Syntax
Satzbau, Satzlehre & Satzgliedanalyse
Deutsch in der Abendrealschule 2012/13 - 1 -
Er lügt
Subjekt Prädikat
Subjekt: Wer oder was ?
Prädikat: Verb suchen bzw. Was wird getan / was passiert
Beispiel:
Sie schenkt ihm einen Ferrari.
Nun suchen wir das „Subjekt“: Wer oder was schenkt ihm einen Ferrari? Sie.
Sie ist in diesem Fall das „Subjekt“.
Nun suchen wir das „Prädikat“: Was passiert bzw. was wird getan?
Sie schenkt also ist schenkt das „Prädikat“.
Nun gibt es noch weitere Suchbegriffe:
Name Fragewort
Genetivobjekt Wessen?
Dativobjekt Wem?
Akkusativobjekt Wen oder Was?
Und es gibt 4 weitere „Adverbiale Bestimmung“ Abkürzung (AB)
Name Fragewort
AB des Grundes Warum?
AB des Ortes Wo?
AB der Art und Weise (A+W) Wie?
AB der Zeit Wann?
Dazu kommen noch Prädikat und Subjekt
Name Fragewort
Prädikat Verb suchen bzw. Was wird getan / was passiert
Subjekt: Wer oder was ?
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Satzbau, Satzlehre & Satzgliedanalyse
Deutsch in der Abendrealschule 2012/13 - 2 -
Bevor wie eine Satzanalyse machen, trennen wir einzelne Bestandteile eines Satzes.
Wen man ein Wort umsetzen kann (an einer anderen Stelle des Satzes verschieben) ohne des
Sinn des Satzes zu ändern markieren wir es mit einem |
Um es zu vereinfachen hier ein Beispiel:
Sie schenkt ihm einen Ferrari.
Welche Wörter kann man trennen ohne den Inhaltlichen Kontext nicht zu verändern?
Sie | schenkt | ihm | einen Ferrari
Nun haben wir den Satz aufgegliedert und schauen uns alle Bestandteile nochmal an.
Wir suchen IMMER zuerst „Subjekt“ und „Prädikat“.
Sie | schenkt | ihm | einen Ferrari
Subjekt Wer oder was ? Sie
Prädikat Was wird getan / was passiert schenkt
Nun brauchen wir ein Syntax für „ihm“.
Dazu schauen wir uns einfach die Fragewörter an und suchen uns das passende.
Stellen wir die Frage für „ihm“ mit dem Dativobjekt wäre die Frage:
Wem schenkt Sie einen Ferrari?
Antwort: Ihm
Nun wissen wir, dass „Ihm“ ein Dativobjekt ist.
Sie | schenkt | ihm | einen Ferrari
Subjekt Wer oder was ? Sie
Prädikat Was wird getan / was passiert? schenkt
Dativobjekt Wem oder Was? Ihm
Nun fehlt nur noch „einen Ferrari“
Nehmen wir jetzt die Frage fürs Akkusativobjekt Wen oder Was wäre die Frage:
Wen schenkt sie ihn?
Antwort: einen Ferrari
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Deutsch in der Abendrealschule 2012/13 - 3 -
Auch wenn es sich manchmal Grammatisch ungenau anhört wäre es die korrekte Antwort.
Sie | schenkt | ihm | einen Ferrari
Subjekt Wer oder was ? Sie
Prädikat Was wird getan / was passiert? schenkt
Dativobjekt Wem oder Was? Ihm
Akkusativobjekt Wen oder Was? Einen Ferrari
Nun haben wir eine komplette Satzanalyse gemacht.
Nun ein neues Beispiel:
Durch die Heizung ist es im Klassenraum zu warm.
Als erstes machen wir wieder unsere Trennstriche
Durch die Heizung | ist | es | im Klassenraum | zu warm.
Nun suchen wir das Subjekt und Prädikat
Durch die Heizung | ist | es | im Klassenraum | zu warm.
Subjekt Wer oder was ? es
Prädikat Was wird getan / was passiert? Ist
Hier ist es nicht einfach Subjekt und Prädikat zu finden. Ein kleiner Tipp dazu.
