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Chemielehrer-Fortbildungszentrum
der Universität Erlangen-Nürnberg
Unsere Kurse von Januar bis März 2020
Nürnberg, 12.12.2019 Sehr geehrte Damen und Herren, bis Ende März 2020 bieten wir folgende Fortbildungen an:
Nr. Termin Veranstal-tungsort
Thema Schulart Aktuell freie Plätze und
Anmeldeschluss
1 / 20 Mi, 15.01.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Best of 7 – Experimente aus Physik, Chemie und Biologie – nach dem Lehrplan PLUS
MS
8
Anmeldeschluss 6.1.20
2 a / 20 Mi, 22.01.2020
09.00 – 12.00 Uhr LFZ Nürnberg
Superfoods, Vitamine, Mineral-stoffe & Co. – Alles immer gesund? (Vortrag mit Diskussion)
MS, RS, GYM
43
Anmeldeschluss 7.1.20
2 b / 20 Mi, 22.01.2020
13.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Vitamine und Mineralstoffe - nicht zu sehen, nicht zu schmecken und doch da (Workshop)
MS, RS, GYM
13
Anmeldeschluss 7.1.20
3 / 20 Mi, 29.01.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Best of 6 – Experimente aus Physik, Chemie und Biologie – nach dem Lehrplan PLUS
MS
11
Anmeldeschluss 20.1.20
80 / 20 Mi, 29.01.2020
14.00 – 18.00 Uhr LMU
München
Chem2Do – Experimentieren mit Siliconen und Cyclodext-rinen (WACKER-Schulver-suchskoffer)
RS, GYM, BS,
FOS/BOS
15
Anmeldeschluss 19.1.20
39 / 20 Fr, 31.01.2020
09.00 – 14.00 Uhr
Staatliche Realschule Ochsenfurt
So erreichen Sie die Lehrziele des neuen Lehrplan PLUS der Realschule, 8. Klasse
RS
15
Anmeldeschluss 22.1.20
5 / 20 Mi, 05.02.2020
13.00 – 17.00 Uhr Gymnasium
Dachau
Highlights der experimentellen Schulchemie: Säuren und Lau-gen – oder: „Bart Simpson und die Neutralisationsreaktion
GYM
2
Anmeldeschluss 29.1.20
6 / 20 Do, 06.02.2020
09.00 – 16.00 Uhr
Hertzhaimer-Gymnasium Trostberg
Highlights der experimentellen Schulchemie: Säuren und Lau-gen – oder: „Bart Simpson und die Neutralisationsreaktion UND Magische Stifte – die
Chemie der Zaubermaler
GYM
7
Anmeldeschluss 29.1.20
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30 / 20 Mi, 12.02.2020
14.00 – 17.30 Uhr LFZ Nürnberg
Schokolade – vom Rohstoff zum Endprodukt – eine natur-wissenschaft. (Ver-)Führung
MS, RS, GYM
16
Anmeldeschluss 4.2.20
74 / 20 Di, 18.02.2020
14.00 – 17.30 Uhr LFZ Nürnberg
Chemie digital: Vom Atombau zum räumlichen Bau hin zu Wechselwirkungen mit Anima-tionen, Simulationen und Molecular Modelling
(RS), GYM
20
Anmeldeschluss 4.2.20
8 / 20 Mi, 19.02.2020
14.00 – 18.00 Uhr LFZ Nürnberg
Mystery – eine interessante Unterrichtsmethode auch für den Chemie- und Biologie-unterricht
RS, GYM
18
Anmeldeschluss 5.2.20
9 / 20 Do, 20.02.2020
14.00 – 18.00 Uhr
Georg-Hartmann-Realschule Forchheim
Mystery – eine interessante Unterrichtsmethode auch für den Chemie- und Biologie-unterricht
RS, GYM
18
Anmeldeschluss 5.2.20
Faschingsferien
7 / 20 Di, 03.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Best of 5 – Experimente aus Physik, Chemie und Biologie – nach dem Lehrplan PLUS
MS
13
Anmeldeschluss 17.2.20
10 / 20 Do, 05.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Märchenhafte Chemie (zwei Experimentalvorträge und Workshop)
MS, RS, GYM
14
Anmeldeschluss 19.2.20
diverse 09.-16.03.2020 jeweils 9.00 –
16.00 Uhr
9.3. Neubiberg 10.3. Neusäß 11.3.Deggend. 12.3. Würzbg. 13.3. Kronach 16.3. Bayreuth
Näheres siehe ab Seite 11
Modellierung von Mole-külen und Simulation von dynamischen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“ (Referent: Jürgen Schnitker)
RS, GYM
Neubiberg: 9 Neusäß: 19 Deggendorf: 21 Würzburg: 15 Kronach: 24 Bayreuth: 17
Anmeldeschluss 21.2.20
14 / 20 Di, 10.03.2020
14.00 – 18.00 Uhr LFZ Nürnberg
Spiele im Chemieunterricht (Workshop)
MS, RS, GYM
18
Anmeldeschluss 3.3.20
77 / 20 Mi, 11.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Modellexperimente für die Umweltbildung (o. ä.) Infos folgen demnächst
???
