Rechtschreibregeln1 Rechtschreibregeln seit August 2006 – Schnellkurs für die 11. und 12. Klassen Ziehenschule: Andrea Krawinkel

RechtschreibregelnRechtschreibregeln 11

Rechtschreibregeln Rechtschreibregeln seit August 2006 – seit August 2006 –

SchnellkursSchnellkurs für die für die

11. und 12. Klassen 11. und 12. Klassen

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Diese Regeländerungen gelten Diese Regeländerungen gelten jetztjetzt und ab dem Abi 2008 und ab dem Abi 2008

• ……wo sind sie zu finden?wo sind sie zu finden?• ……an der an der QuelleQuelle: Amtsblatt des Hessischen : Amtsblatt des Hessischen

Kultusministeriums Kultusministeriums www.kultusministerium.hessen.dewww.kultusministerium.hessen.de

• oder im: oder im: WahrigWahrig. Die deutsche Rechtschreibung. Auf dem . Die deutsche Rechtschreibung. Auf dem aktuellen Stand der amtlichen Rechtschreibregelung, gültig aktuellen Stand der amtlichen Rechtschreibregelung, gültig ab 1.8.2006, Gütersloh / München 2006, S. 94 – 121 ab 1.8.2006, Gütersloh / München 2006, S. 94 – 121

• oder im oder im DudenDuden• Alle Regeln und Wörterlisten sind hier nach dem Wahrig Alle Regeln und Wörterlisten sind hier nach dem Wahrig

zitiert.zitiert.

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Rechtschreibregeln und Rechtschreibregeln und BeispieleBeispiele

Hier steht sehr viel auf einer Folie, zu Hier steht sehr viel auf einer Folie, zu viel! Warum? Damit Sie sich die viel! Warum? Damit Sie sich die Regeln und Beispiele Regeln und Beispiele in aller Ruhein aller Ruhe (!) (!) auf auf www.ziehenschule.dewww.ziehenschule.de ansehen. ansehen. Klicken Sie auf <Klicken Sie auf <FächerFächer> und dann > und dann auf <auf <Fachbereich IFachbereich I>>

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1.1. Groß oder Groß oder KleinschreibungKleinschreibung

Lesehilfe: Lesehilfe: neu neu && altalt• 20042004• Das Spiel war Das Spiel war KKlasse / lasse /

SSpitze.pitze.

• Er hat, behält, Er hat, behält, bekommt, gibt, tut bekommt, gibt, tut RRecht / echt / UUnrecht.nrecht.

• 20062006

• Das Spiel war Das Spiel war kklasse / lasse / sspitze.pitze.

• Er hat, behält, Er hat, behält, bekommt, gibt, tut bekommt, gibt, tut recht / Recht, recht / Recht, unrecht / Unrechtunrecht / Unrecht..freier

gewordene Regel


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibungREGELREGEL: : Bei festen

Verbindungen aus Adjektiv und Nomen wird das Adj kleingeschrieben. Entsteht eine neue Gesamtbedeutung wird großgeschrieben.

…oder auch nicht…

• 20062006

• Der Der blaue*blaue* / / Blaue** Brief Blaue** Brief

• * …könnte auch * …könnte auch grün oder gelb grün oder gelb sein…sein…

• ** …Versetzung ** …Versetzung gefährdet gefährdet


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibung• SchwierigesSchwieriges TerrainTerrain: : • das das sschwarze Brett chwarze Brett (Farbe des Bretts)(Farbe des Bretts) und und

das das SSchwarze Brett chwarze Brett (Anschlagtafel),(Anschlagtafel), der der lletzte Wille etzte Wille (nicht der(nicht der vorletzte)vorletzte) und der und der LLetzte Wille etzte Wille (Testament),(Testament), das Fleißige das Fleißige Lieschen Lieschen (Pflanze),(Pflanze), die Schwarze Witwe die Schwarze Witwe (Spinne),(Spinne), die Erste Hilfe die Erste Hilfe (Sanitäts-AG)(Sanitäts-AG)

• ……ggoethioethischesche Gedichte, das Gedichte, das oohmhmschesche Gesetz Gesetz ABER: ABER: SSchweizer Berge, chweizer Berge, GGoetheoethe‘‘sche sche GedichteGedichte


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibungREGELREGEL: Mach doch, : Mach doch,

was was DDu / u / ddu willst, u willst, beim beim Briefeschreiben!Briefeschreiben!

