für pädagogische Fachkräfte aus Duisburger Schulen Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Kinder- und Jugendarbeitan der NahtstellePrimar- und Sekundarstufe I

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nfür pädagogische Fachkräfte ausDuisburger SchulenKindertageseinrichtungenan der NahtstelleElementar- und Primarbereich

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Kooperationspartnerder gemeinsamen Fortbildungenzur Sprachlichen Bildungan der NahtstelleElementar- und PrimarbereichAmt für Schulische BildungJugendamt der Stadt DuisburgKommunales Integrationszentrum DuisburgSchulamt für die Stadt DuisburgStadtbibliothekZentrum für Fortbildung

Kooperationspartnerder gemeinsamen Fortbildungenzur Sprachlichen Bildungan der NahtstellePrimar- und Sekundarstufe IAmt für Schulische BildungJugendamt der Stadt DuisburgKommunales Integrationszentrum DuisburgSchulamt für die Stadt DuisburgStadtbibliothekZentrum für Fortbildung

Weitere Informationen- im Fortbildungsprogramm des Zentrums für Fortbildung www.duisburg.de/fortbildung- auf der Seite des Kommunalen Integrationszentrums (KI) - www.duisburg.de/integration- unter Telefon (0203) 283 8111 oder (0203) 283 3995 (nur für inhaltliche Fragen)Anmelden- bitte n u r mit dem Anmeldeformular oder per Mail, siehe Seite 25

Themenfelder(früh-)kindliches LernenMehrsprachigkeitSprachentwicklung, Beobachtung und Diagnostikpädagogische Arbeit in heterogenen LerngruppenFörderplanung und -diagnostikLernen im inter- und soziokulturellen KontextElternbildungVeranstaltungenzur gemeinsamen Weiterbildungzum institutionsübergreifenden Erfahrungsaustauschzur gemeinsamen Entwicklungaufeinander abgestimmter pädagogischer Konzeptemit Moderationsangebotenfür bestehende oder entstehende regionale Arbeitskreise zum Erfahrungsaustausch oder zur Projektunterstützungoffen für Ergänzungen und Anregungenaus Reihen der Teilnehmerinnen und TeilnehmerKostenloses Angebotfür pädagogische Fachkräfte aus Duisburger Schulen, Kindertageseinrichtungen,Kinder-, Jugend- und Familienhilfe, Kinder- und Jugendarbeit.

Gemeinsam zum Thema:Sprachliche Bildungan den NahtstellenElementar- und PrimarbereichPrimar- undSekundarstufe I

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, „Wer viele Sprachen spricht, lebt ebenso viele Leben, wie er Sprachen spricht.“Dieses tschechische Sprichwort beschreibt Mehrsprachigkeit als Zugang zu meh-reren Lebenswelten und könnte auch als Überschrift für eine der seit vielen Jahren wichtigsten Aufgaben in Duisburg dienen: Die Unterstützung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen bei der Erschließung ihrer Lebenswelt in Deutschland und somit beim Zugang zu gesellschaftlicher Teilhabe. Wesentliche Voraussetzung für aktiv gelebte Integration ist die Beherrschung der deutschen Alltags- und Bildungssprache. Die in dieser Hinsicht bereits erreichten Erfolge beruhen nicht zuletzt auf der Professionalität und Qualität der durchgän-gigen sprachlichen Bildung in Duisburger Kindertageseinrichtungen, Schulen und Jugendeinrichtungen. Die Duisburger Fortbildungskooperation stärkt die dort tätigen pädagogischen Fach-kräfte seit vielen Jahren in ihrer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen verschie- denster Herkunft, Bildungsbiographien und -voraussetzungen sowie mit deren Familien. Dazu wurde auch für 2018 ein vielfältiges Fortbildungsprogramm zur sprachlichen Bildung an den Nahtstellen zwischen Elementar- und Primarbereich sowie zwischen Primarbereich und Sekundarstufe I aufgelegt, das mit seinem breiten Spektrum die Duisburger Vielfalt widerspiegelt. Die Teilnahme an den Seminaren und Workshops ermöglicht eine fundierte Aus- einandersetzung mit vielfältigen Konzepten der Sprachbildung und einen konstruk-tiven Erfahrungsaustausch mit Kolleginnen und Kollegen. Damit sorgt sie für den Aus- und Aufbau der Expertise der Fachkräfte sowie des Standards ihrer In- stitutionen, sei es in Bezug auf „bewegten DaZ-Unterricht“, die Beschäftigung mit dem Zusammenhang von Kunst und Sprache in einem Seminar im Lehmbruck Museum oder - wie zu Beginn betrachtet - in Bezug auf die Wertschätzung und Nutzung von Mehrsprachigkeit.Dank der Finanzierung durch kommunale Sprachfördergelder ist die Teilnahme für Duisburger Fachkräfte weiterhin kostenfrei, was nicht nur die hohe Bedeutung der geleisteten Arbeit für die Stadt Duisburg betont, sondern auch Ausdruck der Wert-schätzung eines ambitionierten und engagierten Einsatzes ist.Wir wünschen Ihnen gewinnbringende Veranstaltungen.Sören LinkOberbürgermeister Gabriele Lützenkirchen-ModroSchulrätinSchulamt für die Stadt DuisburgThomas KrützbergBeigeordneterFamilie, Bildung, Kultur