18
Anmeldeschluss 21.2.20
19 / 20 Do, 12.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Forensische Chemie I – Mit Chemie auf Verbrecherjagd UND Forensische Chemie II – Gepanschte Lebensmittel und Zusatzstoffe
RS, GYM
7
Anmeldeschluss 21.2.20
17 / 20 Di, 17.03.2020
14.00 – 17.00 Uhr Apian-Gym. Ingolstadt
Energie im Chemieunterricht – von den Aggregatszuständen zu Gibbs-Helmholtz nach dem Konzept „Chemie fürs Leben“
GYM
23
Anmeldeschluss 6.3.20
18 / 20 Mi, 18.03.2020
10.00 – 17.00 Uhr LFZ Nürnberg
Energie im Chemieunterricht – von den Aggregatszuständen zu Gibbs-Helmholtz nach dem Konzept „Chemie fürs Leben“
GYM
18
Anmeldeschluss 6.3.20
83 / 20 Fr, 20.03.2020
09.00 – 12.30 Uhr LFZ Nürnberg
NESSI Plus –
Biochemie mit eigener DNA RS, GYM
15
Anmeldeschluss 13.3.20
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21 / 20 Mo, 23.03.2020
09.30 – 13.00 Uhr LFZ Nürnberg Chemisches Rechnen RS, GYM
13
Anmeldeschluss 9.3.20
22 / 20 Mo, 23.03.2020
14.00 – 17.30 Uhr LFZ Nürnberg
Was haben Legosteine mit Chemie zu tun? Vom Element-symbol zur Reaktionsglei-chung
MS, RS, GYM
13
Anmeldeschluss 9.3.20
70 / 20 Di, 24.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Der Teacher´s Helper zur Entlastung des Chemielehrers
MS, RS, GYM
16
Anmeldeschluss 10.3.20
23 / 20 Mi, 25.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr LFZ Nürnberg
Molekulare Küche – Kochen mit naturwissenschaftlichem Hintergrund / Teil 1
RS, GYM, FOS
ggf. MS
16
Anmeldeschluss 18.3.20
36 / 20 Do, 26.03.2020
14.00 – 18.00 Uhr LFZ Nürnberg (Chemielabor)
Chem2Do – Experimentieren mit Siliconen und Cyclodext-rinen (WACKER-Schulver-suchskoffer)
RS, GYM, BS,
FOS/BOS
13
Anmeldeschluss 15.3.20
79 / 20 Do, 26.03.2020
09.00 – 16.00 Uhr
LFZ Nürnberg (Biologie-
Labor)
Lebensraum Gewässer - Wasser aus biologischer und chemischer Sicht
MS
18
Anmeldeschluss 15.3.20
Details zu den Kursen mit freien Plätzen:
Nr. / Thema Kurs 1 / 2020: Best of 7 nach dem neuen Lehrplan PLUS
Referentin Rita Tandetzke (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nürnberg)
Datum, Zeit Mittwoch, 15. Januar 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 6.1.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Experimente aus Physik, Chemie und Biologie mit Gefährdungsbeurteilungen, abgestimmt auf den Lehrplan der 7. Jahrgangsstufe der Mittelschule. In einem Vortrag wird die fachliche Theorie zu den einzelnen Themenbereichen sowie deren Einbindung in den Unterricht ausführlich erläutert. Die Themen des Lehrplan PLUS wurden eingearbeitet, aber die Inhalte passen noch zum jetzigen Lehrplan. Im anschließenden Workshop führen die Teilnehmer die verschiedenen Expe-rimente selbst durch. Alle Experimente sind im ausführlichen Skript enthalten.
Zielgruppe Lehrkräfte an Mittelschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
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Nr. / Thema Kurs 2 a / 2020: Superfoods, Vitamine, Mineralstoffe & Co. – Alles immer gesund? (Vortrag)
Referentin Rita Kopp (Apothekerin in Berching)
Datum, Zeit Mittwoch, 22. Januar 2020 von 09.00 – 12.00 Uhr
Anmeldeschluss 7.1.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Vitamine, Spurenelemente, Superfood, weil es gerade in Mode ist. Sie versprechen Schönheit, Fitness, Gesundheit; aber was unterscheidet Kapseln, Drinks & Co. von unserer normalen Ernährung? Es werden auch wichtige Tipps für den kritischen Umgang mit den Werbever-sprechen gegeben. Nach dem Vortrag bleibt noch Zeit für Fragen an die Referentin und Diskussion.
Zielgruppe Alle interessierten Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien (maximale Teilnehmerzahl: 50)
Teilnehmergebühr Es fallen 10 EURO Gebühren an, die in bar zu bezahlen sind. Wer zusätzlich am Workshop (siehe nächsten Kurs) teilnimmt, bezahlt insgesamt nur 15 EURO.
Nr. / Thema Kurs 2 b / 2020: Vitamine und Mineralstoffen – nicht zu sehen, nicht zu schmecken und doch da (Workshop)
Referentin Sabine Flügel (Georg-Hartmann-Realschule Forchheim)
Datum, Zeit Mittwoch, 22. Januar 2020 von 13.00 - 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 7.1.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Wichtige Info Dieser Workshop ergänzt den Kurs 2 a / 2020 speziell für Chemie-Lehrkräfte und muss extra gebucht werden (wegen der Laborkapazität nur 18 Plätze möglich)
Beschreibung
Verschiedene Vitamine und Mineralstoffe werden mit einfachen, in der Schule gut durchführbaren Schülerexperimenten in Lebensmitteln, in vitaminangerei-chterten Lebensmitteln und handelsüblichen Nahrungsergänzungsmitteln nach-gewiesen. Auch vergleichende Mengenbestimmungen für den Vitamingehalt in rohen und gekochten Lebensmitteln können ausprobiert werden. Alltagswissen, wie z.B. "Eisentabletten sollte man nicht mit schwarzem Tee einnehmen", wird experimentell überprüft.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien
Teilnehmergebühr
Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind. Wer zusätzlich am Vortrag (siehe vorigen Kurs) teilnimmt, bezahlt insgesamt nur 15 EURO.
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Nr. / Thema Kurs 3 / 2020: Best of 6 nach dem neuen Lehrplan PLUS
Referentin Rita Tandetzke (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nürnberg)
Datum, Zeit Mittwoch, 29. Januar 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 20.1.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Experimente aus Physik, Chemie und Biologie mit Gefährdungsbeurteilungen, abgestimmt auf den Lehrplan der 6. Jahrgangsstufe der Mittelschule. In einem Vortrag wird die fachliche Theorie zu den einzelnen Themenbereichen sowie deren Einbindung in den Unterricht ausführlich erläutert. Die Themen des Lehrplan PLUS wurden eingearbeitet, aber die Inhalte passen noch zum jetzigen Lehrplan. Im anschließenden Workshop führen die Teilnehmer die verschiedenen Expe-rimente selbst durch. Alle Experimente sind im ausführlichen Skript enthalten.
Zielgruppe Lehrkräfte an Mittelschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 80 / 2019: Chem2Do – Experimentieren mit Siliconen und Cyclodextrinen
Referentin Dr. Kristina Hock (Chemiedidaktik LMU München)
Datum, Zeit Mittwoch, 29. Januar 2020 von 14.00 – 18.00 Uhr
Anmeldeschluss 19.1.2020
Ort Ludwig-Maximilians-Universität, Didaktik der Chemie, Butenandtstr. 5-13, 81377 München, Gebäude D, Raum D2.001.
Beschreibung
- WACKER-Schulversuchskoffer "Chem2Do" - Silicone und Cyclodextrine als innovative Werkstoffe (Chemische Grundlagen, fachliche Hintergrundinformationen, Anwendung in Industrie und Haushalt) - How to do Chem2Do (Lehrplanbezüge, Aufbau der Lehrerhandreichung, Zusatzmaterialien auf CD-Rom und im Internet) - Laborpraktikum Nach dem Kurs wird der Chem2Do-Versuchskoffer an die Schulen der Teilnehmer verschickt. Siehe auch: www.wacker.com/schulversuchskoffer.
