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TAGESSCHULE RUND UM BILDUNG UND PERSÖNLICHKEIT
P r i v a t e s E r n s t - K a l k u h l - G y m n a s i u m
B o n n · g e g r ü n d e t 1 8 8 0
GANZTAG – SEIT ÜBER 135 JAHRENSeit seiner Gründung im Jahr 1880 ist das Private Ernst-Kalkuhl-Gymnasium sowohl Internatsschule als auch Privat -schule für Schüler aus dem direkten Bonner Umfeld. Die histo-risch gewachsene Infrastruktur unserer Schule und das mit der Internatserfahrung verbundene pädagogische Konzept boten ideale Voraussetzungen zur Errichtung eines Ganztags an ge-bots. Im Jahr 2005, zum Zeitpunkt des 125. Jubiläums der Schule, wurde mit der Gründung einer „Tages- und Internats-schulklas se“ (Klasse 5 bis 9) eine uns eigene Form der Ganz-tags pädago gik entwickelt.
UNSERE STÄRKEN:
• Kleine Klassen – große Klasse!
• Internatspädagogen mit akademischem Qualifikationsprofil
• Teamarbeit – Kooperation zum Wohl unserer Schüler
• Unser Silentium – ein Ritual löst Lernverhalten aus
• Stets gut informiert
• Lernorganisation und Lernstrategien
• Die Freizeit – wenn Schule Pause hat
• Essen – Erfolg geht durch den Magen
• Unsere Schule als Lebens- und Erfahrungsraum
KLEINE KLASSEN – GROSSE KLASSE!
INTERNATSPÄDAGOGEN MIT AKADEMISCHEM QUALIFIKATIONSPROFIL
Eine umfassende und gezielte Förderung der uns anvertrauten Jugendlichen im Unterricht, in den fachorientierten Silentien (zur Bearbeitung der täglichen Hausaufgaben) und im Freizeit-bereich über den Zeitraum eines ganzen (Schul-)Tages hinweg setzen voraus, dass die Anzahl der Schüler in unseren soge-nannten „C-Klassen“ deutlich reduziert ist.
Klasse 5: ca. 12 bis 15 Schüler
Klassen 6 – 8: ca. 14 bis 19 Schüler
Klasse 9 als Übergangsklasse zur Oberstufe: bis ca. 23 Schüler
Die persönliche Fürsorge für die bei uns lernenden und leben-den jungen Menschen lässt sich auf diesem zahlenmäßigen Hintergrund individuell realisieren.
Unsere Erfahrungen im Internat lassen deutlich erkennen, dass die Qualität der Arbeit im Nachmittagsbereich (Silentien, Frei-zeitgestaltung) von der Ausbildung unserer Internats päda go-gen abhängt. Daher halten wir es für ein wesentliches Kenn-zeichen unseres pädagogischen Profils, dass unsere Mitarbeiter alle einen akademischen Abschluss als Magister, Master oder voll ausgebildete Lehrer haben.
TEAMARBEIT – KOOPERATION ZUM WOHL UNSERER SCHÜLER
UNSER SILENTIUM – EIN RITUAL LÖST LERNVERHALTEN AUS
Als einen weiteren zentralen Punkt unserer schulisch-päda-gogischen Konzeption sehen wir die effektive fachliche Zu -sammenarbeit zwischen dem Klassenlehrer, den Fachlehrern und dem Internatspädagogen an. Die Internatspädagogen neh-men neben dem täglichen Austausch an allen schulischen Konferenzen der jeweiligen „C-Klasse“ teil und können dabei Tendenzen hinsichtlich der fachlichen und pädagogischen Ent-wicklung eines Schülers aufzeigen. Wenn der Klassenlehrer immer wieder einmal mit seinen Schülern auch zu Mittag isst, der Internatspädagoge alle Klassenfahrten und Klassenabende mit begleitet und gestaltet, dann wird diese Verbindung von Schule und Internatsbereich im Alltag offensichtlich.
Das Silentium unterstützt und ergänzt den Unterricht in fach-licher und methodischer Hinsicht.
Unter der Leitung ihres Internatspädagogen und anderer Tutoren arbeiten die Schüler der Klasse 5 in ihrem Klassenraum und in angrenzenden Nebenräumen zwischen 15:45 Uhr und 16:45 Uhr, die Schüler der Klassen 6 bis 9 zwischen 16:15 Uhr und 17:45 Uhr. Dabei steht neben der Anfertigung der Haus-aufgaben die Entwicklung und Festigung des selbstgesteuerten Lernverhaltens im Zentrum. Um auf die unterschiedlichen Be lange einzelner Schüler noch weiter einzugehen, kann die Lern- und Verweilzeit je nach persönlichem Bedarf und in Absprache zwischen Eltern und dem Internatspädagogen ver-längert werden. Für die Klassen 6 bis 9 wird zwischen 18 Uhr und 19 Uhr ein fakultatives Zusatzsilentium angeboten.
BEISPIEL EINES SCHULALLTAGES
Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
07.00 - 08.15
07.40 - 08.25
08.30 - 09.15
09.15 - 09.30
09.30 - 10.15
10.20 - 11.05
11.05 - 11.20
11.20 - 12.05
12.04 - 12.55
12.55 - 13.25
13.30 - 15.30
15.30 - 15.45
15.45 - 16.45
16.45
ab 16.45
ab 18.00
19.00 - 19.30
Frühstück
1. Unterrichtsstunde
3. Unterrichtsstunde
4. Unterrichtsstunde
5. Unterrichtsstunde
6. Unterrichtsstunde
2. Unterrichtsstunde
Mittagessen
1. große Pause
2. große Pause
Zusätzliche Freizeitangebote
kostenpflichtige Angebote (Tennis, Rockschool, Rudern ab Klasse 6)
Übergreifende Freizeiten
(Freizeitangebote zur Wahl im Verbund mit
anderen Klassenstufen)
Mittagspause
90 Minuten Kernzeit-Silentium
GruppenfreizeitenSaisonabhängige Aktivitäten der Gruppe auf dem
Gelände und in der näheren Umgebung, sowie Nutzung von Kultur- u. Freizeitangeboten in Bonn.