Themenübersichtfür pädagogische Fachkräfte aus Duisburger Schulen und Kindertageseinrichtungenan der Nahtstelle Elementar- und Primarbereich Seite Musik unterstützt die Sprache 8 Mehrsprachigkeit als Chance 9 Kamishibai, Koffertheater & Co: Sprache anschaulich machen 10 Wenn Sprache turnt – Alltagsintegrierte Sprachförderung durch Bewegung 11 Übergang zur Schule – Kinder beim Spracherwerb begleiten und stärken 12 App geht’s ! Kreativer Einsatz von Tablets in Kita & Grundschule 13 beide Nahtstellen Elementarbereich - Primarbereich – Sekundarstufe I Interkulturelle Kompetenz in der Elternarbeit 14 Schul- und Bildungssituation der Roma in Deutschland 15 Elterngespräche – Schwierigkeiten und Chancen 16 Anmeldung s. Seite 25

Themenübersichtfür pädagogische Fachkräfte aus Duisburger Schulen, Kinder-, Jugend- und Familienhilfe, Kinder- und Jugendarbeitan der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe I beide Nahtstellen Elementarbereich - Primarbereich – Sekundarstufe I Interkulturelle Kompetenz in der Elternarbeit 14 Schul- und Bildungssituation der Roma in Deutschland 15 Elterngespräche – Schwierigkeiten und Chancen 16 Du gehörst dazu ! – Kommunikation und Toleranzerziehung in multikulturellen Gruppen 17 Sprechen statt Schlagen – Sprachkompetenz als Schlüssel zum gewaltfreien Handeln 18 Tanz und Sprache – Bewegter Ausdruck kindlicher Bilder, Situationen und Geschichten 19 Sprache im Physikunterricht – Herausforderungen & Chancen 20 Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht 21 Sprachförderung durch Filme im DaZ-Unterricht 22 Sprachstandsdiagnostik und Anschlussförderung 23 Sprache durch Kunst 24 Anmeldung s. Seite 25