Zielgruppe Lehrkräfte an Real- und Berufsschulen, Gymnasien und FOS/BOS
Teilnehmergebühr Es fällt keine Teilnehmergebühr an
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Nr. / Thema Kurs 39 / 2020: So erreichen Sie die Lehrziele des neuen Lehrplans PLUS der Realschule (8. Klasse)
Referenten Sabine Flügel, Georg-Hartmann-RS Forchheim und ein Mitarbeiter des Schulbuchverlags C.C. Buchner, Bamberg
Datum, Zeit Freitag, 31. Januar 2020 von 9.00 - 14.00 Uhr
Anmeldeschluss 22.1.20 / Kurs in FIBS gestellt, evtl. noch nicht sichtbar (5.12.19)
Ort Staatliche Realschule, Pestalozzistr. 6, 97199 Ochsenfurt
Beschreibung
Der kompetenzorientierte Lehrplan fordert ein möglichst eigenständiges Erarbei-ten der Lehrziele durch die Schüler. Idealerweise sollen sie die Erkenntnisse durch fachspezifische Arbeitsweisen wie Experimente gewinnen. Der Kurs zeigt, wie einfache Schülerversuche mit sehr geringem Gefährdungs-potential durch geschickte Fragestellung zu den gewünschten Lehrzielen führen. Dabei wird die Lehrkraft durch das neue Click & Teach-System unterstützt, wo-durch auch der geforderte vermehrte Medieneinsatz gegeben ist.
Hinweis Jeder Teilnehmer bekommt einen kostenlosen Prüfdruck des Chemie-buchs des Buchner-Verlags nach dem neuen Lehrplan.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Realschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 5 / 2020: Highlights der experimentellen Schulchemie: Säuren und Laugen – oder „Bart Simpson und die Neutralisationsreaktion
Referenten Prof. Dr. Matthias Ducci und Dr. Kirstin Brezesinski (Chemielehrer-Fortbildungszentrum an der Päd. Hochschule Karlsruhe)
Datum, Zeit Mittwoch, 5. Februar 2020 von 13.00 – 17.00 Uhr
Anmeldeschluss 29.1.2020
Ort Josef-Effner Gymnasium, Erich-Ollenhauer-Str. 12, 85221 Dachau
Beschreibung
In einem einführenden Vortrag wird eine erprobte Unterrichtssequenz vorgestellt, in der Filmausschnitte aus TV-Serien (z. B. „Die Simpsons“) konkreten didaktischen Funktionen im Lehr-Lernprozess zugeordnet werden. Es hat sich gezeigt, dass diese methodische Vorgehensweise einen wesentlichen Beitrag zur Steigerung der Motivation seitens der Schülerinnen und Schüler leisten kann. Im nachfolgenden praktischen Teil werden Experimente zum Thema Säuren und Laugen durchgeführt. Bei diesen Versuchen kommen vor allem Haushaltschemi-kalien zum Einsatz. Sie haben somit einen hohen Alltagsbezug, einen allgemein-bildenden Charakter und eine motivierende Wirkung auf die Schülerinnen und Schüler, sich mit diesem Themenkomplex auseinander zu setzen.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte der Sekundarstufe I
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die bitte passend in bar zu bezahlen sind.
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Nr. / Thema
Kurs 6 / 2020: Highlights der experimentellen Schulchemie: Säuren und Laugen – oder „Bart Simpson und die Neutralisationsreaktion
UND Magische Stifte – Chemie der Zaubermaler
Referenten Prof. Dr. Matthias Ducci und Dr. Kirstin Brezesinski (Chemielehrer-Fortbildungszentrum an der Päd. Hochschule Karlsruhe)
Datum, Zeit Donnerstag, 6. Februar 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 29.1.2020
Ort Hertzhaimer-Gymnasium, Stefan-Günthner-Weg 6, 83308 Trostberg
Beschreibung
Vormittags: In einem einführenden Vortrag wird eine erprobte Unterrichtssequenz vorgestellt, in der Filmausschnitte aus TV-Serien (z. B. „Die Simpsons“) konkreten didaktischen Funktionen im Lehr-Lernprozess zugeordnet werden. Es hat sich gezeigt, dass diese methodische Vorgehensweise einen wesentlichen Beitrag zur Steigerung der Motivation seitens der Schülerinnen und Schüler leisten kann. Im nachfolgenden praktischen Teil werden Experimente zum Thema Säuren und Laugen durchgeführt. Bei diesen Versuchen kommen vor allem Haushalts-chemikalien zum Einsatz. Sie haben somit einen hohen Alltagsbezug, einen allgemeinbildenden Charakter und eine motivierende Wirkung auf die Schülerin-nen und Schüler, sich mit diesem Themenkomplex auseinander zu setzen.
