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FC WINF: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik
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PowerPoint-Karaoke-Workshop zum Thema Vortragen
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DeLFI Doktorandenforum: Kooperationsunterstützung in einem LCMS
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Digital Badges zur Dokumentation von Kompetenzen: Klassifikation und Umsetzung am Beispiel des Saxon Open Online Courses (SOOC)
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SOOC13 Poster
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FC WInf: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik (Poster)
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mobileTUD – der lange Weg zum „mobilen Ruhm“
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E-Business: E-Learning (TU Chemnitz, Sommersemester 2012)
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Q2P-Forum (Mini-)BarCamp
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OPAL als MOOC-Plattform: Ein Lernmanagementsystem wird geöffnet #delfi2014
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CC:CC – Crash Course: Creative-Commons-Lizenzen
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"NEUE LEBENS:WELT:KRISEN" – Call for Contribution
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Rückführung von User Generated Content in Lernmaterialien: Ein Klassifikation zur Bewertung des Lernkontextes
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Struktur und Modell medienbezogener Störungen durch Social Media-Partizipation und -Exposition
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Unterstützung der Nutzung des kollektiven Wissens in einem LCMS
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(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
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Über kurz oder lang. Ein Schlichtungsversuch zur Debatte über Micro und Macrolearning
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Eine kleine Portion, bitte! Lernmaterialien für Microlearning
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Grundzüge einer Pathologie medienbezogener Störungen im Web 2.0
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CC-BY-SA ...und dann?
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Powerpoint-Karaoke (Erläuterungen)
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