(Ballspiele, Kochen/Backen, Skaten, Minigolf, Schatzsuche, Theater, Museum, Schlittschuhlaufen,
Pützchens Markt ...)
Kaffeetrinken
90 Minuten Kernzeit-SilentiumErledigung der Hausaufgaben, Hilfestellung mit dem Ziel der Eigenständigkeit
Ende des Schultages(nachfolgende Angebote fakultativ)
Ende des Schultages
60 Minuten Ergänzungszeit-SilentiumVokabeltraining, individuelle Förderung, Vorbereitung auf Klassenarbeiten
Persönliche Freizeit auf dem Schul- und Internatsgelände
Abendessen
16.00 - 17.15
17.15
ab 17.15
15.30 - 16.00
ab 18.1
LERNORGANISATION UND LERNSTRATEGIEN
Als sehr effizient hat sich die enge Zusam menarbeit unseres Internats mit einer Lern pädagogin erwiesen, die die Arbeit in unseren Silentien durch die Vermittlung weiterer Methoden der „Lernorganisation“ und zur Hin führung auf selbstständi-ges Lernen unterstützt. In diesem Zusammenhang kann je nach Bedarf auch eine individuelle Förderung einzelner Kinder statt-finden.
STETS GUT INFORMIERT
Das elektronische Klassenbuch in „moodle“ ermöglicht den Eltern unserer Schüler einen ständigen Einblick in Unterricht, Hausaufgaben und Schultermine. In den jeweils zum Quartal der Schulhalbjahre erscheinenden „Zwischenbe richten“ infor-mieren die Fachlehrer über den Leistungsstand des Schülers in jedem einzelnen Fach und der Internatspädagoge fügt eine allgemeine Beurteilung hinzu. In der alltäglichen Praxis stehen unsere Internatspädagogen in stetem telefonischen Kontakt mit unseren Schülereltern.
DIE FREIZEIT – WENN SCHULE PAUSE HATDIE FREIZEIT – WENN SCHULE PAUSE HAT
Ein anstrengender Schulvormittag stellt hohe Ansprüche an die Aufnahmebereitschaft und Konzentrationsfähigkeit unse-rer Schülerinnen und Schüler. Deshalb ist es sehr wichtig, dass die Freizeit bis zum Silentiumsbeginn entspannend ist und ganz einfach Spaß macht. Unsere Internatspädagogen haben eine Menge Ideen, um diese Zeit auch immer wieder zu einem Highlight für den Einzelnen und die Gemeinschaft werden zu lassen. Dem kommt natürlich die Besonderheit des Schul- und Internatsgeländes mit seinen Sportplätzen, Turnhallen, den Rasenflächen und Parkanlagen entgegen. Um auch einmal über den Horizont des Schulalltags hinaus blicken zu können und die Perspektive zu wechseln, werden Freizeitaktivitäten regel-mäßig auch im interessanten Bonner Umfeld durchgeführt. Der „Logoverein“ mit seinem umfangreichen Kursangebot, schuleigene Vereine und AGs wecken darüber hinaus das ganz individuelle Interesse unserer Schülerinnen und Schüler (Ruderverein, Segelverein, Tennis-AG, Rockschool etc.).
ESSEN – ERFOLG GEHT DURCH DEN MAGEN
Schon am frühen Morgen nehmen die Schülerinnen und Schüler gern die Gelegenheit wahr, auf das reichhaltige Angebot des Frühstücksbuffets zuzugreifen. Mittags bereiten unser Koch und sein Team ein abwechslungsreiches und ausgewogenes Essen vor. Großer Beliebtheit erfreut sich das pikante und reichhaltige Salatbuffet. Das nachmittägliche „Kaffeetrinken“ im Speisesaal vor dem Beginn der Silentien regt dazu an, sich untereinander und mit den Internatspädagogen in ungezwungener Form zu unterhalten. Schließlich nutzt auch der eine oder andere Tagesschüler die Möglichkeit, das Abendessen gemeinsam mit seinen Freunden einzunehmen.
P r i v a t e sE r n s t - K a l k u h l - G y m n a s i u mT a g e s - u n d I n t e r n a t s s c h u l e
Königswinterer Straße 526 - 536 · 53227 Bonn-Beuel Tel.: 02 28/97 09 00 · Fax.: 02 28/9 70 90-99
E-Mail: [email protected] www.kalkuhl.de · www.ernst-kalkuhl-internat.de
Unser Tagesschulkonzept geht über die Möglichkeiten einer herkömmlichen Ganz-tagsschule hinaus. Schüler leben auf „Kalkuhl“ wie auf einem Campus, den man als Lebensmittelpunkt schätzt und der mit all seinen Möglichkeiten, Freundschaften zu entwickeln und in vieler Hinsicht In teressantes und Neues zu erleben, für sie zu einem persönlich wichtigen Ort wird. Hierin spiegeln sich auch die Erfahrungen einer über 135-jährigen Internats schul -er fahrung wider.
Weitere Informationen über unser Kon-zept rund um Bildung und Persönlichkeit können Sie unserer Internetseite entneh-men: www.ernst-kalkuhl-internat.de
UNSERE SCHULE ALS LEBENS- UND ERFAHRUNGSRAUM