Nachmittags: Seit einigen Jahren sind im Handel so gen. Colour Changing Markers erhältlich, die in der Farbe ihrer Hülse malen. Beim Übermalen mit einem beigefügten Farbwechselstift, dem „Magic Pen“, ändert sich die Farbe – wie durch einen Zauber – in die ihrer jeweiligen Kappe. Bei diesen Produkten machen sich die Vertreiber die besondere Faszination, die von den intensiven Farben und dem für den Laien unerklärlich erscheinenden, spontanen Farbwechsel ausgeht, zu Nutze. Hierzu wurde vom Referenten eine Reihe von einfachen, aber beeindruckenden Experimenten entwickelt, die – konzeptionell eingebettet – im einleitenden Vortrag präsentiert werden sollen. Anhand dieser können die zugrundeliegenden chemischen Vorgänge im Unter-richt von den Schülerinnen und Schülern erforscht werden. Im zweiten Teil der Fortbildung können diese Experimente von den Teilnehmer-innen und Teilnehmern erprobt werden.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte der Sekundarstufe I (Vormittagsteil) bzw. Sekundarstufe II (Nachmittagsteil)
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die bitte passend in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 30 / 2020: Schokolade – vom Rohstoff zum Endprodukt – eine naturwissenschaftliche (Ver-)Führung
Referent Frank Herrmann (Chemielehrer in Schmalkalden)
Datum, Zeit Mittwoch, 12. Februar 2020 von 14.00 – 17.30 Uhr
Anmeldeschluss 4.2.2020
Fortsetzung des Kurses auf der nächsten Seite
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Ort Kurs 30 / 2020 Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Nach einem kurzen einführenden Vortrag, ausgehend von der Geschichte der Schokolade, über deren Verarbeitung bis zu ihren Inhaltsstoffen, führen die Teil-nehmer im Workshop Experimente rund um Schokolade durch: z. B. sensorische Tests, Schoko-Enfleurage, Herstellung von historischer Scho-kolade und Aromaschokoladen, Herstellung eines Getränks aus Kakaobohnen u. ä. Diese Experimente können / sollten außerhalb des Chemieraumes durch-geführt werden und sind auch für Schülerinnen und Schüler ab der 5. Klasse geeignet. Des Weiteren werden verschiedene didaktische Materialien zur Nutzung im Unterricht vorgestellt und können getestet werden.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien, Sek. I
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 74 / 2020: Chemie digital: Vom Atombau zum räumlichen Bau hin zu Wechselwirkungen mit Animation, Simulatio- nen und Molecular Modelling
Referent Martin Wild (Erasmus-Grasser-Gymnasium München)
Datum, Zeit Dienstag, 18. Februar 2020 von 14.00 – 17.30 Uhr
Anmeldeschluss 4.2.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Der neue Lehrplan in Chemie steht bevor, doch wie unterrichte ich nun vermehrt mit Schülerexperimenten, digitalen Messsystemen und am besten auch noch "online"? Welche Chancen bietet mir die Visualisierung von Teilchen und Reaktionen für den Lernerfolg der Kids? Diese Fortbildung richtet sich an Chemielehrer, die den Unterricht in Chemie mit kostenlosen Animationen, Simulationen und Webtools mit digitalen Hilfsmitteln schüleraktiver und anschaulicher gestalten wollen. Vorkenntnisse in diesen Bereichen sind nicht nötig. Dabei verfolgt der Workshop, ausgehend vom Atombau über die Quantenme-chanik am Beispiel des Doppelspalt-Experimentes bis hin zu Orbitalen, den räumlichen Bau von Molekülen und die Visualisierung von Polarität und Elek-tronegativität mit Hilfe des Webtools "molview" an konkreten, erprobten Unter-richtsbausteinen. In den Workshop integriert sind zudem Schüler-Experimente mit Bluetooth-Sensoren (PASCO), die anhand von Experimenten zu Verdunstungskälte, dem Joule-Thompson-Effekt am Beispiel von Butan, Spektrometrie und Licht die theoretischen Fachinhalte weiter vertiefen. Die Vorstellung der (kostenpflichtigen) Tools Odyssey und iSpartan sowie einige digitale "Appetithäppchen" runden die Veranstaltung ab.
Wichtige Info Mitzubringen sind ein eigenes Smartphone oder besser Tablet mit installierter App „SparkVUE“ oder ein Laptop mit installierter 30-Tage-Demoversion von „SparkVUE“.
Zielgruppe Chemie- Lehrkräfte an Gymnasien, ggf. auch an Realschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
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Nr. / Thema Kurs 8 / 2020: Mystery – eine interessante Unterrichtsmethode auch für den Chemie- und Biologieunterricht
Referentin Steffi Molkentin (Gymnasium Schönberg)
Datum, Zeit Mittwoch, 19. Februar 2020 von 14.00 – 18.00 Uhr
Anmeldeschluss 5.2.20
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
(am Folgetag in Forchheim, siehe nächsten Kurs)
Beschreibung
„Mystery“ steht für ein Geheimnis oder ein Rätsel, welches gelöst werden soll. Aber brauche ich Mysteries im Chemie- und Biologieunterricht“ Mysteries fördern im problemorientierten Unterricht die Problemlösekompetenz auf spielerische Weise. Es werden Fakten gesammelt und wichtige von unwich-tigen getrennt. Zur Lösung des Rätsels werden die Fakten in Beziehung gesetzt und Querverbindungen aufgezeigt. Am Anfang steht eine rätselhafte Aussage oder Frage. Mithilfe von Informationskärtchen wird das Rätsel gelöst und die Lösung präsentiert. Neben den kommunikativen Kompetenzen werden hierbei auch die zentralen Kompetenzen des naturwissenschaftlichen Unterrichts geför-dert. Neugierig geworden? Dann probieren Sie im Workshop doch mal ein Mystery aus!
Zielgruppe Chemie- und Biologie-Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 9 / 2020: Mystery – eine interessante Unterrichtsmethode auch für den Chemie- und Biologieunterricht
Referentin Steffi Molkentin (Gymnasium Schönberg)
Datum, Zeit Donnerstag, 20. Februar 2020 von 14.00 – 18.00 Uhr
Anmeldeschluss 5.2.20
Ort Georg-Hartmann-Realschule, Pestalozzistr. 2, 91301 Forchheim
Beschreibung
„Mystery“ steht für ein Geheimnis oder ein Rätsel, welches gelöst werden soll. Aber brauche ich Mysteries im Chemie- und Biologieunterricht“ Mysteries fördern im problemorientierten Unterricht die Problemlösekompetenz auf spielerische Weise. Es werden Fakten gesammelt und wichtige von unwich-tigen getrennt. Zur Lösung des Rätsels werden die Fakten in Beziehung gesetzt und Querverbindungen aufgezeigt. Am Anfang steht eine rätselhafte Aussage oder Frage. Mithilfe von Informationskärtchen wird das Rätsel gelöst und die Lösung präsentiert. Neben den kommunikativen Kompetenzen werden hierbei auch die zentralen Kompetenzen des naturwissenschaftlichen Unterrichts geför-dert. Neugierig geworden? Dann probieren Sie im Workshop doch mal ein Mystery aus!
Zielgruppe Chemie- und Biologie-Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
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Nr. / Thema Kurs 7 / 2020: Best of 5 nach dem neuen Lehrplan PLUS
Referentin Rita Tandetzke (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nürnberg)
Datum, Zeit Dienstag, 3. März 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 17.2.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Experimente aus Physik, Chemie und Biologie mit Gefährdungsbeurteilungen, abgestimmt auf den Lehrplan der 5. Jahrgangsstufe der Mittelschule. In einem Vortrag wird die fachliche Theorie zu den einzelnen Themenbereichen sowie deren Einbindung in den Unterricht ausführlich erläutert. Die Themen des Lehrplan PLUS wurden eingearbeitet, aber die Inhalte passen noch zum jetzigen Lehrplan. Im anschließenden Workshop führen die Teilnehmer die verschiedenen Expe-rimente selbst durch. Alle Experimente sind im ausführlichen Skript enthalten.