Musikunterstützt die Sprache

8Seminar-Nr.R0-118

Februar

Das Erleben von Sprache in rhythmischer und melodischer Form eignet sich besonders zur ganzheitlichen sprachlichen Bildung -auch in heterogenen Gruppen.Singen, Sprechverse, Bewegungs- und Mitmachlieder bieten vielfältige spielerische, kindgerechte Lernsituationen, in denen Wortschatz erweitert, Sprachstrukturen erworben und kognitive Verknüpfungen zur Entwicklung der Sprache geschaffen werden können. Über das aktive Musizieren, über Liedbegleitung und Improvisation wird für alle Kinder Sprache erlebbar. Die Kinder können sich mitteilen, sich einbringen, an kommunikativen und interaktiven Situationen teilhaben. Musik und Bewegung fördern zudem die kindliche Konzentration und Aufmerksamkeit sowie das soziale Miteinander.Das Seminar zeigt konkrete Chancen der Musik für die ganzheitliche sprachliche Bildung. Es bietet Beispiele für die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von Musik - praxisnah und direkt einsetzbar. Diese können im kollegialen Austausch auf ihre Anwendbarkeit in der eigenen und gemeinsamen pädagogischen Praxis mit Kindern

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und PrimarbereichReferentinBettina Schreiber, Musiktherapeutin TagungsortStadtbibliothek Duisburg, Schulmedienzentrum, Steinsche Gasse 26, 47051 DuisburgTerminFr 02.02.2018Uhrzeit10:00 – 15:00 UhrPreis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Mehrsprachigkeit als Chance Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und PrimarbereichReferentinnenAsmaa El Makhoukhi, Erziehungswissenschaftlerin (M.A.) KI Gelsenkirchen Leila Ahkim Trainerin für diversitätsgerechte Bildungsarbeit (ASH) TagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDo 15.03.2018Uhrzeit08:30 – 12:30 UhrPreis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlosSeminar-Nr.R0-005

März

Damit werden die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit und der pädagogische Umgang mit Mehrsprachigkeit zunehmend wichtige Themen für die pädagogische Praxis. Diese ist zum einen gekenn-zeichnet durch das Wissen über die Potentiale, die ein Aufwachsen in heterogenen Sprachkreisen bieten kann, zum anderen aber auch durch eine Reihe von Unsicherheiten und Vorurteilen bezüglich der Mehrsprachigkeit.Das Seminar möchte sensibilisieren- für einen ressourcenorientierten Umgang mit Mehrsprachigkeit,und praxisorientiert aufzeigen,- wie Kinder in der mehrsprachigen Entwicklung unterstützt werden können. Vorgestellt werden Beispiele erfolgreicher Programme, die aufzeigen,- welche Vorteile ein bewusster Umgang mit Mehrsprachigkeit für alle Kinder bieten kann,- und welche Möglichkeiten zur Gestaltung von Mehrsprachigkeit im Alltag einfach zu realisieren sind. 9

Seminar-Nr.R0-003 10

Erzählen ist wesentlicher Bestandteil von Literacy und somit ein wichtiges Instrument zur Förderung der Sprach- und Sprechent- wicklung von Kindern. Die Veranstaltung widmet sich Materialien und Spielideen rund um Möglichkeiten der inhaltlichen und sprachlichen Sicherung gelenkt, mit denen Kinder Märchen, Bilderbücher und Geschichten besser verste-hen und behalten können. Die folgenden Methoden werden vorgestellt und praktisch erprobt: - Mündliches Erzählen - Erzählspiele und -übungen - Kamishibai und Koffertheater- Schachtelgeschichten und Geschichtensäckchen - Bodenbild und Märchenknäuel - Kreativwerkstatt mit Bilderbüchern und (Kinder-) Literatur

Kamishibai, Koffertheater & Co: Sprache anschaulich machen Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und Primarbereich ReferentinSabine Schulz, Literaturpädagogin, Erzählerin TagungsortStadtbibliothek Duisburg, Schulmedienzentrum, Steinsche Gasse 26, 47051 Duisburg TerminDi 10.04.2018Uhrzeit09:00 – 16:00 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

April

Seminar-Nr.R0-002

Juni Wenn Sprache turnt – Alltagsintegrierte Sprachförderung durch Bewegung

11

Sowohl Wahrnehmung als auch Bewegung bilden Grundlagen für Spracherwerb.Daher legt diese Fortbildung den Schwerpunkt auf bewegte Spiele - zur Sinneswahrnehmung, - zur Atmung, - zur Schulung der Mundmotorik und Artikulation,sowie kreative Ideen - zur Rhythmik, - zur Wortschatzerweiterung,- zur Steigerung der grammatikalischen und kommunikativen Kompetenz. Diese Formen der bewegten Sprachförderung im Alltag machen Kindern nicht nur Spaß, sondern sorgen zudem für eine optimale Verankerung der erworbenen Wörter und Sätze im Gehirn.