Wenn du bei Wörter umstellen kannst zu einer Aussage und Frage hast du Subjekt und
Prädikat.
Es ist und ist es?
Nun haben wir „Durch die Heizung“ und suchen ein Fragewort dazu.
Warum ist es im Klassenraum zu warm? Antwort: Durch die Heizung
Warum = Adverbiale Bestimmung des Grundes (Abkürzung AB/G)
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Durch die Heizung | ist | es | im Klassenraum | zu warm.
Subjekt Wer oder was ? es
Prädikat Was wird getan / was passiert? Ist
AB/G Warum? Durch die Heizung
Nun haben wir „im Klassenraum“ und suchen auch hierfür ein Fragewort:
Wo ist es durch die Heizung zu warm? Antwort: im Klassenraum
Wo = Adverbiale Bestimmung des Ortes (Abkürzung AB/O)
Durch die Heizung | ist | es | im Klassenraum | zu warm.
Subjekt Wer oder was ? es
Prädikat Was wird getan / was passiert? Ist
AB/G Warum? Durch die Heizung
AB/O Wo im Klassenraum
Nun haben wir nur noch „zu warm“ und suchen das Fragewort dazu.
Wie ist es im Klassenraum durch die Heizung? Antwort: zu warm
Wie = Adverbiale Bestimmung der Art und Weise (Abkürzung AB/A+W)
Durch die Heizung | ist | es | im Klassenraum | zu warm.
Subjekt Wer oder was ? es
Prädikat Was wird getan / was passiert? Ist
AB/G Warum? Durch die Heizung
AB/O Wo im Klassenraum
AB/A+W Wie zu warm
Fertig!
Ein weiteres Beispiel mit einer weiteren Ausnahme
Gegen seinen Willen wurde ein Schüler an die Tafel gerufen
Wir trennen zuerst wieder wie Wörter
Gegen seinen Willen | wurde | ein Schüler | an die Tafel | gerufen
Zuerst suchen wir Subjekt und Prädikat
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Gegen seinen Willen | wurde | ein Schüler | an die Tafel | gerufen
Subjekt Wer oder was ? ein Schüler
Prädikat Was wird getan / was passiert?
Beim Prädikat ist jetzt die Ausnahme: Was wird getan / was passiert?
Der Schüler wurde ja gerufen also ist „wurde“ und „gerufen“ das Prädikat
Prädikat 1 (p1) und Prädikat 2 (p2).
Gegen seinen Willen | wurde | ein Schüler | an die Tafel | gerufen
Subjekt Wer oder was ? ein Schüler
Prädikat Was wird getan / was passiert? Wurde / gerufen
Der Rest ist wieder einfach mit dem Fragewort: Wie bekommen wir gegen seinen Willen und
mit dem Fragewort: Wohin bekommen wir an die Tafel.
Hier noch ein paar weitere Übungssätze
- Um 17:30 Uhr waren nur fünf Schüler anwesend. - Der Verkäufer zog das Gespräch in die Länge. - Die Lösung wurde aber auch von einer Schülerin gefunden. - Die Katze kletterte auf das Dach. - Der Hirtenhund des Bauern griff die Touristen auf der Wiese mehrfach an.
Die Lösungen findest du weiter unten.
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Um 17:30 | waren | nur | fünf Schüler | anwesend
Der Verkäufer| zog | das Gespräch | in die Länge.
Die Lösung | wurde | aber auch | von einer Schülerin | gefunden.
Die Katze | kletterte | auf das Dach.
Der Hirtenhund des Bauern | griff | die Touristen | auf der Wiese | mehrfach | an.
Name Fragewort
Genetivobjekt Wessen?
Dativobjekt Wem?
Akkusativobjekt Wen oder Was?
Und es gibt 4 weitere „Adverbiale Bestimmung“ Abkürzung (AB)
Name Fragewort
AB des Grundes Warum?
AB des Ortes Wo?
AB der Art und Weise (A+W) Wie?
AB der Zeit Wann?
Dazu kommen noch Prädikat und Subjekt
Name Fragewort
Prädikat Verb suchen bzw. Was wird getan / was passiert
Subjekt: Wer oder was ?