Zielgruppe Lehrkräfte an Mittelschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 10 / 2020: Märchenhafte Chemie
Referenten Dr. Gerhard Heywang (i. R., ehem. Firma BAYER) Rita Tandetzke (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nürnberg)
Datum, Zeit Donnerstag, 5. März 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 19.2.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Am Vormittag erleben Sie zwei unterhaltsame und lehrreiche Experimentalvor-träge von Herrn Dr. Heywang, in denen Geschichten vorgelesen und mit physi-kalischen und chemischen Experimenten garniert werden (dazwischen Pause):
Rumpelstilzchen Hauptthema sind Experimente zum Spinnen. So wird auch gezeigt, wie man tat-sächlich aus echtem Stroh einen goldenen Draht spinnen kann. Der Müller ist Anlass sich mit dem Brandverhalten von Mehl zu beschäftigen. Für die Tränen des Mädchens wird eine chemische Problemlösung vorgeschlagen. Das Zerreis-sen des Rumpelstilzchens wird zwar nicht vorgeführt, dafür aber wie es in der „Erde“ verschwindet.
Max und Moritz In diesem Experimentalvortrag wird u. a. begründet, warum z. B. der vierte Streich (Lehrer Lämpel) so nicht stattgefunden haben kann. Die Reste von Max und Moritz haben die Hühner nach dem Schroten nicht ganz geschafft. Sie werden in dem Vortrag vernichtet. Nachmittagsprogramm siehe nächste Seite
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Fortsetzung Beschreibung Kurs 10 / 2020
Am Nachmittag dürfen die Teilnehmer/innen selbst aktiv werden und viele Versuche ausprobieren, die in Märchen der Gebrüder Grimm thematisch einge-bettet sind. Zauberversuche und nicht alltägliche Phänomene begeistern seit jeher Fachkundige wie Laien und haben eine lange Tradition. Die behandelten Versuche sind ein Beispiel dafür, wie man Experimente in einem fächer-verbindenden Projekt erarbeiten und anlässlich einer Schulveranstaltung präsentieren kann. In der Regel handelt es sich um bekannte Experimente, die an das Thema Märchen angepasst wurden und dadurch in einem neuen Licht erscheinen. Die Beschäftigung mit den Experimenten und den Märchen soll nicht nur Spaß an der Chemie, sondern auch Interesse an der Literatur vermitteln.
Zielgruppe Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 11 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Christian Herdt (Gymnasium Neubiberg)
Datum, Zeit Montag, 9. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 21.2.2020
Ort Gymnasium Neubiberg, Cramer-Klett-Str. 10, 85579 Neubiberg
Beschreibung / gilt für Kurse: 11 / 2020 12 / 2020, 13 / 2020, 15 / 2020, 16 / 2020 und 20 / 2020
Computerbasierte molekulare Modelle, die wissenschaftlich fundiert und daher manipulierbar sind und eine überzeugende dreidimensionale Darstellung ein-schließen, erlauben es Lernenden aller Jahrgangsstufen, Chemie auf der Teil-chenebene zu erleben und zu verstehen. Diese Fortbildung stellt ein Computer-programm (Odyssey) vor, das diese pädagogische Idee in einer interaktiven, erforschbaren Lernumgebung umsetzt. Das Programm eignet sich u. a. um die vom LehrplanPLUS geforderten potentialcodierten Elektronendichteoberflächen zu generieren bzw. zu visualisieren.
Nach einem Überblick über die Rolle der Modellierung auf der Teilchenebene in der schulischen Ausbildung werden die Grundlinien des Programms skizziert. Verschiedene Beispiele zu Standardunterrichtsthemen werden gegeben.
Der Referent Jürgen Schnitker ist einer der Programmierer von Odyssey, stammt ursprünglich aus Deutschland und hat in den vergangenen Jahrzehnten schon unzählige Lehrerfortbildungen zu Odyssey an vielen High-Schools und Colleges u. a. in den USA durchgeführt. Lassen Sie sich diese vermutlich einmalige Fortbildungsgelegenheit für innovativen Chemieunterricht im Zeitalter der Digitalisierung nicht entgehen! Die Fortbildung ist auch für Teilnehmer geeignet, die keine "Computerfreaks" sind.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Realschulen, Gymnasien und FOS/BOS
Wichtige Info
Bitte bringen Sie zur Fortbildung Ihren eigenen Laptop (Windows oder macOS) mit, auf dem Sie im Vorfeld eine kostenlose 3-Monats-Lizenz von Odyssey installieren müssen. Der Lizenzcode für die Installation wird Ihnen kurz vor der Fortbildung per Mail zugesandt. Ihre Rechner sollten entweder über Microsoft Windows > Windows 8 oder macOS verfügen.
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Weitere Termine und Veranstaltungsorte für diesen Kurs finden Sie auf Seite 12 und 14.
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Nr. / Thema Kurs 12 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Elmar Schüll (Justus-von-Liebig-Gymnasium Neusäß)
Datum, Zeit Dienstag, 10. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr (noch nicht in FIBS)
Ort Justus-von-Liebig-Gymnasium, Landrat-Doktor-Frey-Straße 4, 86356 Neusäß
Weiteres …zum Anmeldeschluss, Beschreibung, Zielgruppe, Teilnehmergebühr u. wichtige Info für die Teilnehmer siehe Kurs 11 / 2020 am 9. März 2020
Nr. / Thema Kurs 14 / 2020: Spiele im Chemieunterricht (Workshop)
Referentin Rita Tandetzke (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nürnberg)
Datum, Zeit Dienstag, 10. März 2020 von 14.00 - 18.00 Uhr
Anmeldeschluss 3.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Es werden gemeinsam mit den Teilnehmern Spiele für den Chemieunterricht hergestellt. Es handelt sich hierbei um Kartenspiele zu Formeln, Bindungen, allgemeine Gleichungen der Organik usw. sowie um Brettspiele, Bandolo, Activity, Chemopoly... Die Spiele eignen sich zur Festigung im Unterricht und für Vertretungsstunden.
