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Vortrag auf der e-Learning Fachtagung Informatik #DeLFI2014 am 17.09.2014 in Freiburg zum Projekt SOOPAL
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OPAL ALS MOOC-PLATTFORM EIN LERNMANAGEMENTSYSTEM WIRD GEÖFFNET
Anja Lorenz, Maria Müller, Kristin Stritzke, Sven Morgner
17.09.2014 Freiburg
MOOC: Hype or Hope?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 2
Google Trends (2014)
Further Reading: Gartner (2013) Penn GSE (2014)
MOOC: Hype or Hope?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 3
Schultz (2014)
Further Reading: Johnson et al. (2013)
Was ist an MOOCs neu?
Massive Open Online Course + Offenes Bildungsangebot, d.h. keine
Zugangsbeschränkungen wie Gebühren, Bildungsabschluss, Immatrikulation…
+ (Potentiell) sehr viele Teilnehmende
03.06.2014 Workshop: MOOCs in OLAT/OPAL 4
Welches Potential haben MOOCs?
03.06.2014 Workshop: MOOCs in OLAT/OPAL 5
Andreas Wittke (2014)
„Die MOOCs sind eine Frischzellenkur für das gesamte E-Learning. E-Learning wird modern, grafisch ansprechend und vor allem erhalten sie ein neues Alleinstellungsmerkmal: User Experience.“
LMS vs. MOOC-Plattformen
03.06.2014 Workshop: MOOCs in OLAT/OPAL 6
Neue Plattformen für MOOCs entstehen
Yuan & Powell (2013)
LMS als MOOC-Plattformen
Video/Content
Quiz
Infos & Diskussion
Navigation (horizontal)
Wittke (2014)
LMS als MOOC-Plattformen?
Investitionen in Hochschul-LMS und entsprechende Infrastrukturen Baumgartner et al. (2002), Kerres (2001)
Nutzung für MOOCs naheliegend
Bisher aber geschlossene Systeme
Ausbau nötig?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 8
Ein Pilotprojekt
http://goo.gl/73eKt7
http://soopal.wordpress.com
OPAL: Das Hochschulübergreifende LMS in Sachsen
OPAL wird genutzt von 13 Hochschulen
– 3 Universitäten
– 5 (Fach-)Hochschulen
– 1 Kunsthochschule
– 4 Berufsakademien
Bildungsportal Sachsen (BPS) GmbH seit 2005 für Support und Weiterentwicklung verantwortlich
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 10
Projektziele
26.03.2014 Auftakt SOOPAL 11
Inhaltlich
• Qualifikationen (nicht nur) von Hochschul-angehörigen für den E-Learning-Einsatz fördern
Didaktisch
• Erfahrungen in Konzeption und Durchführung von MOOCs im Hochschulkontext aufbauen
Technisch
• Das sächsischen Hochschul-LMS OPAL für die Durchführung von MOOCs erproben und erweitern
Dabei…
26.03.2014 Auftakt SOOPAL 12
Realistischer Ressourcen- und vor allem Technikeinsatz „Modellprojekt“ für weitere MOOCs, die von Hochschullehrenden durchgeführt werden
Massive steht im Hintergrund
Dabei…
Rückgriff auf bestehende und somit bewährte Lernmaterialien aus vorhergehenden Projekten
Rückgriff auf frei verfügbare Lernmaterialien (OER: Open Educational Ressources)
26.03.2014 Auftakt SOOPAL 13
SOOPAL: Umsetzung
• Zeitlich gesteuerte Freigabe
• Tests per ONYX-Editor und SCORM
• Kommunikation via Forum
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 15
Weitere rahmengebende Elemente
• Kontextinformationen auf separaten Kursseiten
• Einschreibung für Zertifizierung
Erweiterung von OPAL zur Selbstregistrierung nötig
• Impressum und Lizenzen (CC BY-SA 4.0)
• Live-Events in AdobeConnect
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 16
SOOPAL in Zahlen
• 50 angemeldete Teilnehmende (Open)
• 11 für Zertifizierung
• Mitunter 152 gleichzeitige Zugriffe auf den Kurs
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 17
Was fehlt?
