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LQS®
Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
Qualitätstestierung GmbH
LQS®
Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
Weil Bildung etwas ist, das
- Lehrende können diesen Prozess nurfördern -, stehen die Schülerinnen und Schüler imZentrum aller Qualitätsbemühungen. Auf sie ist dieQualitätsentwicklung und die Testierung nach LQSausgerichtet.
muss auch die Verbesserung der organisationalenBildungsbedingungen als ein reflexiver Prozessgestaltet werden. Ebenso ist es wichtig, dass sich dieQualitätsentwicklung in Schulen aus einem päda-gogischen Selbstverständnis begründet. Daher ist dieLernerorientierte Qualitätstestierung kein Verfahren,das wie herkömmliche Zertifizierungen fremdgesetzteNormen an die Bildungsorganisationen heranträgt.LQS fördert hingegen, dass die in der Schule verant-wortlich Handelnden ihre eigenen Werte und Vor-gehensweisen entwickeln und begründen.
Von optimaler Beförderung eines von derjeweiligen Schule selbst konkretisierten, gelungenenLern- und Erziehungsprozesses ausgehend wird dieSchule als Ganzes analysiert. Gemeinsame Grundsätzevon Arbeitsformen und Bewertung werden diskutiertund ausgehandelt. Schnittstellen werden identifiziertund optimiert, um Kooperationen reibungslos zuermöglichen. Fortbildungen werden systematischgeplant und angeboten. Schüler/innen, abnehmendeOrganisationen, Eltern, Lehrkräfte usw. werden aufihre Zufriedenheit hin befragt etc.
Keine Schule muss beiNull anfangen. LQS hilft den Schulen, systematisch zubündeln, was an Stärken und Entwicklungen bereitsvorhanden ist, und sich auf die Aktivitäten zukonzentrieren, die für eine Qualitätsentwicklung derGesamtorganisation noch ausstehen.
nur durch dieLernenden selbst in Eigenaktivität hergestelltwerden kann
Da Bildung ein reflexives »Erfahrungsgut« ist,
Das Lernerorientierte Modell leistet dabeiFolgendes:
Der Vorteil der Lernerorientierten Qualitäts-testierung für Schulen ist:
Der Prozess der Qualitätsentwicklung startet mit einer, z.B. einer Stärken/Schwächen-
Analyse.
Nach der Erstellung des Leitbildes mit der schul-spezifischen Definition gelungenen Lernens erfolgt eine
. Dieser Prozesswird dokumentiert und mündet in die Ausformulierungeines
Der Selbstreport ist Gegenstand derdurch eigens im Modell geschulte
Gutachterinnen und Gutachter.
Die Begutachtung mündet in eine vor Ort.
Wenn diese erfolgreich ist, endet der Qualitätskreislaufmit einem und der Aufstellungvon strategischen Entwicklungszielen für die nächsteQualitätsperiode.
internen Evaluation
Planung und Durchführung von erforderlichenQualitätsentwicklungsmaßnahmen
Selbstreports. Bei der Erstellung desSelbstreports erhält die Schule beraterischeUnterstützung.
externenEvaluation
Visitation
Abschlussworkshop
Der Ablauf der QualitätstestierungLernerorientierteQualitätsentwicklung für Schulen
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Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
Der Nutzen von LQS
LQS führt die Schule durch die Einführung eines kontinuierlichen Qualitätskreislaufes und die Ausrichtung anstrategischen Entwicklungszielen zu einer lernenden Organisation:
Die Leitbildentwicklung stärkt die Identität derOrganisation und die Identifikation derBeschäftigten:
Lehrerinnen und Lehrer finden gemeinsameGrundsätze in der Gestaltung von Unterricht undin der Bewertung von Schülerleistungen:
Die Evaluation führt zum Erkennen vonEntwicklungspotenzialen und neuen Chancen:
Die genaue Definition von Prozessen undArbeitsabläufen strafft und systematisiert dieAblauforganisation:
Durch eindeutige Ziele kann Schule sichergesteuert werden:
Durch ein bewusstes Marketing der Qualität wirddie Außendarstellung der Organisationverbessert:
Die Beteiligung der Beschäftigten an derQualitätsentwicklung fördert die Selbstreflexionund lässt die Wertigkeit der eigenen Arbeiterkennen:
Die gesamte Organisation richtet ihre Arbeitstrukturell an den Bedürfnissen ihrerInteressenpartner (Eltern, Schüler, Kooperations-partner, abnehmende Systeme) aus:
Das Gefühl der Zusammengehörigkeitwird gefördert.
