Institut für BildungsevaluationAssoziiertes Institut der Universität Zürich

Modelle zur Verminderung sozialer Ungleichheiten

beim Übertritt ins Gymnasium

Input im Rahmen des Workshops «Selektion»

Zukunft Bildung Schweiz – Von der Selektion zur Integration

Bern, 17. Juni 2011 / PD Dr. Urs Moser

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Zürcher Längsschnittstudie

«Ausländer werden härter angefasst»

Tages Anzeiger, 10. Juni 2011

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Primäre Herkunftseffekte

400

500

600

700

800

900

1000

0 1 2 3 4 5 6

Anzahl Schuljahre

Anzahl Punkte privilegiertbenachteiligt

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Sekundäre Herkunftseffekte

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ChagALL

Chancengerechtigkeit durch Arbeit an der Lernlaufbahn

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Thesen zur Selektion und Integration

«Eine besondere Herausforderung besteht darin, die heute

dominierende soziale Selektion durch eine leistungsbezogene,

an den Potenzialen orientierte, meritokratische Selektion zu

ersetzen».

Tagungsprogramm Seite 7