• 20062006

• Dieser Brief geht Dieser Brief geht an Dich / an Dich / ddich, weil ich, weil Du / Du / ddu mir erzählt u mir erzählt hast, dass Herr X hast, dass Herr X Dir / Dir / ddir Deine / ir Deine / ddeine Fehlzeit so eine Fehlzeit so nett entschuldigt. nett entschuldigt.

Denk dran: Sie / Ihr ist die Höflichkeitsform und wird aus ebendiesem Grund immer großgeschrieben !!!


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibung• NomenNomen, die mit Präpositionen ein festes Gefüge , die mit Präpositionen ein festes Gefüge

bilden, werden groß geschrieben. bilden, werden groß geschrieben.

- in - in BBezug auf, sich in ezug auf, sich in AAcht nehmencht nehmen

• NomenNomen, die mit Verben ein festes Gefüge bilden, , die mit Verben ein festes Gefüge bilden, werden groß geschrieben. werden groß geschrieben.

- - SSchuld haben, chuld haben, AAngst bekommen, ngst bekommen,

RRad fahrenad fahren

• Nominalisierte OrdnungszahlenNominalisierte Ordnungszahlen werden groß werden groß geschriebengeschrieben

- als - als EErstes, wie kein rstes, wie kein ZZweiter, die Rechte weiter, die Rechte DDritterritter


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibung• Nominalisierte AdjektiveNominalisierte Adjektive in festen Wendungen in festen Wendungen

werden großgeschrieben.werden großgeschrieben. - im - im AArgen liegen, zum rgen liegen, zum BBesten geben, im esten geben, im

DDunkeln unkeln tappen, auf dem tappen, auf dem LLaufenden halten, sich im aufenden halten, sich im KKlaren seinlaren sein• Sprachbezeichnungen in Verbindung mit einer Sprachbezeichnungen in Verbindung mit einer

Präposition werden großgeschriebenPräposition werden großgeschrieben - ein Referat auf - ein Referat auf FFranzösisch, in ranzösisch, in EEnglisch nglisch

schreibenschreibenABERABER: : kleinklein bleibt „von bleibt „von ffern, von ern, von kklein auf, über lein auf, über kkurz urz

oder oder llang, gegen ang, gegen bbar, durch ar, durch ddick und ick und ddünnünn


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibungREGEL: Achte auf drei bis vier besondereREGEL: Achte auf drei bis vier besondere

Regeln Regeln auchauch gut !!! gut !!!

1.1. TagesangabenTagesangaben

2.2. „„angst“ und „bange“angst“ und „bange“

3.3. Großschreibung bei zusammengesetzten Großschreibung bei zusammengesetzten Worten / AusdrückenWorten / Ausdrücken

4.4. ……nach Mengenangabennach Mengenangaben


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibung

1.1. Tagesangaben: Tagesangaben:

Man sieht sich heute Man sieht sich heute MMorgen, sah sich orgen, sah sich gestern gestern NNachmittag, trifft sich achmittag, trifft sich übermorgen übermorgen AAbend.bend.

ABERABER: morgen: morgenss, nachmittag, nachmittagss, abend, abends, s, weil Adverbien kleingeschrieben weil Adverbien kleingeschrieben werden.werden.



2. „2. „aangst“ und „ngst“ und „bbange“ange“

REGELREGEL: In Verbindung mit sein, : In Verbindung mit sein, bleiben, werden bleiben, werden kleinschreibenkleinschreiben

Mir ist, bleibt, wird um euch Mir ist, bleibt, wird um euch nicht nicht aangst und ngst und bbange, ange,


1. Groß oder 1. Groß oder KleinschreibungKleinschreibung3. Groß- 3. Groß- uunndd Kleinschreibung bei Kleinschreibung bei

zusammengesetzten Worten / Ausdrückenzusammengesetzten Worten / Ausdrücken

Gib Gib aacht / cht / AAcht ! Er hat cht ! Er hat aacht / cht / AAcht auf sie.cht auf sie.Wir machten an der Ecke Wir machten an der Ecke hhalt / alt / HHalt. Sie alt. Sie

könnten etwas mehr könnten etwas mehr mmaß / aß / MMaß halten. Du aß halten. Du kannst kannst bbrustschwimmen / rustschwimmen / BBrust rust schwimmen / schwimmen / ddelfinschwimmen / elfinschwimmen / DDelfin elfin schwimmen / schwimmen / mmarathonlaufen / arathonlaufen / MMarathon arathon laufen. laufen.

