Vom Theater der Unterdrückten zum Legislativen Theater

Fritz Letsch theater pädagogik gestalt moderation

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Augusto Boal, Paulo Freire, ... Bert Brecht ...

• Augusto Boal *1931

• Theaterleiter 1956• Exil in Europa ab 1971• Theater der

Unterdrückten• zurück in Brasilien 1988• Stadtrat Rio 1992-96• Legislatives Theater• Unesco-Medaille

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Augusto Boal, Paulo Freire, ... Bert Brecht ...

• Paulo Freire Brasilien 1921-1997

1964 Gefängnis und Exil, Chile

Alphabetisierungskonzepte

1968 Pädagogik der Unterdrückten

1970-1980 Weltkirchenrat Genf,

Alphabetisierung für afrikanische L.

1980 Demokratisierung in Brasilien

Pädagogik der Autonomie

1994 in München: Mut zur Freiheit und Verantwortung

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Statuen zur Erarbeitung der Generativen Themen der Teilnehmenden

Fünf Schritte zu einem Bild:• nehmen und führen• Ausdruck gestalten• Gesicht bekommt Mimik• Augen auf Reaktionspunkt• Ton, Wort oder Satz dazu

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Forum-Theater:

• Bilder in Aktionen mit einem Publikum umsetzen

• Der Joker präsentiert und gestaltet den Dialog mit den Zu-Schauspielenden

• Wer ändern will, kommt in die Szene

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Legislatives Theater: Themen von Gruppen öffentlich diskutieren

• Gruppen erarbeiten Szenen

• Kleine Festivals zur „Verschärfung“

• Der Öffentlichkeit vorstellen

• Veränderungsvorschläge -> Gesetze?

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Parlament auf der Strasse:

Inszenierung öffentlicher

Auseinandersetzung

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Open Space und Zukunftswerkstatt als

Beteiligungsinstrumente

• Open Space– alle Themen der

Teilnehmenden– in offenen freien

Vereinbarungen– Weiterarbeit?

• Zukunftswerkstatt– Arbeitsgruppen in

drei Schritten:• Analyse (Kritikphase)• Utopie (Phantasie)• Strategie

– Verwirklichung?

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Stadt-Netzwerke planen

• Unsere Partnerstadt Harare hat einen Dachverband der Bürger-Bewegungen: CRAH

Combined Residents Association Harare

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Coaching für Gruppen

Empowerment für soziale Bewegungen und Schlüsselpersonen

Partizipation als Teilhabe an Rechten statt Ehre

• Qualifizierung durch Zusammenarbeit

• Langfristige Begleitung

• politische Supervision

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Partizipation statt "Ehrenamt": Demokratie weiterdenken

• Strukturen der Mitarbeit öffnen

• Kompetenzen durch Fortbildungen steigern

• Rechte der Mitsprache für Aktive klären

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KUNST

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