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Social Media im Unterricht ndash Didaktik statt

Technik

Dr Thomas Strasser | Paumldagogische Hochschule Wien

wwwlearning-reloadedcom | thomas_strasser

DaFDaZ-Tagung Gauting bei Muumlnchen August 2012

wwwlearning-reloadedcom

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Oumlkonomische Relevanz

als Katalysator fuumlr einen Hype

Quelle httpwwwwebthreadsdearticle-datauploads200704web20_alexa_value_chart_3jpg

Kapital vs Bildung

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Kapital vs Bildung

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Einige bildungswissenschaftliche Uumlberlegungen11 Grundlage bildet das Literaturverzeichnis am Ende der Praumlsentation

Warum Web 20

Hype oder Paradigmenwechsel - Uumlberlegung vs Gegenuumlberlegung

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1 Web 20 ist

riesig

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Source Wikipedia

Wenn Facebook ein Land waumlre hellip

hellip waumlre es das drittgroumlszligte Land der Welt

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700 MilliardenSource httpnewsroomfbcom

= Anzahl der Minuten die auf Facebook pro Monat verbracht wird

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60 StundenMenge an Videos die pro Minute auf Facebook hochgeladen werden Source httpwwwyoutubecomtpress_statistics

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850 MillionenFacebook-User

Source httpthesocialskinnycom100-more-social-media-statistics-for-2012

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465 Millionen

Twitter AccountsSource httpthesocialskinnycom100-more-social-media-statistics-for-2012

httpwwwflowtowncomblogthe-2010-social-networking-map

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2 Web 20 ist

Selbst-darstellung

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2 Web 20 ist

Selbst-darstellung

Lifestream

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=SsV2O4fCgjk

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=SsV2O4fCgjk

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1 Web 20 ist

mikrig

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=fFs28KHwM_Y

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2 Web 20 ist

paumldagogisch

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2 Web 20 ist

unpaumldagogisch

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3 Web 20 ist

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=SAIEamakLoY

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3 Zeitgeist= immer innovative Bildungskonzepte

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4 Web 20 ist

Umdenken

Veraumlnderung

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4 Web 20 ist nicht immer Umdenken sondern

genauso weiterzumachen

Veraumlnderung

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4 Web 20 ist nicht immer Umdenken sondern

genauso weiterzumachen

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4 Web 20 ist nicht immer Umdenken sondern

genauso weiterzumachen

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5 Web 20 ist

konstruktivistisch

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5 Web 20 ist

noch immer monodirektional

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6 Web 20 ist

schnell

6 Web 20 ist

schnell aber nicht immer verlaumlsslich

7 Web 20 ist

Follower Power

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Arabischer Fruumlhling

7 Web 20 ist

Follower Power

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Arabischer Fruumlhling

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Arabischer Fruumlhling

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Occupy Wall Street

7 Web 20 ist

manipulativerMassenfake

8 Web 20 ist

kreativ

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8 Web 20 ist

kreativ

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Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=vzoFXZ5pT1wampfeature=fvst

8 Web 20 ist

unkreativ

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9 Web 20 ist nur

ein Hype

(und hat nichts mit Lernen zu tun)

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Die Zukunft

Wie werden unsere Kinder lernen

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Die Zukunft

Wie werden unsere Kinder lernen

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Der lange () Weg zum Paradigmenwechsel

Moumlgliche GPS-Koordinaten hellip

Paradigmenwechsel

im 21 Jahrhundert

lsquoWir muumlssen unseren Kindern beibringen die Vergangenheit zu respektieren aber auch in der Zukunft

zu lebenlsquo (Mark Prensky)

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Credits courosa

Credits courosa

bdquoVeraumlnderung ist der essentielle Prozess jeder ExistenzldquoMr Spock

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Veraumlnderung birgt auch Gefahren

Credits courosa

bdquoVeraumlnderung ist der essentielle Prozess jeder ExistenzldquoMr Spock

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Veraumlnderung birgt auch Gefahren

bdquoVeraumlnderung ist der essentielle Prozess jeder ExistenzldquoMr Spock

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Veraumlnderung birgt auch Gefahren

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Veraumlnderung birgt auch Gefahren

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Internetsicherheit

TipplsquoBe careful what you

share and with whom you share it online and offlinelsquo (A Couros)