freier gewordene Regel



4. …nach Mengenangaben4. …nach Mengenangaben

Hier hat sichHier hat sich nichtsnichts geändert, aber es geändert, aber es wirdwird so oft falsch gemacht:so oft falsch gemacht: nichtsnichts WWichtiges,ichtiges, etwas Betwas Besonderes,esonderes, vielviel UUnsinniges nsinniges


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?REGEL I:REGEL I:

Verbindungen aus Verbindungen aus Partikel* Partikel* und und Verb Verb gehören gehören zusammen. zusammen.

*die / das Partikel = der *die / das Partikel = der kleinste, nicht kleinste, nicht deklinierbare deklinierbare BestandteilBestandteil

• …abwärtsfahren, aneinandergrenzen, aufeinandertreffen, zwei Schüler auseinandersetzen ABER: sich mit etwas auseinander setzen, draußenbleiben, hintereinanderschalten


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?

……diese Liste lässt sich verlängern: Im diese Liste lässt sich verlängern: Im WAHRIG umfasst sie WAHRIG umfasst sie 6565 Wörter von Wörter von abseitsabseitsstehenstehen bis bis zueinanderzueinanderpassenpassen (S. (S. 107 – 109 sind als Lektüre empfohlen)107 – 109 sind als Lektüre empfohlen)



…abseitsstehen, abwärtsfahren, aneinanderfügen, -geraten, -grenzen, -reihen, aufeinanderfolgen, -legen, -prallen, -stapeln, treffen, aufwärtsfahren, auseinandergehen, -halten, -leben, -nehmen, -setzen, beieinanderbleiben, -sitzen, daheim-, dort-, draußen- und drinnenbleiben, durcheinanderbringen und –reden, gegeneinanderdrücken und –prallen, hierbehalten und –bleiben, hintereinanderschalten, ineinanderfließen und –greifen, nebeneinanderlegen, -liegen, -setzen, -sitzen, querlesen und sich –stellen, rückwärtsgehen, übereinanderlegen und –schlagen, vorwärtsbringen, -drängen und –gehen,

…abhandenkommen, anheimfallen und -stellen, überhandnehmen, vonstattengehen, vorliebnehmen, zugutehalten und –kommen, zunichtemachen, zupasskommen, zuteilwerden,


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?REGEL IIREGEL II: :

Verbindungen aus Verbindungen aus AdjektivAdjektiv und und Verb Verb gehören gehören in in übertragener übertragener BedeutungBedeutung zusammen.zusammen.

……alleinalleinstehenstehen (ohne (ohne Partner sein),Partner sein), bankrottbankrottgehengehen (kein (kein Geld mehr haben),Geld mehr haben),

sich sich bereitbereitfindenfinden (seine Bereitschaft (seine Bereitschaft bekunden),bekunden),

sich sich breitbreitmachenmachen (viel (viel Platz beanspruchen), Platz beanspruchen),



……falschfalschspielenspielen (betrügen),(betrügen), fertigfertigbekommenbekommen und - und -bringenbringen (zustande bringen),(zustande bringen), fertigfertigmachenmachen (quälen),(quälen), flüssigflüssigmachenmachen (Werte in Geld umwandeln),(Werte in Geld umwandeln), glattglattgehengehen (klappen),(klappen), großgroßschreibenschreiben (besonders betonen),(besonders betonen), gutguttuntun (ein angenehmes (ein angenehmes

Gefühl erzeugen),Gefühl erzeugen), heiligheiligsprechensprechen (zum (zum

Heiligen erklären),Heiligen erklären), höherhöhergruppierengruppieren (höhere (höhere

Gehaltsstufe),Gehaltsstufe), kaltkaltlassenlassen (gefühllos sein)(gefühllos sein)



……klarklarmachenmachen (verdeutlichen),(verdeutlichen), klarklarsehen sehen (verstehen),(verstehen), sich sich krummkrummlegen legen (große (große

Anstrengungen unternehmen), Anstrengungen unternehmen), kürzerkürzertretentreten (weniger anstrengen),(weniger anstrengen), lahmlahmlegenlegen (zum (zum

