Wir

sind

www.bukeb.atDie Burgenländische Konferenz der Erwachsenenbildung ist ein unabhängiges Forum der Begegnung und Zusammenarbeit von derzeit 11 burgenländischen Erwachsenenbildungsinstitutionen.

ZurBehandlung gemeinsamer AnliegenErarbeitung kooperativer ProjekteVertretung gemeinsamer Interessen nach außen

Vorsitzwechselt turnusmäßig und ist auf 2 Jahre gewählt.

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Der Erwachsenenbildung kommt im Kontext des beschleunigten ökonomischen, sozialen und kulturellen Wandels eine zunehmende Bedeutung für die Weiterentwicklung der Gesellschaft zu.

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Weiterbildung als Faktor für regionale Entwicklung im Burgenland

Leitliniendiskussion und Leitlinienentwicklung

der burgenländischen Erwachsenenbildung

Ziel:Erhebung und StandortbestimmungErmöglichung von NetzwerkinitiativenDiskussion und Erarbeitung von Leitlinien

- als Entwicklungsperspektiven für die EB- als Anliegen an das Land

Start: Oktober 2002Projektträger: BuKEB/ Burgenländische Konferenz

der Erwachsenenbildung

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Modell der Lernenden Region als Ausgangspunkt für eine Leitlinienentwicklung der EB im Burgenland Entwicklung einer neuen Lernkultur unter dem Motto:

„Bündle und vernetze die Ressourcen des Lernens

einer Region und nutze die vorhandenen

Kompetenzen aller Akteure aus den Bereichen

Bildung, Wirtschaft, Politik und Kultur, um

Bildungsstrategien zu entwickeln, in denen sich

Einzelinteressen zu Allgemeininteressen für diese

Region und deren Weiterentwicklung verbinden.“

Modell Lernende Region

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BuKEB MitgliedsinstitutionenAllgemein bildende InstitutionenBurgenländische Forschungsgesellschaft, Burgenländisches Volksbildungswerk, Burgenländische Volkshochschulen, KUGA/ Kulturna Zadruga, Landesverband Burgenländischer BibliothekareKonfessionelle InstitutionenEvangelisches Bildungswerk, Haus der Begegnung, Katholisches BildungswerkBeruflich bildende InstitutionenBerufsförderungsinstitut, Ländliches Fortbildungsinstitut, Wirtschaftsförderungsinstitut

Weitere ErwachsenenbildungsinstitutionenBUZ – Burgenländisches Schulungszentrum, Energiemühle Nikitsch, Europahaus, u.a.

Erwachsenenbildung im Burgenland

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Anzahl TeilnehmerInnen

1998/ 99 2002/ 03 1998/ 99 2002/ 03

Kurse/ Seminare 2.323 3.378 28.271 39.616

Veranstaltungen 1.172 1.173 50.464 46.889 + KBW

IST Analyse EB im Bgld. - Zahlen

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1995 2003

angestellt 82 162

nebenberuflich 820 1.522

ehrenamtlich 300 517

IST Analyse EB im Bgld. - ZahlenMitarbeiterInnen in den BukEB - Institutionen

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Kompetente Bildungsarbeit durch

Vielfältiges und flexibles Bildungsangebot in allen Regionen Klare Kernkompetenzen der einzelnen AnbieterInnen Zielgruppenspezifische Angebote unterschiedlicher Bildungsanbieter

Bildungsinformation und Bildungsberatung Regionale Präsenz im Land/ Dezentralisierung des Bildungsangebotes (Grenzüberschreitende) Kooperationen und Vernetzung mit

internationalen EB-Einrichtungen Einsatz zeitgemäßer, den Lernbedürfnissen entsprechender Methoden Projektarbeit - ermöglicht Innovationen und Bedarfsorientierung

IST Analyse EB im Bgld. - Kompetenzen

Wir

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Sie wollen mit Informationen und Aktionen Ihre Zielgruppen erreichen?

Wir helfen - durch Projektentwicklung und Projektmanagement Kurs-, Seminar- und Veranstaltungsplanung Zielgruppenorientierung und Bedürfnisorientierung Regionale und örtliche Verankerung Know how in der (grenzüberschreitenden) Kooperation

Ebenen zukünftiger Zusammenarbeit

Wir

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Wir begleiten - durch Kurs-, Seminar- und Veranstaltungsorganisation Veranstaltungsmoderation Umgang mit heterogenen Lerngruppen Anleitung und Organisation von offenen Lernformen Know how in der (grenzüberschreitenden) Kooperation Begleitung, Unterstützung und Motivation der TN Zusammenarbeit von Hauptamtlichkeit und Ehrenamtlichkeit

Diagnose von individuellem Lernstand und Lernfortschritt, persönlichen Stärken und Kompetenzen sowie Förderbedarf

Anleitung zur Selbststeuerung und zu selbstorganisierten bzw. IKT- gestützten Lernformen

Ebenen zukünftiger Zusammenarbeit

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Benutzen Sie das Bildungsangebot der EB-Institutionen,weil - die EB im Burgenland ist vielfältig flexibel ziel- und bedürfnisorientiert orts- und regionsbezogen innovativ sensibel für gesellschaftliche Entwicklungen

Ebenen zukünftiger Zusammenarbeit

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