Vermittlung von Informationskompetenz
Das Angebot des Bibliotheks- und
Informationssystems der
Philipps-Universität Marburg
Vermittlung von Informationskompetenz Voraussetzung
Die Universität: komplexe Struktur,
Vielfalt der Fächer und Standorte
Fächerspektrum: Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften
Wirtschaftswissenschaften
Naturwissenschaften mit Medizin
Vermittlung von InformationskompetenzVoraussetzung
Benutzergruppen: Erstsemester
Studierende aller Semester (u.a. Doktoranden)
Tutoren
Wissenschaftler / Mentoren
Mitarbeiter der Universität (Sekretärinnen…)
Schüler (Oberstufe)
Lehrer (Sekundarstufe II)
Außeruniversitär: Klinikum (Pflegeschule …)
Vermittlung von Informationskompetenz Voraussetzung
Ort: Lahntal und Lahnberge: Schulungsräume der
UB/ZMB, PC-Säle der Institute – weiterer Schulungsraum in der UB geplant
Teilnahme: offen: Anmeldung erwünscht oder
im Rahmen einer LV
Bewerbung: Internetseiten des BIS: Termine, Nachrichten;
RSS-Feed; Aushänge;
Info-Brief zu Semesterbeginn; Flyer
Vermittlung von InformationskompetenzDas Angebot
Gestuftes System: Führungen und Schulungen
allgemein und fachspezifisch
ergänzend, auf einander aufbauend,
kombinierbar
Vermittlung von InformationskompetenzDas Angebot
Führungen: UB und Institutsbibliotheken
Leitfaden: Welche Punkte sollten in jeder Führung beachtet werden:
Präsentation der wichtigsten
Informationsquellen (Internetseiten des
BIS, Kataloge) mit Beispielen &
Führung durchs Haus
Vermittlung von Informationskompetenz: Das Angebot
Allgemeine Schulungen: Kataloge
Dokumentlieferung
E-Zeitschriften (geplant: E-Books)
Fachspezifische Schulungen: Anleitung zur Literatursuche
Informationsmittel des Faches
(gedr. und elektr., Quellenkunde …)
Datenbankangebot (DBIS) des Faches Auswahl einer oder mehrerer
Datenbanken
Leitfaden für die Vorstellung von
Datenbanken: Inhalt, Funktionalität
Vermittlung von Informationskompetenz: Organisation des Angebots
Zielgruppenspezifisches Schulungsangebot
in enger Zusammenarbeit mit den Fachvertretern
1. Modell
Integration eines bibliothekarischen Schulungsangebotes
in einen universitären Kurs.
Der Dozent einer Lehrveranstaltung greift für das Thema "Informationskompetenz„ auf das Angebot der Universitätsbibliothek zurück (allgemein oder fachspezifisch).
Die inhaltliche Ausgestaltung erfolgt in Absprache mit dem Dozenten. Der zeitliche Umfang beträgt eine Doppelstunde (Romanistik, Medizin …).
Vermittlung von Informationskompetenz: Organisation des Angebots
2. Modell
Kooperative Lehrveranstaltung
Die Universitätsbibliothek beteiligt sich mit einer oder mehreren
Einheiten an einer Lehrveranstaltung, die sich mit dem Thema wiss.
Arbeiten, Methodenlehre o.ä. befasst. Die inhaltliche Konzeption erfolgt
in Absprache mit den beteiligten Dozenten.
Dieses Modell kommt mit den neuen B.A. verstärkt zum Einsatz. Ein
„Teilnahmeschein“ bzw. Klausurfragen belegen den Besuch dieser
Unterrichtseinheit (Politikwissenschaft, Philosophie, Biologie …).
Vermittlung von Informationskompetenz: Organisation des Angebots
3. Modell
Eigenständige Lehrveranstaltung
Die Universitätsbibliothek bietet im Rahmen eines Studienganges eine
eigenständige Lehrveranstaltung zur Informationskompetenz an.
Diese wird in ein/en Modul/Studiengang eingebunden. Die inhaltliche
Gestaltung erfolgt in Abstimmung mit den anderen
Lehrveranstaltungen des Moduls (Erziehungswissenschaft,
Psychologie, Germanistik, Geschichte ...).
Vermittlung von Informationskompetenz: Organisation des Angebots
4. ModellSchulung der Multiplikatoren
Tutoren, Mentoren, Lehrer können Schulungen zu bestimmten Themen/ Fächern buchen. Sie erhalten eine Übersicht zum Angebot des Faches, eine Präsentation der zentralen Datenbanken und können mitÜbungen ihre Kenntnisse erproben. In einer „Materialienmappe“ sind Unterlagen zusammengestellt, die sie für ihre eigne Veranstaltung einsetzen können (Biologie, Germanistik, Medienwissenschaft …).
Vermittlung von Informationskompetenz: Organisation des Angebots
Fachdatenbankkl. Gruppenmit Übungen
FachdatenbankSuchstrategien
(1/2 Veranstaltungen)
2 FachdatenbankenZeitschriften
Suchstrategien(3 Veranstaltungen)
Pflichtveranstaltungenin einem
BA - Modul(je Studiengang mitFB abgesprochen)
Modell 2
eigenständige Lehrveranstaltung
in einem B.A.Modell 3
FührungInstitutsbibliothek
FührungUB
OPACkleine Gruppen
mit Übungen
im Rahmenvon Lehrveranstaltungen
Modell 1
Vermittlung von Informationskompetenz: Materialien
Hilfsmittel für Führungen & Schulungen
• Leitfaden „UB-Führung“• Leitfaden „Datenbankschulung“ (nach dem Modell Gießen)• Einzelne Handouts / Flyer (Bibliotheksführer, OPAC-Flyer etc.)• Virtueller Rundgang• ILIAS-Lernplattform: Literaturrecherche „Germanistik“, „Medienwissenschaft“
...• CD: Ihr Weg zu Literatur und Film• Internetauftritt:
– Zielgruppenspezifisch (Erstsemester, Wissenschaftler ...)– Fächerspezifisch (Fachinformationen: „Literatursuche: Tipps und
Hinweise“)