Stillstand bringen), Stillstand bringen), leichtleichtfallenfallen (mühelos sein),(mühelos sein), leichtleichtnehmennehmen (wenig Bedeutung zumessen),(wenig Bedeutung zumessen), sich sich leichtleichttun tun (kein Problem damit haben, (kein Problem damit haben, etwas zu tun),etwas zu tun),

mürbemürbemachenmachen (eine Person zermürben) (eine Person zermürben)


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?REGEL IIIREGEL III: Getrennt und : Getrennt und

zusammen schreibt zusammen schreibt man, wenn nicht man, wenn nicht eindeutig ist, ob die eindeutig ist, ob die BedeutungBedeutung wörtlichwörtlich oder oder übertragenübertragen ist. ist.

• bekanntbekanntgebengeben und und bekanntbekannt gebengeben, , ebenso: ebenso: bekanntbekanntmachenmachen und – und –werdenwerden, sich , sich bereitbereiterklärenerklären und und bereitbereit erklärenerklären, , ebenso: ebenso: bereitbereitmachenmachen, , blankblankliegenliegen und und blank blank liegenliegen, sich , sich feinfeinmachen machen und und feinfein machenmachen, , fertigfertigstellenstellen und –und –werdenwerden, , fertigfertig stellenstellen, , fertigfertig werden werden


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?……freifreibekommen bekommen (aus der Firma gehen dürfen)(aus der Firma gehen dürfen) und und

freifrei bekommenbekommen, ebenso: , ebenso:

--geben, -haben, -halten, nehmen,geben, -haben, -halten, nehmen, frischfrischmachenmachen (sich den Hals und die Hände (sich den Hals und die Hände

waschen)waschen) und und frischfrisch machenmachen, , geringgeringschätzenschätzen (wenig von etwas halten)(wenig von etwas halten) und und geringgering schätzenschätzen, , gutgutgehengehen (klappen)(klappen) und und gut gut gehengehen, , hochhochschätzenschätzen (mögen)(mögen) und und hoch hoch schätzenschätzen, , klarklarwerdenwerden (Klarheit gewinnen)(Klarheit gewinnen) und und klarklar werdenwerden (die Scheibe),(die Scheibe), lautlautwerdenwerden (lautstark (lautstark

durchgreifen)durchgreifen) und und lautlaut werdenwerden,,


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?REGEL IVREGEL IV: Beide : Beide

Schreibweisen sind Schreibweisen sind möglich, wenn das möglich, wenn das AdjektivAdjektiv das das Ergebnis der Ergebnis der TätigkeitTätigkeit bezeichnet, die das bezeichnet, die das VerbVerb ausdrückt.ausdrückt.

Beispiel:Beispiel: blankblankpolierenpolieren (es ist (es ist sauber als Ergebnis sauber als Ergebnis der Tätigkeit) und der Tätigkeit) und blankblank polierenpolieren (dabei sein, es (dabei sein, es sauber zu machen). sauber zu machen).

blankblankpolierenpolieren = = resultatives Prädikatresultatives Prädikat


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?……blaublaufärben und färben und blaublau färben, färben, bloßbloßlegen und legen und bloßbloß legen, legen,

dickdickmachen und machen und dickdick machen, machen, fertigfertigmachen und machen und fertigfertig machen, machen, flüssigflüssigmachen und machen und flüssigflüssig machen, machen, freifreibekommen und bekommen und freifrei bekommen, -lassen, -legen, - bekommen, -lassen, -legen, -machen, sich –schaufeln, machen, sich –schaufeln, gargarkochen und kochen und gargar kochen, kochen, geradegeradebiegen und biegen und gerade gerade biegen, biegen, gesundgesundpflegen und pflegen und gesundgesund pflegen, pflegen, glattglatthobeln und hobeln und glattglatt hobeln, hobeln, harthartkochen und kochen und harthart kochen, kochen, kahlkahlfressen und fressen und kahl kahl fressen, fressen, kaltkaltstellen und stellen und kaltkalt stellen, stellen, kaputtkaputtmachen machen und und kaputtkaputt machen, machen, kleinkleinmachen und machen und kleinklein machen, - machen, -schneiden, schneiden, krummkrummmachen und machen und krummkrumm machen, machen, langlangziehen und ziehen und langlang ziehen ziehen leerleeressen und essen und leer leer essen, essen, -fegen, -fegen, nassnassspritzen und spritzen und nassnass spritzen, spritzen, ruhigruhigstellen stellen und und ruhigruhig stellen, stellen, saubersaubermachen und machen und saubersauber machen, machen, … …


