Qualifizierung von Schulleitungen Aufbau eines modularen Konzeptes zum Arbeits- und Gesundheitsschutzmanagement an Schulen GDA-Projekt Sensibilisierung

Qualifizierung von Schulleitungen Aufbau eines modularen Konzeptes zum

Arbeits- und Gesundheitsschutzmanagement an Schulen

GDA-Projekt „Sensibilisierung an Schulen“

Titel der PräsentationAusgabe 13 - 2009 si |

Projektauftrag (Quelle: Projektplan)


Förderung einer Kultur der Risikoprävention

Übergeordnete Strategie: Aufbau von Kompetenzen im Bereich Sicherheits- und Gesundheitsschutz an Schulen

Sicherheits- und gesundheitsrelevante Kenntnisse

Motorische und sensomotorische Fähigkeiten und Fertigkeiten

Kohärenzsinn und Alltagskompetenzen


Projektziele (Quelle: Projektplan)


Integration von Sicherheit und Gesundheit als Bestandteil der Schulkultur

Umfassende Qualifizierung von Schulleitungen zu Themen der Sicherheit und Gesundheit

Arbeitspaket: Aufbau eines modularen, qualitätsorientierten Konzeptes - Modellseminar(e) „Vom Pädagoge zum Manager“

Anpassung nach Bedarf

Nachhaltige Verankerung von Sicherheit und Gesundheit im Schulentwicklungsprozess


Vorhandene Fachkonzepte (Quelle: DGUV-FG Biwe)


Arbeitskonzept der DGUV „Mit Gesundheit gute Schulen entwickeln“

Stellenwert der Prävention und Gesundheitsförderung

Konzept der integrierten Gesundheits- und Qualitätsentwicklung in Schulen

Konzept für die Förderung von Sicherheit und Gesundheit in den Schulen mit folgendem Inhalt:

Ziele, Handlungsfelder, Strategien und Maßnahmen der Unfallversicherungsträger

Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule als Führungs- und Managementaufgabe der Schulleitungen

Titel der PräsentationAusgabe 13 - 2009 si | Vorhandene Fachkonzepte (Quelle: IQES, Brägger/Posse)


Konzept der „Guten gesunden Schule“

Ganzheitliches Gesundheitsverständnis

Gesundheitsschutz und Gesundheitsförderung ist eine der Kern- und Entwicklungsaufgaben der Schule

Innovatives Konzept zur schulischen Sicherheits- und Gesundheitsförderung mit folgender Zielsetzung:

Nachhaltige Verbesserung der Bildungsqualität durch Gesundheitsinterventionen

Qualitätsbereich Schulführung: „Schulleitung nimmt personelle, pädagogische und betriebliche Führung der Schule situationsbezogen kooperativ, wirksam und deutlich sichtbar wahr.“



Leitmotiv für Qualifizierungsoffensive

Arbeitsschutz- und Gesundheitsmanagement ist zentrale Aufgabe der Schulleitung

Bestandteile des schulischen Managementsystems sind:

Arbeitsschutz-management

Gesundheits-management

Krisenmanagement



Modulares Qualifizierungskonzept

„Vom Pädagoge zum Manager“ Schulleitung als Treiber eines schulische Managementsystems zur Sicherheits- und Gesundheitsförderung“

1-tägiges Einstiegsmodul (6-8 UE): „Vom Pädagoge zum Manager“

alternativ

(1-)1/2-tägiges Spezialmodul (4-8 UE): Gefahrstoffmanagement

(1-)1/2-tägiges Spezialmodul (4-8UE): Lärmschutz

(1-)1/2-tägiges Spezialmodul (4-8 UE): Hautschutz

fre

i w

äh

lba

r/k

om

bin

ierb

ar

1-(1/2-)tägiges Zusatzmodul (4-8 UE): „Gute gesunde Schule

Schulentwicklung

1-(1/2-)tägiges Zusatzmodul (4-8 UE): Arbeitsschutzmanagement

Gefährdungsbeurteilung

1-(1/2-)tägiges Zusatzmodul (4-8 UE): Krisenmanagement

1-(1/2-)tägiges Zusatzmodul (4-8 UE): Gesundheitsmanagement

Lehrergesundheit (soft skills)

fre

i w

äh

lba

r/k

om

bin

ierb

ar

1-(1/2-)tägiges Zusatzmodul (4-8 UE): Pädagogische Leadership

2-tägiges Basismodul (14-16 UE): „Vom Pädagoge zum Manager“



Rahmenbedingungen der Qualifizierungsoffensive

Sachkostenträger Schulhoheitsträger

zuständig für die sichere und

gesundheitsfördernde Organisation des

Schulbetriebs

kooperierenLandrat / BürgermeisterÄußerer Schulbereich

Schulleiterin/SchulleiterInnerer Schulbereich

zuständig für den sicheren Bau und Unterhaltung von

Schulgebäuden und Einrichtungen

Verantwortlich: Verantwortlich:



Pädagogische Leadership Schulleitung initiiert und moderiert Entscheidungsprozesse und sorgt für Umsetzung von verbindlichen pädagogischen Zielen

Anforderungsprofil an die Schulleitung (Quelle: IQES)

Funktionale Aufgaben- und Kompetenzverteilung Schulleitung regelt Zuständigkeiten, formuliert ressourcenorientiert Aufgaben- und Entscheidungsbefugnisse in transparenten Aufträgen Schulorganisation und Verwaltung Schulleitung sorgt für den reibungslosen Schulbetrieb, eine gute Koordination der Aktivitäten und eine effiziente Leistungserbringung

Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe Schulleitung macht Gesundheitsförderung zu ihrer Aufgabe und räumt Gesundheit einen hohen Stellenwert ein




2-tägiges Basismodul (14-16 UE à 45 Minuten):

„Vom Pädagoge zum Manager“Schulleitung als Treiber eines schulischen Sicherheits- und Gesundheitsmanagements

Basismodul „Vom Pädagoge zum Manager“ Organisatorische Rahmenbedingungen am Beispiel:

Basismodul

1-tägiges Einstiegsmodul (6-8 UE à 45 Minuten):

„Vom Pädagoge zum Manager“Schulleitung als Treiber eines schulischen Sicherheits- und Gesundheitsmanagements

alternativ

• Gemeinsame Konzeption/Planung durch Unfallversicherungsträger (UVT)

und Kultusbehörde (KM)• Bildung eine gemeinsame Referentenstabes von UVT und KM

• Gemeinsame Ausschreibung von UVT und KM• Gemeinsame Durchführung durch UVT und KM

• Voll- oder Teilfinanzierung durch UVT





Krisenmanagement


2-tägiges Basismodul „Vom Pädagoge zum Manager“ Schwerpunkt: Schulleitung als Treiber eines schulische Managementsystems zur Sicherheits- und Gesundheitsförderung“



2-tägiges Basismodul „Vom Pädagoge zum Manager“

Beispiel für Seminarunterlagen/Arbeitshilfen

Präsentationen

Handlungshilfen

Internetportale

Broschüren/ Medien




Zusatzmodul„Arbeitsschutzmanagement“ Schwerpunkt: Gefährdungsbeurteilung an Schulen

(1-tägige Veranstaltung mit 8 UE)






Spezialmodul „Lärmschutz in Schulen“ (1-tägige Veranstaltung mit 7-8 UE)




Danke für die Aufmerksamkeit!

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