DieLernerfolge der Schülerinnen und Schüler werdensystematisch verbessert.
Innovationen und Veränderungen werden erleichtert.
Die Steuerung von Schule gehtreibungsloser; Doppelarbeit wird vermieden.
Eine bewusste Gestaltung dereigenen Zukunft wird möglich.
Die Anerkennung in der allgemeinenÖffentlichkeit steigt.
Die Arbeitsmotivation wird gestärkt.
Der Austauschzwischen Schule und ihrem Umfeld wird verbessert.
Unsere Schule
Qualitätstestierung GmbH
LQS®
Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
Gründe für die Lerner- und Kundenorientierte Qualitätstestierung
Die Lerner- und Kundenorientierte Qualitätstestierung bietet branchenspezifische Qualitätsmanagementsystemenicht nur für Schulen, sondern auch für Weiterbildungsorganisationen, Beratungsorganisationen, sozialeDienstleister und Kindertagestätten an. Folgendes haben diese Modelle gemeinsam:
Die gleiche Sprache, die gleiche Logik:Die Modelle der Lerner- und Kundenorientierten Qualitätstestierung wurden speziell für diejeweiligen Organisationen entwickelt und tragen deren Anforderungen und Bedürfnissen inbesonderem Maße Rechnung.
Im Fokus steht der Kunde:Bei der Lerner- und Kundenorientierten Qualitätstestierung stehen die Kunden und der Lern-bzw. Beratungsprozess im Mittelpunkt der Qualitätsarbeit. Damit wird die Qualität nochstärker auf die Kunden ausgerichtet.
Kreative Qualitätsentwicklung statt einengende Formalisierungen:Die Lerner- und Kundenorientierten Qualitätstestierung ist kein reines Prüfverfahren, sondernstellt Ihre Qualitätsentwicklung in den Mittelpunkt. Das Gutachten prüft nicht nur dieAnforderungen, sondern berät Ihre Organisation in Ihrer weiteren Qualitäts- undOrganisationsentwicklung.
Die Lerner- und Kundenorientierte Qualität fördert Reflexivität:Die durchgängige Begründung Ihrer Vorgehensweise im Selbstreport hilft Ihnen, Ihr Leitbildund Ihre Definition des Gelungen als reflexiven roten Faden zu verwenden. Somit können SieIhre Qualität noch bewusster und zielgerichteter weiterentwickeln.
Die Lerner- und Kundenorientierte Qualität bringt Struktur:Die Qualitätsbereiche der Modelle unterstützen Sie dabei, Ihre vorhandenen Strukturen,Verfahren und Schnittstellen zielgerichtet zu analysieren. Dadurch wird dieAblauforganisation systematisiert und Transparenz sowie Arbeitserleichterung erzielt.
Die Lerner- und Kundenorientierten Qualität bewirkt strategisches Handeln:Die Strategischen Entwicklungsziele dienen der Weiterentwicklung Ihrer Organisation, indemSie ihre angestrebte Zukunft in den Blick nehmen und durch konkrete verbindlicheZielvereinbarungen aktiv managen.