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und Primarbereich ReferentinAntje Suhr, Dipl.-Sportlehrerin, Referentin DaZ TagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDi 05.06.2018Uhrzeit09:00 – 15:00 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

12Seminar-Nr.R0-184

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und PrimarbereichReferentinPetra Best,Referentin zum Thema „Alltagsintegrierte Bildung und Sprachförderung“TagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDo 14.06.2018Uhrzeit09:00 – 16:00 Uhr Preis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Kommen Kinder in die Schule, haben sie mit Sprache schon viel er-lebt. Die Sprache ist Teil ihrer Persönlichkeit und Ausdruck ihres sozialen und geistigen Handelns - sichtbar zum Beispiel an ihren Überlegungen zur Welt und zu Menschen.Aussprache, Wortschatz und grammatische Regeln ihrer Umgebungs-sprache(n) haben sich Kinder im Übergang erobert. Mit der Schrift- und Bildungssprache der Schule warten auf sie neue sprachliche Herausforderungen – und auch neue Möglichkeiten. Welche Fähigkeiten bringen die Kinder dafür mit und welche Anregungen bietet der Kita-Alltag, Kinder bei der Eroberung der Sprache der Schule zu stärken? Diesen Fragen geht das Seminar nach mit- fachlichem Input,- (Film-) Beispielen aus der Praxis,- praxisorientierten Aktivitäten,

Übergang zur Schule – Kinder beim Spracherwerb begleiten und stärkenJuni

13Seminar-Nr.R0-154

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Elementar- und PrimarbereichReferentinSabine Eder, Erziehungswissenschaftlerin, MedienpädagoginTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDi 26.06.2018Uhrzeit08:30 – 15:30 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Tablets bieten durch interaktive Bücher, Kreativ-Apps und Aufnahme-funktionen viele Möglichkeiten für die (medien-)pädagogische Arbeit sowie für die Sprachbildung in Kita und Grundschule.Mit dem Tablet können sich Kinder schon zu Beginn des Erwerbs der Lese- und Schreibkompetenzen selbstständig Bücher anschauen oder sich Geschichten vorlesen lassen. Mit der integrierten Kamera lassen sich Fotos und Videos erstellen, mit dem Mikrofon können Geräusche und Stimmen aufgenommen oder Interviews geführt werden. In diesem Workshop- steht das aktive Ausprobieren von Apps und Methoden im Mittelpunkt,- wird der sinnvolle Einsatz von Tablets und Apps in Kita und Grundschule diskutiert,- werden Apps kritisch beleuchtet- und Aspekte wie Sicherheitseinstellungen und Daten- und Jugend- schutz thematisiert. Es stehen iPads zur Verfügung. Eigene Tablets können gerne mitgebracht werden.

App geht’s!Kreativer Einsatz von Tablets in Kita & Grundschule Juni

Seminar-Nr.R0-094 14

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an beiden Nahtstellen Elementar-, Primarbereich und Sekundarstufe IReferentDr. Mohammad Heidari,Trainer und Berater für Interkulturelle Qualitäts- und KompetenzentwicklungTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TermineDi 27.02.2018, 9:00-16:00 UhrMi 28.02.2018, 9:00-16:00 UhrMo 19.03.2018, 9:00-16:00 Uhr Die drei Termine bilden eine Seminareinheit.Uhrzeit09:00 – 16:00 UhrPreis300 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Interkulturelle Unterschiede bedeuten oft auch Unterschiede in den Erziehungszielen und -stilen. In der alltäglichen Arbeit können diese anderen Kulturkreisen führen.Durch Vermittlung interkultureller kommunikativer Kompetenzen sollen Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Schulen- Charakteristika der Kulturen kennen lernen,- Kompetenzen erwerben, um interkulturelle Vielfalt konstruktiv zu nutzen.

