Schule Rottenschwil lache, läbe, lerne

Begabungsförderung an der Schule Rottenschwil

Leitbild der Schule Rottenschwil

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…lache…

Beziehung zwischen den Lernenden und LehrendenSchulhausgestaltung / ‚schöne Schule‘

…läbe…

Partizipation / SchulratOffenes SchulhausSynchronisierte Stundenpläne

… lerne…

Altersgemischtes LernenKompetenzorientierung / Beurteilung und FörderungOffener Unterricht / LernlandschaftKompetenzzentrum Begabungsförderung

Ablauf Präsentationsnachmittag Atelier

Schule Rottenschwil lache, läbe, lerne

13.30 Uhr Vorstellen des Ateliers, Niels Anderegg, Schulleiter

14.15 Uhr Hospitation im Atelier

15.00 Uhr Austausch mit Atelierleiterinnen

15.30 Uhr Verabschiedung

Kinder sind verschieden

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Separation

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Integration

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Inklusion

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Begabungsförderung an der Schule Rottenschwil

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Definition Begabungsförderung

Alle Schülerinnen und Schüler haben Begabungen. Als Schule haben wir die Pflicht, die Schülerinnen und Schüler beim Entdecken und Fördern dieser Begabungen zu unterstützen. Unterricht muss begabungsfördernd sein. Immer.

Legimitation des Ateliers

Es gibt Schülerinnen und Schüler, welche mehr Unterstützung brauchen, als der Unterricht in der Klasse bieten kann. Das Atelier kann einen solche Unterstützung sein.

• Kinder, welche in de Klasse nicht ihr ganzes Potential ‚zeigen‘ können• Kinder, welche eine zusätzliche Herausforderung benötigen• Kinder, welche den Kontakt zu anderen Kindern mit einem ähnlichen Thema benötigen.

Unser Lernverständnis

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Umsetzung im Atelier

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Kinder verfolgen ihre Projekte

Kinder gehen von ihren Fragen aus und entwickeln dieseKinder setzen sich ihre Ziele und verfolgen dieseKinder präsentieren ihre Ergebnisse und feiern dieseKinder reflektieren ihre Arbeit und lernen daraus

Lernbegleitung

Lehrerinnen unterstützen die Kinder im Lernprozess und nicht auf der Produktebene

Unser Lernverständnis

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