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Qualitätstestierung GmbH
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Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
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ein für die Praxis,
ein (Ersttestierung) bzw.ein optionaler Follow-Up-Workshop (Retestierung),der bei Ihnen vor Ort stattfindet,
ein mit den am Qualitäts-prozess beteiligten Personen.
die durchunabhängige, von der Testierungsstelle benannteGutachter/innen in Form eines umfangreichen,schriftlichen Gutachtens,
eine vor Ort durch die/den Gutachter/in,
ein der ebenfalls bei Ihnenvor Ort stattfindet,
ein von der con!flex Qualitätstestierung GmbHausgestelltes mit dem die erfolgreicheTestierung bestätigt wird. Damit ist Ihre Organisationberechtigt, das entsprechende Qualitätssiegel vierJahre lang zu führen,
ein Grafik für das Marketing,
bei der erstmaligen Testierung einedes jeweiligen
Modells des Künstlers Guido Kratz,
ein des jeweiligenStandes des Netzwerkbildes,
eine mit Informationen zu den Modellen,zum Testierungsverfahren sowie Arbeitshilfen undQualitätswerkzeugen als Download,
eine zur kurzfristigen Klärung im Prozessauftauchender Fragen (per Telefon und E-Mail).
LQS-Leitfaden
Einführungsworkshop
Beratungsworkshop
Begutachtung des Selbstreports
Visitation
Abschlussworkshop,
Testat,
Modell-Logo als
individuelleFliese aus dem Netzwerkbild
handsignierter Kunstdruck
Website
Hotline
Unsere Serviceleistungen
Nur bei uns bekommen Sie zusätzlich und kostenfrei:
einen Siesparen sich die Zeit, diese selbst auszudrucken undhaben die Arbeitshilfen schon als Kopiervorlage zuVerfügung,
einvom
Modellentwickler Professor Dr. Rainer Zech. Diesesumfassende Konzept für ein lernendes Manage-ment behandelt alle wichtigen Management-aufgaben für Organisationen in Bildung, Beratungund sozialer Dienstleistung ausführlich. Mit dendarin enthaltenen rund 100 praktischen Manage-mentinstrumenten bekommen Sie praktischeWerkzeuge für die weitere QualitätsentwicklungIhrer Organisation.
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ausgedruckten Satz der Arbeitshilfen.
kostenloses Exemplar des “HandbuchManagement in der Weiterbildung”
Exklusiv bei uns:
Qualitätstestierung GmbH
LQS®
Lernerorientierte Qualitätstestierungfür Schulen
Sie möchten LQS für ihre Qualitätsentwicklung nutzen –benötigen aber keine Testierung? Oder möchten Sie vorder Anmeldung zur Testierung das Verfahren genauerkennenlernen?
In diesem Workshop, den ein/eine erfahrene LQS-Gutachterin/-Gutachter durchführt, erhalten Sie:
detaillierte Informationen zum LQS-Modell und
dessen Besonderheit für Ihre Qualitätsentwicklung,
eine erste Bestandaufnahme in Bezug auf dieAnforderungen der LQS-Qualitätsbereiche und
wertvolle Tipps & Tricks für den Qualitätsentwicklungs-prozess, zum Schreiben eines Selbstreports sowie zuIhrer Zeit- und Projektplanung bei der Einführung vonLQS.
Für diese Zwecke bieten wir Ihnen einen LQS-Kennenlern-Workshop an.
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LQS zum Kennenlernen!
Bildquellen:S. 1 - -© Frank Boston - Fotolia.com, S. 5 © Amir Kaljikovic - Fotolia.com
Die Inhalte des Workshops werden dabei gerne an IhreBedarfe angepasst .
Für diesen ca. 4-stündigen Workshop investieren Sielediglich 645.- € zzgl. der aktuellen MwSt. sowie Fahrt-und ggf. Übernachtungskosten.
Sollten Sie sich nach dem Einführungsworkshop zu einerTestierung entscheiden,
. Voraussetzung hierbeiist, dass die Anmeldung zur Testierung spätestens einJahr nach dem Kennenlern-Workshop erfolgt.
Das Anmeldeformular für den LQS-Kennenlern-Workshop finden Sie auf unserer Homepage unterwww.conflex-qualitaet.de/kennenlernen.html
so können die Kosten für denKennenlern-Workshop auf die Testierungskostenzu 100% angerechnet werden
con!flex Qualitätstestierung GmbHLuitpoldstraße 36D - 96052 Bamberg
tel ++49 - 951 / 99 33 97 30fax ++49 - 951 / 99 33 97 31
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