Interkulturelle Kompetenzin der ElternarbeitFebruar

für beide Nahtstellen

für b

eide Nahtstellen

15Seminar-Nr.R0-009

Der Workshop thematisiert die Schul- und Bildungssituation der Roma in Deutschland (mit europäischem Exkurs). Die Teilnehmenden erhalten dabei Einblicke in - die Geschichte und Herkunft der Roma,- die Sprache und kulturelle Identität der Roma als eine der größten europäischen Minderheiten, - bewährte didaktische Methoden, die sich in der Beschulung von Roma-Schülerinnen und -Schülern bewährt haben,- Formen des Antiziganismus, - Möglichkeiten und Grenzen des herkunftssprachlichen Unterrichts in Romanes.

Schul- und Bildungssituation der Roma in Deutschland Zielgruppepädagogische Fachkräfte an beiden Nahtstellen Elementar-, Primarbereich und Sekundarstufe IReferentKasm Cesmedi, HSU - Lehrer für Romanes bei der Bezirksregierung Köln, Lehramtsanwärter Sek. I TagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 DuisburgTerminDo 22.03.2018Uhrzeit12:00 – 16:00 UhrPreis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

März

für beide Nahtstellen

für b

eide Nahtstellen

Seminar-Nr.R0-171 16

Die Bildungspartnerschaft zwischen Schule und Eltern hat das Wohl des Kindes im Blick und ist ein wichtiger Faktor für einen gelingenden Bildungsweg. (Bildungs-) Partnerschaft basiert auf gegenseitiger Akzeptanz und Wertschätzung und zeigt sich in einer vertrauensvollen Kommuni- kation. Diese Kommunikation kann erschwert sein, wenn die Partner unter-schiedliche Sprachen sprechen und / oder unterschiedliche Vor- stellungen von Erziehung und Lernen haben.Der Praxis-Workshop möchte diese Situation beleuchten und befasst sich mit den Fragen:- Wie können Eltern auch bei sprachlichen Hindernissen und unterschiedlicher kultureller Prägung für eine Kooperation gewonnen werden?- Mit welchen „Türöffnern“ kann der langfristige Kontakt mit Eltern, auch noch in der Sekundarstufe I, auf Augenhöhe gelingen?Anhand von Fallbeispielen werden Gesprächssituationen geübt und

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an beiden Nahtstellen Elementar-, Primarbereich und Sekundarstufe IReferentinnenLeila Ahkim, Trainerin für diversitätsgerechte Bildungsarbeit (ASH) Sevim Esen, Diplom-Sozialarbeiterin, Systemische Familientherapeutin Schewa van Uden, Dipl. Sozialwissenschaftlerin, Interkulturelle Beraterin TagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 DuisburgTermine und UhrzeitDo 12.04.2018, 08:30 – 12:30 Uhr Do 17.05.2018, 08:30 – 12:30 UhrBeide Termine bilden eine Seminareinheit.Preis160 € für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

April Elterngespräche – Schwierigkeiten und Chancen

für beide N

ahtstellen

für beide Nahts

tellen

Seminar-Nr.R0-0-103 17

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinMiriam Remy, Multiplikatorin für sprach- und diskriminierungssensibleBildungsarbeitTagungsort Zentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg Termin Do 19.04.2018Uhrzeit09:00 – 16:00 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Du gehörst dazu! -Kommunikation und Toleranz- erziehung in multikulturellen GruppenApril