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?……scharfscharfmachen und machen und scharfscharf machen, machen,

scheuscheumachen und machen und scheuscheu machen, machen, schrägschrägstellen und stellen und schräg schräg stellen, stellen, steifsteifschlagen und schlagen und steifsteif schlagen, schlagen, strammstrammziehen und ziehen und stramm stramm ziehen, ziehen, trockentrockenwischen und wischen und trockentrocken wischen, wischen, wachwachrütteln und rütteln und wachwach rütteln, rütteln, wahrwahrmachen machen und und wahrwahr machen, machen, warmwarmstellen und stellen und warmwarm stellen, stellen, weichweichklopfen und klopfen und weichweich klopfen, klopfen, wundwundlaufen und laufen und wundwund laufen, laufen, wundwundschreiben und schreiben und wundwund schreiben schreiben



……zusammen !zusammen !

fest fest ++ Verb Verb

vollvoll ++ Verb Verb

tot tot ++ Verb Verb



REGEL VREGEL V: : Verbindungen Verbindungen von von VerbVerb und und VerbVerb werden grundsätzlich werden grundsätzlich getrennt getrennt geschrieben. geschrieben. ABERABER: Wenn : Wenn bleiben bleiben oder oder lassenlassen der zweite der zweite Bestandteil ist, kann auch Bestandteil ist, kann auch zusammengeschrieben zusammengeschrieben werden, wenn die werden, wenn die Gesamtbedeutung nicht Gesamtbedeutung nicht aus den Einzelteilen zu aus den Einzelteilen zu erschließen ist. erschließen ist.

Sonderfall: kennenlernen Sonderfall: kennenlernen undund kennen lernen kennen lernen



REGEL VIREGEL VI: : Verbindungen Verbindungen mit einem mit einem bedeutungsverstärkendbedeutungsverstärkenden oder bedeutungs-en oder bedeutungs-abschwächenden abschwächenden zweiten Bestandsteil zweiten Bestandsteil werden werden zusammengeschriebenzusammengeschrieben

• BeispieleBeispiele: : bitterernst, bitterernst, hochempfindlich, hochempfindlich, hochgebildet, hochgebildet, hyperaktiv, hyperaktiv, reinseiden, reinseiden, wohlgelitten,wohlgelitten,

wohlverdientwohlverdient


2. …getrennt oder 2. …getrennt oder zusammen?zusammen?REGEL VIIREGEL VII: Wenn zu : Wenn zu

einem einem AdjektivAdjektiv oder oder PartizipPartizip ein ein unflektiertes unflektiertes AdjektivAdjektiv als graduierende als graduierende Bestimmung tritt, Bestimmung tritt, kann zusammen kann zusammen oder getrennt oder getrennt geschrieben werden. geschrieben werden.

Beispiel:Beispiel:

Das Glas ist Das Glas ist halbvollhalbvoll und und halb vollhalb voll, es ist , es ist halbleerhalbleer und und halb halb leerleer. .

Dies ist Dies ist allgemeinverständliallgemeinverständlichch und und allgemein allgemein verständlichverständlich..


3. Laut-Buchstaben-3. Laut-Buchstaben-ZuordnungZuordnung• Nach kurzem Vokal wird aus ß ssNach kurzem Vokal wird aus ß ss

dadassss, mu, mussss, Mi, Missssverständnisverständnis

• StammStammprinzip gilt vorrangigprinzip gilt vorrangig

AAssss (wg. des Asses),(wg. des Asses), Ti Tipppp (wg. tippen),(wg. tippen), GGäämse mse (wg. Gams),(wg. Gams), nu nummmmerieren erieren (wg. (wg.

Nummer)Nummer)

• 3 gleiche Buchstaben hintereinander3 gleiche Buchstaben hintereinander

KaffKaffeeeeeernte und Trnte und Teeeeeei ABER: Teei ABER: Tee--Ei geht auch.Ei geht auch.