Internet Safety fuumlr deinen Job

Credits courosa

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Profilsicherheit

Internet Safety fuumlr deinen Job

Credits courosa

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Profilsicherheit

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Profilsicherheit

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=n1TroNdzbWg

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Cyberbullying

Video

bull httpwwwyoutubecomwatchv=hYrDbGzZVUQ

aber hellip

Vernetzt um zu lernenhellip

httpwwwflickrcomphotosrosauraochoa3256859352sizeszinphotostream

HierarchischeEntvertikalisierung

Die Apps

RollenshiftCommunicative

Collaborator

Die Apps

Demokratisierung der Tools

(ldquodas Netz sind wir allerdquo)

Die Apps

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

Image by license-free Google search

Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Vernetzt um zu lernenhellip

httpwwwflickrcomphotosrosauraochoa3256859352sizeszinphotostream

HierarchischeEntvertikalisierung

Die Apps

RollenshiftCommunicative

Collaborator

Die Apps

Demokratisierung der Tools

(ldquodas Netz sind wir allerdquo)

Die Apps

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

Image by license-free Google search

Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

HierarchischeEntvertikalisierung

Die Apps

RollenshiftCommunicative

Collaborator

Die Apps

Demokratisierung der Tools

(ldquodas Netz sind wir allerdquo)

Die Apps

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

RollenshiftCommunicative

Collaborator

Die Apps

Demokratisierung der Tools

(ldquodas Netz sind wir allerdquo)

Die Apps

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Demokratisierung der Tools

(ldquodas Netz sind wir allerdquo)

Die Apps

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Demokratisierung des Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten)

Die Apps

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Blended Learning(unterstuumltzender Freund kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Paradigmenwechsel

3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent keine technologische Expertise

Heckmann V amp Strasser T (2012)

>

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Du bist das Internet

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Me

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

Komponenten von Edu-Apps

Modifika-tion Strasser T (2011)

>

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Reflektion

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Reflektion

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Modifikation

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Kommunikation

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Multiplikation

Kreation

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Kollaboration

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Edu-Apps im Unterrichteine kleine Auswahl

wwwwordlenet

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Textinterpretationbull Lieder analysieren (Vokabular Inhalte Stil

Hintergruumlnde etc)bull Biografien einsetzenbull Mindmappingbull Radioshow

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Audioboofm

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Sich vorstellenbull Produktive Faumlhigkeiten im FSUbull Foumlrderung des kritischenkontroversiellen

Diskursesbull Kettengeschichtebull Radioshow

Vokicom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Sich vorstellenbull Uumlber x-beliebige Themen sprechen (auch

im FSU)bull Lesepraxis (zB Zeitungsartikel lesen)bull Zusammenfassungenbull Rezensionenbull Beruumlhmtheiten sprechen lassen (zB GSK

etc)

Edupadch

Edupadch

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Kollaboratives Textschreiben (saumlmtliche Textsorten)

bull Uumlben der bdquoNetiquetteldquobull Brainstormingbull Backchannellingbull Feedback

wwwlittlebirdtalescom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Saumlmtliche Textsorten mit Audio und Text produzieren

Storybirdcom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Textproduktion im kreativen Kontextbull Textproduktion durch visuelle Inputsbull Vor allem fuumlr FSU und kreative Faumlcher

geeignet

Markupio

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Websitenanalysebull Quellenkritikbull Sprachdetektivbull Webquestbull Dynamischer Diskurs

Crocodoccom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Textanalyse (Register Sprache Inhalte Metaphern bestimmte Infos etc)

bull Arbeiten mit Zitatenbull Arbeiten mit Sprichwoumlrtern

Redewendungen etcbull Bilderwoumlrterbuch

wwwlearningappsorg

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Einfach unterschiedlichste Uumlbungsformate erstellen (online einbetten)

wwwclasstoolsnet

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Unterschiedlichste Uumlbungsformate erstellen (online einbetten)

Penzucom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Portfolioarbeitbull Materialsharingbull (Lern-)tagebuchfunktion

wwwqrcodekaywacom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Quizzes mit Handys erstellenbull Weiterfuumlhrende Lernmaterialien generierenbull Handout interaktiver gestaltenbull Schnitzeljagdbull Der Film zum Buchbull AufgabenstellungHausuumlbung uumlber QR-

Code

Todaysmeetcom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Backchannelling waumlhrend der Unterrichtsstunde

bull Feedback an LehrerInbull Quizzesbull Pruumlfungs FAQsbull Feedback Praumlsentationenbull Linkprovider

wwwcuepromptercom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull NachrichtenreporterInbull Rede der Praumlsidentin zur Lage der Nationbull Redecastings fuumlr Radioshowbull Einfache Lesepraxisbull Such den Fehler

wwwpoppletcom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull MindmappingBrainstorming zu einem beliebigen Thema

bull Stundeneinstieg zu einem Themabull Quizzesbull Pruumlfungs FAQsbull Feedback Praumlsentationenbull Linkprovider