Wie kann das Miteinander aller Kinder und Jugendlichen in einer Klasse und in pädagogischen Einrichtungen über scheinbare Grenzen hinweg gestärkt werden? Mit Hilfe welcher Methoden können pädagogische Fachkräfte mit allen Schülerinnen und Schülern über Erfahrungen von Diskriminierung und Ausgrenzung ins Gespräch kommen? Was kann auf unterschiedlichen Ebenen getan werden, um diesen Formen von Benachteiligung und Verletzung wirkungsvoll entgegen- zutreten und ein Miteinander zu gestalten, in dem die Kinder und Jugendlichen in ihren positiven Eigenschaften und Fähigkeiten ge-stärkt werden? In diesem Workshop wird es darum gehen,- mittels interaktiver Übungen das eigene Bewusstsein für mögliche Formen von Benachteiligungen im schulischen Kontext zu schärfen, - Methoden und Möglichkeiten kennen zu lernen, diesen Heraus- forderungen konstruktiv, persönlichkeitsstärkend und zum Vorteil aller Schülerinnen und Schüler zu begegnen.Seminar-Nr.R0-178

18Seminar-Nr.R0-133

Gewaltbesetzte Situationen entstehen oft, weil es an sprachlichen Handlungskompetenzen fehlt und Grenzen sprachlich nichtwertschätzend gesetzt werden können. Viele Kinder sind nicht in der Das Seminar möchte vermitteln, wie durch eine konstruktive Sprech– und Streitkultur in Lerngruppen der 3. bis 6. Klasse gewaltgeprägte Situationen reduziert werden können. Dazu gehört- Gefühle aussprechen zu können, - Regeln einzuhalten, - „Nein“ sagen zu können, - Meinungen zu vertretenund dabei die Achtung und Wertschätzung nicht aus den Augen zu verlieren. Neben theoretischen Grundlagen gibt es an beiden Tagen Zeit für das Kommunikationsverhalten der Fachkraft in ihrer Vorbildfunktion beleuchtet.

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferent Andreas Leifeld, Kommunikations- und DeeskalationstrainerTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg Termine und UhrzeitDi 24.04.2018, 11:00 – 16:00 Uhr Mi 25.04.2018, 11:00 – 16:00 UhrBeide Termine bilden eine Seminareinheit. Preis160 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Sprechen statt Schlagen – Sprachkompetenz als Schlüssel zum gewaltfreien Handeln April

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Tanz ist eine Ausdrucksmöglichkeit für Kinder, entspringt er doch ihrer eigenen Erlebniswelt. Mit Tanz können zudem die individuellen Ausdrucksmöglichkeiten eines Kindes gestärkt und gefördert werden.Der Workshop - macht zur Praxis gehörige Hintergründe deutlich, im Hinblick auf den Einsatz von Alltagsbewegung und kindlichen Bewegungsmotiven sowie ihre Anwendung für Choreographie und Tanz,- zeigt eine Vielzahl bewegungsinitiierender Praxis-Anregungen auf - zum Beispiel Fantasiereisen oder Geschichten,- erläutert Verbindungen von Schrift und Bewegung. So wird beispielhaft aufgezeigt, wie Buchstaben „verräumlicht“ und in Bewegung gebracht oder wie aus Menschen Buchstaben und Worte werden können. Bewegungsspiele werden ebenso vorgestellt wie Umsetzungs- möglichkeiten von (eigenen) Geschichten in Bewegung. Bitte bringen Sie Sportkleidung und Turnschuhe mit.

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinClaudia Küppers, Choreographin, Dramaturgin für zeitgenössischen TanzTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDo 21.06.2018Uhrzeit09:00 – 16:00 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Tanz und Sprache – Bewegter Ausdruck kindlicher Bilder, Situationen und GeschichtenJuni

Seminar-Nr.R0-001

Seminar-Nr.R0-0-103

ZielgruppeKooperationsverbünde aus Schule(n) undKindertageseinrichtung(en)Tagungsort und Terminnach AbspracheAnsprechpartnerinJutta RombeckTelefon 0203 / 283 8140Preisfür Kooperationsverbünde in Duisburgkostenlos

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September Sprache im Physikunterricht – Herausforderungen & Chancen

