Beratungskonzept Zur individuellen Förderung in der Schuleingangsphase

Beratungskonzept

Zur individuellen Förderung

in der

Schuleingangsphase

EckpunkteEckpunkte

•AusgangslageAusgangslage•EinführungsphaseEinführungsphase•BeratungstagBeratungstag•Austausch und Austausch und

UnterstützungUnterstützung•BeratungsschwerpunkteBeratungsschwerpunkte•Ausnahmen Ausnahmen

Ausgangslage

Schulen stellen den Antrag auf Beratung beim Schulamt

Einführungsphase

• bis zu den Herbstferien

• bei Bedarf pro Beratungsschule eine Woche

• 1 festgelegter Beratungstag

• Dieser wird im Dialog zwischen Stammschule und Beratungsschule/n festgelegt

• Nutzung zeitlicher und räumlicher Ressourcen mit den Lehrkräften

Beratungstag

Austausch und

Unterstützung

Ausgangspunkt

Vereinbarte Ansprechpartner

und

die Möglichkeit zu Teamgesprächen

• Unterstützung bei der Entwicklung diagnostischer Aufgabenstellungen von der Schulanmeldung bis zum Ende der Schuleingangsphase

• Beratung bei der Erstellung individueller Förderpläne und der resultierenden Förderung

• Auf Wunsch gemeinsame Elterngespräche

Austausch und Unterstützung

Beratungsschwerpunkte

für Lehrkräfte

Entwicklungsverzögerungen

Soz.emotionales Lernen

Soz. emotionale Auffälligkeiten

Teilleistungsstörungen

Diagnosemöglichkeiten

Hinweise auf außerschulische Fördermassnahmen und Förderorte

Fördermaterial

Förderplanung

Beratungsschwerpunkte

AusnahmenAusnahmen

• während der Anmeldung der neuen während der Anmeldung der neuen Schulanfänger Schulanfänger im Novemberim November

Keine Beratung

• während der Sprachstandserhebung Delfin 4während der Sprachstandserhebung Delfin 4

Fragen?Fragen?

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