Zielgruppe Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 13 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Birger Pistohl (Comenius-Gymnasium Deggendorf)
Datum, Zeit Mittwoch, 11. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Ort Comenius-Gymnasium, Jahnstr. 8, 94469 Deggendorf
Weiteres …zum Anmeldeschluss, Beschreibung, Zielgruppe, Teilnehmergebühr u. wichtige Info für die Teilnehmer siehe Kurs 11 / 2020 am 9. März 2020
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Nr. / Thema Kurs 77 / 2020: Modellexperimente zur Umweltbildung (o. ä. Titel)
Referent Dr. Wolfgang Schmitz (Chemiedidaktik, PH Karlsruhe)
Datum, Zeit Mittwoch, 11. März 2020 von 9.00 - 16.00 Uhr
Anmeldeschluss wird noch bekannt gegeben / Kurs steht noch nicht in FIBS
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung Inhalt folgt demnächst
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte / Schularten folgen demnächst
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 19 / 2020: Forensische Chemie I: Mit Chemie auf Verbrecher- jagd UND Forensische Chemie II: Gepanschte Lebensmittel und Zusatzstoffe
Referent Dr. Jens Salzner (Chemiedidaktik Uni Frankfurt / Main)
Datum, Zeit Donnerstag, 12. März 2020 von 09.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 21.2.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Die Teilnehmer erwerben in dieser Fortbildung Kenntnisse und Fertigkeiten, einfache Versuche aus dem Bereich der Forensischen Chemie für einen lehr-planbezogenen Unterricht nutzbar zu machen:
Schülerinnen und Schüler fasziniert es immer wieder, mehr über die Möglich-keiten der Aufklärung von Verbrechen zu erfahren. Tatsächlich kann dies im Chemieunterricht genutzt werden, um den einen oder anderen verbindlichen Inhalt zu erarbeiten.
Im zweiten Teil werden neue Aspekte aus dem Bereich gepanschter Lebens-mittel und Zusatzstoffe für den Chemieunterricht vorgestellt. Dies betrifft z. B. Fälschungen von Milchpulver, das in China zur Erkrankung von Säuglingen und Todesfällen führte. Aber auch der Nachweis deklarationspflichtiger Zusatzstoffe, wie der Nachweis von Sulfiten in Wein, wird thematisiert.
Vortrag zu folgenden Themenbereichen:
- Methodisch-didaktische Überlegungen
- Kurze Übersicht über die Forensische Chemie
- Werkzeug-, Schmauch-, Schuheindruck- und Fingerabdruckspuren
- Geheimtinten, Dokumenten- und Geldscheinfälschung
- Blutspuren
- Schmauchspuren
- Kurze Übersicht über das Thema Lebensmittelfälschungen
(Fortsetzung auf der nächsten Seite)
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Fortsetzung Beschreibung Kurs 19 / 2020
- Ausgewählte Beispiele: Honig, Wein, Milchpulver, Carmin
In der Fortbildung können Lehrer- und Schülerversuche zu den genannten Themenbereichen selbst erprobt werden.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 15 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Marco Korn (Friedrich-König-Gymnasium Würzburg)
Datum, Zeit Donnerstag, 12. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Ort Friedrich-König-Gymnasium, Friedrichstr. 22, 97082 Würzburg
Weiteres …zum Anmeldeschluss, Beschreibung, Zielgruppe, Teilnehmergebühr u. wichtige Info für die Teilnehmer siehe Kurs 11 / 2020 am 9. März 2020
Nr. / Thema Kurs 16 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Katrin Reukauf (Kaspar-Zeuss-Gymnasium Kronach)
Datum, Zeit Freitag, 13. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Ort Kaspar-Zeuss-Gymnasium, Langer Steig 1, 96317 Kronach
Weiteres …zum Anmeldeschluss, Beschreibung, Zielgruppe, Teilnehmergebühr u. wichtige Info für die Teilnehmer siehe Kurs 11 / 2020 am 9. März 2020
Nr. / Thema Kurs 20 / 2020: Molecular Modeling und Simulation von dynami- schen Vorgängen auf der Teilchenebene mit dem Programm „Odyssey“
Referenten Jürgen Schnitker (Firma Wavefun, USA) und Ute Weinrich (Graf-Münster-Gymnasium Bayreuth)
Datum, Zeit Montag, 16. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Ort Graf-Münster-Gymnasium, Schützenplatz 12, 95444 Bayreuth
Weiteres …zum Anmeldeschluss, Beschreibung, Zielgruppe, Teilnehmergebühr u. wichtige Info für die Teilnehmer siehe Kurs 11 / 2020 am 9. März 2020
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Nr. / Thema Kurs 17 / 2020: Energie im Chemieunterricht – von den Aggregats- zuständen zu Gibbs-Helmholtz nach dem Konzept „Chemie fürs Leben“ (Experimentalvortrag)
Referenten Prof. Dr. Alfred Flint und Tom Kempke (Chemiedidaktik Uni Rostock)
Datum, Zeit Dienstag, 17. März 2020 von 14.00 – 17.00 Uhr (halbtägig)
Anmeldeschluss 6.3.2020
Ort Apian-Gymnasium, Maximilianstr. 25, 85051 Ingolstadt
Beschreibung
Der Energiebegriff ist bei den Schülerinnen und Schülern geprägt von Fehlvor-stellungen im Zusammenhang mit Alltagserfahrungen, Alltagssprache, Werbung sowie mehr oder weniger rudimentären Kenntnissen aus dem Physikunterricht. Im Vortrag soll gezeigt werden, an welchen Stellen im Chemieunterricht nach dem Konzept „Chemie fürs Leben“ der Energiebegriff thematisiert und möglichst Fehl-vorstellungen aufgegriffen und abgebaut werden können. Dazu zählen z. B. in der Sekundarstufe I der Blick auf unterschiedliche Energieformen und Energie-umwandlungen, die Aggregatzustandsänderungen und die chemische Reaktion sowie Darstellungen durch Energiediagramme. In der Sekundarstufe II werden dann alltagsrelevante Fragestellungen zum Ausgangspunkt auch quantitativer Betrachtungen, die letztlich zu einer leicht nachvollziehbaren qualitativen Ablei-tung der Gibbs-Helmholtz-Gleichung führen. Zu allen Aspekten werden einfach durchzuführende Experimente gezeigt, mit denen man die unterschiedlichen Aspekte möglichst eindrucksvoll und mit guten Ergebnissen veranschaulichen kann.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Gymnasien (Sek. I und II)
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema
Kurs 18 / 2020: Energie im Chemieunterricht – von den Aggregats- zuständen zu Gibbs-Helmholtz nach dem Konzept „Chemie fürs Leben“ (Experimentalvortrag mit Praktikum)
Referenten Prof. Dr. Alfred Flint und Tom Kempke (Chemiedidaktik Uni Rostock)
Datum, Zeit Mittwoch, 18. März 2020 von 10.00 – 17.00 Uhr (ganztägig)
Anmeldeschluss 6.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Siehe vorige Kurs 17 / 2020 am 17. März 2020 in Ingolstadt.
In Nürnberg schließt sich am Nachmittag ein Praktikum an, in dem die
Teilnehmer die vorgestellten Experimente selbst ausprobieren können.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Gymnasien (Sek. I und II)
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
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Nr. / Thema Kurs 83 / 2020: NESSI Plus – Biochemie mit eigener DNA
Referent Dr. Dominik Müller (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlangen-Nbg.)