Der Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe stellt viele Kinder vor eine Herausforderung. Dies gilt auch für den Fachunter-richt. So wird der Wechsel vom Sachunterricht in den Biologie-, Chemie- und Physikunterricht von den Lernenden als schwierig wahrgenommen. Sprache spielt hierbei eine große Rolle: Wird in der Primarstufe im Sachunterricht noch akzeptiert, dass Sprachlernen „dazugehört“, ist in Im Workshop wird zunächst ein theoretischer Impuls gegeben zur Frage: „Was kann die Fachdidaktik uns aktuell über Sprache im Physikunterricht sagen?“.Anschließend wird ein strukturierter Austausch angeboten über die Schnittstelle hinweg zur Frage „Was bringen die Kinder aus dem Sachunterricht mit, und was wird von ihnen im Physikunterricht erwartet?“.Darauf aufbauend werden gemeinsam phasenübergreifende Lerngelegenheiten erprobt.

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentHendrik Härtig, Professor für Didaktik der Physik an der Universität Duisburg-EssenTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDo 06.09.2018Uhrzeit12:00 – 16:00 UhrPreis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlosSeminar-Nr.R0-004

Seminar-Nr.R0-0-103

In der Lebenswelt vieler Schülerinnen und Schüler spielen andere Sprachen als Deutsch eine wichtige Rolle. Im ersten Fortbildungsteil werden Einblicke in die Forschung zu Mehrsprachigkeit als Lehr- und Lernvoraussetzung gegeben. Dabei werden unter anderem folgende Fragen behandelt: - Warum sollten Familiensprachen in Schule und Unterricht einbezogen werden? - Bleibt beim Einbeziehen der Familiensprachen genug Zeit für die Förderung der deutschen Sprache? - Warum setzen mehrsprachige Kinder Sprachmischungen ein, und wie kann damit umgegangen werden? Im zweiten Fortbildungsteil werden mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze vorgestellt und die Einsatzmöglichkeiten in der eigenen schulischen Praxis am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe I diskutiert.

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September Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinDr. Katrin Huxel, Leitung des Projekts MIKS – Mehrsprachigkeit als Handlungsfeld Interkultureller Schulentwicklung an der Universität OsnabrückTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminDo 20.09.2018Uhrzeit10:00 – 15:00 UhrPreis100 €für pädagogische Fachkräftein Duisburg kostenlos Seminar-Nr.R0-008

Seminar-Nr.R0-007

September

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinDr. Monika Riedel,TU Dortmund, Arbeitsstelle Deutsch als ZweitspracheTätigkeitsfelder: Literatur- und Medienwissenschaft, DaF / DaZTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminMo 24.09.2018Uhrzeit09:30 – 15:30Preis100 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Sprachförderung durch Filme im DaZ-UnterrichtFilme bieten vielfältige Lernchancen und empfehlen sich deshalbgerade auch für den DaZ-Unterricht.Filme- vermitteln landeskundliches Wissen, - zeigen Bilder von Kulturbegegnungen und bieten dadurch die Möglichkeit eines Perspektivenwechsels, - sensibilisieren für fremde Sprachen und Mehrsprachigkeit, - schulen die Sprachaufmerksamkeit. Die Fortbildung Filmsequenzen, - stellt konkrete Lehr- und Lernarrangements vor, die sprachliche, mediale und kulturelle Bildung miteinander verbinden, - zeigt auf, wie regelmäßige Filmarbeit die sprachlichen Grund- kompetenzen integrativ fördern kann.

