K REATIVITÄT IM I NFORMATIKUNTERRICHT IN DER GEBOTENEN KÜRZE …

KREATIVITÄT IM INFORMATIKUNTERRICHT

IN DER GEBOTENEN KÜRZE …

WARUM KREATIVITÄT IM INFORMATIKUNTERRICHT?

Kreativität spielt eine wichtige Rolle in der Informatik.

Informatik macht Kreativität einfach.

Informatikunterricht + Kreativität =

Motivation und Interesse bei den Schülern

KREATIVITÄT

Zur Kreativität im Informatikunterricht Nahezu keine Veröffentlichungen Gelegentlich Erwähnung i.d.R. unreflektiert

Aussagen: Kreativität soll gefördert werden! Dies ist möglich und angebracht.

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„Erfolg hängt heutzutage nicht nur davon ab, was oder wie viel jemand weiß, sondern davon, ob er in der Lage ist, kreativ zu denken und zu handeln.“

Mitchel Resnick

KREATIVITÄT

Kreativitätsforschung: Ausprägungen von Kreativität

H-Kreativität (historisch neue Leistungen) P-Kreativität (auf eine Person bezogen)

Eine kreative Leistung ist für das Individuum neu und nützlich bzw. sinnhaft.

geht über bekannte Verfahren und Ideen hinaus, z. B. durch Erweiterung, Kombination, Variation oder Spezialisierung bekannten Wissens und bekannter Verfahren.

basiert auf hoher Motivation, Ausdauer und Arbeitsintensität. basiert auf einem Problem, dass ursprüngliche unklar definiert

war bzw. durch die Person im Fokus selbst gestellt/aufgeworfen wurde.

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KREATIVITÄT IN DER BILDUNGChancen durch Kreativität:

gesteigerte Schülermotivation höhere Aufmerksamkeit, Konzentration Neugier verbesserter Lernerfolg

Blooms überarbeitete Lernzieltaxonomie (Anderson & Krathwohl ,2001)

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INFORMATIK (FACH)

Kreativität ... in der Informatik

Umgspr. Kreativitätsverständnis:• Mystisch• Außergewöhnlich• Künste

Vorstellungen von Informatik:NichtinformatikerInformatiker

• Unkreativ• Unsozial • Anwendungsfern

“In computer science, the limit is your imagination! The more creative you are, the further you are going to get.”

(G. Alonso)

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* inklusive Informatik

INFORMATIK (FACH)Kreativität ... in der informatischen Bildung... in der Informatik

Kreativitätsverständnis:• Mystisch• Außergewöhnlich• Künste

Prozess: Strukturorientierte Sichtweise

• geordnetes, strategisches Herangehen

Ziel: Produkte

Vorstellungen von Informatik:NichtinformatikerInformatiker

Softwareentwicklung – kreativer Designprozess

Darstellung der Informatik anhand ihrer Innovationen (GI)

Bausteinprinzip • Datentypen• Programmierparadigmen• Designpatterns• Fundamentale Ideen

Informatikschüler:Meist Mitunter

„Problemlösen“• Aufgaben statt Probleme• Mathematische statt

informatische Probleme• Kein Bezug zum Schüler

Besser: Problemfinden

Challenge-Cycle

Bausteinprinzip

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SICHTWEISEN EINER KREATIVEN INFORMATIK

Standpunkte Persönlichkeiten

Innovationen

Software-entwicklung

MotivationKunst-Perspektive

ArtifizielleKreativität Kreativität in der

Informatik

Technologie-Perspektive

.R. Romeike: Sichtweisen einer kreativen Informatik. In Proc. of 5. Workshop der GI-Fachgruppe DdI, Erlangen. Köllen, 2008.

KUNST-PERSPEKTIVE

Kunst: schöpferische Tätigkeit des Menschen mit Tönen, Sprache oder verschiedenen Materialien

Inbegriff von Kreativität in traditionellem Sinn

Informatiker als Künstler Die Kunst des Programmierens

der Informatiker versteht das, was er tut, als Kunst, basierend auf Fertigkeiten, Wissen und Freude am Schaffen schöner Software

Programmier-Kunstder Informatiker betätigt sich als Künstler

KUNST-PERSPEKTIVE

„Listen“ (Sharon Hopkins)

KUNST-PERSPEKTIVE

Künstler als Informatiker Künstler haben die Methoden der Informatik und die

Möglichkeiten, die sich daraus ergeben, für sich entdeckt und wenden sie zum Erschaffen von Kunstwerken an

Computergenerierte Digitale Kunst

Mediale Digitale Kunst

Bildkunst (z. B. Digitales Malen, Fotomanipulation, 3D-Kunst, Mathematische Kunst)

Grafik Poesie Musik

Netzkunst Softwarekunst Code Poetry/Net

Poetry Interaktive

Installationen Virtuelle Realität