Datum, Zeit Freitag, 20. März 2020 von 9.00 – 12.30 Uhr
Anmeldeschluss 13.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
In diesem Kurs werden den Teilnehmern die Vervielfältigung geringer DNA-Moleküle (Fragmente, Spuren) mittels PCR (Polymerase-Chain-Reaktion) nähergebracht. Eigene DNA reinigen die Teilnehmer auf und verwenden diese zur Durchführung der PCR. In der anschließenden Gel-Elektrophorese können die PCR-Produkte aufgetrennt und sichtbar gemacht werden.
Nach Teilnahme an dieser Fortbildung können die Lehrkräfte mit ihrer Gruppe bzw. Klasse das Schülerlabor NESSI Plus besuchen und somit am außerschu-lischen Lernort Themen des Q11-Lehrplans bzw. Lehrplans der 10. Klasse RS eigenständig erleben und sich genotypisieren (voraussichtlich ab WS 20/21).
Programm
09.00 – 09.15 Uhr: Eröffnung, Information über den Kursablauf
09.15 – 09.30 Uhr: Einweisung, Anleitung präparativer Techniken
09.30 – 10.15 Uhr: Ansetzen der Versuche
10.15 – 10.30 Uhr: Kaffeepause
10.30 – 11.15 Uhr: Theoretische Einführung
11.15 – 12.15 Uhr: Analyse
12.15 – 12.30 Uhr: Abschlussbesprechung, Auswertung
Zielgruppe Chemie-/Biologie-Lehrkräfte an Gymnasien (Oberstufe, Q11) und an Realschulen (Abschlussklasse)
Voraussetzungen Grundkenntnisse in molekular-biochemischen Methoden erforderlich.
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 21 / 2020: Chemisches Rechnen – wie es auch geht
Referentinnen Ines Möbius (Gymnasium Mittweida) und Kerstin Wehlmann (Gymnasium Annaberg-Buchholz)
Datum, Zeit Montag, 23. März 2020 von 9.30 - 13.00 Uhr
Anmeldeschluss 9.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
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Beschreibung Kurs 21 / 2020
Den Teilnehmern werden verschiedene Ideen zur Umsetzung des chemischen Rechnens vorgestellt. Damit soll die Heterogenität der Schüler in den Klassen besser berücksichtigt werden. Vorgestellt werden: Stationen mit Würfeln, Stationen mit Experimenten, Aufgaben mit gestuften Hilfen, Lernkartei, Trimino, Stationen zum chemischen Rechnen / praxisorientiert und in Grund- und Expertenaufgaben eingeteilt. Die verschiedenen Möglichkeiten werden an konkreten Aufgabenbeispielen vorgestellt und von den Zuhörern z. T. ausprobiert.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasien (Sek. I und II)
Wichtige Info Die Teilnehmer/innen sollen eigene Aufgaben entwickeln. Dazu benötigen sie einen Laptop, damit die Ergebnisse ausgetauscht werden können.
Teilnehmergebühr
Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind. Wer zusätzlich am Nachmittagskurs (siehe 22 / 2020) teilnimmt, bezahlt insgesamt nur 15 EURO.
Nr. / Thema Kurs 22 / 2020: Was haben Legosteine mit Chemie zu tun? Vom Elementsymbol bis zur Reaktionsgleichung
Referentinnen Ines Möbius (Gymnasium Mittweida) und Kerstin Wehlmann (Gymnasium Annaberg-Buchholz)
Datum, Zeit Montag, 23. März 2020 von 14.00 – 17.30 Uhr
Anmeldeschluss 9.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
Es werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, die das Verständnis der Schülerinnen und Schüler zur chemischen Zeichensprache erhöhen sollen. In Anlehnung an den Lehrplan werden Varianten zum Arbeiten mit Element-symbolen, chemischen Formeln und Reaktionsgleichungen gezeigt. Diese können zum Teil selbst probiert werden. Dabei kommen unter anderem auch Legosteine zum Einsatz.
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien (Sek. I und II)
Teilnehmergebühr
Für Materialien und Kursunterlagen fallen 10 EURO an, die in bar zu bezahlen sind. Wer zusätzlich am Vormittagskurs (siehe 21 / 2020) teilnimmt, bezahlt insgesamt nur 15 EURO.
Nr. / Thema Kurs 70 / 2020: Der Teacher´s Helper zur Entlastung des Chemielehrers
Referent Dr. Franz Kappenberg (Arbeitskreis Kappenberg)
Datum, Zeit Dienstag, 24. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 10.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
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Beschreibung Kurs 70 / 2020
Teacher´s Helper (TH) ist ein Minicomputer in Zigarettenschachtelgröße, der ein Chemieraum-eigenes WLAN aufbaut, in das sich Lehrende und Lernende mit ihren Netbooks oder Tablets einbuchen können. Anstelle von Arbeitsblättern vergibt der TH die Übungen (z. B. chemische Begriffe, Elemente, Periodensys-tem, Namen von Verbindungen, Gleichungen, Stoffmengen etc.).
Interaktives und kreatives Arbeiten mit dem eigenen Gerät fördert die Motivation und die Schülerinnen und Schüler können bei jeder Übung Hilfen oder sogar die Lösung anfordern. Die Lehrkraft selbst ist dadurch frei, sich ganz individuell um einzelne Schüler zu kümmern. Der Umgang mit dem TH ist so einfach, dass auch fachfremde Lehrkräfte ihn in Vertretungsstunden einsetzen können.
Der TH kann aber noch mehr: - Abstimmungen oder Rückmeldungen an die Lehrkraft à la Hattie sind per WLAN möglich. - An einen Computer / an eine Kamera angeschlossen, kann er Bilder zur Schülerbearbeitung weiterleiten - An ein Messgerät angeschlossen, lässt er durch Versenden der Messdaten Demonstrations- zu Mitmachexperimenten werden.
Das Handbuch (Bedienung, Aufgaben und Möglichkeiten der Bearbeitung von Experimenten) steht kostenlos im Internet bereit: http://kappenberg.com/files/docs/r41.pdf
Zielgruppe Chemie-Lehrkräfte an Mittel- und Realschulen sowie Gymnasien
Wichtige Info Bitte bringen Sie ein Tablet oder Netbook mit aufgeladenem Akku mit.