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Seminar-Nr.R0-140

September

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinBeatrix Heilmann, DaZ-DozentinTagungsortZentrum für Fortbildung, Königstraße 47, 47051 Duisburg TerminMi 26.09.2018Uhrzeit12:00 – 16:00 UhrPreis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Sprachstandsdiagnostik und AnschlussförderungEffektive Sprachförderung in mehrsprachigen Klassen bedarf der Be-rücksichtigung der individuellen Spracherwerbsstände der Schülerinnen und Schüler. Das Seminar möchte Antworten geben auf die Fragen:- Wie können sprachliche Entwicklungsverläufe mit praxistauglichen Verfahren erfasst werden? - Welche Materialien stehen im Anschluss an die Diagnostik zur Verfügung? Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen zwei bewährte Diagnoseverfahren (Grieshaber und C-Test) in Theorie und Praxis kennen. Anhand von praktischen Beispielen können diese Verfahren und ihre Auswertung ausprobiert werden. Passend zum diagnostizierten Förderbedarf werden konkrete Materialvorschläge zur Sprachförderung in den Fächern für die Grundschule und Hinweise zur Sprachförderung in der 5. Klasse der Sekundarstufe I vorgestellt und diskutiert.

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24Seminar-Nr.R0-006

Zielgruppepädagogische Fachkräfte an der Nahtstelle Primar- und Sekundarstufe IReferentinDr. Andrea Schäfer,Wiss. Mitarbeiterin Projekt „Sprache durch Kunst“ Universität Duisburg-EssenTagungsortLehmbruck Museum, Düsseldorfer Str. 51, 47051 Duisburg TerminMi 07.11.2018Uhrzeit12:00 – 16:00 Uhr Preis80 €für pädagogische Fachkräfte in Duisburg kostenlos

Das Konzept „Sprache durch Kunst“ verbindet Kunstvermittlung mit sprachdidaktischer Arbeit und wird umgesetzt - im Museum mit einer ganzheitlichen Förderung und Erweiterung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit über eine künstlerisch-ästhetische Auseinandersetzung und - in den Schulen mit einer intensiven sprachdidaktischen Vor- und Nachbereitung. So schafft „Sprache durch Kunst“ neue thematische und situative Zugänge zur Sprache. Diese wird hierbei nicht nur auf ihre Teilfertig-keiten reduziert, sondern vielmehr um körpersprachliche, ästhetische und künstlerische Ausdrucksweisen sowie nonverbale, emotionale und soziale Aspekte erweitert. Das interdisziplinäre Bildungsangebot berücksichtigt damit sowohl kommunikative und soziale Kompetenzen, als auch die gesamte Persönlichkeitsentwicklung sowie unterschiedliche Herkunftssprachen und -kulturen.Im Workshop werden diese Aspekte handlungsorientiert mit einem Museumsbesuch verknüpft.

Sprache durch KunstNovember

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Anmeldung

per Fax: 0203 283 7345 per Fax: 0203 283 7345per E-Mail: y.liedtke@stadt-duisburg.de per E-Mail: y.liedtke@stadt-duisburg.de

Stadt Duisburg, Zentrum für Personalentwicklung, Ausbildung, FortbildungLüderitzallee 27, 47049 Duisburg

Anrede, Name, Vorname Telefon, Handy Telefax, E-Mail

Seminar-Nr. Termin/e

Thema

Seminar-Nr. Termin/e

Thema

Institution Funktion, Position

Dienstanschrift (Straße, Haus-Nr., PLZ, Ort)

Privatanschrift (Straße, Haus-Nr., PLZ, Ort)

__________________________________________________ _________________________________________________________Unterschrift Teilnehmer/-in Unterschrift Vorgesetzte/-r (notwendig für Beschäftigte der Stadt Duisburg)

_________________________Datum

zu Fortbildungsveranstaltungen 2016

Bitte deutlich in DRUCKBUCHSTABEN ausfüllen!

Ich möchte an folgenden Veranstaltungen teilnehmen

Elementar- und Primarbereich Primar- und Sekundarstufe I

Bitte unbedingt ankreuzen! Bitte unbedingt ankreuzen!

Ich bitte um Kontaktaufnahme bei körperlicher Beeinträchtigung.

zur Fortbildungsver

anstaltung 2018

Elementar- und PrimarbereichStadt Duisburg, Zentrum für Fortbildung,Königstraße 47, 47051 DuisburgPrimar- und Sekundarstufe

Notizen

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