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wwwquietubecom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Werbungen rundherum ausblenden

wwwtoondoocom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Cartoons erstellen

Mailvucom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Arbeitsauftraumlge per Videocast (rezeptive Faumlhigkeiten im FSU)

bull Videoquizbull Fehlerhafter Textbull Zusammenfassungen Rezensionen etc

(produktive Faumlhigkeiten im FSU)bull SchuumllerInnen produzieren Minivideos zu

einem bestimmten Themabull Feedback auf Hausuumlbung Text etc

Wallwishercom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Brainstorming zu einem bestimmten Thema

bull Mindmapping zu einem bestimmten Themabull Feedback zur Stundebull Wort des Tagesbull Wer bin ich

wwwflipsnackcom

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Texte in anschauliches Format bringenbull Touristenbroschuumlre gestaltenbull Buchportfoliobull ZeitungZeitschrift erstellen

wwwslidesharenet

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Powerpointpraumlsentationen fuumlr alle zugaumlnglich machen

wwwsigngeneratororg

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull Handouts gestalten

wwwtriplinenet

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Einsatzmoumlglichkeiten

bull AusflugExkursion Revue passieren lassenbull Sehenswuumlrdigkeiten von Staumldten

erarbeitenbull Das eigene Landdie eigene Stadt

vorstellen

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Edu-Apps als Puzzlestein zum Paradigmenwechsel

Apps

bull Kulturtechniken (Kommunikation Kollaboration Modifikation )

bull Hierarchische Ent-vertikalisierung des Klassenverbandes

bull Rollenshift der Lehperson zum bdquocommunicative collaboratorldquo

bull Das Netz sind wir alle gemeinsam

bull Wissen ist nicht der Lehrkraft vorbehalten

bull Einsatz von Blended Learning (bdquounterstuumltzender Freund kein bdquoersetzender Feindldquo)

Downs

bull Technophobiebull BewahrerInnen

ErhalterInnenbull Information Overloadbull DatensicherheitPrivacybull Anwendungen auf

Englischbull Much trial more errors

deshalbhellipMit all seinen Apps amp Downs gibt es klare Entwicklungen dass Web 20 Zeitgeist sein kann Web 20 ist eine konstruktivistische Form des Lernens das mono-direktionale Wissensvermittlung als uumlberfluumlssig ansieht um sich vor allem der kollaborativen und kommunikativen Lernerfahrung zu widmen Edu-Apps sind ein winziger Baustein in der gesamten Diskussion zum Paradigmenwechsel

ldquo

Web 20 is mainstream

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deshalbhellipMit all seinen Apps amp Downs gibt es klare Entwicklungen dass Web 20 Zeitgeist sein kann Web 20 ist eine konstruktivistische Form des Lernens das mono-direktionale Wissensvermittlung als uumlberfluumlssig ansieht um sich vor allem der kollaborativen und kommunikativen Lernerfahrung zu widmen Edu-Apps sind ein winziger Baustein in der gesamten Diskussion zum Paradigmenwechsel

ldquo

Web 20 is mainstream

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Web 20 is mainstream

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Web 20 ist

Kommunikation

Web 20 ist

Kollaboration

Web 20 ist

Multiplikation

Web 20 ist

Kreation

Web 20 ist

Modifikation

Web 20 ist

Reflektion

Web 20 ist

ein Hype mit enormem paumldagogischen Potenzial

und nicht zu unterschaumltzenden Hemmfaktoren

Web 20 ist

Katalysator fuumlr innovative Bildungskonzepte und fuumlr ein Umdenken

Image by Daniel F Pigatoo (flickr)

164

Vielen Dank fuumlr Ihre Aufmerksamkeit

bull Thomas Strasserbull Paumldagogische Hochschule Wienbull wwwlearning-reloadedcombull wwweportfoliooratbull thomasstrasserphwienacatbull thomas_strasser

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bull Dr Alec Couros courosabull George Couros gcouros

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Kollaboration

Web 20 ist

Multiplikation

Web 20 ist

Kreation

Web 20 ist

Modifikation

Web 20 ist

Reflektion

Web 20 ist

ein Hype mit enormem paumldagogischen Potenzial

und nicht zu unterschaumltzenden Hemmfaktoren

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Multiplikation

Web 20 ist

Kreation

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Modifikation

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und nicht zu unterschaumltzenden Hemmfaktoren

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Modifikation

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Katalysator fuumlr innovative Bildungskonzepte und fuumlr ein Umdenken

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