring, Produzent, und SebastianHahn, Kandidat. Bitte hören Sie:richtig �r oder falsch �f ?

1. Sebastian ist zwölf Jahre alt.

2. Sein Hobby sind Computerspiele.

3. Seine Großmutter ist Kandidatinfür „Meine Familie und ich“.

4. Seine Eltern sind nicht da.

5. Sein Vater arbeitet in Japan.

6. Sebastian möchte gernein Computerspiel haben.

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1. Irene Mainka arbeitet in Dortmund.wohnt

2. Ihr Mann ist 34 Jahre alt.38

3. Ihr Mann ist Busfahrer von Beruf.Taxifahrer

4. Ihre Kinder gehen gern in die Schule.nicht gern

5. Ihre Mutter wohnt auch in Dortmund.nicht

6. Ihr Hobby ist Radio hören.Musik

X

6 Schreiben und verstehen: Possessivartikel ihr, seinHören Sprechen Lesen Schreiben

7 Familie Mainka und Familie Hahn: Was wissen Sie?Hören Sprechen Lesen Schreiben

Irene Mainka: Mann ist Busfahrer. Sebastian Hahn: Vater arbeitet in Japan.

Mutter wohnt in Dortmund. Großmutter ist Kandidatin.

Irene Mainka wohnt in Dortmund.Ihr Mann

Sebastian ist

Ihr

1. 2.

3einundvierzig41

Hören Sprechen Lesen Schreiben1 Bild und Wort

Bitte ordnen Sie zu.

der Käsedie Wurstder Apfelsaftdas Mineralwasserder Kuchendas Sandwichdie Tasse Kaffee,die Milch, der Zucker

5

Das Münster-Café

4 zweiundfünfzig52

Hören Sprechen Lesen Schreiben2 Frau Egli, Herr Egli, die Kellnerin: eine Bestellung

Wer spricht? Bitte hören Sie und schreiben Sie die Namen.

Ach Rita, das Wetter ist so schön. Komm, wir trinken einen Kaffee.

Das ist eine gute Idee!

Entschuldigung! Wir möchten gern bestellen.

Ja, sofort. Bitte schön, was nehmen Sie?

Was nimmst du, Peter?

Ich möchte etwas essen, vielleicht ein Stück Kuchen. Haben Sie Schokoladenkuchen?

Aber Schatz, Schokoladenkuchen!

Gut, dann esse ich ein Stück Obstkuchen. Ach ja, und eine Tasse Kaffee nehme ich auch.

Ein Stück Obstkuchen und eine Tasse Kaffee. – Und die Dame?

Ich hätte gern ein Glas Apfelsaft und ein Käse-Sandwich.

Ach ja, und dann nehmen wir noch eine Flasche Mineralwasser.

Danke.

Hören Sprechen Lesen Schreiben3 Sie möchten bestellen. Was können Sie sagen?

Suchen Sie bitte im Text.

Wir möchten gern bestellen. Ich …

4 Schreiben und verstehen: Verben mit VokalwechselHören Sprechen Lesen Schreiben

4dreiundfünfzig53

5 Herr Egli bezahlt

a) Was hören Sie?

Hören Sprechen Lesen Schreiben

Euro fünfzehn zwanzig fünfzehn Euro zwanzig fünfzehn zwanzig Euro

b) Hören Sie den Dialog. Nummerieren Sie die Sätze.

Das macht … Moment … 15,20..Ja, natürlich. Zusammen oder getrennt?Vielen Dank, und 4. zurück. Auf Wiedersehen.Hier sind 20., machen Sie 16.Können wir bitte bezahlen?Zusammen bitte.

1

6 Im Café

Bitte machen Sie Dialoge im Kurs.

Hören Sprechen Lesen Schreiben

nehmen essen

ich

du

er � sie � es

wir

ihr

sie � Sie

nimmtisstisstessenesstessen

nehmt

GetränkeTasse Kaffee2,30

Tasse Tee2,30

Apfelsaft2,90

Mineralwasser2,80

Bier

2,60Glas Wein

4,00Flasche Wein

12,00SpeisenPortion Eis3,90

Stück Kuchen3,10

Sandwich(Käse oder Wurst) 4,10