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Powerpoint für Vortrag am TGM (Oktober 2011) - Wie kann ich heute in der Schule Kinder und Jugendliche für Lyrik begeistern? (Projektskizze)Und sie nebenbei Wichtiges über Urheberrecht, Creative Commons, kollaboratives Arbeiten lernen lassen...
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Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Kreatives Arbeiten mit Audacity
ProjektskizzeReinhard Wieser ([email protected])
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Vorbemerkungen 1• Präsentation einer Gedichte-CD mit Lyrik von Gottfried
Benn• Eigene Versuche aufbauend auf dem kreativen
Schreiben (Nachdichten von Lyrik, HipHop-Texten)• Erste Umsetzung in 2 Fortbildungsseminaren an PHT
und mit Studierenden der PHT
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Vorbemerkungen 2• Rechtzeitig vor dem Projekt: Einverständniserklärung
der Eltern einholen, dass sie der Publikation des Werks und evt. eines Fotos zustimmen
• Ab 13, 14 Jahren sinnvoll?• Beispiele.... Worum geht es konkret?
–Lyrikline.org (Gottfried Benn) und CD-Aufnahme–Eigenes Beispiel
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Ziele• Kinder und Jugendliche für Lyrik begeistern, „sie dort
abholen, wo sie stehen..“• Schüler/innen produzieren Lyrik, nehmen sie auf,
mischen sie mit Musik aus dem Creative-Commons-Bereich, veröffentlichen das Ergebnis im Internet
• aktiv mit den digitalen Medien im Sprachenunterricht zu arbeiten
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Kompetenzen (nach Klippert)• Erwerb von vielen Kompetenzen
zB kreative Texte verfassen, sie vortragen, Open-Source-Software kennenlernen und einsetzen, Sound bearbeiten, Texte und Musik online publizieren, Creative Commons, Umgang mit fremdem Eigentum, Quellen angeben
• Fachwissen / Selbständigkeit / Eigeninitiative / Problemlösungsvermögen / Teamfähigkeit /Kommunikationsfähigkeit / Urteilsfähigkeit /Organisationsfähigkeit / Kritikfähigkeit / Planungskompetenz / Analysefähigkeit / Flexibilität
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Zeitbedarf• Geschätzte Projektdauer abhängig vom Alter der
Schüler/innen ab, ca. 8 und 12 Stunden • 2-3 Stunden: Verfassen eines Gedichts bzw. eines
HipHop-Texts in der Gruppe• 2-3 Stunden (eher weniger): Einführung in das
Arbeiten mit Audacity, Creative Commons, Vorstellung der Musikplattformen
• 2 Stunden: Aufnahme und Abmischung • 2 Stunden: Veröffentlichung im Internet zB über
Wordpress
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Arbeitsformen
• Problemorientierte Lernform... • Optimal: Webquestmethode!
–Einführung ins Thema–Aufgabenstellung–Ressourcen–Prozess–Präsentation–Evaluation
• Großteil des Arbeitsaufwandes kann ausgelagert werden
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Themenbereiche• Texte und Musik mischen
–Originallyrik vertonen (Einstieg zB Goethes Zauberlehrling, Projekt Gutenberg)
–Eigene Nachdichtungen• Einführung in Creative Commons
(Jamendo.com/ccmixter.org), Urheberrecht, Open Source• Einführung in die Audiobearbeitung mit Audacity
(Gut: Youtube-Tutorials, zB von Stefan Waba!)• Publizieren im Internet/Web 2.0: Veröffentlichung der
Projektbeschreibung, der Texte, der Autor/innen und der MP3-Musik zB über Wordpress.com oder über Blogger.com
Wir bilden Menschen mit Verantwortung
Materialien und Links• Empfehlenswerte Broschüre
„Recht in virtuellen Lernumgebungen“• Open Source
http://de.wikipedia.org/wiki/Open_Source Audacity: http://audacity.de
• Creative Commons–http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/–http://Jamendo.com –http://Ccmixter.org
• Freie Lyrik: gutenberg.spiegel.de/genre/poem• Englisch: Creative Writing, Shakespeare, Hip Hop
Flocabulary.com