3. Laut-Buchstaben-3. Laut-Buchstaben-ZuordnungZuordnung• ……was wir außerdem was wir außerdem

noch alles können noch alles können und dürfen…und dürfen…

DiktaDiktaffon o Diktaon o Diktaphphon,on,GeograGeograffie oder ie oder

GeograGeographphie, Delie, Delffin in oder Deloder Delphphin, Spain, Spagegetti tti oder Spagoder Spaghhetti, etti, DifferenDifferenzzial oder ial oder DifferenDifferenttial, Panial, Pantter er oder Panoder Panthther, er, TuTunfisch nfisch oder oder ThThunfischunfisch

• ……was so bleibt, was so bleibt, wie es war…wie es war…

Philosophie, Rhetorik, Philosophie, Rhetorik, Rheuma, Apotheke, Rheuma, Apotheke, Strophe, Diskothek, Strophe, Diskothek, Leichtathletik, Leichtathletik, Mathematik, Theater Mathematik, Theater

… … und noch vieleund noch viele


4. Zeichensetzung4. Zeichensetzung

REGELREGEL: Der : Der erweiterte Infinitiverweiterte Infinitiv mussmuss durch durch Kommas abgetrennt werden, wenn im Kommas abgetrennt werden, wenn im Bezugssatz ein hinweisendes Wort Bezugssatz ein hinweisendes Wort (Pronominaladverb)(Pronominaladverb) oder „es“ steht, außerdem oder „es“ steht, außerdem auch dann, wenn der Infinitivsatz mit „um, auch dann, wenn der Infinitivsatz mit „um, ohne, statt, anstatt, außer, als“ eingeleitet ohne, statt, anstatt, außer, als“ eingeleitet wird. wird.

Hängt der Infinitivsatz von einem Nomen ab, Hängt der Infinitivsatz von einem Nomen ab, wird ebenfalls ein Komma gesetzt.wird ebenfalls ein Komma gesetzt.



Beispiele: Beispiele: Ich freue mich Ich freue mich darüberdarüber, , dich zu sehen. dich zu sehen. EsEs freut mich freut mich,, dich zu sehen. dich zu sehen.UmUm dich zu sehen dich zu sehen,, bin ich da. bin ich da.OhneOhne dich zu sehen dich zu sehen,, habe ich gewartet. habe ich gewartet.StattStatt dich zu sehen dich zu sehen,, traf ich sie. traf ich sie. AnstattAnstatt dich zu sehen dich zu sehen, , traf ich ihn. traf ich ihn. Es gibt nichts ÄrgerlicheresEs gibt nichts Ärgerlicheres,, alsals dich nicht zu sehen. dich nicht zu sehen.Es gibt nichts ÄrgerlichesEs gibt nichts Ärgerliches,, außeraußer dich nicht zu sehen. dich nicht zu sehen. Ich habe die Ich habe die AufgabeAufgabe, , dich zu treffen. dich zu treffen.



Das Das Lesen erleichterndLesen erleichternde Kommas: e Kommas: • Zwischen Hauptsätzen, die mit und / oder Zwischen Hauptsätzen, die mit und / oder

verbunden sind, verbunden sind, kannkann ein Komma gesetzt ein Komma gesetzt werden.werden. Ich mag dichIch mag dich,, undund das weißt du. das weißt du.

• PartizipPartizipgruppen können durch Kommas gruppen können durch Kommas abgetrennt werden. abgetrennt werden. Er ruftEr ruft,, zunehmend zunehmend verwirrt,verwirrt, nach Fritzchen.nach Fritzchen.

• ApostrophApostroph erlaubt: erlaubt: RudiRudi‘‘s Nervens Nerven, , ErnstErnst‘‘s s SpaßSpaß


4. Worttrennung am 4. Worttrennung am ZeilenendeZeilenendeREGELREGEL: : Nicht mehr Nicht mehr

abgetrenntabgetrennt werden werden einzelne Vokaleeinzelne Vokale am am Anfang oder Ende Anfang oder Ende von Wörtern, von Wörtern, auch auch nichtnicht innerhalb innerhalb zusammengesetztezusammengesetzter Wörter. r Wörter.

Beispiele:Beispiele:

Abend, Esel, edel, Abend, Esel, edel, Igel, oben, UferIgel, oben, Ufer = untrennbar !!!= untrennbar !!!

Fei-er-Fei-er-abendabend und und aus-aus-ufernufern, Halb- , Halb- edeledel-stein-stein

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