• Portalseite für offene Online-Kurse
• Fortschrittsanzeige
• Verbesserte Videoeinbettung
• Inhaltsvorlagen
• Funktionen zum mobilen und gemeinsamen Lernen (Layout, Nutzerprofile, Peer-Assessment)
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 18
Fazit
• LMS OPAL für MOOCs einsetzbar
• Verbesserungen in Usability und Design
• Verbesserungen für Offenheit
• Integration vs. eigene Instanz für MOOCs
Braucht es ein Geschäftsmodell für MOOCs an Hochschulen?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 19
Anja Lorenz Maria Müller Kristin Stritzke Sven Morgner
SOOPAL http://soopal.wordpress.com
Referenzen & Bildquellen • Google Trends, Suchbegriff “MOOC”.
http://www.google.com/trends/explore#q=MOOC&date=1%2F2011%2045m&cmpt=q (21.08.2014) • Gartner: Hype Cycle for Education, 2013. URL: https://www.gartner.com/doc/2559615/hype-cycle-education • Penn GSE: Penn GSE Study Shows MOOCs Have Relatively Few Active Users, With Only a Few Persisting to Course End,
2014. http://www.gse.upenn.edu/pressroom/press-releases/2013/12/penn-gse-study-shows-moocs-have-relatively-few-active-users-only-few-persisti
• THE MOOC! the movie von Giulia Forsythe (CC BY-NC-SA 2.0). https://www.flickr.com/photos/gforsythe/8028605773/ • Johnson, L.; Adams Becker, S.; Cummins, M.; Estrada, V.; Freeman, A.; Ludgate, H.: NMC Horizon Report: 2013 Higher
Education Edition. New Media Consortium, Austin, Texas, 2013. http://www.nmc.org/news/horizon-report-2013-higher-ed-edition-here
• Schultz, E. (Hrsg.): Potenziale und Probleme von MOOCs – eine Einordnung im Kon-text der digitalen Lehre. Beiträge zur Hochschulpolitik 2/2014, Hochschulrektorenkonfe-renz, Bonn,2014. http://www.hrk.de/positionen/gesamtliste-beschluesse/position/convention/hrk-positionspapier-zu-moocs-im-kontext-der-digitalen-lehre/
• Yuan, L., Powell, S. (2013). MOOCs and Open Education: Implications for Higher Education. JISC CETIS. URL: http://publications.cetis.ac.uk/2013/667
• Wittke, A. (2014). Das LMS ist nicht tot, das Design schon. Blogeintrag auf Online By Nature. URL: http://www.onlinebynature.com/2014/05/das-lms-ist-nicht-tot-das-design-schon/
• Baumgartner, P.; Häfele, H.; Maier-Häfele, K.: Evaluierung von Learningmanagment-Systemen: Theorie - Durchführung - Ergebnisse. In (Hohenstein, A.; Wilbers, K., Hrsg.): Handbuch E-Learning. Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, Köln, 2002.
• Kerres, M.: Multimediale und telemediale Lernumgebungen: Konzeption und Entwick-lung. Oldenbourg, München, 2001.
• Grabando la promo del MOOC en economía von Unidad MOOC UCAM (CC-BY-SA). http://www.flickr.com/photos/mooc-ucam/9014165127/
• Cloud fishing by HikingArtist (CC-BY-NC-ND). http://www.flickr.com/photos/hikingartist/6996819548
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 21
MOOC: Hype or Hope?
03.06.2014 Workshop: MOOCs in OLAT/OPAL 22
Gartner (2013)
MOOC: Hype or Hope?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 23
Penn GSE (2014)
MOOC: Hype or Hope?
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 24
[Sc14] Johnson et al. (2013)
SOOPAL: Umsetzung
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 25
HTML-Content
SOOPAL: Umsetzung
17.09.2014 Anja Lorenz: OPAL als MOOC-Plattform 26
SCORM-Content und Tests