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 23 / 2020: Molekulare Küche – Kochen mit naturwissenschaft- lichem Hintergrund / Teil 1
Referentin Birgit Turowski (Marie-Therese-Gymnasium Erlangen)
Datum, Zeit Mittwoch, 25. März 2020 von 9.00 - 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 18.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung Kurs 23 / 2020
Nach wie vor ist die Molekularküche ein Thema für die Feinkost, die Gourmets unter den Köchen der exquisiten Restaurants und die echten Genießer unter den Feinschmeckern. Aber worin liegt der Reiz dieser Kochart? Und worin unterscheidet sie sich so sehr von der normalen Kochkunst? Theoretische Hintergründe zu Vorgängen beim Kochen werden in dem Kurs theoretisch und praktisch geklärt. Der Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt auf der praktischen Arbeit:
- Versuche mit dem Hühnerei (komplexes Gebilde) - Hefe als Backtriebmittel - Fleisch und Saitan - Texturgestalter als eine wichtige Komponente der molekularen Küche
Zielgruppe Lehrkräfte an Realschulen, Gymnasien und FOS. Bei didaktischer Reduktion der Theorie auch für Mittelschule (NuT).
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Wichtige Infos Kurs 23 / 2020
Für die digitalen Kursunterlagen benötigen Sie einen USB-Stick! Es besteht die Möglichkeit ein gemeinsames Mittagessen vorzubereiten: Nudelsuppe, Kartoffelsalat mit Nürnberger Bratwürsten, Dampfnudeln mit Vanillesoße. Bitte geben Sie uns mit der Anmeldung Bescheid, ob Sie daran teilneh-men wollen (in FIBS im Feld „Begründung“).
Teilnehmergebühr Für Materialien, Kursunterlagen und Mittagessen (s. o.) fallen 20 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Nr. / Thema Kurs 36 / 2019: Chem2Do – Experimentieren mit Siliconen und Cyclodextrinen
Referent Dr. Dominik Müller (Arbeitsgruppe Chemiedidaktik, FAU Erlg.-Nürnberg)
Datum, Zeit Donnerstag, 26. März 2020 von 14.00 – 18.00 Uhr
Anmeldeschluss 15.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Beschreibung
- WACKER-Schulversuchskoffer "Chem2Do" - Silicone und Cyclodextrine als innovative Werkstoffe (Chemische Grundlagen, fachliche Hintergrundinformationen, Anwendung in Industrie und Haushalt) - How to do Chem2Do (Lehrplanbezüge, Aufbau der Lehrerhandreichung, Zusatzmaterialien auf CD-Rom und im Internet) - Laborpraktikum Nach dem Kurs wird der Chem2Do-Versuchskoffer an die Schulen der Teilnehmer verschickt. Siehe auch: www.wacker.com/schulversuchskoffer.
Zielgruppe Lehrkräfte an Real- und Berufsschulen, Gymnasien und FOS/BOS
Teilnehmergebühr Es fällt keine Teilnehmergebühr an
Nr. / Thema Kurs 79 / 2020: Lebensraum Gewässer - Wasser aus biologischer und chemischer Sicht
Referentinnen Maria Waßmuth (Biologiedidaktik FAU Erlangen-Nürnberg) und Rita Tandetzke (Chemiedidaktik FAU Erlangen-Nürnberg
Datum, Zeit Donnerstag, 26. März 2020 von 9.00 – 16.00 Uhr
Anmeldeschluss 15.3.2020
Ort Chemielehrer-Fortbildungszentrum, Regensburger Str. 160, Nürnberg
Fortsetzung des Kurses auf der nächsten Seite
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Beschreibung Kurs 79 / 2020
Biologische Perspektive:
„Wie nutzt der Wasserläufer die Oberflächenspannung des Wassers?“ – ein
Modellversuch.
„Der Teich im Klassenzimmer – Vorstellung eines einfachen Teichmodells,
das in jedem Klassenzimmer Platz findet, und Ausprobieren einfacher
kompetenzorientierter Versuche zu Angepasstheiten von Wasserpflanzen
und zur Beobachtung von Wasserflöhen.
„Wie ein Fisch im Wasser“ – Tipps und Tricks für eine gelungene Fischprä-
paration, die die Angepasstheiten der Fische an das Wasser nicht nur in der
Theorie aufzeigt, und die mit der ganzen Klasse möglich ist.
Die Ecke zum Mikroskopieren – Herstellen und Mikroskopieren einfacher
Präparate, die einen Zugang zur faszinierenden Welt der Kleinstlebewesen
im Wasser ermöglichen (gerade auch für Lehrkräfte ohne Erfahrung im
Mikroskopieren geeignet).
Chemische Aspekte:
„Warum hat Wasser eine Oberflächenspannung?“ spannende Versuche zur
Oberflächenspannung und wie sie zerstört wird
„Was ist Wasser chemisch?“ – Elektrolyse von Wasser und der Einsatz von
Modellen
„Wie bekommen Pflanzen ihre Nährstoffe?“- Wasser als Lösungsmittel
„Nicht alle Gewässer sind gleich“- einfache Versuche zur Wasseranalyse und
die Bedeutung der Ergebnisse für Gewässerpflanzen und Fische
Alle Versuche können von den Teilnehmern selbst ausprobiert werden.
Zielgruppe Chemie- und Biologie-Lehrkräfte an Mittelschulen
Teilnehmergebühr Für Materialien und Kursunterlagen fallen 15 EURO an, die in bar zu bezahlen sind.
Für alle Kurse gilt in der Regel eine Mindestteilnehmerzahl von 10 Personen. Bitte achten Sie bei Fortbildungen mit Experimentieranteilen auf laborgerechte Kleidung. Bei Veranstaltungen am FBZ Nürnberg werden Schutzbrillen und Labormäntel gestellt, können aber auch selbst mitgebracht werden. Bei Interesse an unseren Veranstaltungen melden Sie sich bitte möglichst in FIBS an (wenn nicht anders angegeben). Dort finden Sie unsere Kurse über Suche/Buchen bei „Externen Anbietern Universitäten „Universität Erlangen-Nürnberg – Chemielehrerfortbildungszentrum“: https://fibs.alp.dillingen.de .
Alternativ (oder wenn Kurse noch nicht in FIBS stehen) können Sie sich auch per E-Mail an [email protected] anmelden. Bitte geben Sie dann zusätzlich Name und Ort Ihrer Schule an.
Telefonisch erreichbar sind wir unter 0911 / 5302-576. Noch eine Bitte in eigener Sache: Sollten Sie Fehler in unserem Newsletter entdecken, wären wir Ihnen für eine kurze Rückmeldung dankbar.
Das Team des Chemielehrer-Fortbildungszentrums Erlangen-Nürnberg
Rita Tandetzke, Hella Rieß und Karoline Borggräfe
wünscht Ihnen eine schöne Vorweihnachtszeit
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